法與法律(緒論)

1、法與法律(fl)共十六頁 一、法律概念、產(chǎn)生(chnshng)-法是人類對公平正義的追求（一）中國的傳統(tǒng)法律文化象征廌（ zhi ） 廌也稱獬豸（xie zhi）或獨角獸，是古代傳說中的一種神奇動物，也是古代神裁制度下產(chǎn)生的著名神獸，能辨明善惡忠奸、是非曲直，故又被稱為“法獸”。中國古代法律典籍里規(guī)定法官要“察言觀色”、要“眼觀四路、耳聽八方、明察秋毫”。 （二）古漢語中“法”的詞義 在漢語言中，“法”字的古體是“灋”（刑也），許慎說文解字解釋： “法，平之如水，從水?！薄胺ā?除了含有“模型”，即規(guī)范人的行為之意外，還有“標(biāo)準(zhǔn)”的意思。 說文解字解釋：“律，均布也。”（“均布”古代調(diào)音律的工

2、具(gngj)。說明律有規(guī)范人們行為的作用，是普遍的人人必須遵守的規(guī)范）從詞源看，漢字“法”意指“平”“正”、“直”和“公正裁判”，有實體和程序兩種含義。 最早將“法”、“律”二字合而為“法律”一詞以指稱一種規(guī)范體系的人，是春秋時的管仲。他說：“法律政令者，吏民規(guī)矩繩墨也。” 。法與律連用，法強調(diào)平、正、直。律強調(diào)“人人必須遵守”、“范天下之不一而歸于一”。不過，在中國古代更為通用的是“刑律”，“法律”主要是近代以后的用法。共十六頁（三）西方神話中的正義女神忒t彌斯(宙斯的女兒) 天庭上的眾神失和，世界處于災(zāi)難的邊緣。誰來調(diào)解仲 裁？血氣方剛的容易受水仙女的勾引，老于世故的卻不敢對權(quán)勢直言。天

3、上地下找遍了，也沒有合適的人選。最后，天帝身旁站起一位白袍金冠的女神，拿出一條手巾，綁在自己眼睛上，說：我來！眾神一看，不得不點頭同意：她既然蒙了眼睛，看不見爭紛者的面貌身份，也就不會受他的利誘，不必怕他的權(quán)勢?！边@就是正義女神的蒙眼布的由來。按照西方法治的理解(lji)，司法機關(guān)應(yīng)該要“蒙眼閉目”，“用心靈來觀察”，用心靈和智慧去評判是非過錯。 在歐洲的幾種主要民族語言中，如拉丁文、德文、法文等，均可譯為“法”（Law）和“法律”。前者除有“法”的含義外，還有“權(quán)利”、“公平”、“正義”或“規(guī)律”、“法則”之意。共十六頁2、“法”的廣義與狹義 廣義的“法”同人類社會共始終。人類將繼續(xù)著自己的

4、生命歷程，不管國家這種歷史現(xiàn)象(xinxing)還將存在多久，人類的存在和發(fā)展都需要秩序，需要社會規(guī)范和行為規(guī)則。 狹義的“法”則僅指國家出現(xiàn)以后的一種社會存在。狹義的“法”即法律，與國家有著直接的關(guān)聯(lián)，因而，與國家一樣乃是一種歷史現(xiàn)象。 共十六頁法律(fl)的概念 所謂法律，就是指歸根到底由社會物質(zhì)生活條件所決定的，主要反映掌握國家政權(quán)的社會集團(tuán)的共同意志和根本利益，由國家制定或認(rèn)可并由國家強制力保證實施的，通過規(guī)定(gudng)權(quán)利與義務(wù)以維護(hù)社會秩序的一種特殊的行為規(guī)范體系。 共十六頁3、法律(fl)的特征 （一）法律區(qū)別于其他社會規(guī)范的特征 1.法律是調(diào)整社會關(guān)系的行為規(guī)范 2.法律是

5、國家機關(guān)依一定程序制定或認(rèn)可的行為規(guī)范 3.法律是以權(quán)利與義務(wù)為內(nèi)容的行為規(guī)范（明確規(guī)定人民(rnmn)應(yīng)該做或不應(yīng)該做的事項。） 4.法律是由國家保證其實施的行為規(guī)范（以強制力處罰違法者。）共十六頁法律與道德(dod)的比較本質(zhì)法律道德作用不同規(guī)范人的外部行為(治標(biāo))拘束人類的內(nèi)部意思(治本)產(chǎn)生不同由國家依照一定立法程序而制定隨人類文化進(jìn)步，無形中基于社會意識及善良觀念而產(chǎn)生內(nèi)容不同兼顧人類權(quán)利、義務(wù)之對等關(guān)系單設(shè)義務(wù)，而不及權(quán)利制裁不同違反法律由國家予以切實具體之制裁違反道德僅受社會輿論及自己良心之制裁共十六頁4、 法律意義、功能(gngnng)、作用 （一）意義1、人在社會上生活，必須

