閱讀理解五大題型答題技巧

1、閱讀理解五大題型答題技巧1.主旨題過于籠統(tǒng)的選項缺乏準確性，而太具體的選項則往往太片面主旨是一篇文章的核心，是作者寫作意圖之所在，就四級閱讀而言，文章的主旨通常是以主題句的形式出現(xiàn)，且多出現(xiàn)于篇章或段落的開頭或結尾，有時也出現(xiàn)在文章或段落的中間。要提醒考生注意的是段落的主題句并不一定就是文章的主旨，有時要把幾個段落的主題句綜合起來才能斷定文章的主旨所在，切忌以偏蓋全。另外，如果短文中沒有出現(xiàn)明顯的主題句，考生可以通過分析選項，確定正確答案。一般來說，過于籠統(tǒng)的選項缺乏準確性，而太具體的選項則往往太片面， 這類的選項均不適合作為正確答案。另外要盡量避免選擇含有絕對詞的選項，如:all, abso

2、lutely, only, completely, definitely, never 等，這些詞過于絕對化，反 而不夠準確。一般而言，作者的態(tài)度與觀點可以通過文章或段落的主題句，并結合作者的措詞（如褒義詞或貶義詞）來判斷。有時作者是間接表達其觀點，如 seemingly, appar ently, supposedly等都有 看起來其實不”的含義。而It is generally believ ed that；It is widely assumed that 放在文章的開頭，一般引出的不是作 者的觀點，而是作者要反駁的觀點。另外，應注意虛擬語氣的干擾。對于這類題目，考生可以首先從問題的關鍵

3、詞入手， 以關鍵詞為線索，運用查讀 法在短文中找出相應的出處，在短文中找到答案后，要仔細比較選項和短文中的原句，切忌想當然，以保證對這一細節(jié)的正確理解。做此類題型時，建議考生在第一遍略讀全文時，在標志主要事實或細節(jié)的語言標識(例如：表示舉例、引用、調(diào)查、實驗、結果的 for example, for instance, that is, a case in point, inv estigation, experiment, studies, research, poll, conclusion ；表示因果關系的 because, for, since, so, therefore, with

4、-phrase, consequently, as a result,result in, stem from, originate from, in that, derive from ；表示轉(zhuǎn)折對立關 系的 while, however, although, but, yet, still, in fact, on the other hand, o n the contrary, unlike),文中所提到的時間、地點、年代、人名、數(shù)字、事件、 論點、定義，以及特殊標點符號(例如：冒號表示補充說明；破折號表示解釋)上 做記號。這樣考生在做與此相關的題目時就會迅速找到相應的出處，從而節(jié)省時

5、問。4.推理題答案不可能是原旬，答題一般可用排除法一般來說，推理題的答案不可能是短文中的原句子，而必須是從原文中推斷出來的內(nèi)容?？忌话憧梢圆扇∨懦ǎ懦恼轮幸呀?jīng)直接說出來和一些明顯不合 理的推斷，從而篩選出正確答案。選出答案后，考生應結合短文的主旨，看看是 否與中心思想一致。對于推測短文前面一段文字或后面一段文字所要講述的內(nèi) 容，考生可以把注意力分別放在第一段和最后一段。在通常情況下，文章的開頭有對前一部分的總結，而結尾部分有對后一段的提示。考生只要找到線索，便可 選定答案?？忌谶M行推斷時可結合自己已有的常識，但一定要以文章的內(nèi)容為根據(jù)。詞義辨析題 俗話說詞無定義”，即詞義是由特定的語

