我的父親母親拉片課件

1、27 七月 2022我的父親母親拉片我的父親母親導(dǎo)演 張藝謀美術(shù) 韓久平作曲 三寶攝影 侯永演員 章子怡 孫紅雷 鄭昊本片獲得：第五十屆柏林國(guó)際電影節(jié)銀熊獎(jiǎng)；第十九屆伊朗曙光旬電影節(jié)最佳影片獎(jiǎng)；2001年1月美國(guó)獨(dú)立電影界圣丹斯電影節(jié)“世界電影”組別的觀眾投票大獎(jiǎng)。這部影片屬?gòu)埶囍\早期作品，更是章子怡的成名作。全片以兒子的第一人稱視角，從父親逝世一事引入，回憶性地講述了父親母親相識(shí)、相愛(ài)的過(guò)程。用村子門前的一條普通的路作線索，串起了整部影片。影片敘事樸實(shí)，但感人至深，尤其是聲畫運(yùn)用、節(jié)奏把控等方面十分出彩。 接到父親病逝的消息，生子乘車返回故鄉(xiāng)三河屯，村長(zhǎng)介紹父親駱老師病情，母親堅(jiān)持自己織一塊

2、擋棺布，最后送別生子的“父親” 看著母親連夜織擋棺布的背影，生子想起父親母親的相愛(ài)往事影片由此轉(zhuǎn)入回憶。時(shí)間：現(xiàn)在 特點(diǎn)：黑白 旁白 矛盾凸顯：抬棺與不抬父親母親相識(shí)于三河屯。青春美好的年華，富于激情和浪漫。影片十分注重光線和構(gòu)圖的運(yùn)用，具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值。 母親見(jiàn)到馬車?yán)瓉?lái)的青年教師駱長(zhǎng)余心生愛(ài)意，十分激動(dòng)。 特寫鏡頭的運(yùn)用，很好表現(xiàn)了母親的美好情愫。 而飛奔回家的激動(dòng)畫面，更是無(wú)言的詩(shī)，將母親的內(nèi)心世界表現(xiàn)得耐人尋味。第一樂(lè)章等 （一）知道父親每天要送幾個(gè)路遠(yuǎn)的孩子回家，母親在路上癡心等候父親，以期能見(jiàn)到他。那份癡情，那種羞澀與期待，影片用一組鏡頭，將其表現(xiàn)得十分美麗而浪漫（二）等候父親來(lái)

3、家里吃派飯。在父親的眼里，母親守候在門口等候的情景，就是一幅美麗的畫浪漫而溫情（三）父親被打成右派，不能再回村里教書，招娣苦苦守候在村口，無(wú)論風(fēng)吹雪打，無(wú)論白天黑夜，終于病倒了（四）冰天雪地守候，招娣終于病倒了第二樂(lè)章：追 駱老師被打成“右派”回城，招娣帶上裝有剛煮熟的蘑菇餡兒餃子的青花瓷碗追駱老師而去！看著遠(yuǎn)去的馬車，招娣傷心不已給駱老師送飯用過(guò)的青花瓷碗碗匠補(bǔ)被摔碎的青花瓷碗已經(jīng)補(bǔ)好的青花瓷碗追老師的招娣拾起摔碎的青花瓷碗駱老師走了，招娣很傷心第三樂(lè)章：找 駱老師送給招娣一枚紅發(fā)卡，說(shuō)“配紅棉襖好看”，招娣非常喜歡。但駱老師被打成“右派”送回城里，不能到招娣家吃她做的蘑菇餡餃子就乘坐馬車走

4、了。招娣聽(tīng)到消息，急忙帶上盛有餃子的青花瓷碗追駱老師而去。 結(jié)果，駱老師走了，在追趕的過(guò)程中，青花瓷碗不慎摔碎了，那只心愛(ài)的紅發(fā)卡也弄丟了 招娣不斷在山崗、草地及她走過(guò)的地方尋找2.紅色的發(fā)卡，熔鑄了多少少女的情思3.戴上紅發(fā)卡，招娣百感交集1.紅發(fā)卡終于找到啦！第四樂(lè)章：看駱老師來(lái)到三河屯教書，在當(dāng)?shù)匾鹆宿Z動(dòng)。一掛馬車把駱老師拉到了三河屯，也把招娣的心拴在了駱老師的身上。她和村里的人一起到村口看先生來(lái)到的場(chǎng)景（一）影片采用大全景、中景、近景和特寫相結(jié)合的鏡頭語(yǔ)言，全方位、多層次地展示了駱先生到來(lái)時(shí)，全村人喜悅之情，烘托了招娣的內(nèi)心世界招娣凝望的眼神駱先生（長(zhǎng)余）回望的眼神逆光拍攝的鏡頭，效果非凡，藝術(shù)地再現(xiàn)了人物形象及內(nèi)心世界（二）幾組鏡頭的表現(xiàn)力（三）送飯一節(jié)，招娣看駱先生吃飯的鏡頭，表現(xiàn)招娣對(duì)駱先生的綿綿情意（四）路遇：招娣在駱先生放學(xué)送孩子回家的路上，等候他，羞澀地看著駱先生，人物細(xì)節(jié)處理十分到位。小孩子的話：“招娣姐，我們老師問(wèn)你呢！”增強(qiáng)了影片的趣味性。路遇：招娣故意將籃