大學新生職業(yè)生涯規(guī)劃課件

1、第二章 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃第二節(jié) 把握規(guī)劃要點第三節(jié) 清晰規(guī)劃有步驟第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃 美國一位環(huán)保專家說過：世界上沒有垃圾，只有放錯了地方的資源。同樣的道理：世界上沒有庸才，只有放錯了位置的人才。 大學生職業(yè)生業(yè)規(guī)劃是就業(yè)指導的重要內容。一個人只有盡早做好職業(yè)規(guī)劃，認清自己，不斷探索和發(fā)展自身潛能，才能正確把握方向，創(chuàng)造成功的人生。第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃一、世界多變，你有準備嗎？二、大學生de職業(yè)生涯規(guī)劃三、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則一、世界多變，你有準備嗎？ 全球化經(jīng)濟的涌現(xiàn)，科技發(fā)展、組織文化和結構的轉變等等，讓我們生活的地球越來越小，一方面，社會變化和技術革新的速度越來越快

2、，不確定性大大增加；另一方面，任何人都面臨著比以往更大的風險。這些，都對我們的工作方式、職業(yè)性質產(chǎn)生著深遠的影響。 1.社會競爭的殘酷性 在非洲的大草原上，生活著羚羊和獅子。清晨，羚羊從睡夢中醒來，它想的第一件事就是，我必須跑得比最快的獅子還要快，否則，我就會被消滅。而獅子也同時在想：要想得到我今天的美餐，我必須跑得比很快的羚羊更快。于是，在廣袤無垠的大草原上，無時無刻不在演繹著驚心動魄的生死搏殺，運行著優(yōu)勝劣汰的自然法則。 假如你不淘汰自己，可能就會被別人淘汰。2.人員流動的頻繁個人選擇組織 俗話說得好：人挪活，樹挪死。流動對每個人來說是一種自我調整的機會，以便于更好地實現(xiàn)自我發(fā)展。3.人的

3、需要是變化發(fā)展的，可以簡單地分為四個層次 （1）生存需要： （2）安全需要的保障： （3）人生內容的豐富： （4）人生理想的實現(xiàn)：4.“風雨飄搖”的企業(yè) 由于環(huán)境的變幻莫測，企業(yè)也在變換萬千，短短20來年，很多曾經(jīng)轟轟烈烈的企業(yè)此時已經(jīng)悄然無息，可謂浪花淘盡英雄。如今，很難再找到一家長盛不衰的企業(yè)。二、大學生de職業(yè)生涯規(guī)劃（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的含義 職業(yè)生涯規(guī)劃，是指結合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境，確立自己的職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，制定相應的培訓、教育和工作計劃，并按照生涯發(fā)展的階段實施具體行動以達成目標的過程。 職業(yè)生涯中的四定 定向，就是確定自己的職業(yè)方向。方向與目標有所不同，目標是自己擬定的期望

4、達到的一個理想，而方向是為達成目標而選擇的一種路徑。 定點，就是確定職業(yè)發(fā)展的地點。地點也是現(xiàn)實環(huán)境的一個因素。就中國來說，各地的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和前景都有不同，甚至差異很大。 定位，就是確定自己在職業(yè)人群中的位置。定位過低會導致個人在職業(yè)生涯中無法實現(xiàn)自我價值的最大化，過高則容易因連遭挫折而對職業(yè)生活喪失信心。 定心，就是穩(wěn)定自己的心態(tài)。人的一生必然會有高低起伏，成功與挫折總是結伴而行。個人的職業(yè)生涯也不例外，在實現(xiàn)職業(yè)理想與目標的過程中，難免會有磕磕碰碰和意想不到的困難。 （二）大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃 大學生在大學生活階段通過對自身和外部環(huán)境的了解，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確

