八年級物理教學計劃(15篇)

1、八年級物理教學計劃(15篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。八年級物理教學計劃 第1篇：一、指導思想：以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針, 全面貫徹黨的教育方針, 實施素質(zhì)教育, 以學生發(fā)展為本, 注重教與學的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐本事的培養(yǎng), 面向全體學生, 大面積提高教學質(zhì)量, 爭取在本學期物理教學能再上新臺階。二、教學目標1、完成本學期第六章到第十_屆學生中有一些上理科成績較好, 學習興趣較高, 動手動腦本事強。所以我們對這些學生重點進行創(chuàng)新本事的培養(yǎng), 成立課外科技活動小組一個, 讓他們發(fā)揮特長, 發(fā)展智力

2、, 具體措如下：(1)分層教學, 因村施教, 發(fā)揮他們的帶頭作用。(2)組成課外科技小組, 按計劃活動。(3)充分調(diào)動進取性, 重點進行小探究小制作活動。2。學困生提高方案：根據(jù)了解, 有一些學生各科學習成績都不好, 成了學習困難的學生, 所以要起家一步認真分析出現(xiàn)的原因, 針對原因制定幫扶方案, 組成學習小組, 采取優(yōu)生帶動學困生的方法共同提高。具體措施如下：(1)課堂上要把他們做為重點對象照顧。(2)一幫一活動。(3)及時總結(jié), 改善方案, 不斷提高。3。待努力生轉(zhuǎn)化方案：根據(jù)分層教學方案, 做好待努力生的思想工作, 耐心細幫忙他們, 讓他們明確學習目的。及表揚他們的優(yōu)點, 以優(yōu)點促提高,

3、 使他們得到成功的喜悅, 不提高。具體措施：(1)對他們分別談話, 做好思想工作, 調(diào)動他們的學習進取性。(2)要不斷發(fā)現(xiàn)他們提高的地方, 及表揚。(3)發(fā)揮他們在教學中的調(diào)節(jié)作用。三、 教學計劃1?，F(xiàn)狀分析：2。教材分析、知識結(jié)構(gòu)：第一章 聲現(xiàn)象;第二章 光現(xiàn)象 ; 第三章 透鏡及其應(yīng)用 ;第四章 物態(tài)變化 ;第五章 電流和電路。3。教學目標：(1)第一章 聲現(xiàn)象 使學生了解振動使物體發(fā)聲, 聲音的傳播需要介質(zhì), 聲一種波, 頻率越高, 音調(diào)越高;振幅越大, 響度越大;實際中既要合理地利用聲音, 同時也要有效地控制噪聲。(2)第二章 光現(xiàn)象 本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律, 資料包括：光的直線傳

4、播、光的速度、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射和跟現(xiàn)代生活十_屆學生部分學生還有較強的學習本事, 個別同學的獨特的學習方法更值得推崇, 學習較自覺, 僅有少部分同學較懶惰, 但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大, 很有期望帶出好的成績來, 學生對一些簡單的概念和公式掌握較模糊, 基礎(chǔ)不牢, 導致一些簡易的題型也無法答對, 但這幾班學習中還有個別的尖子生有培養(yǎng)前途, 其余大部分學生也有較大的提升空間, 我仍然有信心把他們帶好, 帶出好的成績。三、教材分析1、教材把促進學生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標。在資料上, 注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能, 進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上, 進

5、取創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐, 經(jīng)過學生自我動手、動腦的實際活動, 實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。2、教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā), 在知識選材上, 適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度, 既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要, 又研究當前大多數(shù)初中學生的學習 水平的實際可能。在處理方法上, 適當加強觀察實驗, 力求生動活潑, 既有利于掌握知識, 又有利于培養(yǎng)本事、情感和態(tài)度, 使學生在學習物理的同時, 獲得素質(zhì)上的提高。3、教科書采用了苻合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁, 以學習發(fā)展水平為線索, 兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學生認知規(guī)律, 又堅持了知識的結(jié)構(gòu)性。四、目標任務(wù)：1、切實抓好

