幼兒園教師培訓(xùn) 課件

1、幼兒園教師培訓(xùn) -輕松有效的工作 園所文化在愛(ài)的主旋律中和諧成長(zhǎng)。文化：愛(ài)、給予、分享、感恩 成功的基石-感恩 死亡的靈魂-抱怨1、教師擁有健康陽(yáng)光的心態(tài)。積極、熱情、樂(lè)觀2、教師擁有高情商情緒調(diào)節(jié)、人際交往、共情能力、溝通、欣賞、感恩3、擁有尊重、熱愛(ài)孩子的心靈。4、對(duì)事業(yè)不斷的追求和挑戰(zhàn)。5、優(yōu)雅的禮儀。 能力是可以培養(yǎng)的，情商是與生俱來(lái)的。園所文化建設(shè)的途徑建立和諧的人際環(huán)境，覺(jué)察工作的樂(lè)趣 1、重視團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建園所文化。培訓(xùn) 2、重視培訓(xùn)引導(dǎo)，打造卓越團(tuán)隊(duì)。溝通 3、重視人文管理，挖掘教師潛能。反思常備“三心對(duì)同事的關(guān)心。對(duì)幼兒的愛(ài)心。對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任心。和諧相處 快樂(lè)工作百年修得同船渡

2、，千年修得共枕眠。 萬(wàn)年修得做同事。 做一個(gè)轉(zhuǎn)型的人： 1、態(tài)度決定一切。 2、被動(dòng)消極的表現(xiàn)。 3、積極主動(dòng)的表現(xiàn)。 積極的人像太陽(yáng)，照到哪里，哪里亮。 消極的人像月亮，初一，十五，不一樣。同事相處獨(dú)贏-獨(dú)善其身，一心求勝。贏/輸-損人利己。輸/贏-損己利人，委曲求全。贏/贏-利人利己。輸/輸-兩敗俱傷。第56號(hào)教室的奇跡法那么一：“望子成龍不如“教子成人 中國(guó)的家長(zhǎng)們，十之八九屬于望子成龍一族。最好的教育，不是“望子成龍而是“教子成人。對(duì)此，第56號(hào)教室給出了最好的注解：我們需要的不僅是知識(shí)的搖籃，更是人格的花園。法那么二：“小紅花不如明是非。 最高的境界不是外在的褒獎(jiǎng)，而是內(nèi)心的愉悅。在

3、第56號(hào)教室里，孩子們的道德行為已經(jīng)內(nèi)化，來(lái)自于內(nèi)心的快樂(lè)和滿足。我們常用的小紅花及其他形式的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在56號(hào)教室頂多也只是我想要獎(jiǎng)賞。第56號(hào)教室的奇跡法那么三：超近路不如走彎路 我們這一代，浪費(fèi)了太多的時(shí)間，讓孩子們少走些彎路吧。于是，我們不斷地輔導(dǎo)，不斷的指正，讓孩子們的路走得筆直。你可能不知道，我們又進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)。法那么四：省吃儉用不如能賺會(huì)花 孩子們面臨的是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，要不要培養(yǎng)孩子們的經(jīng)濟(jì)頭腦？第56號(hào)教室里，每一個(gè)學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天就會(huì)申請(qǐng)一份工作，雷夫會(huì)給出一份職務(wù)清單。上面有教室管理員、銀行、玩具管理員、辦公室信差、店員、警官等職業(yè)，上面有工作內(nèi)容的說(shuō)明。每一份工作都有不同的薪水。有工作就有月薪，虛擬的薪水可以存在銀行。心理測(cè)試游戲排序：老虎、牛、馬、綿羊、豬豬：代表金錢牛：代表事業(yè)綿羊：代表愛(ài)情馬：代表家庭老虎：代表名聲形容：狗、貓、老鼠、海洋狗： 自己的性格貓： 伙伴的性格老鼠： 敵人的性格海洋： 自己的人生 行動(dòng)是“1，理想是“0，關(guān)系是“0，資本是“0，沒(méi)有行動(dòng)這個(gè)“1，再多的“0最終都是“0不讓孩子跑，他就不會(huì)摔倒。不讓孩子交朋友，他就不會(huì)與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或摩擦。有些平安是可以防止的，保證孩子平安無(wú)誤可以做到，但對(duì)孩子的成長(zhǎng)是無(wú)益的。讓家長(zhǎng)成為活動(dòng)的參與者，而不是旁觀者。讓我們的工作變得更輕松。再煩：也別忘記微笑再急：也要注意語(yǔ)氣再苦：也別忘堅(jiān)持再累：也