5、定教育計劃（特別是大學階段的學習計劃）、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動方案。 大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃具有以下四個方面的特征： 1.可行性 2.適時性 3.靈活性 4.持續(xù)性三、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則 1.擇世所需 2.擇己所長 3.擇己所愛 4.擇己所利 5.擇己所向第二節(jié) 把握規(guī)劃要點 職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)，這樣的過程中會有各種各樣的疑惑與困難，但是如果能夠抓住重點，講求方法，你會在職業(yè)人生初期獲得一個科學實用的規(guī)劃書。第二節(jié) 把握規(guī)劃要點一、規(guī)劃越早，成功越近二、特色鮮明，以人為本三、調整姿態(tài)，

6、切合實際四、緊跟時代，及時調整一、規(guī)劃越早，成功越近 大學生從進入大學開始就應該有意識地制定生涯規(guī)劃，確定好自己未來的發(fā)展方向，找出自己的優(yōu)勢、特長，再分析一下就業(yè)市場的趨勢，思考應該怎樣和市場相匹配，然后制定策略、采取行動。要把自己當作一個企業(yè)來規(guī)劃。規(guī)劃做得越早，離成功就越近。 大學生需要盡早規(guī)劃的內容： 1.盡快確立適合自己的職業(yè)發(fā)展方向 2.根據(jù)職業(yè)方向選擇專業(yè)發(fā)展方向 3.“高筑墻，廣積糧”，為畢業(yè)實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃做準備二、特色鮮明，以人為本 社會上不同的職業(yè)都具有不同的特點，他們要求工作人員都具有一定的個人特質，并且每種職業(yè)試圖編制出一套測試個人特質的工具。因此，大學生職業(yè)規(guī)劃必須注意

7、每種職業(yè)對職員要求的明確標準，在進行職業(yè)選擇時充分考慮自己各方面的能力，制定出具有個人特色的職業(yè)規(guī)劃。 三、調整姿態(tài)，切合實際好高騖遠小事不肯做大事不會做 從基層做起從小事做起不斷地參與社會實踐 無論具有什么樣的學歷，對企業(yè)來說，都是個不具備經(jīng)驗值的新人，進入一家新公司展現(xiàn)一種新人的低姿態(tài)是十分必要的。大學生在進行職業(yè)規(guī)劃時應“做最壞的打算，盡最大的努力”，保持低位切入的姿態(tài)，然后一步一步地提高自己的目標，全力挺進。PK四、緊跟時代，及時調整 人首先是社會的人，離不開社會。保持個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃同社會發(fā)展規(guī)劃一致，緊跟社會發(fā)展的步伐，是職業(yè)規(guī)劃不偏離社會總方向的前提，也是職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)的基本保證。

8、任何離開社會發(fā)展方向、離開社會發(fā)展大環(huán)境的個人職業(yè)規(guī)劃，都是不現(xiàn)實的，都是虛無的。面對就業(yè)壓力一年高過一年的現(xiàn)狀，結合自身特點及時地采取新的措施也是非常必要的。 影響個人職業(yè)生涯發(fā)展的八個因素 1.進取心與責任心 進取心是使個體具有目標指向性和適度活力的內部能源，認真而持久的工作是個體事業(yè)成功的前提，而具有進取特質的個體也就具有了事業(yè)成功的心理基石。2.自信心 自信常常使自己的好夢成真。沒有信心的人會變得平庸、怯懦、順從。 3.自我力量感 雖然人的能力存在差別，但只要個體具有中等程度的智力，再加上善于總結經(jīng)驗、教訓，善于改進方法和策略，那么，經(jīng)過主觀努力之后，許多事情是能夠完成的。4.自我認識

