角色游戲計(jì)劃制訂表9月

1、角色游戲計(jì)劃制訂表班級： 中二班 月份：9游戲內(nèi)容：寶寶家 超市 美美發(fā)屋 公共汽車 小舞臺 情況分析：我班幼兒十分喜愛角色游戲，在平時(shí)游戲中他們能表現(xiàn)出較強(qiáng)的興趣和較強(qiáng)的主動性、參與性。經(jīng)過一學(xué)年的游戲，孩子們的角色意識有了增強(qiáng)，清楚地知道自己所扮演的角色及該做的事情。隨著游戲的開展，孩子們更喜歡與同伴交往，如：到娃娃家做客，到超市買物品，去美發(fā)店美發(fā)等。我們詢問了幼兒，還需要添加哪些新的游戲，幼兒們紛紛表示。樂樂說:“大熱天，我天天洗澡，老師，寶寶家有地方洗澡就好了?！辨面么穑骸斑€可以給小寶寶洗澡呢?！蹦俏覀兙徒ㄒ粋€淋浴房，孩子們都鼓起掌來。同時(shí)結(jié)合本月主題活動“我愛我家”我們將豐富“娃娃

2、家”的游戲內(nèi)容，從新隔斷了娃娃家的廚房和臥室，還增加了客廳和衛(wèi)生間。但由于經(jīng)過一個暑假幼兒游戲能力有所下降，其他游戲內(nèi)容暫時(shí)不調(diào)整，我們將繼續(xù)觀察幼兒的游戲情況，進(jìn)一步調(diào)整、投放適宜的材料，推動幼兒游戲的發(fā)展。材料投放：寶寶家游戲的材料投放觀察指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否熟悉娃娃家不同房間的功能。2、觀察幼兒互動交往能力。交流分享：1、今天你扮演娃娃家的誰？你做了什么事？2、你今天在工作中有快樂的事嗎？游戲反饋：我班幼兒十分喜愛角色游戲。本月我們繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的游戲內(nèi)容，鞏固游戲規(guī)則意識，使幼兒對游戲充滿興趣。通過觀察，多數(shù)幼兒能自由地選擇游戲，進(jìn)入各種主題場景，進(jìn)行交往。隨著班級主題活動開展的過程中，幼兒對表演有了較強(qiáng)的欲望，為了滿足幼兒的興趣，我們商議對班級游戲區(qū)域重新進(jìn)行劃分和布局。基于中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們改造了原來的寶寶家，擴(kuò)大了寶寶家的面積，豐富了“寶寶家”的游戲內(nèi)容，寶寶家有廚房和臥室，還增加了客廳和衛(wèi)生間等，重新調(diào)整寶寶家的材料，如：放大了“廳”的面積，在廚房、衛(wèi)生間的材料投放上也增加了如鍋鏟、畚箕、拖把、抹布等材料，供幼兒洗衣做飯所用，使幼兒能逼真地模仿成人勞動，進(jìn)一步滿足幼兒各種交往所需。中班的幼兒已經(jīng)有了一定的角色意識并有一定的主見。在游戲中，教師可以嘗試把一些簡單的問題讓孩子自己去動腦筋，去解決。教師要以游戲參與者的身份，去引導(dǎo)幫助幼兒，發(fā)現(xiàn)游戲中問題，