6、本科教學工作, 從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手, 從大面積的差生入手, 從科學的方法入手, 扎實工作, 力爭使九年級(2)班的平均成績、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。2、協(xié)助班主任搞好班級工作。班主任的班級管理工作只靠一個人不行的, 作為物理任課教師的我義不容辭, 定能和各班班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作, 創(chuàng)造一個舒適的班級育人環(huán)境。3、參與并做好教研、教改工作。為了使自我的教學水平有新的起色, 達得自我制訂的目標, 本學期主要做好新教材的研究探討和物理實驗室管理的相關(guān)工作。4、加強對學生的過程方法培訓和思想品德教育。經(jīng)過教學, 使學生領(lǐng)會科學的研究和分析態(tài)度, 學會自主學習, 并掌握必須的學習方法。同

7、時借用物理學科中涉及的一些現(xiàn)象或原理, 對學生進行行為習慣養(yǎng)成、團體主義、愛國主義等方的思想政治教育。五、方法措施：1。 體現(xiàn)以人為本的育人理念, 處處為學生差想, 異常為差生著想, 樹立他們的信心, 幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗, 讓物理教學不僅僅僅授業(yè)和解惑, 更能起到傳道的作用。2。 重視對實驗的教學, 想方設(shè)法創(chuàng)造條件進取開展演示和分組實驗, 激發(fā)學生的學習和實驗興趣, 使學生的學習更加直觀生動, 更有實效;同時培養(yǎng)學生觀察分析和總結(jié), 使學生用科學的方法和態(tài)度對待生活, 對待人生。3。 加強對學生學習的督促, 加強對各知識點的練習和鞏固, 讓學生對物理概念和公式熟記于心并能快

8、速地有效運用。4、開展結(jié)隊幫扶, 重視培優(yōu)輔差工作。采取教師帶學生, 學生帶學生的方法, 著力差生學習習慣的培養(yǎng), 激發(fā)他們學習的欲能的潛能, 堅持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢, 力爭成績的大面進取提高。5、對學習提高較明顯或長期有提高的學生實行獎勵。同時也提議其余班級采取必須的獎勵措施。6、充分利用各班物理晚自習加強對學生輔導, 并加強各知識點的練習, 經(jīng)過更多的練習來取得更好的成績。七、教學進度安排及課時分配：(略)八年級物理教學計劃 第12篇：一、基本情景概述：1、指導思想：貫徹落實新課程標準教育改革精神, 狠抓基礎(chǔ)教育, 努力提高民族整體素質(zhì), 堅持教育面向現(xiàn)代化, 切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)

9、濟服務(wù)。幫忙學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能, 提高學生應(yīng)用物理知識的水平, 使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。2、學情分析：八年級學生剛接觸物理, 有些概念很抽象, 對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄, 兩級分化較突出, 所帶八（1）、（2）班學生差距較大, 八（1）班學生活躍；八（2）班學生相對而言比較沉默寡言。3、教材分析：教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā), 在知識選材上, 適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度, 既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要, 又研究當前大多數(shù)初中學生的學習 水平的實際可能。在處理方法上, 適當加強觀

10、察實驗, 力求生動活潑, 既有利于掌握知識, 又有利于培養(yǎng)本事、情感和態(tài)度, 使學生在學習物理的同時, 獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進學生全面發(fā)展作為自我的目標。在資料選配上, 注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能, 進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上, 進取創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐, 經(jīng)過學生自我動手、動腦的實際活動, 實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。二、學期的教學總目標和總的教學要求1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應(yīng)用, 了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗本事, 初步的分析、概括本事和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的本事；3、

11、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神, 結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。三、改善教學, 提高教學質(zhì)量的主要措施學生學習的主人, 僅有處于進取狀態(tài), 經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考, 才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律, 產(chǎn)生探究物理世界的興趣, 理解所學的物理知識, 獲得相應(yīng)的本事。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望, 鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題, 指導他們學會適宜的學習方法, 為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ)。要注意研究學生的心理特征, 了解他們的知識、本事基礎(chǔ), 從實際出發(fā)進行教育, 并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自我的教學安排。由于學生的基礎(chǔ)