6、境所確定的，一個單詞或詞組在不同的語境下也許有不同的含義。要理解詞義必須參照上下文，切忌先入為主，望文生義”。對于生詞要以上下文為線索，看看有沒有同義詞、反義詞、定義、解釋 或舉例；還可以根據(jù)上下文的邏輯關系， 加上自己的常識進行推斷；考生也可以 利用構詞法推測詞義。最后，如果上述方法都不奏效，考生還可以采取帶入排除 法，即把選項一一填入句中，把不符合句意的選項排除，保留最符合句意一項。語句理解題做這一類題時，一定要注意依據(jù)文章主旨或段落的主題來理解語句的含義，切忌斷章取義，把語句從短文中隔離開來。止匕外，如果句子很長，應首先分析句子結 構，理清句子的主干，即主語、謂語和賓語，因為它們是傳達信

7、息的主要成分。掌握了句子的主干，就基本把握住句子的核心。語義指代題一般來說，代詞所指代的是與之在位置上最接近的名詞或名詞詞組。但在四級考試中，這一類型的題目的答案往往不是離該代詞最近的名詞或名詞詞組，而是更前面的成分?？忌谧鲱}時，一定要理清句子結構，弄清各成分之間的邏輯關系， 最好用選定的答案替換該代詞，看看是否符合旬意。技巧：1轉(zhuǎn)折處易出題2舉例和打比方的地方容易出題，答案在例子的前面找。3有特殊符號的地方容易出題。破折號，括號，冒號（表解釋） 引號（表引用）問前面，答案在后面；問后面，答案在前面。4First.second.finally等并列關系詞出現(xiàn)的地方，排比旬出現(xiàn)的地方容易出題。

8、出題方式問哪一個答案是T或Not Ture。用答案定位法，直接在選項中選擇定位詞，回原文定位，排除錯誤答案。5文章中上下文有指代意義的詞常出題。常問指代詞指的是 什么，一般答案往前找，this指事，it指物。1、細節(jié)題(1)、細節(jié)題表現(xiàn)形式這類題在四級考試中題量較大，占到 60%70%勺題量，可以說是四級考試成 敗的關鍵這類題特點是題干的信息比較具體，考查文章中的重要細節(jié)。(3)、細節(jié)題注意點考生做細節(jié)題時，要注意合理但不正確的選項。很多考生在做題時，忽視了題目 與原文的聯(lián)系，憑著合理性的主觀猜想選擇答案。結果很多考生感覺做得很好， 但對答案時發(fā)現(xiàn)錯了很多。另外，很多表示程度、范圍、頻率等的副

9、詞或形容詞 可能會導致選項錯誤，如2002年1月考題出現(xiàn)一個干擾選項是“ keep in constant touch with the computer center ” ,其中的 constant 就是選項錯誤 的關鍵。所以，細節(jié)題要求考生非常細心。2、態(tài)度題 (1)、態(tài)度題表現(xiàn)形式態(tài)度題一般提問方式是：The author s attitude towards is.或者是 What is the author s attitude towards (2)、態(tài)度題解題方法從原則上來講，態(tài)度題可以考查作者對一個中心話題的看法， 也可以考查作者對 某一具體細節(jié)的態(tài)度，但是從歷年考法來看，四級

10、閱讀更加注重考查文章中心話 題。所以，態(tài)度題經(jīng)?？梢酝ㄟ^文章主題來判斷作者的態(tài)度。態(tài)度題注意點考生應該熟練掌握在態(tài)度題中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞，如 positive, negative, optimistic, pessimistic, approving, concerned, objective, compromise 等。另外，從以前四級考試的情況來看，作者的態(tài)度一般是或褒或貶，或樂觀或 擔憂，中性評價為正確答案的較少。主旨題解題方法 從理論上來講，主旨題是四級各類題型中要求最高的， 因為它要求考生看完文章后，能對文章的大概框架作一個宏觀把握， 從而解答后面的題目。但是把握文章框架對很多考生來說

