大班韻律活動公雞覓食記_第1頁
大班韻律活動公雞覓食記_第2頁
大班韻律活動公雞覓食記_第3頁
大班韻律活動公雞覓食記_第4頁
大班韻律活動公雞覓食記_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、大班韻律活動公雞覓食記挑戰(zhàn)5 完整表演，C段分角色挑戰(zhàn)4 替換“爸爸”口令，表達愛意挑戰(zhàn)3 完整表演，教師逐漸退位，幼兒自我總結(jié)學習方式 挑戰(zhàn)2 分析AC段音樂及情境并做練習挑戰(zhàn)1 分析AB段音樂及情境并慠練習反思看圖 出示圖譜，了解故事情境和順序動作 音樂師隨樂動作，師幼回憶動作及代表的含義故事動作建議117小節(jié)雙手又腰左看，右看；走三下。重復4次。1825小節(jié)雙手上舉，展現(xiàn)大臂肌肉2629小節(jié)兩手指自己的大腿，展現(xiàn)大腿肌肉03小節(jié)手指遠方，指四下3441小節(jié)雙手做爬山狀4245小節(jié)抓的動作四下4649小節(jié)雙手放在腹部5065小節(jié)重復117動作6668小節(jié)雙手張開呈呼狀。放在嘴前69小節(jié)雙手

2、又腰70731小節(jié)重復6669動作7477小節(jié)重復6669動作78811小節(jié)拍手四下活動目標1熟悉樂曲閑聊波爾卡，感受樂曲活潑歡快幽默詼諧的情緒，隨樂做律動活動。2在情境圖譜口令動作的暗示下，嘗試做公雞走路展示力量，捉蟲子及與小雞互動的動作。3在表演情境中，通過替換部分口令，充分感受，表現(xiàn)父子間的逗趣有愛的快樂場景?；顒訙蕚鋱D譜音樂閑聊波爾卡（ABAC）活動過程一傾聽故事背景，了解公雞爸爸出門的原因及目的二欣賞音樂及教師動作，師幼回憶動作猜測動作代表的含義三根據(jù)圖譜，分析故事情境音樂結(jié)構(gòu)幼兒根據(jù)圖譜猜情境順序四聽音樂，看指圖動作分段分析故事情節(jié)，動作練習聽音樂，分析圖譜1分析AB段音樂及情境單獨口令動作練習小結(jié)它看了4下，然后展示2次翅膀，大腿肌肉1下，發(fā)現(xiàn)了蟲子。它走過小山坡，抓了4條蟲子，然后，放進口袋，準備回家。退出1，看指圖，輕口令引導幼兒反思，及時提出“難點”一一退出2，獨自看圖，聽口令2AC部分分析練習一一師做雞爸爸，幼兒做雞寶寶，對話動作練習C段合樂練習AC音樂練習，反思五完整練習，幼兒反思總結(jié)，教師逐步退出1看指圖動作聽口令，完整練習2看指圖，完整練習3嘗試自己看圖譜練習，體驗自我成就感；反思總結(jié)自我學習方式看圖聽音樂看老師提示之前的認真練習等4從感謝鼓勵和愛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論