教科研管理制度知識分享

1、五通二中教科研管理制度一、總則1為保證學(xué)校教育科研工作規(guī)范、有序、高效地開展，充分調(diào)動學(xué)校教育科研人員及廣大教師的科研積極性，特制定本制度。2學(xué)校教育科研工作堅持“在理論指導(dǎo)下總結(jié)實踐經(jīng)驗、以提高為目的加強(qiáng)科研普及”的原則以及“服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校工作全局”的方針，著眼于科學(xué)預(yù)見學(xué)校辦學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，致力于總結(jié)提升教師教育教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，勇于鉆研，努力提升學(xué)校教育科研水平，不斷提升教師科研能力，為學(xué)校內(nèi)涵持續(xù)發(fā)展提供智力支持與科研保障。二、組織管理制度1組織機(jī)構(gòu)。學(xué)?？蒲胁块T由三級組織機(jī)構(gòu)組成。校長室總體負(fù)責(zé)學(xué)?？蒲?，下設(shè)科研室專門負(fù)責(zé)科研管理與教科研研究?？蒲惺覍?/p>

2、口各教研組長，由教研組長具體負(fù)責(zé)本組科研任務(wù)的收集與匯總，組織本組教師開展教科研實踐。2人員設(shè)置?？蒲惺以O(shè)主任一名，各教研組設(shè)科研信息員6名共8名。3科研室職責(zé)?？蒲惺沂菍W(xué)校的重要職能部門，由校長室領(lǐng)導(dǎo)，對校長室負(fù)責(zé)。科研室負(fù)責(zé)全校教育科研的指導(dǎo)與管理、課題研究與總結(jié)、校級文案的撰寫、情報與資料的匯總與分析等工作，同時協(xié)助德育、教學(xué)處開展各類教師培訓(xùn)與校際教育教學(xué)研討交流等工作。4人員職責(zé)。（1）科研室主任職責(zé)。全面主持科研室工作，協(xié)助校長室做好上級對學(xué)校的督察工作，負(fù)責(zé)課題的申報、立項與研究指導(dǎo)，做好教師科研培訓(xùn)工作，開展教師科研成果的匯總、集結(jié)，組織開展教師科研成果的評價等工作。（2）兼職

3、科研員職責(zé)。在科研室主任領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極關(guān)注上級教育精神及教育動態(tài)，積極參加各級科研培訓(xùn)，開展課題研究，指導(dǎo)教師開展課題研究，完成校級文案的撰寫。（3）科研信息員工作職責(zé)。負(fù)責(zé)本組科研信息的收集與匯報，負(fù)責(zé)本組教研活動的記錄、匯總及匯報，負(fù)責(zé)本組教科研新聞的撰寫及發(fā)布。三、課題管理制度1課題申報與評審。（1）區(qū)級及以上級別課題的申報。在區(qū)教研室指導(dǎo)下，開展區(qū)級及以上龍頭課題的申報工作。申報課題應(yīng)圍繞學(xué)校發(fā)展中面臨的重大問題及重要突破口進(jìn)行申報、開展研究。積極聘請專家，在專家指導(dǎo)下，做好立項調(diào)研及其他工作。（2）校級課題的申報與評審。本著既調(diào)動群眾科研積極性又確?？蒲匈|(zhì)量的原則

4、開展校級課題的申報。鼓勵中青年教師開展以教育教學(xué)案例為主要成果形式的個人微型課題的研究，提倡教研組（備課組）圍繞學(xué)校教育教學(xué)焦點問題開展主題性課題研究。校級課題的申報每年一次。每年5月，組織開展老課題的結(jié)題匯報工作，同時啟動下一學(xué)年的課題申報工作。每年9月，組織開展新課題的申報審批工作，每年的12月及3月，開展兩次中期檢查。3課題的過程管理。（1）關(guān)于區(qū)級課題。按照區(qū)教研室要求，嚴(yán)格課題研究的過程管理。研究前，科研室應(yīng)督促課題組按照科研要求和研究步驟，科學(xué)、有序、扎實地開展研究。研究中，科研室要指導(dǎo)并督促課題組做好資料匯總、案例收集及報告撰寫等工作，并配合上級做好開題報告、中期檢查與結(jié)題審查工