12、差異比較大, 所以要注意因材施教, 針對不一樣的學生提出不一樣的要求。對學習困難的學生, 要針對他們的具體情景予以耐心幫忙, 鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動, 使他們基本到達教學要求。對學有余力的學生, 可采取研究性學習等多種方式, 培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索本事。教學進度表（略）八年級物理教學計劃 第13篇：依據(jù)學校和教科室本學期的總體計劃, 大膽探索雙思、三環(huán)、六步的教學模式, 結(jié)合所教學科的特點, 制定本學期教學計劃如下：一、教材分析及課程標準第一章 聲現(xiàn)象1。經(jīng)過實驗探究, 初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件。2。了解樂音的特性。3。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用。4。明白防治噪聲的途徑。第二章

13、 光現(xiàn)象1。經(jīng)過實驗, 探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點。2。探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。3。經(jīng)過實驗, 探究平面鏡成像與物的關(guān)系。4。認識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用。5。經(jīng)過觀察和實驗, 明白白光色光組成的, 比較色光混合與顏料混合的不一樣現(xiàn)象。第三章 透鏡及其應(yīng)用1。經(jīng)過實驗, 認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2。探究并明白凸透鏡成像的規(guī)律3了解凸透鏡成像的應(yīng)用。第四章 物態(tài)變化1。能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征2。能說出生活中常見的溫度植。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自我的見解第五章 電流和電路1。從能量的角度認識

14、電源和用電器的作用。2。會讀、會畫簡單的電路圖；了解串、并聯(lián)電路的特點；能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。3。明白電流, 會使用電流表, 明白串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。4。 了解家庭電路和安全用電知識, 有安全用電的意識。二、本學期教學的主要目標知識與技能能理解和掌握本學期各章知識, 并能用所學知識解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象, 解決相關(guān)的簡單問題過程與方法重視物理實驗, 讓學生經(jīng)歷物理知識的探究過程, 進一步領(lǐng)悟科學研究的方法, 并學生能運用所學的研究方法探究一些簡單的問題。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生的學習興趣, 增進對科學的感情, 受到科學精神的陶冶, 培

15、養(yǎng)學生良好的習慣和科學素養(yǎng)增進對科學的感情, 受到科學精神的陶冶。三、教學的重點、難點重點：聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的特性；光的傳播、平面鏡成像；凸透鏡成像規(guī)律；物態(tài)變化；電流和電路難點：讓學生領(lǐng)悟科學研究的方法, 并能用所學研究方法探究問題四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施1。認真落實學校提出的雙思三環(huán)六步的教學模式, 提高課堂教學質(zhì)量和教學效率。2。激發(fā)學生學習物理的興趣, 使學生喜歡物理3。注意提優(yōu)、補差, 同時促進中等同學的提高4。堅持階段清, 及時反饋教學情景, 及時改善教學5。課堂教學中注重思路教學, 訓練學生的邏輯推理本事, , 使學生領(lǐng)悟和學會一些科學研究的方法。6。注重探究題的訓

16、練五、教學進度安排：略八年級物理教學計劃 第14篇：一、教學環(huán)境物理作為他們的一門新學科, 有挑戰(zhàn)也有機遇！由于學生剛處于發(fā)育階段, 對新生事物的理解本事比較強, 這給理解物理供給了個很好的前提；但又由于學生思維維本事還不成熟、認識水平還有限、學習基礎(chǔ)還不夠扎實, 還有各個學生的身心發(fā)展不一樣, 這就給教學增加了必須的難度。我作為本班的物理教師, 既看到進取的一面也有消極的一面, 在今后的教書生涯中必須揚長避短, 發(fā)揮各個學生的優(yōu)勢, 不僅僅讓學生成才更讓學生成人！二、教學目標（一）讓學生懂得物理學的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應(yīng)用。（二）清楚物理學在科學技術(shù)上的重要性和在社會發(fā)展中的重