11、，是不能做到的。慶幸的是，一般的四級文章，都可以找到 文章主題句，或者是可以體現(xiàn)文章主題的句子或單詞。文章主題一般在前兩段出現(xiàn)，所以考生要比較關注前兩段結論性的語言。 四級閱 讀在全文首句出現(xiàn)文章主題的情況比較多見。 另外，第一段轉(zhuǎn)折性的語言，通常 也能體現(xiàn)作者的觀點偏好。、主旨題注意點如果是考文章主題，那么正確答案一定具有概括性和結論性， 細節(jié)性的選項肯定 是錯的。如2005年考題，What is the author s purpose in writing this article?A)To justify the study of the Boston University Medic

12、al Center.B)To stress the importance of maintaining proper weight.C)To support the statement made by York Onnen.D)To show the most effective way to lose weight一看這四個選項，就可以發(fā)現(xiàn) A和C里面包含十分具體信息“ the Boston University Medical Center ” 和 “York Onnen，是利用原文中的具體話題， 某個細節(jié)內(nèi)容而設計的干擾選項。值得注意的是很多干擾選項還以“以偏概全”的形式出現(xiàn)的，所以分析

13、時要注意正確答案概括的全面性。而利用擴大主題的范圍來設計干擾選項的方式，在四級 中相對較少。為了說明主題，為了論證，作者會引用一些人講的話，而這些觀點 也很可能被考到。4、推理題(1)、推理題表現(xiàn)形式推理題提問的方式有很多，比如 suggest , imply , indicate , conclude , infer 等。然而，suggest, imply和indicate這些單詞提問，這個題目往往按照細節(jié) 題的方法來處理即可，真正難把握的是 conclude和infer兩個單詞，這也是四 級閱讀推理題經(jīng)常用來提問的方式。(2)、推理題解題方法推理題難度高，不在于推理難，而在于找答案沒有方向

14、。比如，題目可能會問What can be inferred from the passage? What can be concluded from the passage?如果我們對歷年考題作一個仔細分析，可以發(fā)現(xiàn) conclude和infer 還是有些答案查找的方向的。Conclude提問的題目，一般會涉及原文中結論性，觀點性的語言，尤其是段落 首末的句子。而infer提問的題目，如果題干信息比較多比較具體，一般可以當 作細節(jié)題來處理，如果題干信息比較少，則考查原文觀點結論的語言比較多，甚至考文章主題。(3)、推理題注意點很多考生在做推理題時，有一種思維誤區(qū)，認為一個選項與原文相去越遠，

15、就越 可能是正確答案，所以在找不到原文的依據(jù)時，就隨心所欲地推導。其實，很多 情況下，推理題的正確答案相差并不大，不應把這類題想得太難了。比如2002年1月份，題目：It can be inferred from the passage that.A)killing foxes with poison is illegalB)limiting the fox population is unnecessaryC)hunting foxes with dogs is considered cruel and violentD)fox-hunting often leads to confront

16、ation between the poor and the rich正確答案選擇 C,而原文相關信息是： because they think it is brutal( 殘 酷的)一(原文已經(jīng)給出brutal的含義)。可見兩者相差并不大。5、詞匯題(1)、詞匯題表現(xiàn)形式詞匯題一般會明確地告訴考生出題點在哪里，不需要考生查找所考查內(nèi)容。它可以考一個單詞的含義，一個詞組的意思，或者考一個句子的弦外之音。(2)、詞匯題解題方法詞匯題是考生得分率較低的一類題，因為它需要考生從上下文中進行分析， 推敲 單詞背后的意思。問單詞或詞組的意思，加強調(diào)上下文邏輯分析；有時用轉(zhuǎn)折邏 輯，但更多是利用并列邏輯，

17、比如1997年1月份考題，原文：This is the Shadowland of hope, and anyone with a dream must learn to live there.“Shadowland in the last sentence refers to .the wonderland one often dreams aboutthe bright future that one is looking forward tothe state of uncertainty before ones final goal is reacheda world that exi

