科技作文之中學(xué)科技節(jié)活動方案

1、科技作文之中學(xué)科技節(jié)活動方 案中學(xué)科技節(jié)活動方案【篇一：小學(xué)生科技節(jié)活動方案】小學(xué)生科技節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想為培養(yǎng)我校少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力，提高少年兒童科學(xué)文化 素質(zhì)，加快普及少年兒童科技教育，大力實施基礎(chǔ)教育課程改革、全 面推進素質(zhì)教育進程。我校結(jié)合學(xué)生自身特點，從今年起每年舉辦一 屆小學(xué)科技節(jié)活動，以此培養(yǎng)學(xué)生 探索創(chuàng)新”的科學(xué)精神和彖色環(huán) 保”的環(huán)保意識，同時培養(yǎng)團隊合作意識，增強友誼，切實提高學(xué)生 的科學(xué)素質(zhì)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：宋生寶副組長：徐志儒成員：三、四、五、六年級科學(xué)老師、班主任四、比賽項目（一）小學(xué)生科技創(chuàng)新系列活動小學(xué)生科技創(chuàng)新活動包括青少年科技創(chuàng)新、電腦制作、電腦

2、機器人 和信息學(xué)奧林匹克競賽等四項主題活動。要求全校各班在活動時間 內(nèi)，利用課堂教學(xué)，整合校內(nèi)外資源，開展以上四項主題校本課程， 弁將活動成果進行初評和復(fù)評，復(fù)評后的優(yōu)秀成果將推薦參加鎮(zhèn)市級 以上評選（二）匯演系列活動包括計算機表演賽（包括電子報刊、動漫制作、電子音樂、計算機diy）、 科學(xué)幻想繪畫表演賽、機器人表演（包括機器人舞蹈、機器人創(chuàng)意、人 型機器人等比賽項目）、 三?！北硌葙悾òù?、航模、車模）和科 學(xué)探索小實驗表演賽等形式。五、活動時間：活動的時間是2010年7月1日至12月30日，內(nèi)容主要包括科技創(chuàng) 新系列活動、匯演系列活動、優(yōu)秀成果表彰展示等。六、活動要求（一）青少年科技創(chuàng)

3、新大賽主題活動容的展示與競賽活動。.參賽對象（1）青少年板塊的參賽對象：科幻繪畫類為全校5-14歲少年兒童。（2）科技輔導(dǎo)員板塊的參賽對象為：在校各課任教師。3.作品報送要求報送時間作品報送截止時間為2010年9月8日，以班為單位集中報送教導(dǎo)處。白碌中心小學(xué)科技活動總結(jié)本次活動的指導(dǎo)思想是為弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué) 思想與方法，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，提升校園的 科學(xué)文化品位?？萍夹≈谱鳌痹u審組本次活動共收到科學(xué)小制作56件，本次評選的制導(dǎo)思想是，低年級注重學(xué)生的參與意識、環(huán)保意識和動手能力； 中、高年級在注重學(xué)生的參與意識、環(huán)保意識和動手能力的同時；作 品要有一定的

4、科技含量和創(chuàng)新思想；從每個班挑選最好的五件作品參 加一、二、三等獎的評選；評審組同志本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，對參賽作品進行了認(rèn)真的評選，共評選出一等獎作品8件，二等獎作品 12件，三等獎作品15件，未能參賽的作品作為參展作品參加展示, 學(xué)校將為每以為參賽作品頒發(fā)獎品或紀(jì)念品。開展“科學(xué)智力闖關(guān)”活動的目的為通過家庭成員的分工協(xié)作，增加 親子交流時間和感情，增長家庭科普知識、培養(yǎng)家庭的創(chuàng)造精神，提 高全家人的動手能力，滿足全家人的創(chuàng)作成就感，從而營造出科學(xué)文 明、團結(jié)奮進的家庭氛圍。活動方式以家庭為單位，每9個家庭為一組，共分為5組，參加闖 關(guān)活動?；顒觾?nèi)容分為五個部分:1、造一張紙，全家齊心協(xié)力，

