阿長與山海經(jīng)-學(xué)案

1、阿長與山海經(jīng)魯 迅.山海經(jīng) 我國第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，又是我國第一部神話傳說的大匯編。全書共18篇，分為山經(jīng)和海經(jīng)兩個部分。它以描述各地山川為綱，記述了許多當(dāng)?shù)厣裨拏髡f，如精衛(wèi)填?？涓钢鹑张畫z補天后羿射日大禹治水黃帝擒蚩尤等。 第二課時 閱讀第19-27段，回答下列問題。 1概述阿長給“我”買山海經(jīng)的起 因、經(jīng)過、結(jié)果。 起因：“我”曾在遠房的叔祖那里看到過，后來一直渴慕著繪圖的山海經(jīng)。在遠房叔祖那兒無處可尋，買吧，又沒有好機會。因此，“我”對山海經(jīng)一直念念不忘。 經(jīng)過：阿長向“我”問山海經(jīng)的事，她告假回家以后的四五天，將山海經(jīng)給“我”買來了。 結(jié)果：“我”深受感動，

2、不由得對長媽媽產(chǎn)生了新的 敬意。研讀課文2當(dāng)阿長來問山海經(jīng)是怎么一回事時，“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理? 3哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”這句精彩的語句入木三分地刻畫了阿長的形象，你能說說此句妙在何處嗎？“她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了?！?我對從她那里得到山海經(jīng)不抱任何希望，只是說說而已。符合阿長的身份，阿長不識字，只抓住了山海經(jīng)有畫的特點，也表現(xiàn)她粗中有細，對“我”真誠的關(guān)愛。4、當(dāng)阿長說：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了”，“我”有什么反應(yīng)？（摘錄原句回答），為什么會這樣？（聯(lián)系前面的文字略加分析）（1）略（2）“我以為從阿長那里得到山

3、海經(jīng)根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來問，也不好不說；似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了?！保ㄎ腋械椒浅３泽@，震動，全身都震悚起來。）被阿長的熱忱深深打動。5、阿長為什么關(guān)心山海經(jīng)？這突出了她的什么特點？ 6、“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么? （為什么說“她確有偉大的神力”？）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 7、“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，為什么這樣說？ 對山海經(jīng)的關(guān)心就是對孩子的關(guān)心，突出了阿長善良,熱愛孩子的性格特點。 別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對阿長的敬佩與愛戴。 這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時給了

4、“我”非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。 8.選文部分“我”的心理活動是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。 不抱任何希望驚訝和震撼產(chǎn)生新的敬意。 9.簡要說說第22段和第26段之間的內(nèi)在聯(lián)系。10.從選文看，文章以“阿長與山海經(jīng)”為題有何用意？ 前后照應(yīng)。22段寫阿長過問山海經(jīng)，“我”不以為然；26段寫阿長為我買到山海經(jīng)，“我”對她產(chǎn)生敬意。為了突出阿長為“我”買山海經(jīng)這件事，贊美阿長的真誠、善良、能干和樂于助人，表達“我”對阿長的感激和懷念之情。11“我”對阿長產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對阿長的評價是什么？（用原文回答） 12.寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)

5、阿長有什么關(guān)系？請聯(lián)系后文簡要加以說明。 因為“別人不肯做她卻能夠做成功”，所以對她產(chǎn)生新的敬意?！八_有偉大的神力”。從側(cè)面襯托阿長。因為后文寫道“連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對比。13.選文內(nèi)容來看，“我”是一個怎樣的孩子？阿長是一個怎樣的人？14當(dāng)阿長把山海經(jīng)買來給作者時，作者有哪些心理活動？能否再設(shè)計一下他對阿長說了哪幾句話。 （有創(chuàng)意即可）我”是一個對新奇事物有強烈好奇心、愛憎分明的孩子。 阿長是一個真誠、熱情、純樸、善良、關(guān)愛孩子的勞動婦女。拓展延伸 在你的生活中，有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的人呢？你

6、怎樣看待他（她）？請寫一篇隨筆，來展示他（她）的形象?？偨Y(jié)歸納1.主題聚焦 本文通過回憶“我”兒時與保姆長媽媽相處的幾件往事，表現(xiàn)了舊中國一位不幸、粗俗、不拘小節(jié)但卻真誠、善良、渴望幸福并熱愛、關(guān)心孩子的勞動婦女形象，抒發(fā)了作者對長媽媽的尊敬、感激和思念之情。2.寫作借鑒 （1）詳略得當(dāng)、欲揚先抑的寫法。 文章前面部分略寫了長媽媽“切切察察的毛病”“管我很嚴，喜歡告狀”“擺成大字的睡相”“令人厭煩的種種規(guī)矩”“長毛的往事”等幾件讓作者厭煩、討厭的事，大揭其短；但后面又詳寫買山海經(jīng)，突出了文章的中心意思，表述出自己對長媽媽的敬意和懷念。因此而略寫其他，作者力求寫出一個真實而鮮活的長媽媽的形象，也為后面抒寫對長媽媽的敬意和懷念作了鋪墊，是采用了欲揚先抑的寫法。2.寫作借鑒（2）選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格的寫法。 用“喜歡切切察察”“對我管束很嚴”“擺成大字的睡相”寫她“饒舌多事、不拘小節(jié)”的性格特點；用“元旦早晨塞福橘”