18、sts only in ones imagination此題解法有多種，其中可以利用并列關系來求解。首先，and后面的句子告訴我們“任何有夢想的人必須要學會在那里生活”，這暗含了 “那里”不好的環(huán)境。再從and可知，兩個分句的邏輯是一致的，據(jù)此 Shadowland也應該是不利的環(huán) 境，故選擇C項?？季渥拥暮x，查找答案的方向還得做一個細分： 如果句子簡單，一般在上下文 中尋找答案；如果句子復雜，則更加傾向于在句子內(nèi)部找答案。(3)、詞匯題注意點如果考簡單單詞，正確答案會與該單詞的常用意思沒有多大關系；如果考難詞， 感覺很難有分析的線索時，就把四個選項代到原文中，使得原文邏輯正確，意思 同學的

19、為正確答案；如果考句子的含義而導致分析完全沒有思路時，不妨結合文 章問題來分析，可以體現(xiàn)主題，或與主題的邏輯一致，一般就是答案。綜合上面各種題型的分析，可以發(fā)現(xiàn)題干反映題型，題型反映考查重點，重點體 現(xiàn)閱讀原文的方向。另外，從文章本身來講，考試的形式可以變化，文章的長短 可以變化，段落的多少可以變化，但是考試的本質(zhì)似乎沒有改變。比如，考查觀 點性的語言，考查涉及邏輯關系的地方，比如因果關系，比較關系，并列關系， 轉(zhuǎn)折關系等。所以，我們要結合這些考查重點，培養(yǎng)一些“考試的眼光”，培養(yǎng) 原文中相關語言點的感覺。閱讀理解需要總結，分析錯誤的原因，不能一味題海戰(zhàn)。只有通過總結才能明白 為什么錯，才能發(fā)

20、現(xiàn)自己最需要提高的地方在哪里， 是單詞量不夠大，句子理解 有問題，還是找答案速度比較慢。如果發(fā)現(xiàn)是大量單詞不認識，那就需要趕緊背 單詞(時間不夠則背閱讀文章曾經(jīng)出現(xiàn)過的單詞)；如果雖然單詞已經(jīng)大都背出， 但句子理解仍有問題，那就需要多看一些長難句，提高一次性看懂句子的能力； 如果找答案速度偏慢，那就需要提高對題型的判斷能力，提高對原文中?？颊Z言 現(xiàn)象的敏感度。 TOC o 1-5 h z 閱讀理解、判斷說理型專題訓練B總分120分，時間90分鐘一、細心填一填(每題 3分，共21分)(2006年綿陽)我們常用的數(shù)是十進制的數(shù)，而計算機程序處理中使用的是只有數(shù)碼0和1的二進制數(shù).這兩者可以相互換算

21、，如將二進制1101換算成十進制數(shù)應為 1X23+1X22+0X21 + 1 2 = 13,按此方式，則將十進制數(shù)25換算成二進制數(shù)應為 .(2006年內(nèi)江市)對于正數(shù) x,規(guī)定f (x) = x，例如f (3) =3 - , f C1)1 x1 3 431q 1. .11111=31 一 ,計算 f () + f ( ) + f () + - f (一)+ f (x) + f1 -3(1) + f (1) + f (2) + f (3) + + f (2004) + f (2005) + f (2006)=.(2006年揚州)放假了，小明和小麗去蔬菜加工廠社會實踐，兩人同時工作了一段時間后，

22、休息時小明對小麗說：“我已加工了 28千克，你呢？” 小麗思考了一會兒說：“我來考考你.圖、圖分別表示你和我的工作量與工作時間的關系，你能算出我加工了多少千克嗎？”小明思考后回答：“你難不倒我，你現(xiàn)在加工了 千克. ”(2006年深圳)人民公園的側門口有9級臺階，小聰一步只能上1級臺階或2級臺階，小聰發(fā)現(xiàn)當臺階數(shù)分別為1級、2級、3級、4級、5級、6級、7級逐漸增加時，上臺階的不同方法的種數(shù)依次為1、2、3、5、8、13、21、這就是著名的斐波那契數(shù)列.那么小聰上這9級臺階共有 種不同方法.(2006年嘉興)定義一種對正整數(shù) n的“F”運算：當n為奇數(shù)時，結果為3n+5;當n為偶數(shù)時,結果為5

