推廣普通話寫(xiě)好規(guī)范字模板課件

1、推廣普通話寫(xiě)好規(guī)范字人人都講普通話，人人都寫(xiě)規(guī)范字。 一字一句普通話， 言萬(wàn)語(yǔ)繪中華。普通話是中華人民共和國(guó)政府認(rèn)定的漢語(yǔ)通用語(yǔ)，也是聯(lián)合國(guó)六種官方工作語(yǔ)言之一。普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。其“普通”二字是指“普遍”和“共通”的意思。新中國(guó)成立后 55年規(guī)定國(guó)家通用語(yǔ)言為普通話。 00年，中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言 法確立了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言 的法律地位。前 言 故事大道理Enter your te t Enter your te t01什么是普通話與規(guī)范漢字？Enter your te t Enter your t

2、e t02普通話競(jìng)賽Enter your te t Enter your te t03推廣普通話倡議書(shū)Enter your te t Enter your te t04CONTENTS目錄 故事大道理PART.1Creative SolutionsInteractively utilize resource ma imizing web-readiness via functional Interactively utilize resource ma imizingweb-readiness via functional. 南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說(shuō)：“我們公司決

3、定薄利多銷?！北狈饺寺?tīng)不明白。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，南方商人只得將要說(shuō)的 “我們公司決定薄利多銷”這句話寫(xiě)在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個(gè)錯(cuò)別字，因而，他失去了一次賺大錢(qián)的機(jī)會(huì)。 看到這里，同學(xué)們想到了什么？2、講不好普通話很容易鬧笑話。廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書(shū)說(shuō):“我要?dú)⒁粋€(gè)人!”弄了半天，原來(lái)校長(zhǎng)“殺”(sha) 查”(cha)不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查個(gè)人”。什么是普通話與規(guī)范漢字？PART.2Creative SolutionsInteractively utilize resource ma imizing web

4、-readiness via functional Interactively utilize resource ma imizingweb-readiness via functional. 普通話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。普通話是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。為什么要普通話?1、有利于維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和民族尊嚴(yán);2、促進(jìn)語(yǔ)言規(guī)范化，是漢語(yǔ)發(fā)展的總趨勢(shì);3、普通話測(cè)試是推廣普通話工作的重要組成部分，科學(xué)化、規(guī)范化的重要舉措。

5、一明驚人(某眼病治療儀廣告語(yǔ)） 廣告中的同音錯(cuò)別字無(wú)胃不至（某治胃藥廣告語(yǔ)） 衣名驚人（某服裝廣告語(yǔ)） 飲以為榮（某飲品廣告語(yǔ)）為什么要講普通話寫(xiě)規(guī)范字?書(shū)面交際是人們交際活動(dòng)的一個(gè)重要方面。除了印刷品、書(shū)面交際要靠寫(xiě)字來(lái)實(shí).現(xiàn)。信息傳遞得是否準(zhǔn)確、受到多種因素制約,所以，一定要把字寫(xiě)規(guī)范。普通話競(jìng)賽PART.3Creative SolutionsInteractively utilize resource ma imizing web-readiness via functional Interactively utilize resource ma imizingweb-readiness

6、 via functional. 扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)。扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝？ 看誰(shuí)最能說(shuō)繞口令！ 并排分班翻山攀坡把 找， 聚 盆里松柏飄香百 藏。 背 奔跑報(bào)礦炮劈山， 篇篇捷報(bào)飛伴金鳳凰。 看誰(shuí)最能說(shuō)繞口令！ 一座棚傍峭壁旁, 峰邊噴瀉瀑布長(zhǎng)。 不怕暴雨瓢潑冰雹落， 不怕寒風(fēng)撲面雪飄揚(yáng)。 找 鄉(xiāng) 愁（余光中） 時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚 的郵票我在這頭母親在那頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭長(zhǎng)大後鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭 時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚

7、 的郵票我在這頭母親在那頭推廣普通話倡議書(shū)PART.4Creative SolutionsInteractively utilize resource ma imizing web-readiness via functional Interactively utilize resource ma imizingweb-readiness via functional. 說(shuō)說(shuō)你知道的關(guān)于普通話的笑話吧兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八! 同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧!不要醬瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔。 不要講話，我講個(gè)故事給你們聽(tīng)聽(tīng)。一、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)說(shuō)普通話，努力說(shuō)好普通話。二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的同學(xué)相互督促，積極使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。親愛(ài)的