新學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃-高三班主任新學(xué)期工作計(jì)劃

1、最新資料歡迎閱讀 新學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃 _高三班主任新學(xué)期工作計(jì)劃高三班主任新學(xué)期工作計(jì)劃高三班主任新學(xué)期工作計(jì)劃 1高三，是學(xué)校最有激情的一個(gè)年段，高三意味著，學(xué)生要經(jīng)歷他們一 生當(dāng)中最重要的一次考試，而高考為學(xué)生、家長、教師、學(xué)校、社會(huì) 所矚目，我們學(xué)生藉此長大成人，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會(huì) 的雙重檢驗(yàn)。所以，高三的工作每一項(xiàng)都顯得非常重要，每一步小小 的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰” 。一、抓穩(wěn)定根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的總體工作思路，領(lǐng)會(huì)其精神。尤其德育工作計(jì)劃，確定班級(jí)的工作重心。我 認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學(xué)生上了高三，會(huì)一下子成熟起

2、 來，當(dāng)他面對不容樂觀的高考形勢的時(shí)候，會(huì)感到心里很茫然，同學(xué) 們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以，在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”， 只有學(xué)生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ)，我按 照往年的慣例，認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào) 查表，爭取第一時(shí)間對學(xué)生有個(gè)大致的了解。 了解情況是班主任工作 的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思， 為 此，我們在第一天就統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日，生日祝福會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。 每一天早自習(xí)，在工作不忙的情況下，我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心，作 為“求穩(wěn)定”的一個(gè)小小手段，當(dāng)一個(gè)人在集體里，他覺得這個(gè)集體 是有意思的，他是這個(gè)集體的主人，

3、他會(huì)舍不得離開，他會(huì)找到前進(jìn) 的動(dòng)力和勇氣。二、促和諧同學(xué)們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新集體中，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集 團(tuán)，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個(gè)“和諧”，真是個(gè)大 學(xué)問。為此，我多次通過開班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融 合與團(tuán)結(jié)，高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站， 首先從思想上樹 立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí)。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、 原一年十一班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上 大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次， 在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報(bào)三 個(gè)志愿

4、，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉 的同學(xué)同座，而且，在同學(xué)們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、 女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。再次，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn)。三、求發(fā)展高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升，需要班主任運(yùn)籌帷幄，有長遠(yuǎn)眼光， 有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般，目前有兩個(gè)同學(xué)練體育，兩 個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù)，三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持（兩個(gè)已經(jīng)開始學(xué)習(xí)），高三的目標(biāo)就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí)，要讓學(xué)生意 識(shí)到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的。基于學(xué)校目前的高 考形勢，我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)

5、特長，走藝術(shù)類高考之路，對他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓勵(lì)、生活上關(guān)心。對特長生的鼓勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。 能夠持久激發(fā)同學(xué)們 的成功動(dòng)機(jī)。四、強(qiáng)管理（一）、充分發(fā)揮班干部的作用根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、 培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財(cái)富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評議、班主任最后決定的。（二）、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái)基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)， 我始終堅(jiān)持值周班長輪 流制。（三）制度管理（初步實(shí)

6、現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變）為明確班級(jí)干部的具體職責(zé)，我先后下發(fā)了三年六班班干部職責(zé)和班級(jí)管理規(guī)定。班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管 理。五、重細(xì)節(jié) （一）、兩本日記，力求班級(jí)管理精細(xì)化我們班有兩本班級(jí)日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是我們班 自己的班務(wù)日記，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上， 適應(yīng)高三的新 情況，我們在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂： 新增了高 考倒計(jì)時(shí)，我的好習(xí)慣，我的心里話等等。將在開學(xué)第一天投入使用。 這本班務(wù)日記在時(shí)間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”，到晚自習(xí)的紀(jì) 律。在管理項(xiàng)目

7、上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百 科全書”。在參與度上，每天每篇日記都至少有 8人參與。可以這么 說，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。（二）、建設(shè)綠色班級(jí)，美化班級(jí)環(huán)境我們班的“班花”長勢良好，同學(xué)們都很喜歡，都很愛護(hù)。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一 盆“一帆風(fēng)順”，祝同學(xué)們高考順利?。ㄈ?設(shè)計(jì)好板報(bào)，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采班級(jí)活動(dòng)爭取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力，而同學(xué)們也在參與集體活動(dòng)的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)了自己的人 生價(jià)值、找到了向上的動(dòng)力。我們班的板報(bào)有專人負(fù)責(zé)、兩個(gè)學(xué)習(xí)委 員統(tǒng)籌安排。爭取每期都有意義，成為班級(jí)文化的新亮點(diǎn)。六、圖創(chuàng)新（一）有始有終全力開展“全班共讀