5、共同在在4分鐘內(nèi)里，親自動手造 張紙。2、吊裝貨物是利用展品手眼協(xié)調(diào)，組織參賽家庭在4分鐘內(nèi)完成貨 物的吊裝，評委根據(jù)參賽家庭單位時間內(nèi)完成吊裝的情況予以評分。3、一筆劃測試是每個參賽家庭中選出一名代表，參加一筆劃測試。 每位選手在一筆劃展品上從頭劃到尾，選手得分與該展品顯示器所顯 示出的接觸數(shù)成反比，如滿分100分，某選手參賽中接觸7次，則該選手得分為93分。4、動動腦筋比賽是在科技館四樓中國古典益智玩具展教室，利用七巧板拼裝各種圖形，闖關(guān)活動以家庭為單位，每個家庭給一張圖形, 按照給的圖形拼裝成型，在3分鐘內(nèi)，評委根據(jù)拼出圖形的時間先后 評分，先拼出者得滿分，拼不出者不得分。5、科學(xué)小實驗

6、在科技館四樓科學(xué)小實驗教室，在規(guī)定的5個小實驗 里，每個家庭任選一個小實驗，在3分鐘內(nèi)，評委根據(jù)誰做得快，誰 成功率高予以評分。此項活動得到了廣大家長的一致好評，大家希望此項活動能持續(xù)開 展下去，越辦越好。對參與組織活動的老師，家長們也給予了很高的 評價，他們說，今天和你們一起活動，我們知道了教師的偉大，知道 了什么叫做“奉獻”。同時，全校各班還召開了科學(xué)家的故事主題班會。在搜集科學(xué)家的故事及有關(guān)資料的過程中，學(xué)生們不僅了解到了許多科學(xué)家造福人類，為人類作出的偉大貢獻，更重要的是，從每一位科學(xué)家的成長 過程中，感受到了，要想將來做一個對人類有貢獻的人，就要從小樹 立遠(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自

7、己刻苦鉆研，不畏困難，勇于攀f探索進取的精神，必須灑下辛勤的汗水，留下堅定的腳印。從 學(xué)生娓娓動聽的講述中，可以深切體現(xiàn)學(xué)生崇敬科學(xué)家的情感，以及 立志向他們學(xué)習(xí)，要努力攀登科學(xué)高峰的決心。小學(xué)生禁毒知識問答題1、林則徐“虎門銷煙”發(fā)生在哪一年（a）a、1839 b、1840 c、1848 d、18422、下面哪種毒品屬于新型毒品（c）a、鴉片b、海洛因c、k粉d、嗎啡3、下面哪種不屬于興奮劑類毒品（d）a、 b、c可卡因d、海洛因4、非法持有海洛因（b）克以上的，構(gòu)成非法持有毒品罪a 5 b、10 c 15 d、 205、“毒源地金三角”地區(qū)毗鄰我國，位于（a）三國交界處a、老撾、泰國、緬甸

8、b、泰國、緬甸、柬埔寨c、阿富汗、老撾、甸d、越南、馬來西亞、緬甸6、對鴉片顏色描述正確的是（a）a、棕色或暗褐色 b、黃色 c、白色d、咖啡色7、氯胺酮”的正確別稱的是（d）a、瘋藥b、狂歡丸c、狂喜丸d、k粉8、吸毒者稱為 扎”的毒品注射方式不是（d）a、皮下注射b、肌肉注射c、靜脈注射d、動脈注射9、以上不是世界上毒品種植和生產(chǎn)主要集中地區(qū)的是（ d）a、金三角” b 金新月” c南美地區(qū)d、中東大麻生產(chǎn)地10、目前最常用的脫毒藥物是（b）,它是一種阿片受體激動劑，適 用于海洛因毒癮較深者。a、嗎啡b、美沙酮c、可待因d、杜冷丁 e、安那度11、在戒毒工作中，美沙酮的臨床運用主要用于（

9、b）a、降低成癮性b、作為合成的阿片類鎮(zhèn)痛藥物，提高耐受性c、作為阿片類戒毒藥【篇二：初級中學(xué)科技節(jié)活動方案】黃龍縣初級中學(xué)科技節(jié)活動方案一、活動主題：創(chuàng)意自然，擁抱綠色二、指導(dǎo)思想：2011年世界園藝博覽會在我省西安舉行。為了使我 校學(xué)生了解世園會、參與世園會、宣傳世園會、感受世園會，通過舉 辦科普報告會、觀看世園會音像資料、組織展示學(xué)生科技創(chuàng)新作品， 培養(yǎng)學(xué)生對于科技創(chuàng)新的興趣，增強他們的實踐能力，了解人類與自然，城市與自然和諧共生的基本知識，逐步養(yǎng)成低碳環(huán)保的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極參與到對資源和環(huán)境的保護中去。普遍形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，努力提升我校素質(zhì)教育和科學(xué)

