《注意說話的語氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、注意說話的語氣微課教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：注意說話的語氣是部編教材二年級語文下冊第一單元的口語交際課。這篇教材就是要二年級學(xué)生體驗(yàn)說話語氣的兩個(gè)要素：其一，說話的語氣不要太生硬，養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣；其二，避免使用命令的語氣，養(yǎng)成良好地交際禮儀。生活中，兒童經(jīng)常需要與人交流溝通，比如道歉、請求、商量、解釋、提醒等。低年級孩子由于年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)不足，交際過程中容易只顧表達(dá)自己的想法而不去考慮聽者的感受，也不太注重交際效果，因而教會(huì)孩子們注意說話的語氣尤為重要。教學(xué)目標(biāo)：1.知道不同的語氣可以表達(dá)不同的意思。2.能夠在不同的情境中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣與人交流。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：說話時(shí)要考慮聽話人的感受。難點(diǎn)

2、：糾正不恰當(dāng)?shù)恼f話語氣（生硬，命令）。教學(xué)過程：（一）引出話題，揭示說話語氣的重要性一、導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道什么是“說話的語氣”嗎？與人交流是一門學(xué)問，同一句話，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，就能讓聽的人感到舒服。孩子們，你們希望在與人交流的時(shí)候，自己能夠成為說話動(dòng)聽、讓人喜歡的人嗎?2、我們來觀看一個(gè)小故事，相信同學(xué)們會(huì)有所啟發(fā)。出示小白兔送白菜的故事提問：同學(xué)們，小白兔可真奇怪，小豬向它要白菜，它卻不給。而山羊沒有給它要白菜，它卻主動(dòng)送白菜給山羊。這是為什么呢？3、出示案例：明明借墨水小結(jié)：同一句話，說話的語氣不一樣，表達(dá)的效果就不一樣。我們說話的時(shí)候一定要使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，這樣才能讓聽的人感

3、到舒服。二、依據(jù)情境，體會(huì)不同語氣的意思和表達(dá)效果1.學(xué)習(xí)課文第1組兩句話，體會(huì)解釋、道歉時(shí)不同語氣表達(dá)不同的意思?！驹O(shè)計(jì)說明：以上教學(xué)。通過讓孩子們讀一讀，聽一聽，比一比，會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣的一句話，用上某些詞語、句式，比如多使用禮貌用語，多用征求意見的口吻，會(huì)使語氣更真誠，更委婉，聽的人就更舒服，就樂于接受?！?.學(xué)習(xí)課文第2組兩句話，體會(huì)請求、商量時(shí)不同語氣表達(dá)不同的意思。【設(shè)計(jì)說明：這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是讓小朋友辨析：根據(jù)說話目的，選擇好語氣。目的是請求阿姨幫忙，不是指揮阿姨，所以不能用命令的語氣，而是用商量的語氣?！?.小結(jié)：不同的語氣，表現(xiàn)的態(tài)度就不一樣，表達(dá)的意思也就不一樣了，請求別人時(shí)，與人商

4、量的時(shí)候，語氣要平和，別人才會(huì)樂意接受你的想法。所以，我們說話的時(shí)候，一定要注意自己說話的語氣。（二）在不同的具體情境中實(shí)踐，學(xué)習(xí)用合適的語氣說話。一、交際指導(dǎo)1.注意語調(diào)，用商量的口氣，注意多用禮貌用語。 如 ：請問？ 我能嗎？ 請你好嗎？ 可以嗎？2.請求的內(nèi)容要說得清楚、明白。 3說話時(shí)注意自己的表情，態(tài)度要誠懇，要正視對方。 4.說話的語氣不要太生硬，避免使用命令的語氣。 二、學(xué)以致用1.你想學(xué)畫畫，如果媽媽想讓你學(xué)鋼琴，你該怎么用恰當(dāng)?shù)恼Z氣去和媽媽說呢？（友情提醒：表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說出合理的理由，多用禮貌用語。）不用命令的語氣說話，讓人聽著舒服，也就愿意按照你說的去做。2.上學(xué)遲到了

5、，老師批評了我。下課后我會(huì)對老師說。（友情提醒：承認(rèn)錯(cuò)誤，表達(dá)歉意，做出保證。）3. 看到同學(xué)洗手后忘記關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說（友情提醒：表達(dá)自己的觀點(diǎn)，積極勸說。）設(shè)計(jì)說明：以上教學(xué)環(huán)節(jié)通過提供三個(gè)生活中的常見場景，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，鼓勵(lì)孩子在實(shí)際交際中解決問題，在一個(gè)個(gè)實(shí)例中，通過觀察和評價(jià)，引導(dǎo)孩子關(guān)注教材上的提示語：“說話的語氣不要太生硬”“避免使用命令的語氣”，放手讓孩子們?nèi)ゴ?、體會(huì)，在展示和評價(jià)中進(jìn)一步關(guān)注提示語的要求，從課堂模擬走進(jìn)生活實(shí)際，在實(shí)際場景中應(yīng)用本課習(xí)得的溝通技巧，鞏固和提高學(xué)生交際能力?！浚ㄈ┛偨Y(jié)： 同學(xué)們，說話真是一門藝術(shù)，要想讓自己真正在交流過程中深受別人喜歡，那么我們就要時(shí)刻注意自己說話的語氣，不僅要做到使用文明用語，同時(shí)還要努力做到語氣柔和。和氣的語氣確實(shí)能解決生活中很多的問題，有時(shí)同學(xué)之間發(fā)生矛盾或者產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，只要我們語氣和藹，真誠對待，就能將大事化成小事，將誤會(huì)解除。你在生活中遇到過難以解決的問題嗎？ 試著用