幼兒園大班主題學(xué)習7的組成教案反思_第1頁
幼兒園大班主題學(xué)習7的組成教案反思_第2頁
幼兒園大班主題學(xué)習7的組成教案反思_第3頁
幼兒園大班主題學(xué)習7的組成教案反思_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、大班主題學(xué)習7的組成教案反思這是大班主題學(xué)習7的組成教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習。學(xué)習7的組成活動目標學(xué)習7的分合,知道7分成兩份可以有6個答案,能夠在6個答案中找出相像的兩組,并做標記表示。0教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力?;顒訙蕚浣叹撸?個貼絨蘋果,放大的記錄單(圖5-9)、水彩筆、放大的幼兒操作材料。學(xué)具:1、一面是紅色,一面是綠色的兩色片片12份,每份8個,記錄單若干張(如圖二), 鉛 筆12支。2、記錄單若干張(如圖5-9)、每組一盆相同的小花片、鉛筆。3、記錄單若干張(如圖5-10)、格子紙、剪刀、漿糊

2、、鉛筆。活動過程、 集體活動()學(xué)習7的分合。 請一名幼兒將7個蘋果分成兩份,分完后進行記錄,要求每次分的結(jié)果都不一樣。 引導(dǎo)幼兒檢查其進行的每次分合是否有重復(fù)和遺漏的,確認7分成兩份有6個答案,如有錯誤,引導(dǎo)幼兒進行改正。()引導(dǎo)幼兒給相像的兩組答案做標記。 請幼兒觀察6個答案的記錄,找一找有哪兩個答案相像(如:3和4與4和3)。并討論:能否給它們做一個標記,讓人清楚地看出哪兩組是相像的。 請個別幼兒嘗試為兩個相像答案做標記表示(如在3和4與4和3這兩組答案后的 里各畫1朵相同的小花表示它們相像)。討論:為什么他要畫兩朵相同的花表示呢?、 幼兒操作活動(1)分花片請幼兒每次將7個花片分成兩份

3、,并用數(shù)字做記錄,要求每一次分的結(jié)果都應(yīng)不一樣,分一次記一次,最后找出兩組相像的答案并在后面的 里做出標記。(2)剪貼格子請幼兒每次拿一條格子紙條,紙條上格子的數(shù)量與記錄單上的總數(shù)相同,將格子紙條沿線剪開分成兩份貼在橫線上,要求每次分的都不一樣,分完后用數(shù)字記錄下來。想想怎么分才能分的又快又對,一組都不漏掉。最后再找出兩組相像的答案并給它們做上標記。(3)翻片片請幼兒將7個片片排成一排,然后翻動前面一部分片片變化顏色,說說兩種顏色的片片各有幾個,每次翻出的另一種顏色的片片數(shù)目都不能相同,并用數(shù)字記錄,再在后面的 里給相像的兩組答案畫上相同的小標記。、評價活動。展示一份放大的分花片的操作記錄,集

4、體檢查其答案是否正確,重點引導(dǎo)幼兒觀察討論:看見這兩個標記(如兩個圓點)怎么就知道這兩組答案是相像的呢?以及根據(jù)同一標記是否能找到相像的兩組答案。反思:將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去,選擇他們熟悉的情境進行游戲,他們很感興趣。此次的教學(xué)活動進行的很順利,也很完美。相關(guān)文章大班主題教案:美麗的風箏:大班主題活動美麗的風箏教案主要包含了活動目標,活動效果,活動過程等內(nèi)容,在欣賞風箏造型、色彩的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地設(shè)計風箏圖案。初步了解風箏的基本制作過程,激發(fā)自制風箏的愿望。適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看大班主題美麗的風箏教案吧。大班主題活動教案:民族大聯(lián)歡教案:大班主題活動教案民族大聯(lián)歡教案主要包含了活動目標,活動重點,活動準備,活動過程等內(nèi)容,在多種形式的感受中,使幼兒知道幾種民族樂曲的名稱,了解樂曲的性質(zhì),對民族樂曲感興趣,有聽音樂的良好習慣,適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看民族大聯(lián)歡教案吧。大班主題活動教案:身邊的危險教案(附教學(xué)反思):大班主題活動身邊的危險教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標,教學(xué)重點、難點,活動準備,活動過程,教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論