6、遵守社會規(guī)范。 2、社會規(guī)范：含倫理、道德、風(fēng)俗習(xí)慣、宗 教信仰和法律等。3、法律是社會中具有強制力的社會規(guī)范。（二）功能1.保障人民權(quán)利。2.維護(hù)社會秩序。（消極功能）3.促進(jìn)社會進(jìn)步。（積極功能） Ex.義務(wù)教育法、全民健康(jinkng)保險共十六頁（三）作用(zuyng) 法律作用(zuyng)可分法律的規(guī)范作用(zuyng)和法律的社會作用(zuyng)。法律的規(guī)范(gufn)作用有： 1.指引作用 2.評價作用 3.預(yù)測作用 4.強制作用 5.教育作用法律的社會作用有：1.分配社會利益 2.解決社會糾紛 3.實施社會管理 共十六頁5、為什么學(xué)法(xu f)案例一、搶劫一毛錢被判六年

7、刑 據(jù)新華社南京電：從河南來南京打工的青年柏章燕怎么也沒有想到，自己僅僅搶劫了一毛錢，結(jié)果換來6年有期徒刑，還被處以罰金1000元。但資深(z shn)律師指出：這一判決完全符合法律規(guī)定。 2003年12月9日下午，柏章燕來到南京市江寧區(qū)的一名同鄉(xiāng)處聚會。參加完聚會走出同鄉(xiāng)住處時，天空恰好下起了雨。他在躲雨時，發(fā)現(xiàn)一名少女背包從自己身邊走過。看到雨中人跡罕見，柏章燕頓生搶劫歹念，當(dāng)即悄悄尾隨少女身后。當(dāng)少女走到江寧區(qū)和溧水縣交界處時，柏章燕一把將少女撲倒在雨中。受驚的少女努力擺脫他的拉扯，一邊高呼救命。柏章燕強行拉斷少女背包，溜回了住處。 共十六頁 回到住處，柏章燕打開搶來的背包，發(fā)現(xiàn)里面除了

8、零碎物品外，現(xiàn)金只有一個一毛錢的硬幣。他沒有想到，被劫少女當(dāng)天就向警方報了案，警方迅速出動排查，并將柏章燕抓獲歸案。2月4日，南京市溧水縣人民法院依法作出上述判決。 搶劫是我國刑法規(guī)定的最嚴(yán)重的一種侵犯財產(chǎn)犯罪(fn zu)。搶劫犯罪(fn zu)以暴力、脅迫或其他方法搶劫公私財物，不僅侵犯了公私財物的所有權(quán)，而且侵犯了他人的人身權(quán)利。社會危害性極大。按照刑法第263條規(guī)定，搶劫罪應(yīng)處3年以上10年以下有期徒刑，并處罰金。也就是說，只要實施搶劫犯罪(fn zu)，至少判刑三年。如果有入戶搶劫、多次搶劫等加重情節(jié)的，還將被判處10年以上有期徒刑、無期徒刑甚至死刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。 此案犯雖

9、然最終只劫得一毛錢，但他犯罪(fn zu)行為侵犯他人財物所有權(quán)、侵犯他人人身權(quán)利的性質(zhì)并沒有變化。而他乘雨搶劫少女、將受害人撲倒雨中，犯罪(fn zu)情節(jié)也比較嚴(yán)重。共十六頁案例(n l)二：眾目睽睽下他捅死舍友 2005年11月8日，南京市某旅游管理干部學(xué)院學(xué)生呂壙一個人呆在宿舍里，舍友伍強從外面回來發(fā)現(xiàn)自己手機不見了，懷疑到無辜的呂壙。他指著呂壙讓他把手機交出來，同宿舍的5名舍友也跟著在一旁起哄。2天后，同在南京上大學(xué)的伍強表哥帶著幾個同學(xué)找到了呂壙。不由分說把呂壙架到了旁邊的電大男生宿舍，強迫他承認(rèn)偷了手機！面對幾個人的拳頭，呂壙屈辱(qr)地承認(rèn)了，寫下了一張2000元的欠條，而這

