大班科學(xué)《玩一玩滾一滾》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【教學(xué)設(shè)計(jì)】活動(dòng)名稱玩一玩，滾一滾年齡段和領(lǐng)域大班科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解球體和圓柱體的主要特征。2.能在觀察比較操作中探究球體和圓柱體的不同，并能用各種材料制作球體和圓柱體。3.感受科學(xué)操作的樂趣，樂意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)初步了解球體和圓柱體的主要特征?；顒?dòng)難點(diǎn)能在觀察比較操作中探究球體和圓柱體的不同，并能用各種材料制作球體和圓柱體?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒在生活中見過球體和圓柱體的物品。物質(zhì)準(zhǔn)備PPT藤架兩個(gè)球體物品（足球皮球籃球乒乓球高爾夫球等）圓柱體物品（易拉罐薯片筒奶粉桶搟面杖曲奇盒等）球桿拱門彩紙“果籃”底板雙面膠卡紙輔助材料（毛球魔法玉米亮片紐扣等）太空泥自制“蛋

2、糕坯”等?；顒?dòng)過程一創(chuàng)設(shè)情境“雪花奶奶雜貨鋪”，幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)球體和圓柱體外形的不同。播放 PPT，引發(fā)幼兒參與興趣。指導(dǎo)語小朋友們，小區(qū)里的雪花奶奶開了一家雜貨鋪，今天正好是雪花奶奶的生日，我們一起去給奶奶過生日吧！引導(dǎo)幼兒幫助雪花奶奶整理貨架。指導(dǎo)語我們來幫奶奶整理整理，一起把桌上的物品分類擺放到這兩個(gè)貨架上吧！幼兒自由探索與操作，將球體和圓柱體分類放到藤架上。關(guān)鍵提問你們是怎樣分的呢？教師小結(jié)你們觀察的真仔細(xì)，這種圓鼓鼓的無論從哪個(gè)方向看都是圓形的，叫球體；而這種豎著放像柱子，上下有兩個(gè)一樣大的圓面的，叫圓柱體。幼兒嘗試快速在圖片中找出球體和圓柱體，加深對(duì)二者特征的認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵提問雪花奶

3、奶要給你們出難題啦！你們能迅速?gòu)拇笃聊簧险页瞿男┦乔蝮w，哪些是圓柱體嗎？教師小結(jié)小朋友們果然是火眼金睛，這么快就把球體和圓柱體區(qū)分出來了，可真了不起！二幼兒實(shí)際操作，探究球體和圓柱體在運(yùn)動(dòng)軌跡上的不同。播放 PPT，幼兒挑選自己喜歡的寶貝，自由探索。幼兒交流分享自己發(fā)現(xiàn)的小秘密。指導(dǎo)語現(xiàn)在讓我們坐到草地上休息一下，玩?zhèn)€小游戲。我們輪流滾動(dòng)手中的寶貝，寶貝滾動(dòng)到誰手上，誰就起來分享一下你發(fā)現(xiàn)的小秘密。教師小結(jié)球體可以向各個(gè)方向滾動(dòng)，而圓柱體只能躺著向前或者向后滾動(dòng)。繼續(xù)探索哪類物體滾動(dòng)得快。指導(dǎo)語既然球體和圓柱體的運(yùn)動(dòng)軌跡不同，那你們認(rèn)為，誰滾動(dòng)得快？和你的小伙伴討論一下吧！幼兒分成兩組，討論使

4、用哪樣物品，并選一名幼兒代表進(jìn)行比賽。指導(dǎo)語考慮好了嗎？支持球體的請(qǐng)站到左邊，支持圓柱體的請(qǐng)站到右邊，每隊(duì)選一名代表，并選出比賽用的物品。兩隊(duì)需要用球桿趕著你們的物品，越過地上的障礙，將物品趕入球門。準(zhǔn)備好了嗎？比賽開始！教師小結(jié)原來，因?yàn)榍蝮w可以向各個(gè)方向滾動(dòng)，比較靈活，所以球體比圓柱體滾動(dòng)得快。三幼兒分組操作，嘗試用不同材料制作球體和圓柱體。指導(dǎo)語今天時(shí)雪花奶奶的生日，我們一起來分組為奶奶制作生日禮物吧！幼兒根據(jù)興趣，自主選擇操作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。彩紙組引導(dǎo)幼兒用彩紙制作“水果籃”?？埥M提供各色長(zhǎng)方形卡紙和輔助材料，引導(dǎo)幼兒制作“花瓶”。太空泥組引導(dǎo)幼兒太空泥制作并裝飾“生日蛋糕”。每組選一名代表進(jìn)行集體展示與分享。教師小結(jié)你們都太有創(chuàng)意啦，能用不同的材料制作出球體和圓柱體。四引導(dǎo)幼兒了解生活中常見的球體和圓柱體。指導(dǎo)語生活中其實(shí)有很多的球體和圓柱體，我們一起來看看吧！（播放PPT）