快速作文步驟課件

1、考場快速作文步驟 在這里，我們談?wù)勀玫阶魑目碱}后應(yīng)當注意的問題，希望能幫助你順利應(yīng)考，取得理想的成績。（一） 周密審題（二） 妥善立意（三） 選材構(gòu)思（編寫提綱）（四） 沉著行文（五） 檢查修改（默讀） 快樂作文“舞步”曲1要辨明文體 一般考場作文題都在“要求”一項里對文體、字數(shù)、表達方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“要求”這項內(nèi)容搞清楚,并且嚴格執(zhí)行不能遺忘。 那么如何審清題意呢？一般應(yīng)注意以下幾點：2要看清題目要求例如 題目：在陽光下成長要求：(1)寫成記敘文,適當運用議論的表達方式 (2)文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名 (3)字數(shù)600左右。 以上要求應(yīng)該說是很具體的、明確的，但在實際考試中仍

2、會有少數(shù)考生出現(xiàn)這樣那樣的問題，這是一定要注意的。比如在陽光下成長中的陽光，當然不是指自然界的陽光，應(yīng)理解為社會的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等。再比如我的腳印一題也決不是要描寫真實的腳印，而應(yīng)當寫成長道路上、進步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應(yīng)當注意運用概括、引申、類比等方法，加以認真分析，理解題目的比喻或象征意義。 3注意題目中的隱含內(nèi)容（二） 妥善立意 審題完畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意，就是文章的中心、主旨。在記敘文中，“立意”是文章通過寫人記事所要表述的中心思想。 對立意的要求主要有三點： 一是要鮮明。文章歌頌什么，批評什么，主張什么，

3、反對什么，應(yīng)旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。 二是要正確。中考作文評級標準中對立意的要求是：記敘文要“思想感情健康”，議論文要“觀點正確”,這是最基本的要求,要切實做到。 三是要力求新穎、深刻。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時代性和針對性。（三） 編寫提綱 在文章的中心確定下來之后，就要考慮選材料，組織材料。在這個思考過程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣，把審題、立意、構(gòu)思中落實下來的東西用文字條列出來。所以說，編寫提綱的過程實際就是清理思路、安排材料，組織

4、結(jié)構(gòu)的過程。 提綱要確實反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，突出文章每一部分的要點。下面是兩篇不同文體作文的寫作提綱： 記敘文：不尋常的考試 題目要求： （）寫一篇記敘文，要有適當?shù)淖h論。 （）字數(shù)不得少于600。 （）凡涉及校名、人名、地點時，一律用代替。 （一）開頭： （議論點題）人生路上有各種各樣的考試，我經(jīng)歷過兩種不尋常的考試。（二）主體部分： 1刻苦練功準備參加芭蕾舞學校招生考試 2雨夜助人考試前一天晚上發(fā)生的事 3意外遭遇途中扭傷了腳 4考試失敗腳傷造成的結(jié)果（三）結(jié)尾：對這件事的看法舞蹈考試失敗了，做人的考試中交了正確答卷。 （四） 沉著行文 1注意語言表達2準確使用標點符

5、號。3書寫清楚工整，不寫錯別字。4注意掌握時間，限制字數(shù)。文章寫完以后，一定要檢查修改。修改文章，原則上應(yīng)從思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言三方面進行，但考試作文在寫完后不可能有時間做大的調(diào)整、改動，所以，修改的重點應(yīng)是文面上的問題。對漏字、錯字、別字、病句等毛病，要及時糾正，使其減少到最低限度，以期避免不應(yīng)有的損失。修改的一個簡單可行的辦法就是“默讀”。逐字逐句讀下去，發(fā)現(xiàn)問題隨時修改。 （五） 檢查與修改如何寫好作文的開頭 好的開頭是作文成功的一半。 開頭是文章的臉面。 開頭是文章的一道亮麗風景。 一、設(shè)置懸念法好處：既能總起下文，吸引讀者，激起讀者好奇心理，又能增加文章的曲折性、文章波瀾，顯現(xiàn)出文章

