高一物理共點(diǎn)力的平衡及其應(yīng)用

1、共點(diǎn)力的平衡及其應(yīng)用知識(shí)回顧1. 什么是共點(diǎn)力? (1)幾個(gè)力如果都作用在物體的同一點(diǎn)上或者它們的作用線相交于同一 點(diǎn) . 2.物體在不受力的時(shí)候 ,它能保持什么狀態(tài)? 靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài). 思考是不是物體 只有在不受力的時(shí)候 才保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) 呢 ?NGN1N2Gf靜GNFGFfGNFfGNV結(jié)論可見平衡是普遍的,并非物體只有在不受力的時(shí)候才保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),物體在共點(diǎn)力作用下也能處平衡.那么,什么才是共點(diǎn)力的平衡呢?共點(diǎn)力的平衡需要哪些條件呢?怎樣應(yīng)用共點(diǎn)力的平衡來解有關(guān)的物理問題呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）知道什么叫共點(diǎn)力作用下物體的平衡狀態(tài)。（2）知道

2、共點(diǎn)力作用下的物體的平衡條件。（3）掌握共點(diǎn)力的平衡條件并能處理平衡問題。2、過程與方法：（1）通過 簡單的物理現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)共點(diǎn)力和共點(diǎn)力下的物體的平衡狀態(tài)。（2）能從簡單的二力平衡設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，得出三力的平衡，總結(jié)推理得出共點(diǎn)力的平衡條件。（3）根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件對(duì)簡單的現(xiàn)象進(jìn)行分析。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生能從簡單的問題出發(fā)，善于思考，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的知識(shí)的能力。認(rèn)識(shí)生活中的平衡也是一種美。二力平衡三力平衡四力平衡靜止勻速直線f靜GNFFfGNVNGGFN1N2GfGN2.常見的幾種平衡靜止在水平面上的物體小球靜止在斜面上水平力推桌未動(dòng)勻速下落的雨滴物體沿斜面勻速下滑水平勻速行駛的汽車共點(diǎn)

3、力作用下物體的平衡1.平衡狀態(tài) 物體處于靜止或保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài).2共點(diǎn)力的平衡 物體如果受到共點(diǎn)力的作用且處于平衡狀態(tài).（1）靜止在水平面上的木箱（3）用細(xì)線懸掛在天花板上的靜止小球（5）用細(xì)線懸掛在天花板上的靜止小球，在剪斷細(xì)線的瞬間（4）剎車后停下來了的汽車（6）豎直上拋達(dá)到了最高點(diǎn)的小球(不計(jì)空氣阻力)（2）平直馬路上在牽引力作用下勻速前進(jìn)的汽車根據(jù)概念來判斷下面的物體是否處于平衡狀態(tài):是是是是?共點(diǎn)力和物體的平衡共點(diǎn)力的平衡條件共點(diǎn)力和物體的平衡自我測(cè)驗(yàn)(1)V(2)(3)我們對(duì)(1),(2),(3),(6)受力分析:TG(6)處于平衡狀態(tài)物體的共同點(diǎn):F合為零;處于非平衡狀態(tài)物

4、體:F合不為零.G共點(diǎn)力和物體的平衡從剛才的例子,我們可以得到:FfGNNG概括與總結(jié)以上是我們從生活中的例子定性的來研究受共點(diǎn)力作用的物體的平衡,如果處于平衡狀態(tài)下的物體受二個(gè)力或者三個(gè)力或者是多個(gè)力的作用,力與力之間有什么關(guān)系呢?思考與討論 質(zhì)量為2千克的物體放在水平桌面上（取g=9.8N/kg）。（1）受到哪幾個(gè)力作用？GF（2）能稱之為平衡嗎？（3）支持力的大小和方向如何？（支持力的大小與重力大小相等，等于19.6牛頓，方向豎直向上。）（二個(gè)力，重力G和支持力F ）（能，在兩力作用下，物體處于靜止 狀態(tài)）結(jié)論：兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一 直線上，物體處于平衡狀態(tài)。（二力平衡）

5、實(shí)驗(yàn)與探究：1、將三個(gè)彈簧秤放在一個(gè) 平面內(nèi)，掛鉤掛在一起；2、先將其中兩個(gè)成一定角度固定；F1F2F3O3、用手拉第三個(gè)彈簧秤，平衡時(shí)記下三個(gè)彈簧秤的示數(shù)F1、F2、F3以及各力的方向；4、按各力大小和方向作出力的圖示演示 任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一直線上。 實(shí)驗(yàn)得出物體在三個(gè)共點(diǎn)力作用下的平衡條件：思考題：由二力平衡的條件和剛才三力平衡的實(shí)驗(yàn)，能否推出多個(gè)（三個(gè)以上）共點(diǎn)力平衡的條件？若物體在n個(gè)共點(diǎn)力作用下處于平衡，則其中(n-1)個(gè)力的合力與第n個(gè)力大小相等、方向相反、且在一條直線上拓展:物體在共點(diǎn)力作用下的平衡條件是所受合外力為零。即：F合 = 0 F1