5、作。（2）關(guān)于校級課題。在課題研究過程中，科研室既要引導(dǎo)教師重視科研過程，加強(qiáng)過程監(jiān)督。同時，更要動態(tài)關(guān)注教師在科研中遇到的問題和困惑、及時收集教師在科研中產(chǎn)生的智慧火花、及時推廣教師在科研中產(chǎn)生的好方法、好思路，在幫助和指導(dǎo)中做好科研服務(wù)。4研究時間。區(qū)級及以上級別課題研究時間一般為二至三學(xué)年，校級課題研究時間一般為一學(xué)年。5課題組組長工作職責(zé)課題組組長是課題組開展研究活動的負(fù)責(zé)人與組織者，負(fù)責(zé)課題的申報、研究計劃的確定及課題研究的推進(jìn)等具體事務(wù)。四、科研情報與檔案管理制度1科研情報管理。搜集并匯總教育科研情報，分類整理、專題匯總、為教育教學(xué)管理部門及廣大教師提供科研情報服務(wù)。2檔案管理。收

6、集并匯總各級課題資料如開題論證、過程實施及結(jié)題論證等相關(guān)資料，建設(shè)科研課題檔案。整理并匯總教育科研日常管理資料，如各種會議記錄及工作方案等。匯總各類學(xué)習(xí)材料，如各級培訓(xùn)資料、校本培訓(xùn)資料等。匯總各類科研成果資料，如學(xué)校及教師科研獲獎記錄等。五、經(jīng)費(fèi)管理及使用1經(jīng)費(fèi)申請?？蒲惺邑?fù)責(zé)科研經(jīng)費(fèi)的年度申請及日常管理。2經(jīng)費(fèi)來源。教育科研經(jīng)費(fèi)主要來源于有關(guān)部門下達(dá)的科研課題資助費(fèi)及學(xué)校劃撥的教研科研經(jīng)費(fèi)。3使用范圍。課題開題相關(guān)費(fèi)用、研究過程中所需的會議費(fèi)、差旅費(fèi)、文獻(xiàn)資料查閱及采購、課題結(jié)題、科研活動獎勵與補(bǔ)貼。六、科研獎懲制度1獎勵制度。將教師教科研成果納入教師個人考核。視教師參與教科研成效進(jìn)行物質(zhì)

7、獎勵。2資助暫停制度。有以下情況之一，暫停課題資助或收回已發(fā)科研資金：未按時完成課題任務(wù)，課題完成質(zhì)量未達(dá)標(biāo)，課題研究過程中有不誠信行為。七、其他1學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。配合德育室及教學(xué)處，做好教師培訓(xùn)。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，確定學(xué)期培訓(xùn)主題。征詢德育及教學(xué)處意見，做好培訓(xùn)所需文獻(xiàn)資料或其他情報的采集整理工作。配合兩處，匯總教師培訓(xùn)資料，做好檔案整理。2科研成果評選評制度。每學(xué)年對校級課題成果進(jìn)行評選，分出不同等第。結(jié)合“長教杯”、“希望杯”論文（案例）選評，組織好校內(nèi)的評選。把論文（案例）的撰寫與校級課題及教育教學(xué)學(xué)期小結(jié)相結(jié)合，擴(kuò)大教師的參與面。對參賽教師的論文（案例）的評選過程分三輪。第一輪，科研室對教師上交論文進(jìn)行初選，主要從文章的總體質(zhì)量及誠信度上進(jìn)行把關(guān)。第二輪，由學(xué)校論文評選委員會對獲得復(fù)評資格的論文進(jìn)行評選。第三輪，由科研室按照學(xué)科均衡等原則進(jìn)行最后評選，確定送