![湘教版九年級化學氣體的制取復(fù)習學案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/c95629aa641e050f9f95e018ab1c5575/c95629aa641e050f9f95e018ab1c55751.gif)
![湘教版九年級化學氣體的制取復(fù)習學案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/c95629aa641e050f9f95e018ab1c5575/c95629aa641e050f9f95e018ab1c55752.gif)
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![湘教版九年級化學氣體的制取復(fù)習學案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/c95629aa641e050f9f95e018ab1c5575/c95629aa641e050f9f95e018ab1c55754.gif)
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文檔簡介
1、湘教版九年級化學復(fù)習學案氣體的制取復(fù)習學案課前預(yù)習學案一、實驗室制取氣體的化學反應(yīng)原理1、實驗室制取氧氣的方法有三種:在常溫下可采用和混合來制取,其反應(yīng)的化學方程式為;還可以采用單獨加熱的方法來制取氧氣,其反應(yīng)的化學方程式為;實驗室還可采用加熱和的混合物來制取氧氣,其反應(yīng)的化學方程式為2 、 實 驗 室 制 取 二 氧 化 碳 , 一 般 用和。, 其 反 應(yīng) 的 化 學 方 程 式為。二、實驗室制氣體的裝置及其他1、在常溫下制氧氣及二氧化碳的發(fā)生裝置相似,主要是由、和帶雙孔的等;在加熱條件下制氧氣時發(fā)生裝置所需主要儀器有:、帶導(dǎo)管的以及帶鐵夾的等。2、根據(jù)氧氣的密度比空氣和溶于水的性質(zhì),收集
2、氧氣可采用法和法兩種,收集較純的氧氣要用法;二氧化碳的密度比空氣和溶于水的性質(zhì),收集二氧化碳可用法。3、檢驗氧氣的方法是;檢驗二氧化碳的方法是。4、如果用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法是;驗滿二氧化碳的方法是。三、催化劑和催化作用在化學反應(yīng)里能其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率,而本身的和在化學反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)叫催化劑。催化劑在化學反應(yīng)中的叫作用。課中實施學案知識點一 . 氧氣與二氧化碳工業(yè)制法的比較氧氣二氧化碳工業(yè)制法原理變化類型知識點二 . 氧氣和二氧化碳實驗室制法比較(下圖為圖一)化學反應(yīng)1.原理2、氧氣二氧化碳3.反 應(yīng) 物 狀態(tài)反應(yīng)條件 選 取 的 裝置(從圖一選)收集方法驗滿方法檢驗方
3、法操作步驟加熱高錳酸鉀制氧氣的步驟:查、裝、定、點、收、移、熄諧音記為(茶、莊、定、點、收、利、息)簡記為:查、裝、倒、收歸納總結(jié):實驗室制取氣體的裝置的選擇( 1)實驗室制取氣體的常用的發(fā)生裝置和收集裝置發(fā)生裝置收集裝置固- 固加熱型固- 液不加熱型排水法向上排空氣法向下排空氣法( 2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):。固體之間反應(yīng)(或固體分解)且需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選擇A。如高錳酸鉀加熱制氧氣。固體與液體反應(yīng)且不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選擇B。如實驗室制取氫氣或二氧化碳。( 3)收集裝置選擇的主要依據(jù):。難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體,可用收集。如氧氣. 氫氣等。密度比空氣大,且不與空氣中的成分發(fā)生化學反
4、應(yīng)的氣體,可用收集。密度比空氣小,且不與空氣中的成分發(fā)生化學反應(yīng)的氣體,可用收集。( 4)氣體的驗滿:在用排空氣法收集氣體時,通常要驗滿。氧氣的驗滿,證明氧氣收集滿瓶。二氧化碳的驗滿:,證明二氧化碳收集滿。針對性練習:1、下列實驗室制取氣體的設(shè)計中,可行的是()A 加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧B鹽酸跟氧化鈣反應(yīng)制取二氧化碳C稀硫酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳D稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣2、下列氣體中,只能用向上排空氣法收集的是()A 氧氣B 氫氣C 二氧化碳D一氧化碳3、實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,有如下操作步驟:加熱檢查裝置氣密性裝藥品把試管固定在鐵架臺上把盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中熄滅酒精
5、燈從水槽中取出導(dǎo)氣管用排水法收集氣體,則正確的操作順序是()A 、B 、 C、D 、4、根據(jù)下列實驗裝置圖,問答問題:寫出標有序號的儀器名稱: , 。在 實 驗 室 中 用 過 氧 化 氫 溶 液 和 二 氧 化 錳 混 合 制 取 氧 氣 時 , 發(fā) 生 反 應(yīng) 的 化 學 方 程 式 為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ( 填寫裝置的字母代號,下同) 。實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選用的收集裝置是 _,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在 ,觀察火焰是否熄滅。能力提升5、通常狀況下,硫化氫(H2S)是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶入水,其水溶液顯酸性,在空氣中燃燒生成
6、一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫,同時生成水,它的實驗室制法是用塊狀固體硫化亞鐵與硫酸(液體)反應(yīng),請回答:( 1)無色、有臭雞蛋氣味,屬于硫化氫的性質(zhì)(填“物理”或“化學”)( 2)寫出硫化氫燃燒的化學方程式。( 3)實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選擇發(fā)生裝置,收集硫化氫氣體應(yīng)選擇收集裝置。(圖一中選擇)多余的硫化氫氣體可通入里處理掉。當堂檢測1、實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣時,試管口略向下傾斜的原因是()A 、氧氣的密度大,易導(dǎo)出B、試管底部高,便于加熱C 、防止藥品中的水分在管口冷凝倒流,導(dǎo)致試管炸裂D 、可以產(chǎn)生較多的氧氣2、某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,則該氣體的物理性質(zhì)是()A 、難溶于水、密度比空氣大 B、難溶于水,密度比空氣小C 、易溶于水,密度比空氣大 D、易溶于水,密度比空氣少3、用過氧化氫溶液制氧氣,如不加入二氧化錳,其結(jié)果是( )A、不放出氧氣 B、放出氧氣的速度慢C、放出氧氣的總質(zhì)量會減少 D 、放出氧氣的總質(zhì)量會增加4、某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9 ,且極難溶于水, 那么收集該氣體的方法是向上排空氣法向下排空氣法排水法()A 、 B、C、D、5、通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水,顯堿性。實驗室常用加熱氯化銨和消石灰固體混合物的方法
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