23、 （其中k是彳學為奇數(shù)的正整數(shù)）,并且運算重復進行.例如,取n=26,則：若n=449,則第449次“F運算”的結果是.（2005年內(nèi)江）閱讀材料，大數(shù)學家高斯在上學讀書時曾經(jīng)研究過這樣一個問題：11+2+3+100 = ?經(jīng)過研究，這個問題的一般性結論是1+2+3+ + n - n n 1 ,其中2n是正整數(shù)?，F(xiàn)在我們來研究一個類似的問題：1X2+2X 3+nn 1 =?觀察下面三個特殊的等式11 2 - 1 2 3 0 1 231 TOC o 1-5 h z 232341233c1cCC34-34523431將這三個等式的兩邊相加，可以得到1 X2+2X 3+3X4= - 3 4 5 20

24、3讀完這段材料，請你思考后回答：（1）1 2 2 3100 101 （2）1232 34n n1 n2 （3）1232 34n n1 n2 （只需寫出結果，不必寫中間的過程）（2006年蘇州）我國勞動法對勞動者的加班工資作出了明確規(guī)定，“五一”長假期間，前3天是法定休假日，用人單位應按照不低于勞動者本人日工資或小時工資300%支付加班工資，后4天是休息日，用人單位應首先安排勞動者補休，不能安排補休的，按照不低于勞動本人日工資或小時工資的200%支付加班工資.小朱由于工作需要，今年5月2日、3日、4日共加班三天，已知小朱的日工資標準為47元，則小朱“五一”長假加班三天的加班工資應不低于 元.二、

25、精心選一選（每題 3分，共24分）（2006年濰坊）1883年，康托爾構造的這個分形，稱做康托爾集.從數(shù)軸上單位長度線段開始，康托爾取走其中間三分之一而達到第一階段；然后從每一個余下的三分之一 線段中取走其中間三分之一而達到第二階段.無限地重復這一過程，余下的無窮點集就 稱做康托爾集.上圖是康托爾集的最初幾個階段，當達到第八個階段時，余下的所有線段的長度之和為（）Il 11 I I I IIMI Illi Illi 1111H I I I I I Imi mi ini miA.（2006年蘇州）今年5月18日，英美科學家公布了人類第一號染色體的基因測序圖,這個染色體是人類“生命之書”中最長也是

26、最后被破解的一章，據(jù)報道，第一號染色體中共有2. 23億個堿基對.2. 23億這個數(shù)用科學記數(shù)法可表示為（）A . 2. 23X 105B . 2. 23X 106 C. 2. 23X 107D. 2. 23X 108（2006年泰州）下表是 5個城市的國際標準時間（單位：時）那么北京時間2006年6月17日上午9時應是 （）紐約多倫多 倫敦北京漢城-5 -40 第9題圖& 9國際點準時間（時）A.倫敦時間2006年6月17日凌晨1時 B .紐約時間2006年6月17日晚上22時C.多倫多時間 2006年6月16日晚上20時D.漢城時間2006年6月17日上午8時（2006年浙江省紹興市）若有

27、一條公共邊的兩個三角形稱為一對“共邊三角形”，則圖中以BC為公共邊的“共邊三角形”有AA . 2對 B . 3對 C . 4對 D .6對（2005年梅州）由梅州到廣州的某一次列車，運行途中?？康能囌疽来问牵好分菀灰慌d寧一一華城一一河源一一惠州一一東莞一一廣州，那么要為這次列車制作的火車票（ ）A . 6 種 B . 12 種 C . 21 種 D . 42 種（2006年東營）如圖所示：邊長分別為1和2的兩個正方形，其一邊在同一水平線上，小正方形沿該水平線自左向右勻速穿過大正方形.設穿過的時間為t,大正方形內(nèi)除去小正方形部分的面積為 S （陰影部分），那么S與t的大致圖象應為（2006年浙江