10、 教育的水平。三、組織機構(gòu)：組長：張紅軍副組長：沈金海、王宏偉、薛紅衛(wèi)成 員：陳玲俠、張曉棟、?？》肌⑧?俠、折麗芹、郭愛玲、溫超 穎及各教研組組長四、活動安排：本次活動分為三個階段：第一階段：組織動員，活動啟動（4月19 4月24日）學(xué)校制定 活動方案，做好面向全體師生的組織動員工作。第二階段：活動實施階段（4月25日一9月30日）1、學(xué)校將在學(xué)生中廣泛開展科技創(chuàng)新與科普知識的宣傳，營造人人和積極參與科技創(chuàng)新活動的濃厚氛圍。邀請有關(guān)專家深入學(xué) 校舉辦科普報告會，指導(dǎo)科技創(chuàng)新工作。2、數(shù)學(xué)、理化生、政史地、體音美微機教研組要結(jié)合實際，探索人、 城市、園林、自然和諧共生的未來發(fā)展新模式，讓世園會

11、走進校園， 走進課堂。積極開展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計、小種植、小養(yǎng)殖、 電腦制作、機器人比賽等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到班班有活動、人人都參與”。3、本次活動主要開展以下幾方面工作：1）科普宣傳：學(xué)校將通過板報、專欄、主題班會、看科普影視、讀 科普書籍等廣泛進行科普知識宣傳。2）科技實踐：以班級、教研組為單位，以學(xué)校、社會為實踐對象， 進行科技實踐，弁形成具有真實性、示范性、教育性的科技實踐論文。3）科技制作、發(fā)明：立足教學(xué)實際，充分利用學(xué)校實驗室等有利條 件，開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究。4）優(yōu)秀電腦作品：包括電腦繪畫、電腦動畫、電腦制作校報?？?、 網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。5）結(jié)合今

12、年 普實”工作，積極開展理化生教具、學(xué)具制作活動，確 保 普實”驗收時達到要求。所有自制教具、學(xué)具要有制作目的和使用 說明。6）學(xué)校開展各種科技創(chuàng)新大賽活動， 評選出優(yōu)秀作品弁上報教育局。第三階段：展示科技成果（10月8日一10月15日）學(xué)校對師生科技創(chuàng)新活動成果進行集中展示，組織專人對所用作品 評比，篩選優(yōu)秀作品，獎勵科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀師生，進一步營造廣泛 開展科技創(chuàng)新活動的氛圍和環(huán)境。五、活動要求：.學(xué)校要廣泛宣傳，充分調(diào)動師生的積極性， 使每位同學(xué)都能積極參 與到科技活動中來。.要挖掘 雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。 對指導(dǎo)學(xué)生獲 獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給

13、與獎勵。.本次活動以班級為單位， 每項活動既統(tǒng)計個人成績， 也統(tǒng)計班級成 績。對優(yōu)勝班級給與表彰、獎勵。.根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果，評出科技實踐優(yōu)秀教研組， 給與獎勵。附：黃龍縣初級中學(xué)科技節(jié)活動完成優(yōu)秀作品分配表黃龍縣初級中學(xué)2011年4月18日黃龍縣初級中學(xué)科技節(jié)活動完成優(yōu)秀作品分配表【篇三：中小學(xué)科技節(jié)活動方案】青海油田教育管理中心文件青油教20153號關(guān)于舉辦2015年油田教育管理中心科技節(jié)活動的通知各中小學(xué)：為了認(rèn)真貫徹全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神 ，讓學(xué)生在活 動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。經(jīng)中心研究，決定舉