6、的結(jié)構(gòu)美、布局之美。方法：1先擺出一個懸而未決的問題。 2先截取一個精彩，最吸引人的事件片斷。 3先交代一個起線索作用的物件。 4先安排一個引發(fā)故事的場景。 5先顯示故事或人物的結(jié)局。上帝也困惑的開頭： 在爭取獲得諾貝爾獎的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國家的科學家均有所斬獲，而唯獨缺少中國科學家席位的時候，上帝想，也許是中國人在這方面的潛質(zhì)太差了。于是，他把曾經(jīng)獲得過諾貝爾文學獎的泰戈爾、物理學獎的愛因斯坦、化學獎和物理學獎的居里夫人等三人降生在中國，并希望他們?nèi)四軌驇椭袊鴮崿F(xiàn)獲得諾貝爾獎的夢想。二、開篇點題法 開門見山，即不拐彎抹角，直截了當點明與題目有關(guān)的人、事、物，揭示主題的方

7、法 。 這種開頭簡單明快，單刀直入，一下子就把讀者引入到文章的中心。即直奔話題，引出下文。感謝那片梧桐葉的開頭： 感謝那片永不飄落的梧桐葉，它讓我找到了生活的真諦。成長的腳印的開頭： 時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。三、展示矛盾法 也叫“欲揚先抑法” 從“矛盾”寫起，易抓住讀者的心思，讓讀者不得不讀下去，開頭部分的“矛盾”可為后文內(nèi)容做鋪墊。 所寫“矛盾”即“先抑”的部分，后文“欲揚”，使文章產(chǎn)生“高低起伏”、“錯落有致”的美感。偶然中，我嗅到了芬芳的開頭： “阿姨，一碗面！麻煩快點兒！”我興沖沖地找到一張桌子坐下。今天中考，一

8、定要填飽肚子上考場。面很快就被放在桌子上。這時，耳邊響起了帶濃濃方言口音的話：“小姑娘麻煩你往那坐坐?！蔽姨ь^望了望，一個農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲憨憨的笑。 我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。 什么味道？我剛要吃，一陣汗臭又撲鼻而來。顯然，這肯定是那個“黑子”身上的。 我不滿地抬起頭.四、巧用修辭法運用排比、比喻、對偶、對比、擬人、設(shè)問等手法來點題。開篇使用修辭，生動形象，易把讀者帶入文章意境中，以引起讀者對所要面對的事物或觀點的興趣，使文章開端新穎，極富吸引力并富有文采。 愛心是沙漠中的一泓清泉，它能給跋涉者以奮斗的力量；愛心是冬日里的一片陽光

9、，它會使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，它能使孤獨無依的心靈得到慰藉；愛心是一場久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋潤。 把愛心帶給他人的開頭 “如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福?？?；如果我是一棵種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍的天空，讓我馳騁翱翔。母愛，偉大的母愛，讓我的心中陽光永駐?！蹦笎?，讓心中陽光永駐父親 父愛是一條蜿蜒的小溪,無聲無息地滋潤著我的心田;父愛是洶涌的黃河,鼓舞著我奮勇向前;父愛是寬廣的大海,載著我理想的航船駛上成功的彼岸;父愛是一首美麗動聽的歌,唱出人間最美好的親情 。 父愛如有力的臂

10、膀,為我撐起了自由的天空;父愛如堅實的腳步,為我踏平了成長路上的荊棘;父愛如源遠流長的溪水,永遠說不完,道不盡。五、環(huán)境描繪法即描寫景物（人物）烘托氣氛抒情法。即在文章的開頭，通過環(huán)境、景物描寫，展現(xiàn)出一幅生動的畫面，創(chuàng)造出一種藝術(shù)境界并引入主題的方法。運用景物描寫開頭，渲染環(huán)境氣氛，會給人身臨其境的感覺。 成熟的開頭： 雨淅淅瀝瀝地下著，我佇立窗前，風飄飄，雨瀟瀟，細細的雨點敲開我心海的門，蒙蒙的細雨勾起了那件往事關(guān)愛永遠的開頭：朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開放，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴天地萬物都在向我們講述著關(guān)愛的故事。 面對母親的目光的開頭： 太陽

11、落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽臺上。窗外那棵老楊樹上，不知名的大鳥仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛地注視著意欲飛出溫巢的小鳥。這畫面，這眼神，讓我想起了母親六、引用切題法巧妙的引用與文章相關(guān)的詩文、名言警句、俗語、廣告語、流行語、歌詞等開頭。既能使文章生動活潑，讀來令人親切，又能吸引讀者。這種開頭別具韻味，雅致而富有詩意。我向往“采菊東籬下”的那種幽閑，我喜歡“清水出芙蓉”的那般清純，我心儀“人跡板橋霜”的那片靜謐，我追尋“低頭弄蓮子”的那股祥和“那是我小時候,常坐在父親肩頭,父親是兒那登天的梯,父親是那拉車的?！?每當這首歌在我耳邊響起,我的腦海中都會

