大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃之興趣探索

1、關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之興趣探索第一張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、興趣與生涯發(fā)展的關(guān)系第二張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月興趣與投入是人生幸福感的來源米哈利（Mihaly Csikszentmihalyi 美國(guó)芝加哥心理學(xué)教授）人們的滿足感、幸福感往往來源于從事某種活動(dòng)，而不是無所事事或單純的享樂游玩。這種狀態(tài)稱為“flow”（流動(dòng)、沉浸、心流）也正是工作的意義所在第三張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月興趣與生涯發(fā)展的關(guān)系興趣與工作、生活興趣與能力興趣和工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成熟之間存在著明顯的關(guān)系第四張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月不幸的現(xiàn)狀

2、Blue Monday當(dāng)代大學(xué)生第一份工作調(diào)查 50% 75%先就業(yè)后擇業(yè)的另一種理解一個(gè)惡性循環(huán)的怪圈剛就業(yè)，便擇業(yè)選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè)，不僅能使占據(jù)自己人生最好時(shí)光的職業(yè)生活更加愉悅，而且能讓自己在工作中取得成功第五張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月現(xiàn)實(shí)的考慮不是所有的興趣都應(yīng)該或者能夠在自己的職業(yè)中得到滿足興趣也可以通過兼職、志愿活動(dòng)、參加社團(tuán)、業(yè)余愛好等多種方式來實(shí)現(xiàn)工作與愛好適度統(tǒng)一不同角色之間的協(xié)調(diào)與平衡興趣與職業(yè)是交織在一起的第六張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、霍蘭德的興趣類型理論第七張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月霍蘭德（Hollan

3、d）美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授 著名的生涯輔導(dǎo)理論家，20世紀(jì)70年代職業(yè)選擇是人格的一種表現(xiàn)，某一類型的職業(yè)通常會(huì)吸引具有相同人格特質(zhì)的人，這種人格特質(zhì)反映在職業(yè)上就是職業(yè)興趣大多數(shù)人的職業(yè)興趣可以歸納為六種類型：即實(shí)用型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、事務(wù)型。第八張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月霍蘭德職業(yè)興趣類型（61）類型1實(shí)用型 R （realistic）喜歡的活動(dòng)重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)用手、工具、機(jī)器制造或修理東西。愿意從事實(shí)物性的工作、體力活動(dòng)，喜歡戶外活動(dòng)或操作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作具體實(shí)際的事物，誠(chéng)實(shí)，有常識(shí)使用手工或機(jī)械技能對(duì)物體、工具、機(jī)器、動(dòng)物等進(jìn)行

4、操作，與“事物”工作的能力比與“人”工作的能力更為重要園藝師木匠汽車修理工工程師軍官獸醫(yī)足球教練員第九張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月霍蘭德職業(yè)興趣類型（62）類型2研究型 I （investigative）喜歡的活動(dòng)重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)喜歡探索和理解事物，喜歡學(xué)習(xí)研究那些需要分析、思考的抽象問題，喜歡閱讀和討論有關(guān)科學(xué)性的論題，喜歡獨(dú)立工作，對(duì)未知問題的挑戰(zhàn)充滿興趣知識(shí)學(xué)習(xí)成就獨(dú)立分析研究問題，運(yùn)用復(fù)雜和抽象的思考創(chuàng)造性地解決問題的能力，謹(jǐn)慎縝密，能運(yùn)用智慧獨(dú)立地工作，一定的習(xí)作能力實(shí)驗(yàn)室工作人員生物學(xué)家化學(xué)家心理學(xué)家工程設(shè)計(jì)師大學(xué)教授第十張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年

5、6月霍蘭德職業(yè)興趣類型（63）類型3藝術(shù)型 A （artistic）喜歡的活動(dòng)重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)喜歡自我表達(dá)，喜歡文學(xué)、音樂、藝術(shù)和表演等具有創(chuàng)造性、變化性的工作，重視作品的原創(chuàng)性和創(chuàng)意有創(chuàng)意的想法，自我表達(dá)，自由，美創(chuàng)造力，對(duì)情感的表現(xiàn)能力，以非傳統(tǒng)的方式來表現(xiàn)自己，相當(dāng)自由，開放作家編輯音樂家攝影師廚師漫畫家導(dǎo)演室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師第十一張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月霍蘭德職業(yè)興趣類型（64）類型4社會(huì)型 S （social）喜歡的活動(dòng)重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人成長(zhǎng)或解決困難，為他人提供服務(wù)服務(wù)社會(huì)與他人公正理解平等理想人際交往能力，