6、2合F1F2F3O在共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件：1.兩個(gè)共點(diǎn)力使物體平衡: 這兩個(gè)力等大反向. F1- F2=0 任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等大反向. F12-F3=03.N個(gè)共點(diǎn)力使物體平衡:任意N-1個(gè)力 的合力與第N個(gè) 力等大反向。FN-1- FN=0 2.三個(gè)共點(diǎn)使物體平衡共點(diǎn)力的平衡條件共點(diǎn)力的平衡條件二、在共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件 F合= 0物體所受合力為零即：例：長方形木塊靜止在傾角為的斜面上，那么斜面對(duì)木塊作用力的方向（ ）A 、沿斜面向下 B、 垂直斜面向下 C 、沿斜面向上 D 、豎直向上解析：木塊的受力如圖：例題講解共點(diǎn)力平衡的應(yīng)用GfNF合Dyx例：用與水平方向成角的

7、力F拉質(zhì)量為m物體，使其沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分析物體的受力，并畫出力的示意圖。FGFNFfF1F2平衡方程：X：F1-Ff=0Y：F2+FN-G=0你能求出支持力和摩擦力的大小嗎？例題講解共點(diǎn)力平衡的應(yīng)用這就是正交分解法第一步：確定研究對(duì)象和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)第二步：受力分析，畫出受力圖， 建立適當(dāng)坐標(biāo)系。第三步：對(duì)力進(jìn)行正交分解, 據(jù)平衡條件建立方程第四步：解方程，求出未知量。通過解此題得到用正交分解法解共點(diǎn)力平衡問題時(shí)一般有四個(gè)步驟。求解平衡問題常用的方法：（1）物體在三個(gè)以上共點(diǎn)力作用下處于平衡時(shí)，一般利用正交分解法列方程求解。（2矢量三角形法:首尾相接,尾首相連. (3)平行四邊行法

8、(4)圖象法二、共點(diǎn)力作用下物體的平衡 （2）物體在共點(diǎn)力作用下的平衡條件是所受合外力為零。即：F合 = 0 。(3)求解平衡問題常用的方法：（1）物體處于靜止或者保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)。一、共點(diǎn)力：幾個(gè)力都作用在物體的同一點(diǎn)上， 或幾個(gè)力的作用線相交于同一點(diǎn)，這幾個(gè)力就稱為共點(diǎn)力。課堂小結(jié) 共點(diǎn)力的平衡條件課下思考解決共點(diǎn)力的平衡問題的思路?做題是耕耘，反思是收獲 ; ; orz25msr ; 地對(duì)哥哥和姐姐說：“瞧瞧，這父子倆長得，可真叫個(gè)像?。　庇中χ鴮?duì)東伢子說：“小東伢簡直就是把你給揉小了呢！”小東伢馬上說：“二舅爺，那是不是把我拽大了就變成我爹了？”小東伢冷不丁的這一句話

9、，把大家都給逗笑了。沒想到這小東西還有更絕的！只見他依偎在耿英的懷里抬起小腦袋問：“姨姨，你這樣喜歡我，怎么就沒有自己的小伢子呢？”耿英都給羞臊死了，那么能說會(huì)道的嘴巴愣是說不出來一句話來。喬氏說：“我的小東伢啊，你可真正是個(gè)小人兒呢。姨姨光顧了做生意賺銀子了，還沒有結(jié)婚呢，哪來的小伢子?。∫桃桃院髸?huì)有的！”又說：“英丫頭啊，你和哥哥都不小了，老家也都有青梅竹馬的心上人在等著呢，回去了就結(jié)婚吧，好讓你娘早點(diǎn)兒抱上孫娃外外的！”耿正和耿英都說：“是，娘娘。我們回去后，把重要的事情安排好了，就操辦這事！”沒有想到耿直也冷不丁給來了一句：“娘娘，我姐以后生了兒子，肯定長得像小東伢！您不知道，我的大壯

10、哥哥跟東伢子姐夫長得就很像呢！”耿英羞得滿臉緋紅，就手打了弟弟腦袋一巴掌，說：“你怎么也像個(gè)小娃娃一樣！”耿直委屈地說：“我說的是實(shí)話嘛！”喬氏伸手摸一摸耿直腦袋上被打的地方，說：“直伢子沒有錯(cuò)，是你姐姐不好，娘娘替她給你道歉?。〔簧鷼馀?！”44第九十八回 耿兄妹重返白家院|（別后七載常思念，觸景生情過云煙；一朝終得再相見，故人已辭淚蹉跎。）臘月二十八那天，天氣很是晴好，幾乎沒有一絲風(fēng)。耿家兄妹三人乘坐大騾車，沿著近八年之前爹爹帶著他們沿江南下時(shí)走過的路，緩緩地朝武昌鎮(zhèn)走來。進(jìn)入鎮(zhèn)子以后，騾車走得更慢了。冬日里溫暖的陽光照耀著，街面越來越熟悉起來。時(shí)間過去這么多年了，武昌鎮(zhèn)上的變化雖然也有一些，但基本輪廓還是記憶中的老樣子。近中午了，人們大概是回家吃飯去了吧，街面上只有稀稀拉拉很少的行人。兄妹三人一直默默地坐在車上，誰也不想說話。此時(shí)此刻，充斥在他們心里的，全部都是爹爹當(dāng)年帶他們離開這里時(shí)的情景；在他們的眼前晃動(dòng)著的，是爹爹挑著籮筐在他們的前面顫悠悠一步步南行時(shí)的身影估摸著快到鎮(zhèn)中心了。耿英說：“哥，停一下，我想下車走走！”“吁”大白騾停止了緩行。耿正先跳下來，右手執(zhí)鞭，伸左手扶了一把，耿英輕輕地跳下車來