14、 辦科技節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：王素青副組長：甘青成員：李燕軍徐殿勝周定波王小雅陳昆陳成陳敦山陳永敏蔡邦虎劉冬梅辦公室設(shè)在油田教育管理中心基礎(chǔ)教育科辦公室主任：甘青（兼）二、活動時間：2015年3月至5月三、活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長四、活動對象：全體師生五、活動項目（一）科普知識宣傳類讀一本科普書籍，寫一篇讀后感或讀書筆記O召開一次主題班（隊）會。觀看一場科普電影，寫一篇觀后感。畫一幅科學(xué)幻想畫。（二）展示評比類1.手工小制作?？萍夹“l(fā)明。教師自制教具。（三）現(xiàn)場比賽類機器人比賽。無動力車比賽。紙飛機滯空比賽六、組別、獎項設(shè)置（一）組別設(shè)置：中學(xué)組、小學(xué)組（昆侖石油中

15、學(xué)分為中、 小學(xué)組:（二）獎項設(shè)置：各參賽項目根據(jù)報名情況確定獎項。機器人比賽、二、三等獎分別計10、7、5分，其它比賽項目一、二、三等獎 分別計7、5、3分（三）團體獎：中、小學(xué)組各設(shè)一個團體總分第一名。（四）教師自制教具獲獎成績計入學(xué)校團體總分。（五）優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎：凡獲得一等獎選手的指導(dǎo)老師，均獲得優(yōu)秀 輔導(dǎo)獎。七、活動要求（一）各校要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生開展科技節(jié)系列活動， 確保此項活動的順利開展。（二）參賽作品要堅持 科學(xué)性、先進性、實用性”的原則，突出創(chuàng) 新意識和科技含量。不得抄襲和在網(wǎng)上下載作品，一經(jīng)查出取消參賽 資格。（三）活動項目 科普知識宣傳類 :由學(xué)校自行組織開展其中

16、兩項 活動，此項不計入團體總分。八、其他未盡事宜，另行通知。附件：一、展示評比類相關(guān)要求。二、現(xiàn)場比賽類相關(guān)要求。三、機器人比賽報名表。四、展示評比類報名表。五、現(xiàn)場比賽類報名表。青海油田教育管理中心2015年1月14日主題詞： 舉辦 活動 通知 送：中心領(lǐng)導(dǎo) 發(fā)：各中小學(xué)，辦公 室，教研室，基礎(chǔ)教育科，計財科 簽發(fā)人：王素青 校對：蔡幫虎共 印15份 附件一:展示評比類相關(guān)要求一、手工小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由 學(xué)生根據(jù)想象和思考、自備原料完成，包括手工藝品、模型制作等。 手工制作要富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，取材應(yīng)以無 毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊

17、物品的特性。參賽作品應(yīng)不易 損毀。每件作品附帶一份制作說明。評分標(biāo)準(zhǔn)：.主題鮮明，美觀大方（2分）；.創(chuàng)意新穎，形式多樣（2分）；.節(jié)約環(huán)保，變廢為寶（3分）；.原創(chuàng)設(shè)計，體現(xiàn)實用（3分）。二、科技小發(fā)明是指在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，對那些感覺到用 起來不稱心、不方便的物品，運用學(xué)過的科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián) 想和創(chuàng)新，設(shè)計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。每 件作品附帶一份制作說明。評分標(biāo)準(zhǔn)：.科學(xué)性：符合科學(xué)原理，有一定科技含量。（4分）.創(chuàng)新性：構(gòu)思巧妙、有創(chuàng)新。（4分）.環(huán)保性：材料盡量環(huán)保，最好是廢舊物利用。（2分）三、教師自制教具必須是各參賽者親手制作的教具，不包括課件， 買來的成品或仿制品不能參加比賽；制作的教具要適合相應(yīng)層次的學(xué) 生使用，能充分體現(xiàn)實用性和科學(xué)性。每一件教具都要書面注明教具 名稱、適用學(xué)科和使用說明等。評分標(biāo)準(zhǔn):.科學(xué)性：教具應(yīng)符合科學(xué)原理，體現(xiàn)科學(xué)知識和科學(xué)過程相統(tǒng)一的 原則，有利于學(xué)習(xí)科學(xué)知識，樹立科學(xué)意識，掌握科學(xué)方法和實驗操 作技能。（2分）.教育性：符合基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念； 有利于推進素質(zhì)教育, 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實