28、）自2006年3月26日起，國家對石油開采企業(yè)銷售國產(chǎn)石油因價格超過一定水平（每桶 40美元）所獲的超額收入，將按比例征收收益金（征收比率及算法舉例如下面的圖和表）.有人預測中國石油公司 2006年第3季度將銷售200百萬桶石油，售價為每桶53美元，那么中國石油公司該季度估算的特別收益金將達到人民幣（按1美元兌換8元人民幣的匯率計算）石油特別收益金計算舉例石油特別收益金計算舉例石油價格（美元/桶）石油特別收益 金（美元/痛）400455乂2843=1.75553.75 ig gi | |（2006年山東棗莊）右圖是由 9個等邊三角形拼成的六邊形，若已知中間的小等邊三角形的邊長是a,則六邊形的周

29、長是（）三、解答題（每題 9分，共63分）（2005年臺州）我國古代數(shù)學家秦九韶在數(shù)書九章中記述了 “三斜求積術”，即已知三角形的三邊長，求它的面積.用現(xiàn)代式子表示即為:2,222a b c（其中a、b、c為三角形的三邊長，s為面積）而另一個文明古國古希臘也有求三角形面積的海倫公式：a b cs VP（P a）（p b）（p c）（其中 p 一-一）.2若已知三角形的三邊長分別為5、7、8,試分別運用公式和公式，計算該三角形的面積S ; 你能否由公式推導出公式？請試試（2006年茂名）先閱讀，再填空解題:(1)方程：x -x-12=0 的根是：xi=-3,x 2=4,則 xi+X2=1, xi

30、 - X2=12;(2)方程 2x2-7x+3=0 的根是：x1= , x 2=3,貝U x1+x2= , x1 - x2=；222(3)方程 x2-3x+1=0 的根是：x-，x2=.貝 U x+x2=, x1 x2= ;根據(jù)以上(1)(2)(3 )你能否猜出：如果關于x的一元二次方程 m攵+nx+p=0 ( m 0且m n、p為常數(shù))的兩根為 xx2,那么x1+x2、xx2與系數(shù)m n、p有什么關系？請寫出來你的猜想并說明理由（2006年吉林）小明受烏鴉喝水故事的啟發(fā)，利用量桶和體積相同的小球進行了如下操作：（第22題）請根據(jù)圖中給出的信息，解答下列問題：（1）放入一個小球量桶中水面升高

31、cm ；（2）求放入小球后量桶中水面的高度y （ cm ）與小球個數(shù)x （個）之間的一次函數(shù)關系式（不要求寫出自變量的取值范圍）；（3）量桶中至少放入幾個小球時有水溢出?(2006年浙江省紹興市)我們知道，兩邊及其中一邊的對角分別對應相等的兩個三角形不一定全等.那么在什么情況下，它們會全等？(1)閱讀與證明：對于這兩個三角形均為直角三角形，顯然它們?nèi)?對于這兩個三角形均為鈍角三角形，可證它們?nèi)?證明略).對于這兩個三角形均為銳角三角形，它們也全等，可證明如下：AB=A 1B1, BC=B1Ci, /C=/Ci.已知： ABC、 A1B1C1均為銳角三角形,求證： ABCA A1B1C1.(

