小清新唯美手繪大學(xué)生心理健康教育模板課件

1、此處輸入貴校名稱 | 此處輸入院系名稱 主講人：辦公資源大學(xué)生心理健康教育PPT模板目 錄01030204大學(xué)生的人際關(guān)系類型大學(xué)生人際關(guān)系的特點(diǎn)此處添加文本此處添加文本大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)大學(xué)生人際交往的原則與朋友相處的秘訣人際交往的藝術(shù)與其他策略大學(xué)生人際溝通技巧大學(xué)生人際交往中的常見問題人際交流分析理論與心理效應(yīng)如何建立良好的人際關(guān)系大學(xué)生常見的人際交往障礙人際交往中不受歡迎的行為拒絕與批評的藝術(shù)你屬于哪種類型的人大學(xué)生人際交往建議01PART ONE大學(xué)生人際交往的特點(diǎn) 大學(xué)生人際關(guān)系的類型按密切程度分融洽關(guān)系冷淡關(guān)系沖突關(guān)系按影響程度分利益相關(guān)關(guān)系利益無關(guān)關(guān)系按關(guān)系對象分同學(xué)關(guān)系師生

2、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系按情感成分分公事關(guān)系私人關(guān)系 大學(xué)生的人際關(guān)系主要包含三個方面：家庭關(guān)系、學(xué)校內(nèi)人際關(guān)系和其他社會關(guān)系。按照不同的維度又可劃分為以下四大類（十小類）：大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)特點(diǎn)講求平等此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本富于理想此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本注重精神此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本獨(dú)立性較強(qiáng)此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本呈開放趨勢此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本與異性

3、交往愿望強(qiáng)烈此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本 此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本 此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本 此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添

4、加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本02PART TWO大學(xué)生常見的人際交往障礙 大學(xué)生人際交往中的常見問題此處添加文本此處添加文本此處添加文本不敢交往此處添加文本此處添加文本此處添加文本不愿交往此處添加文本此處添加文本此處添加文本不善交往此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本不會交往人際交流分析理論羞怯心理與恐懼心理此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本

5、嫉妒心理與敵意心理此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本自卑心理與閉鎖心理此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本敏感心理與猜忌心理此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本自我中心與自傲心理此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本

6、此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本人際交往中的心理效應(yīng)020401030506指第一次形成的印象對人際認(rèn)知的強(qiáng)烈影響首因效應(yīng)（陌生人之間）在人際認(rèn)知活動中，最近的印象對人的評價起著重要作用近因效應(yīng)（熟悉者之間）以點(diǎn)蓋面、以偏概全的認(rèn)識傾向光環(huán)效應(yīng)（暈輪效應(yīng)）指對某人或某一類人產(chǎn)生的一種比較固定的、類化的看法類化（刻板印象）把自己的感情、意志、特征投射到他人身上并強(qiáng)加于人的一種認(rèn)知障礙似假定（投射效應(yīng)）“別人必須像我希望的那樣對待我”反黃金規(guī)則大學(xué)生如何建立良好的人際關(guān)系重要性認(rèn)知此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添

7、加文本開朗性格培養(yǎng)此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本心理素質(zhì)提高此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本人際交往藝術(shù)掌握此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本03PART THREE大學(xué)生人際溝通技巧 大學(xué)生人際交往的原則真誠原則此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本01信用原則此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本02求同存異原則此處添加文

8、本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本03適度原則此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本04平等尊重原則此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本05此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本06與朋友們相處的秘訣此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本信任留意別人的說話背后的感受，并試著把這種感受表達(dá)出來接納別人站在別人的立場上，以別人的立場思考需要解決的問題，對別人采取的行為或者思維方式表示理解，使其得到情感上的共鳴 移情任何人都

9、希望得到別人的尊重，在很多時候你會發(fā)現(xiàn)，被人尊重是最快樂的很多沖突都是因?yàn)榻煌吒械阶约翰皇茏鹬匾鸬谋磉_(dá)你對朋友的想法，表達(dá)你對他的欣賞讓對方感覺到你在尊重他！尊重此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本人際交往的藝術(shù)此處添加文本此處添加文本此處添加文本，此處添加文本此處添加文本，此處添加文本優(yōu)化個人形象表情：保持微笑、善用目光手勢：忌用不良手勢體姿：站姿、坐姿、走姿善用肢體語言語氣、語調(diào)、用詞關(guān)鍵技巧：認(rèn)同最基本的溝通贊美人的心理需求感激人情的回報培養(yǎng)良好的表達(dá)能力親密距離：15-46公分個人距離：

10、15公分-1.2米社交距離：1.2米-3.5米公共距離：3.6米以上把握好人際交往距離其他常見的交往策略記住對方的名字1學(xué)會贊美他人2此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本談?wù)搶Ψ礁信d趣的話題3善于傾聽4此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本適

11、度的自我暴露5避免無謂的爭論6此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本04PART FOUR大學(xué)生人際交往建議交談中不受歡迎的行為此處添加文本此處添加文本此處添加文本隨時打斷對方談話此處添加文本此處添加文本此處添加文本語無倫次，不知所云此處添加文本此處添加文本此處添加文本不注意傾聽此處添加文本此處添加文本此處添加文本口若懸河此處添加文本此處添加文本此處添加文本注意力不集中此處添加文本此處添加文本此處添加文本故作內(nèi)行，不懂

12、裝懂此處添加文本此處添加文本此處添加文本海闊天空，言之無物此處添加文本此處添加文本此處添加文本長話短說，短話長說拒絕的藝術(shù)補(bǔ)償式拒絕此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本先肯定后拒絕此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本愛護(hù)性拒絕此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此

13、處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本ABCD批評的藝術(shù)先揚(yáng)后抑此處添加文本，此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本自我檢討此處添加文本，此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本描述行為此處添加文本，此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本關(guān)鍵詞此處添加文本，此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本點(diǎn)到為止此處添加文本，此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本此處添加文本你屬于哪種類型的人呢？支配型表達(dá)型分析型和諧型文本文本支配型-老虎的特征：發(fā)表講話、發(fā)號施令，喜歡控制局面；坦率、語言直接，不能

14、容忍錯誤；不在乎別人的情緒、別人的建議；決策者、冒險家，喜歡挑戰(zhàn)，具有競爭性；有目的的聽眾，一切為了贏；冷靜、獨(dú)立、頑固，情感不外露；以自我為中心 可能由于過分追求效率，而趨向?qū)?quán)或無情。表達(dá)型-孔雀的特征：充滿激情，有創(chuàng)造力，理想化，重感情，樂觀 ；凡事喜歡參與，不喜歡孤獨(dú)；追求樂趣，樂于讓別人開心；善于與人交往； 說服力與感染力強(qiáng)；通常沒有條理，但比較果斷；以新奇的方法處理問題 ；做事節(jié)奏快；情緒化，情感外露，耐心不足；可能因好高騖遠(yuǎn)而較不切實(shí)際。 分析型-鷹的特征：天生喜歡分析；會問許多具體細(xì)節(jié)方面的問題；敏感，喜歡較大的個人空間；事事喜歡準(zhǔn)確完美；喜歡條理，框框；守時、精確；情感外露少；對于決策非常謹(jǐn)