8、”讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)哪有這么難？是王金戰(zhàn)老師的一本新書，我在開學(xué)初大力開展全班共讀，目前已經(jīng)在學(xué)生的讀后感四篇，他們是人人 都可以成為天才年輕的戰(zhàn)場敢想才會(huì)贏其實(shí)我們可以做得 更好，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段，師生共讀、全班共讀 是我今年班級(jí)管理的重頭戲。我準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真地開展好這項(xiàng)活動(dòng)， 我 覺得師生共讀是人生的一大樂趣。（二）利用好我的博客截止到目前，我的博客訪問量已經(jīng)超過5*人次，目前已經(jīng)是10級(jí)，我的博客主題是“我的學(xué)生我的 班”，我將更好地堅(jiān)持原創(chuàng)，堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)。以上是我的新學(xué)期計(jì)劃。所做的計(jì)劃、所開展的活動(dòng)都只有一個(gè) 目的：為學(xué)生有個(gè)成功的人生，為學(xué)生有個(gè)難忘的青春回憶。為我自己不

9、留遺憾！高三班主任新學(xué)期工作計(jì)劃2 寒假已經(jīng)過去，新的學(xué)期將要開始，對于高三下學(xué)期是高考前的沖刺階段， 以下是我 個(gè)人做的高三下學(xué)期的工作計(jì)劃。一、常規(guī)工作對于班級(jí)的常規(guī)管理，仍然以校德育處的學(xué)生管理手冊為基礎(chǔ)，結(jié)合高三四班學(xué)生的特點(diǎn)，以班規(guī)為輔。高三四班主要班規(guī)：1、出勤：所有請假手續(xù)一律按照學(xué)生管理手冊辦理，學(xué)生如需請假必須由家長請假，請病假提供醫(yī)院診斷證明，請事假有充足的事 假理由，凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的學(xué)生及時(shí)調(diào)查原 因，凡是在補(bǔ)課期間出現(xiàn)無故缺勤或事后請假的學(xué)生， 一律取消補(bǔ)課 資格。、遲到：早上7： 30后視為遲到，遲到學(xué)生取消早自習(xí)資格， 在辦公室上早自習(xí)；課間2

10、分鐘鈴響起后，視為遲到，遲到的學(xué)生說明原因，在當(dāng)天中午 在班內(nèi)進(jìn)行道歉；中午12： 40鈴響后視為遲到，遲到的學(xué)生取消班內(nèi)午休資格； 周六補(bǔ)課遲到的同學(xué)取消當(dāng)天該生的補(bǔ)課資格。、零食：課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食（包括飲料和奶制品等）或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學(xué)禁止在班內(nèi)吃零食一星期。、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學(xué)經(jīng)提醒無效的，取消當(dāng)堂課，請到班主任辦公室；課堂睡覺，取消課桌使用權(quán)一天。、手機(jī)：攜帶手機(jī)的同學(xué)請每天早上按時(shí)交給班長，凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)現(xiàn)在校內(nèi)使用手機(jī)者，沒收手機(jī)，高考結(jié)束后歸還。、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生，課前擦黑板，按時(shí)做窗臺(tái)臺(tái)面、儲(chǔ)物柜、 講臺(tái)的衛(wèi)生。因個(gè)人原因，導(dǎo)致

11、衛(wèi)生扣分，罰做班內(nèi)衛(wèi)生一周。二、分層關(guān)注班內(nèi)學(xué)生。保一本生：魏書婷、王家興、劉逸倫、朱云蕾、王歡、夏鑫磊、 趙楠 重點(diǎn)抓夏鑫磊數(shù)學(xué)、化學(xué)； 趙楠的物理、化學(xué)、生物。保二本生：于璐、袁小強(qiáng)、周懷易、趙雅軒、楊凱超、鄭浩然、 劉詰、江帥龍、劉旳璐、宋鴿、趙帆、陰玥、孟繁明、李明昊 重 點(diǎn)抓于璐的外語、語文； 袁小強(qiáng)的語數(shù)外； 周懷易的數(shù)學(xué)、外語； 趙雅軒的化學(xué)； 楊凱超的數(shù)學(xué)、化學(xué)； 鄭浩然的數(shù)學(xué)； 劉詰的數(shù)理化； 江帥龍的數(shù)理化；一個(gè)計(jì)劃是必須的，對于自己學(xué)生的了解，做一些著重點(diǎn)，還是很好的。高三班主任新學(xué)期工作計(jì)劃 3一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形

12、勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志； 二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備； 三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。 使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻 苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。、舉行與高考相關(guān)主題班會(huì)，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最后階段的復(fù) 習(xí)要求。、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)， 以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的 參與熱情和對知識(shí)的渴望。、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高 考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。、通過對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所 處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級(jí)

13、帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既 要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進(jìn)的一些 同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后 高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖且欢軌虺?功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛 中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想 動(dòng)向。對班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始 終保持樂觀進(jìn)

14、取的心態(tài)。、針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情 況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未 完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管 理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患 未然。、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，及 時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合 的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法 的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高

15、自信心、自尊心。、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名 人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、密切配合科任老師，齊抓共管經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系， 調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué) 措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出 現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)，明確的高三這半年的努力方 向，為自己的下異步學(xué)習(xí)提供無窮的動(dòng)力源泉。通過開學(xué)初的“談理想，表決心，定目標(biāo)”活動(dòng)，幫助同學(xué)樹立 自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn), 學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)