9、和自我調節(jié) 了解自己的優(yōu)勢和短處，與組織環(huán)境的關系，善于調節(jié)自己的生涯規(guī)劃、學習時間等。5.情緒穩(wěn)定性 穩(wěn)定的情緒對技術性工作有預測力。6.社會敏感性 對人際交往的性質和發(fā)展趨勢有洞察力和預見力，善于把握人際交往間的邏輯關系。7.社會接納性 在承認人人有差別和有不足的前提下接納他人，社會接納性是建立深厚的個人關系的基礎。8.社會影響力 有以正直和公正為基礎的說服力，有使他人發(fā)展和合作的精神，有一致性和耐力。 第三節(jié) 清晰規(guī)劃有步驟 本富蘭克林曾說：“一個人，擁有一份工作就擁有了一定的資產(chǎn)。但只有那些做他們最擅長的事情的人，才能贏得財富和榮譽?！?人，擁有一份工作是重要的，但更進一步，是要擁有一

10、份適合自己的工作。擁有一份有成就感和自我實現(xiàn)感的職業(yè)是生活幸福、個人充分發(fā)展的重要基礎，個人職業(yè)的成功需要我們每個人認真規(guī)劃。第三節(jié) 清晰規(guī)劃有步驟一、自我評估二、環(huán)境分析三、確定目標四、實施策略五、反饋評估一、自我評估二、外部環(huán)境分析 所謂外部環(huán)境是指包括對社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析，即評估和分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展與需求變化趨勢、自已與環(huán)境的關系及環(huán)境對自己的有利條件與不利條件等。 （一）社會環(huán)境分析 主要分析社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、法律環(huán)境、科技環(huán)境、文化環(huán)境以及職業(yè)環(huán)境。 （二）組織（企業(yè)）環(huán)境分析 1.行業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)的發(fā)展狀況、國際國內重大事件對該行業(yè)的影響、

11、目前行業(yè)優(yōu)勢與問題何在、行業(yè)發(fā)展趨勢如何等。 2.企業(yè)環(huán)境分析 企業(yè)實力、企業(yè)領導、企業(yè)文化和企業(yè)制度 三、確定目標（一）職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇 1.專業(yè)技術型發(fā)展路線 2.行政管理發(fā)展路線 3.自主創(chuàng)業(yè)（二）目標的確立 1.樹立正確的人生目標 2.確定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標 （1）分析自身優(yōu)劣勢 （2）確定目標，形成目標方案SWOT分析法 （優(yōu)勢Strength，劣勢Weakness，機會Opportunity，威脅Threat）： 1.優(yōu)勢分析（找出自己擅長、出色的方面，特別是與競爭對手相比具有優(yōu)勢的方面。為更好地挖掘自優(yōu)勢，可以先回答以下問題：你曾經(jīng)做過什么？你學習過什么？最成功的是什么

12、？） 2.劣勢分析（找出自己不足的一面,特別是與競爭對手相比處于下面的方面，如經(jīng)驗或經(jīng)歷欠缺，沒特長，性格懦弱、不善交際等.） 3.機會分析（人際關系分析；對自己所選單位的外部環(huán)分析;對當前的社會政治、經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展的趨勢進行分析，看看哪些方面對自己所選的職業(yè)發(fā)展有利。） 4.威脅分析（分析哪些方面存在潛在的危險，如企業(yè)重組、企業(yè)改制、企業(yè)的利潤下滑、領導班子發(fā)生變化等。）四、實施策略 一套完整的行動方案的內容應該包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓安排、實踐計劃等方面的措施。大學階段處于職業(yè)生涯的早期階段，這一階段的主要任務是知識能力儲備和職業(yè)選擇規(guī)劃。 大學時期可分為試探期、定向期、沖刺期和分化期四個階段。 試探期，要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。 定向期，應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，并了解有關的社會實踐活動，確定參加哪些活動以提高自身的基本素質。 沖刺期，應把目標鎖定在提高求職技能、收集公司信息，并確定自己是否要報考研究生上。 分化期，該找工作的找工作、該考研的考研、該出國的出國，不能再猶豫不決。大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。五、反饋評估 有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還要求不斷地反省和修正目標及策略方案。對職業(yè)生涯進