32、請你將下列證明過程補充完整. )證明：分別過點B, B1作BDXCA于D,B1 D1C1 A1 于 D1.則/ BDC= / B1D1C1=900,BC=B1C1, / C=Z C1,/.BCDB1C1D1,-BD=B 1D1.(2)歸納與敘述：D1 A1由(1)可得到一個正確結論，請你寫出這個結論.D A C1（2006年肇慶）依法納稅是每個公民應盡的義務.中華人民共和國個人所得稅法規(guī)定，公民每月收入不超過1600元，不需交稅；超過 1600元的部分為全月應納稅所得額，都應納稅，且根據(jù)超過部分的多少按不同的稅率納稅，詳細的稅率如下表：級別全月應納稅所得額稅率（%）1不超過500元的52超過5

33、00元至2 000元的部分103超過2 000元至5 000元的部分15（1）某工廠一名工人 2006年5月的收入為2 000元，問他應交稅款多少元？（2）設x表示公民每月收入（單位：元），y表示應交稅款（單位：元），當2100&x & 3600時，請寫出y關于x的函數(shù)關系式；（3）某公司一名職員 2006年5月應交稅款120元，問該月他的收入是多少元？（2005年南平）定義：若某個圖形可分割為若干個都與他相似的圖形，則稱這個圖形是自相似圖形 探究:（1）如圖甲，已知 ABC中/C=9Cf,你能把 ABC分割成2個與它自己相似的小直角三角形嗎？若能，請在圖甲中畫出分割線，并說明理由答:（2）

34、一般地，“任意三角形都是自相似圖形”，只要順次連結三角形各邊中點，則可將原三角形分割為四個都與它 DER圖乙）第一次順次連結各邊中點所進行的分割，稱為1階分 割（如圖1）;把1階分割得出的4個三角形再分別順次連結它的各邊中點所進行的分害U,稱為2階分割（如圖2）（n為正整數(shù)），設此時小三角形的面積為Sn.若 DEF的面積為10000,當n為何值時，2S1時，請寫出一個反映 Sn-1,Sn,Sn+1之間關系的等式（不必證明）（2006年山東濱州）n個小杯中依次盛有屈b2,，bn克糖水，并且分別含糖a a9aai, a2,，an克.若這n杯糖水的濃度相同，則有連等式 .現(xiàn)將這n杯 bi b2bn糖

35、水合到一個大空杯中，則合杯糖水的濃度與各小杯糖水的濃度還是一樣的.這個盡人皆知的事實，說明一個數(shù)學定理一一等比定理：若亙 我包，則bi b2bnaia2an色曳bib2-bnbb2a亙 也bib2生.若這n杯糖水的濃度互不相同，不妨設 bn一，現(xiàn)將這n杯糖水合到一個大空杯中，則合杯糖水的濃度一定大 bn,且小于 ,這個盡人皆知的事實，又說明了一個數(shù)學定理 不等比定理：若鬼鬼包，則bi b2bn四、拓廣探索（共12分）（2006年溫州）下圖是B、C兩市到A市的公路示意圖，小明和小王提供如下信息：小明：普通公路EA與高速公路DA的路程相等；小王：A、B兩市的路程（B-D-A）為240千米，A c兩

36、市的路程（C-E-A）為290千米,小明汽車在普通公路 BD上行駛的平均速度是 30千米/時，在高速公路 DA上行駛的平均速度是90千米/時；小王汽車在高速公路 CE上行駛的平均速度是100千米/時，在普通公路 EA上行駛的平均速度是40千米/時；小明汽車從B市到A市不超過5時；小王：汽車扶 C市到A市也不超過5時.若設高速公路 AD的路程為x千米.（1）根據(jù)以上信息填表路程（單位千米）行駛速度（單位；千米/時）所需時間（單位時）高速公路AD普通公路BDI普通公路AEl高建公路CE（2）試確定高速公路AD的路程范圍參考答案一、細心填一填11001200620kg558,116. 343400(或一100 101 102 n337.376二、精心選一選8. D 910 . A 11, B 12三、解答題16.解：(1).52 7212、-p - 5 7 810.310 ，s .,10(10 5)(10 7)(10 8)102, 2a b12-c161c a16