今生今世的證據(jù) 李亮程陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)

1、今生今世的證據(jù) 恒久的烙印1 蟄居窮鄉(xiāng)僻壤多年，甘受寂寞，以智慧的火光執(zhí)著耕耘在自己的家園里，他就是散文家劉亮程。 他在一個靠近沙漠的村子里長大，種過地，當過鄉(xiāng)農(nóng)機管理員，勞動之余寫點文字，幾乎所有文字都在寫自己生活多年的一個村子。 他被譽為“20世紀中國最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學(xué)家” 。 在懷舊成了時代關(guān)鍵詞的今天，我們被如潮的趨同一致的懷舊之文沖擊得疲憊而麻木。劉亮程的散文今生今世的證據(jù)卻使我們的心靈再度被激活，再次受傷，陷入懷念家園的思索之中。2基礎(chǔ)知識檢查注音：煙垢瘸腿抹泥巴拐彎抹角抹布骨骸悄無聲息guqu m m mhiqi03初步感知課文情文并茂是散文的基本特點 ，正如劉勰所言：

2、“情以物遷，辭以情發(fā)。 ”在讀完劉亮程的這篇散文后，你認為哪些地方著實令你動情？4文本研習(xí)：學(xué)會評點評點，一般用來記錄讀者在閱讀過程中對作品的感受、理解、評價和質(zhì)疑。方法提示：A以點帶面：個別詞語的理解B特點評價：寫作特點的評價C難點探究：重點語句的理解5文本研習(xí)：學(xué)會評點A以點帶面：個別詞語的理解試分析第2段中第二人稱“你”的作用？提示：人稱“你” ，便于將物擬人化，便于感情交流，呼告抒情更強烈感人。對這些“證據(jù)”的珍愛之情 ；對這些當初自己不懂得重視這些“證據(jù)”的自責之情；對故土家園的懷念之情 。 6文本研習(xí)：學(xué)會評點B特點評價：寫作特點的評價試評價第4段在表達上的特點和作用。提示：連續(xù)用

3、了七個設(shè)問句，自問自答；排比。深刻表現(xiàn)了“我”對以往的一切產(chǎn)生的懷疑，即消失的過去無法證明，細膩充分地表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)生活的深深依戀。7文本研習(xí)：學(xué)會評點C難點探究：重點語句的理解質(zhì)疑、交流8文本探究重點語句的理解1、誰會證實以往的生活即使有它們，一個人內(nèi)心的生存誰又能見證。2、我早知道它會變成這樣3、那時，我就知道一個土坑漫長等待的是什么?！皟?nèi)心的生存”是指精神的存在，包含了人內(nèi)心豐富的精神生活。 一個人想留住生命的物質(zhì)痕跡是不可能的，但它們可以留存在記憶中，在記憶中留下恒久的烙印。9文本探究誦讀第8節(jié)：思考：“大紅公雞”、“黑狗”、“夕陽”、“快樂”、“孤獨”、“驚恐與激動”與“一粒土”是否都

4、是“我今生今世的證據(jù)”？有怎樣的區(qū)別？記憶中的物質(zhì)的存在10如何理解結(jié)尾處的“家園”的內(nèi)涵。物象家園精神家園生命的物質(zhì)痕跡不可能永遠存在，卻可以長久地留在人的記憶中，成為人的精神財富和思想源泉，只有這樣，“家園”才不會廢失，否則，人只能在“虛無”中了。因此我們理解了“我走的時候，我還不知道曾經(jīng)的生活，有一天會需要證明”， 這句話表明了作者強烈的家園情結(jié)和尋根意識，同時作者強調(diào)了精神尋根對于人生命的重要性。11林賢治：關(guān)于鄉(xiāng)土的散文，集中于寫一種哲學(xué)，一種心理文化，劉亮程是獨步的。 今生今世的證據(jù)是一篇有關(guān)故鄉(xiāng)的散文，但是它跟一般的鄉(xiāng)思作品有明顯的不同，劉亮程沒有過多地去抒情，相反，這是一篇情感深藏不露、多少顯得克制、理智的作品。 12 他在住多久才算是家一文中，有這樣一段自白：“我一直慶幸自己沒有離開這個村莊，沒有把時間和精力白白耗費在另一片土地上；在我年輕的時候、年壯的時候，曾有許多誘惑讓我險些遠走他鄉(xiāng)。但我留住了自己，我做的最成功的一件事，是沒讓自己從這片天空下消失?！庇谑俏覀儾?/p>