6、教導(dǎo)、醫(yī)治、幫助他人等方面的技能，對(duì)他人表現(xiàn)出精神上的關(guān)愛，愿意擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任教師社會(huì)工作者牧師心理咨詢師護(hù)士第十二張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月霍蘭德職業(yè)興趣類型（65）類型5企業(yè)型 E （enterprising）喜歡的活動(dòng)重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)喜歡領(lǐng)導(dǎo)和支配別人，通過領(lǐng)導(dǎo)、勸說他人或推銷自己的觀念、產(chǎn)品而達(dá)到個(gè)人或組織的目標(biāo)，希望成就一番事業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位上的成功，忠誠(chéng)，冒險(xiǎn)精神，責(zé)任說服他人或支配他人的能力，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，目標(biāo)導(dǎo)向律師政治運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖營(yíng)銷商市場(chǎng)部經(jīng)理電視制片人保險(xiǎn)代理第十三張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月霍蘭德職業(yè)興趣類型（66）類型6事務(wù)型 C （c

7、onventional）喜歡的活動(dòng)重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)喜歡固定的、有秩序的工作或活動(dòng)，希望確切地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位，對(duì)文字、數(shù)據(jù)和事務(wù)進(jìn)行細(xì)致有序的系統(tǒng)處理以達(dá)到特定的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確有條理節(jié)儉贏利文書技巧，組織能力，聽取并遵從指示的能力，能夠按時(shí)完成工作并達(dá)到嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，有組織有計(jì)劃文字編輯會(huì)計(jì)師銀行家記錄員辦事員稅務(wù)員計(jì)算機(jī)操作員第十四張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月用最強(qiáng)的三種興趣字母的順序來表示一個(gè)人的興趣，這個(gè)代碼成為“霍蘭德代碼”。三個(gè)字母間的順序表示了興趣的強(qiáng)弱程度的不同。例如：SAI SIA ASI AIS ISA IAS霍蘭德代碼（H

8、olland code）第十五張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月寫出你的霍蘭德代碼根據(jù)霍蘭德興趣類型，認(rèn)真思考自己日常生活中有哪些與之相符合的事例，挑出三種最符合的類型，并排出一、二、三的順序。我的霍蘭德代碼是. 實(shí)用型R 研究型I 藝術(shù)型A 社會(huì)型S 企業(yè)型E 事務(wù)型C第十六張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月職業(yè)環(huán)境類型職業(yè)環(huán)境：同一職業(yè)群體內(nèi)的人有相似的人格特質(zhì)，因此對(duì)情境和問題會(huì)有類似的反應(yīng)，從而產(chǎn)生特定的職業(yè)氛圍，稱之為職業(yè)環(huán)境。職業(yè)環(huán)境具有特定的價(jià)值觀念、態(tài)度傾向和行為模式。職業(yè)環(huán)境也可分成六種類型，其名稱與興趣類型一致具體職業(yè)也采用“霍蘭德代碼”來描述其工作和職業(yè)氛

9、圍（如：建筑師為AIR，律師是EAS，會(huì)計(jì)是CRI）第十七張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月霍蘭德代碼字典（Holland Career Index）霍蘭德及其同事的辛苦努力1996年出版提供了12000多個(gè)工作的霍蘭德代碼職業(yè)的本土化問題第十八張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月霍蘭德職業(yè)索引舉例 摘自霍蘭德編寫的自我探索量表AIS：畫家、劇作家、編輯、評(píng)論家、時(shí)裝藝術(shù)大師、新聞攝影師、男演員、文學(xué)作者SIA：社會(huì)學(xué)家、心理咨詢者、學(xué)校心理學(xué)家、政治科學(xué)家、大學(xué)或?qū)W院的系主任、大學(xué)或?qū)W院的教育學(xué)教師、大學(xué)農(nóng)業(yè)教師、大學(xué)數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理、社會(huì)科學(xué)和生命科學(xué)的教師、研究生助教、成人