17、要地位。（三）讓每個學生都能熟練操作教材中的實驗, 培養(yǎng)學生初步的觀察生活和做實驗的本事, 能夠進行一些初步的分析和處理本事。（四）讓學生具有必須的分散思維, 對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答。（五）爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象, 平均分數(shù)不低于75分, 出現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。（六）培養(yǎng)學生熱愛生活尊重科學實事求的態(tài)度, 培養(yǎng)學生愛國主義精神和辯證唯物主義思維。三、教學措施（一）認真學習教學大綱, 領(lǐng)會物理教學的精神實質(zhì)。由于新課程目標的出現(xiàn), 大大的改變了以前難度高靈活性實用性差的現(xiàn)象, 我將嚴格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度, 培養(yǎng)學生靈活應(yīng)用的本事。（二）讓

18、學生做學習的主人。將學生要我學的想法變成我要學, 學生學習主人時進取性就會大大的提高, 會認真觀察思考和實踐。教學中, 鼓勵和支持學生發(fā)現(xiàn)問題提出問題, 適當指導并引導他們學會各種學習方法。（三）追求課堂的靈活性和多樣性, 努力培養(yǎng)學生各種思維本事。教學手段和形式不能一成不變, 應(yīng)當時常更新教學方法, 多媒體教學, 讓更多知識進入課堂教學, 用新的理念武裝學生頭腦, 讓他們學而不厭?。ㄋ模┘訌娊滩闹械难菔炯皩W生實驗。初中的物理教學主要以觀察、實驗為基礎(chǔ), 所以加強實驗, 會讓教學事半功倍, 更可培養(yǎng)學生注重實驗現(xiàn)象及實事求的科學態(tài)度。（五）開展各種課外活動。課外活動除課堂教學外的另一種重要的教

19、育形式, 打算在課堂教學的同時, 也利用業(yè)余時光, 組織學生參加各種有意義的課外教學活動從而鞏固學生所學知識及培養(yǎng)學生的學以致用的本事。（六）加強自我的業(yè)務(wù)本事提高自我的教學水平。我將在教學之余, 學習各種有關(guān)物理知識, 重讀大學有關(guān)初中物理教學的知識, 擴大自我的學習面, 學習有關(guān)教學理論, 時常更新自我的教學理念；多聽其他教師的課及下載學習一些名師的教學錄象, 吸取他人優(yōu)點再運用到自我的教學過程當中。四、教學進度第一周第二周：走進物理世界第三周第四周：聲音與環(huán)境第五周第九周：光和眼睛第十_大多數(shù)學生對這一學科會有比較濃厚的興趣。他們對成長過程中見過的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強烈的好奇心

20、。好奇心驅(qū)使他們想尋找這些現(xiàn)象和事物發(fā)生的原因, 這種好奇心正學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的動力和源泉。在教學中培養(yǎng)學生學習興趣, 激發(fā)學生的求知欲, 學生就能進取主動地去學習物理。但據(jù)了解也有少數(shù)學生學習目的不明確, 存在混日子的現(xiàn)象, 還有部分學生的學習興趣可能不夠持久, 這都學習的不利因素。二、教材分析本學期教學資料為初二物理教材上冊。教材資料共六單元, 現(xiàn)就六個單元簡要分析如下：教材在資料選配上注意從物理知識內(nèi)部進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上進取創(chuàng)造條件讓學生主動學習, 參與實踐經(jīng)過學生自我動手、動腦的實際活動實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采用了貼合學生認知規(guī)律的由易到難、

21、由簡到繁, 以學習發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合學生認知規(guī)律又堅持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認學生學習的主體, 把學生當作第一讀者, 按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章, 每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要資料, 并附有章節(jié)照片, 照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性, 使學生學習時心中有數(shù)。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及實驗、插圖、練習中編排了許多啟發(fā)性問題, 點明思路引導思考, 活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議提出了一些值得思考討論的問題促使學生多動腦、多開口。全書經(jīng)過科學之旅, 認識學習物理最有效的學習方式科學探究, 了解科學探究的基本要素和程序, 學生體驗感悟科學探究的基本程序和方法, 認識如何學習物理, 掌握科學探究的技能。掌握實驗室安全規(guī)則和操作