12、浮現(xiàn)出父親高大的背影。擁有自信方能成功 著名科學家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。七、題記打頭法在題目和正文之間的一段概括性極強的文字，能提示文章的主旨或體現(xiàn)作者的情感。題記的位置較特殊，有題記的作文就像脖頸被掛上了一串閃著耀眼光亮的珍珠項鏈，能為作文增添誘人的藝術(shù)魅力。多彩的幸福 生活如花，姹紫嫣紅； 生活如歌，美妙動聽； 生活如酒，芳香清醇； 生活如詩，意境深遠； 生活如夢，絢麗多姿。 -題記 母親河 謹以此文獻給我深愛的母親， 獻給天下所有普存愛心的母親。-題記 沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫生命，可以

13、不燦爛，但必須偉大! -題記 給作文一個精彩的結(jié)尾要點闡釋 一篇好文章結(jié)尾的基本要求是： 簡潔點題 首尾呼應(yīng) 含蓄雋永 耐人尋味一、自然收束，水到渠成 是指把文章內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓。 如一堂有趣的科學課的結(jié)尾： 下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！” 二、卒章顯志，畫龍點睛 是指在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將收尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。 如承諾的結(jié)尾： 無論

14、在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者！這就是我的承諾。 三、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨 是指首尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。 如戰(zhàn)勝自己的開頭和結(jié)尾：開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處。這個“自己”，是失敗時缺少勇氣的自己，是成功時得意洋洋的自己。 結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。失敗時不灰心，成功時不忘形。四、引用佳句，增輝添色 用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，洋溢著詩意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容，能使文章增色許多，深深地印在讀者的心中，意味深長。 如美好的明天的結(jié)尾： “明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”希望

15、大家能把握住易逝的今天，創(chuàng)造出美好的明天。 五、巧妙發(fā)問，引人深思 結(jié)尾以發(fā)問的形式提出問題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強調(diào)的作用，可謂言有盡而意無窮。 如波折的結(jié)尾： 雨依舊下著，但變得溫柔起來；天空依然陰沉，但變得明亮了起來，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我又怎么能忘懷？ 六、展開聯(lián)想，升華主題 結(jié)尾展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，由小到大，由具體到抽象，使主題得到升華。 如母親的結(jié)尾：“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽业哪赣H就是這樣一位無私的偉大的母親。然而，她是我們千千萬萬勞動人民中的一員，正是這些勞動人民才創(chuàng)造了這個美麗的世界。我們要發(fā)奮學習，將來用實際行動來報答祖國和人民。 七、抒情結(jié)

16、尾，氣勢不凡 用抒情的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實感、充實感。 如難忘您，老師的結(jié)尾： 老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護，一路鼓勵！ 八、描寫景物，情景合一 采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。 例如雨季的結(jié)尾： 雨停了，陽光放射出它溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我的心也變得純潔、明凈。九、啟發(fā)思考，意猶未盡 即作者用恰當?shù)脑~語組織形成句子，結(jié)尾給讀者留下思考余地，讓人有所啟迪，獲得感悟，可謂情韻深厚。 如寓言狐貍和烏鴉續(xù)結(jié)尾： “烏鴉遇事不冷

17、靜思考，盲目聽信狐貍，結(jié)果又上當了?！边@引起了讀者深深的思考：不論做什么事，要學會冷靜思考，明辨是非。 十、出人意料，戛然而止 這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。 如某同學創(chuàng)造性地寫龜兔賽跑續(xù)： 正當烏龜為自己的聰明奪得冠軍而沾沾自喜時，裁判宣布了一個令大家非常意外的結(jié)果兔子贏了。原來，比賽的規(guī)則是比賽誰跑得慢。十一、含蓄深刻，余味無窮 就是把要說的話、要表達的真情隱藏起來，使文章結(jié)尾留有想象的空間，常采用比喻、象征等手法，耐人尋味，使人浮想聯(lián)翩，能把讀者引向更深遠的境地，有“余音繞梁，三日不絕”之奇效。 如挑山工的結(jié)尾： 從泰山回來，我畫了一幅畫在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物