10、教育教師SER：體育教練、游泳指導(dǎo)CIE：打字員、統(tǒng)計(jì)員、支票記錄員、訂貨員、校對(duì)員、辦公室工作人員第十九張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月霍蘭德的六角型模型解釋六種職業(yè)類型的關(guān)系任何兩種類型之間的距離越近，其職業(yè)環(huán)境和人格特質(zhì)的相似程度就越高例如：企業(yè)型社會(huì)型 近 企業(yè)型研究型 遠(yuǎn)模型可以幫助對(duì)興趣類型與職業(yè)類型之間的適配性進(jìn)行評(píng)估實(shí)用型 R研究型 I事務(wù)型C藝術(shù)型A企業(yè)型 E社會(huì)型 S第二十張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月關(guān)于適配的幾個(gè)問題如何看待興趣類型相對(duì)的問題？如何看待專業(yè)對(duì)適配性提出的挑戰(zhàn)？ 專業(yè)現(xiàn)實(shí)情況的復(fù)雜性 專業(yè)類型不適配不意味職業(yè)類型不適配 專業(yè)類型與興趣

11、類型可以相結(jié)合 完全的適配是理想目標(biāo)第二十一張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三 興趣類型的探索與測(cè)評(píng)第二十二張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 假設(shè)在你去度假的途中，你所乘坐的輪船突然發(fā)生了意外故障，必須緊急靠岸。這時(shí)候，輪船正好處于下列6個(gè)島嶼中間。幸運(yùn)的是，你可以憑自己的興趣選擇一個(gè)島嶼靠岸。要知道，這些島嶼只能通過輪船與外界聯(lián)系。而由于天氣原因，今后至少半年內(nèi)船只都無法出航，而且你還要等待境外的輪船運(yùn)送人員和器材前來維修你所乘坐的輪船。因此一旦靠岸，你可能需要在這個(gè)島上呆很長(zhǎng)一段時(shí)間（至少一年）。請(qǐng)按一、二、三的順序挑出3個(gè)島嶼。 島 嶼 計(jì) 劃第二十三張，PPT共三十

12、三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月I：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學(xué)習(xí)，祟尚和追求真知，常有機(jī)會(huì)和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。 S：友善親切的島嶼。居民個(gè)性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。 我的島嶼計(jì)劃A：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。 E：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫球場(chǎng)。來往者多是

13、企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。 C：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。 R:自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動(dòng)物。居民以手工見長(zhǎng)，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。第二十四張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月職業(yè)傾向測(cè)試霍蘭德職業(yè)傾向性測(cè)驗(yàn)量表杰克遜職業(yè)興趣調(diào)查表庫(kù)德職業(yè)興趣調(diào)查表斯特朗坎波爾興趣量表吉爾福德齊默爾曼興趣問卷 有十個(gè)興趣因素 (Guilfore-Zimmerman Temperament Survey, 簡(jiǎn)

14、稱GZTS,1949)。戈登職業(yè)檢核表(Gordon Occupational Check List,簡(jiǎn)稱GOCL) 非專門職業(yè)的興趣測(cè)試杰斯特圖畫問卷 教育落后者興趣問卷第二十五張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試 霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)是美國(guó)著名職業(yè)指導(dǎo)專家 .霍蘭德編制的, 在幾十年間經(jīng)過一百多次大規(guī)模的實(shí)驗(yàn)研究，形成了人格類型與職業(yè)類型的學(xué)說和測(cè)驗(yàn)。該測(cè)驗(yàn)?zāi)軒椭辉囌甙l(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力專長(zhǎng), 從而科學(xué)地做出求職擇業(yè)的決定。霍蘭德認(rèn)為具有某一特殊類的人格的人，便會(huì)對(duì)于同一類型的工作（環(huán)境）發(fā)生興趣，從而人格與工作環(huán)境的相互匹配。 這個(gè)是國(guó)際最常用也是最經(jīng)典的職業(yè)測(cè)評(píng)，一般到心理測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)測(cè)評(píng)的話價(jià)位為2。值得注意的是，心理測(cè)驗(yàn)有一個(gè)特點(diǎn)就一次性，如果你記得如何影響結(jié)果傾向自己偏好以后再做第二次第三次就會(huì)不夠準(zhǔn)確了，所以為自己負(fù)責(zé)，請(qǐng)認(rèn)真做，為確保準(zhǔn)確性，請(qǐng)?jiān)诜昼妰?nèi)完成第二到第五部分的測(cè)試，之后再算分。 第二十六張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十七張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十八張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6