16、是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特 點(diǎn)，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則特別明顯； 針對這種情況，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹立一定的學(xué)習(xí)典型， 表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我出色” 的學(xué)習(xí)口號(hào)。要提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。 而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時(shí)，通過互 相的學(xué)習(xí)，提高成績，采用合適的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí) 的深入，許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來越大， 將會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心 理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)與其交流，幫助其克服畏 難情緒，提升學(xué)習(xí)信心。而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。

17、 因此，在班級(jí)工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的 過高期望，也應(yīng)進(jìn)行交流，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的 進(jìn)步，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。五、建立學(xué)生備考檔案。備考檔案里面的內(nèi)容涉及到每次月考（含摸底考試）的成績，學(xué) 生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時(shí)對學(xué)生的“備 考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識(shí) 的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)， 包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí)上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們 學(xué)習(xí)的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流，針對 教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行雙向的交流

18、和探討，以期取得較好的教學(xué) 效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對 待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強(qiáng)與家長的交流與聯(lián)系，整合 社會(huì)各方面的教育資源，也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長 會(huì)，通過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué) 校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用?？傊?，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生 的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造 性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計(jì)劃已定，重 在行動(dòng)，力爭在

19、20*年高考中取得佳績！高三班主任新學(xué)期工作計(jì)劃4高三，作為一個(gè)高考班，在學(xué)生們的心中是將三年的高中生活劃上句號(hào)的時(shí)候了。作為高三*班高考備考工作的組織者和 管理者，我身感責(zé)任重大。必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良 好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我的高三班主任工作計(jì) 劃如下：一、班情分析高三*班現(xiàn)有學(xué)生*人，男生*人； 女生*人;住校生*人；走讀生*人；作為文科精英班，我班學(xué)生各科成績一直名列前茅，學(xué)生相對比較自 覺，學(xué)習(xí)普遍十分用功，行為習(xí)慣較好，但特優(yōu)生相對表現(xiàn)不甚明顯， 只要本學(xué)期我們高三*班全體師生共同努力，認(rèn)真挖掘無限潛能，前 途一定是光明的。二、 指導(dǎo)思想本班參差不齊

20、的學(xué)生素質(zhì)、思想行為、知識(shí) 基礎(chǔ)不均衡的班級(jí)現(xiàn)狀，不但給任課老師的教學(xué)工作帶來困難， 更是 給我一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 對班級(jí)備考的影響，所以必須進(jìn)一步狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的 班級(jí)氛圍和環(huán)境。三、 行動(dòng)指南1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想 是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)， 本學(xué)期我對高三、二班學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：理想教育確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生 的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。典型教育一一向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。信心教育相信自己一定能行，為

21、自己的人生做最后的拼搏。、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即學(xué)生的養(yǎng)成教育：一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀， 每節(jié) 課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真 真地改。一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識(shí)都 應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。 努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留 死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、 一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué) 到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)， 依據(jù)高

22、考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上， 結(jié) 合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，我在本學(xué)期著重抓好 以下幾個(gè)方面的工作：教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透 上下功夫。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意 識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力 養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和 諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。、加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。具體做

23、到：定期召開班干部會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)， 培 養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高 其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用， 當(dāng)好班主任 的得力助手。分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。 班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時(shí)、 認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人 的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。、強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、 課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。、開展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

24、高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使 學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營造輕松學(xué)習(xí)氣 氛。四、主要措施1、以學(xué)制班，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的學(xué)習(xí)作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，繼續(xù)在班上營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。通過主題班會(huì)、講 座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng) 化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識(shí)的渴望。、面向全體學(xué)生，關(guān)注重點(diǎn)，大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一 鼓再鼓，狠抓基礎(chǔ)落實(shí)和作業(yè)落實(shí)，提高尖子生面，學(xué)習(xí)上取長補(bǔ)短 保中，注重各科平衡發(fā)展。、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高 考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過主題班會(huì)和高 考理想

25、的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營建積極向上的班級(jí)氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生 組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍， 全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管， 事事有 人做，處處有監(jiān)督。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科 的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。、老師，齊抓共管，形成合力加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué) 生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法

26、 的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名 人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注每一位學(xué)生的 動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個(gè)高中的沖刺年，是班級(jí)能否可 持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。 相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好 各項(xiàng)工作，我們班會(huì)取得令人滿意的成績的?？傊?，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生， 以細(xì)心的言行善待 學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。高三班主任新學(xué)期工作計(jì)劃5 本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)， 是高考沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，也是比較難管理的時(shí)期，為了做好各方面的 工作，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：1、*月*日舉行百日沖刺宣誓主體班會(huì)，部署最后 100天的復(fù)習(xí) 要求和紀(jì)律要求。學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況，強(qiáng)化目標(biāo)，合理安排各科的復(fù)習(xí)計(jì) 劃，合理安排、有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)定信心，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性， 盡最大努力爭取高考取得滿意成績，不給自己留遺憾。、繼續(xù)進(jìn)行良好的班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生學(xué)習(xí)需要良好的班級(jí)環(huán)境，尤其是這個(gè)階段，讓學(xué)生明白， 只有班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，自己才能受益，人人為我，我為人人