校企合作開發(fā)教材立項(xiàng)申請(qǐng)表_第1頁
校企合作開發(fā)教材立項(xiàng)申請(qǐng)表_第2頁
校企合作開發(fā)教材立項(xiàng)申請(qǐng)表_第3頁
校企合作開發(fā)教材立項(xiàng)申請(qǐng)表_第4頁
校企合作開發(fā)教材立項(xiàng)申請(qǐng)表_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、校企合作開發(fā)教材立項(xiàng)申請(qǐng)表教材名稱 : 申請(qǐng) 人 : 所屬專業(yè) : 所屬院部 : 企業(yè)參與人 : 合作企業(yè) : 申請(qǐng)日期 : 呼和浩特職業(yè)學(xué)院2012 年 10 月課程建議學(xué)時(shí)編 者 情 況合作開發(fā)課程名稱姓名性別年齡職稱教齡所學(xué)專業(yè)學(xué)位學(xué)歷編 者 情 況是/否專業(yè)核心課程合作開發(fā)教材名稱教材類別教科書實(shí)訓(xùn)教材實(shí)驗(yàn)教材視聽教材預(yù)估字?jǐn)?shù)姓名性別年齡職稱教齡所學(xué)專業(yè)學(xué)位學(xué)歷（本人在合作教材編寫過程中的:地位作用等情i況）姓名性別Z年齡職稱/A -Ar- 人 I力宀、一kH口 r-|-r ZtAt f.rL 亠 H EXF 尺氏 人豐、/rt教齡所學(xué)專業(yè)l本人在合作教材編寫過丄程中的地位 學(xué)位作用等

2、冃況學(xué)歷（本人在合作教材編寫過程中的地位作用等情況）企業(yè)主要參與人情況姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)所學(xué)專業(yè)學(xué)歷從事本行業(yè)年限（本人在合作教材編寫過程中的地位作用等情況）姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)所學(xué)專業(yè)學(xué)歷從事本行業(yè)年限工作單位（本人在合作教材編寫過程中的地位作用等情況）一、申請(qǐng)立項(xiàng)理由（本教材在工學(xué)結(jié)合、校企合作開發(fā)課程基礎(chǔ)上，符合校企合作開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)情況及在人才培養(yǎng)過程中的地位、作用等）二、教材編寫思路和特色 （在體現(xiàn)“以工作過程為導(dǎo)向”， 以典型工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)情境， 教學(xué)過程“以任務(wù)為載體、學(xué)生為主體、能力訓(xùn)練為目標(biāo)” ，使學(xué)生在學(xué)中 做、做中學(xué)，體現(xiàn) “教、學(xué)、做”一體化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力并進(jìn)情況等）三、教材編寫安排及進(jìn)度（包括完成編寫大綱的時(shí)間（犬綱另附頁，至少列出三級(jí)目錄 ）、完成書稿的編寫時(shí)間、教材編寫完成時(shí)間）四、所屬教研室意見教研室主任簽字：年 月曰五、所屬院部意見:院部主任簽字：年 月曰六、合作開發(fā)企業(yè)意見:企業(yè)負(fù)責(zé)人簽字：年 月曰七、教務(wù)處意見:教務(wù)處長簽字

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論