小學冀教版五年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測針對測試卷

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8小學冀教版五年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測針對測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。cng k hng xng zng rng xio tng zn jng tio wng yng to wi yun bng yng y li nin lng ru xu 二、 給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。開辟（p b） 腰胯（ku ku） 詭計（gu wi）翎毛（lng y） 繃帶（bng bng） 麻醉（m m）三、 比一比，再組詞。陌（_） 券（_） 洶（_）

2、 樓（_） 栢（_） 卷（_） 胸（_） 縷（_） 四、 把下列詞語補充完整,并按要求完成練習。失魂落（_） 震耳（_）聾 千變?nèi)f（_） 滿天（_）斗得（_）揚揚 （_）聲痛哭 迫不（_）待 一如既（_）1.她因發(fā)表了一篇文章而_。2.他_地把這個好消息告訴了媽媽。五、 選詞填空。銷毀 毀滅(1)火山噴發(fā)，巖漿流出來了，把周圍的生物全部都（_）了。(2)侵略者為了（_）罪證，在園內(nèi)放了一把大火。持續(xù) 連續(xù)(3)大火（_）燒了三天，煙云籠罩了整個北京城。(4)陰雨連綿的壞天氣（_）了半個月，實在叫人難受。六、 按要求完成句子練習。1秦王我都不怕，不會怕廉將軍。（改成反問句）_2媽媽對爸爸說：“我

3、聽不懂你在說什么?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_3我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）_4每個小學生都應(yīng)該上課專心聽講的好習慣。（修改病句）_七、 根據(jù)本學期課內(nèi)外的學習積累填空。1.名著經(jīng)典可以讓我們結(jié)識許多值得敬佩的人物，根據(jù)下列人物形象寫寫你想到了哪些四字詞語？越多越好。最少寫兩個。藺相如：_獵人海力布：_2.詩言志。在看不到祖國統(tǒng)一，受遺憾悲憤之情襲擾的陸游筆下就有了“_，_”的悲愴之言；期待杰出人物涌現(xiàn)來挽救垂危國家的龔自珍筆下就有了“_，_”的奇特想象；梁啟超先生則用：“美哉，_，_！壯哉，_，_”的有力語句表達了對少年中國與天齊壽的祝福和對中國少年與國家共命運的呼喚。

4、3.宋代理學家朱熹一生讀書不斷，筆耕不輟。提到他對讀書的認識，人們總會想起“_”的名言和“問渠那得清如許？_”的經(jīng)典詩句。八、 課外閱讀，完成練習。父親的禮讓 那一年夏天，我在學校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因為學校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學雜費,而這些學雜費用,足夠我家人一年的生活開支。 最后,只有我和嘎子被列為準貧困生,之所以被稱為準貧困生,是上面只給了一個名額，所以,我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。 接下來,學校分別派兩名老師前往我們兩家做調(diào)查。我陪老師到家時，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎

5、老師。” 我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進里屋，向他們詳細說明我的申請以及準貧困生的事。最后，我一本正經(jīng)地說：“只有一個名額，所以，我們必須要抓住?！?父親低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何?” 我說：“比我強不到哪去，他父親上山打柴折（ ）了腿，靠母親支撐全家?！?父親最后對我說：“這個名額我認為歸人家，你不能爭，我們家境比他強，況且我和你娘還能掙（ ）錢。” 好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀輕輕地不學好，我覺得一肚子委屈。 父親到外面招呼和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只。” 接下來，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥,孩子聽話就行，關(guān)于學費的問題，

6、我和娃他娘都認為不算啥,我們有能力承擔,謝謝校領(lǐng)導的關(guān)心。” 老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴。母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，弄得院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對老師說：“家里每年都會養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦?！?父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當晚我沒有回學校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。 直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。1給文中加點的字在括號里注音。2從文中找出下面詞語的近義詞。 謙讓（_） 承受（_） 啜泣（_） 突然（_）3為什

7、么父親把名額讓給了嘎子？ _4短文結(jié)尾說“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。”你知道當初的父親那么做的理由嗎？ _九、 閱讀理解。四季之美（節(jié)選）秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點掃興。1文中畫

8、線句在語段中起_的作用。2選文第1自然段按_順序描繪了_和_兩幅圖畫（ ）A空間 烏鴉歸巢 大雁南飛B時間 夕陽斜照山 夕陽西沉3冬天，作者明明喜歡早晨，為什么還要寫中午呢？_4用橫線畫出選文第1自然段中描寫動態(tài)美的句子。句子給人以美感的原因是_。十、 習作。生活中，很多事情或讓你感動，或讓你難過，或讓你清醒，或讓你難忘請 以“ ”的瞬間”為題完成一篇習作。注意內(nèi)容完整，語言通順，表述具體。不少于450字。_答案1、倉庫 航行 縱容 小艇 尊敬 眺望 櫻桃 委員 榜樣 遺留 年齡 瑞雪2、p ku gu lng bng m3、陌生 證券 洶涌 樓梯 栢樹 試卷 胸口 一縷 4、魄 欲 化 星

9、意 失 及 往 得意揚揚 迫不及待5、毀滅 銷毀 連續(xù) 持續(xù) 6、秦王我都不怕，怎么會怕廉將軍呢？ 媽媽對爸爸說，她聽不懂爸爸在說什么。 瑰寶化成了灰燼。 每個小學生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。7、深明大義 寬容大度 顧全大局 舍己為人 熱心助人 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 我少年中國 ,與天不老 我中國少年 與國無疆 讀書有三到，謂心到、眼到、口到 唯有源頭活水來。8、1sh zhng2禮讓 承擔 哭泣 忽然 3因為嘎子的父親腿折了，全靠母親支撐全家。父親認為“我們”家境比嘎子家強,況且他和“我”娘還能掙錢。4他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良

10、卻不能自私。9、1引領(lǐng)下文2B3這樣寫是為了突出早晨溫暖、和諧的畫面。4夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。 寫出了秋天黃昏下的烏鴉歸巢時的美。10、范文：難忘的一瞬間一瞬間，是短暫的。我們身邊，處處充滿了一瞬間，其中有一個瞬間，令我難忘。2008年5月12日，四川汶川，風景秀麗的小鎮(zhèn)，春光明媚。14點28分，地震發(fā)生，大地顫抖。地震發(fā)生涉及了周圍的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被夷為平地。而映秀鎮(zhèn)是其中一個受災(zāi)嚴重的小鎮(zhèn)。當救援人員挖開了映秀鎮(zhèn)小學的教學樓廢墟時，一個驚人的姿勢，悲壯的瞬間，展現(xiàn)在人們眼前：一名已故男教師跪撲在廢墟上，緊摟著兩名學生，如一只展翅欲飛的雄鷹。學生們存活了，而“雄鷹”的“雙翼”已經(jīng)僵硬，救援隊只能含淚將其鋸掉，才救出了學生們。這名教師叫張米亞。他性格隨和開朗，朋友們愛叫他“亞亞”。他照顧孩子比女老師還細心，他深愛每一名學生，最怕孩子受到傷害。孩子們鞋濕了，他會給他們換上新的，連批評人時也笑瞇瞇。他在哪里，哪里就有歡笑。在談及他的往事時，劫后余生的師生們眼圈紅了。每當想起這個悲壯的瞬間，我心中就平靜不下來。