10、張欠條直到伍強被殺，都沒還給呂壙。給了伍強200元伙食費后，害怕再被人糾纏的呂壙跑回了洪澤老家。得知兒子受辱后，呂壙的父親和老家的派出所所長來到學(xué)校處理此事。老師也幫呂壙澄清了事實。11月17日晚上10點30分，呂壙的噩夢開始了。伍強開始動手毆打呂壙，此時同宿舍的5名舍友因為伍強的恐嚇，不是在一旁看熱鬧，就是在玩手機。毆打一直延續(xù)到18日凌晨，一直沒有還手的呂壙再一次被打倒在床上，他再也無法忍受這種屈辱，趁伍強準(zhǔn)備拉起自己繼續(xù)毆打時，他從枕頭下摸出一把水果刀，猛地向伍強的腹部捅去。 共十六頁 一個月之后，被關(guān)押在看守所里的呂壙才知道，那一刀捅破了伍強腹部的主動脈，導(dǎo)致大出血，伍強經(jīng)搶救無效后死

11、亡。 2006年5月15日，鼓樓法院少年庭開庭審理。呂壙的行為已經(jīng)構(gòu)成了故意傷害罪，屬于防衛(wèi)過當(dāng)，應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。而且犯罪時，呂壙不滿18周歲，依法應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。面對指控，呂壙沒有否認(rèn)。公訴人認(rèn)為，呂壙對用刀捅人的后果是清楚的，屬于故意傷人。雖然被誣陷偷手機，但他沒有依法維權(quán)，而是用刀捅人，導(dǎo)致構(gòu)成犯罪，教訓(xùn)是十分深刻的。在兒子被關(guān)押的這半年里，呂壙父母度日如年，兒子曾是他們的驕傲。他們怎么也想不到，兒子進(jìn)入大學(xué)才2個月，竟然犯下了命案。離開庭還有10分鐘，呂壙被兩名法警帶上法庭，當(dāng)他一眼看見父母時，便馬上把頭低了下去，淚水瞬間從他的雙眼里涌出。最后陳述時，呂壙說：“悲劇的發(fā)生與身

12、邊人的冷漠也不無關(guān)系，當(dāng)時如果有人(yu rn)勸架拉架，有人(yu rn)及時去報告老師，悲劇也許就不會發(fā)生。我對不起養(yǎng)育我的爸爸媽媽，我太讓他們失望了?！彼寻没趯懺诹四樕稀螇康募彝顩r并不好，但為了救兒子，父母籌措了37萬元賠償給了受害人。法院將擇日對本案作出宣判。共十六頁青少年犯罪的特點、原因(yunyn)及對策主要特點 1、所犯罪行嚴(yán)重，大要案多，不計后果，手段殘忍，社會危害 性極大。常表現(xiàn)為搶劫、故意殺人、盜竊、綁架等故意犯罪。 2、暴力性犯罪占很大比例。青少年涉及的故意殺人、搶劫案件各占總數(shù)20%以上，故意傷害、強奸、綁架等也均呈上升趨勢，重大殺人、搶劫案件約占總案數(shù)的 70%

13、。 3、青少年犯罪者的文化素質(zhì)不高，大都接受的文化教育少，初 中以下文盲、半文盲占90%以上。 4、團(tuán)伙(tun hu)犯罪案件較多，甚至還有的形成犯罪集團(tuán)。 5、外來人口流竄作案較多。 6、再犯比例高、有前科，構(gòu)成累犯的人員占很大比例。有前科、 累犯占22.79%。 7、青少年犯罪中，農(nóng)民、無業(yè)人員占很大比例，高達(dá)90%以上。 共十六頁犯罪的原因 1、不良動機。如拜金主義會產(chǎn)生貪污、賄賂等犯罪，享樂主義可以誘惑青少年去盜竊、搶劫，報復(fù)心理可以導(dǎo)致去殺害、傷害 別人，不良?xì)饬?xí)如賭博、吸毒等均可以引發(fā)大量刑事案件的發(fā)生。 2、青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。分辨事非能力較差，無知性、盲目性，經(jīng)不

14、起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事(yngsh)，不計后果等。3、文化糟粕的影響。一些“黃色”書刊的毒害，暴力等影視制品的影響，也使得一些青少年效仿而犯罪。 4、婚姻、家庭的影響。父母感情不好或離異造成性格孤癖、內(nèi)向、不好交往等不正常心態(tài)導(dǎo)致犯罪，或因父母溺愛，不良影響（如賭博、吸毒等）失足犯罪。 5、學(xué)校教育的漏洞。缺乏普通的法律常識，頭腦中沒有辨別是非的標(biāo)準(zhǔn)，不懂法、不知法，也就談不上遵紀(jì)守法。 6、社會影響。目前社會風(fēng)氣，嚴(yán)重侵蝕了青少年的身心健康，拜金主義、享樂主義，經(jīng)濟(jì)收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡瘋狂作案。 共十六頁內(nèi)容摘要法與法律。天庭上的眾神失和，世界處于災(zāi)難的邊緣。狹義的“法”則僅指國家出現(xiàn)以后的一種社會存在。3.法律是以權(quán)利與義務(wù)為內(nèi)容的行為規(guī)范（明確規(guī)定人民應(yīng)該做