各種各樣的職業(yè)活動設(shè)計

1、各種各樣的職業(yè)活動設(shè)計教者：任丹丹活動目標(biāo)：認(rèn)識和表現(xiàn)不同職業(yè)工作的特點，了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)幼兒熱爰 各行各業(yè)工作人員。激發(fā)育兒對美好生活的向往，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我意識，發(fā)展幼兒的想象力。勇于在集體面前表現(xiàn)自己，發(fā)展談話能力 活動準(zhǔn)備：收集幼兒家長的工作照片。不同職業(yè)的人物掛圖和收集各種職業(yè)人員使用的工具和穿爺服飾?；顒恿鞒蹋河^看圖片猜猜他們是誰觀看家長工作的照片幼兒理想的統(tǒng)計表角色表演（找工作）活動過程師：寶貝們，大家都知道自己的爸爸媽媽是做什么的嗎？展示圖片一（1）猜猜他是干什么的？（他是交通警察，是在馬路上指揮交通的，如果出了交通事故， 誰闖了紅燈，就找交通警察）（

2、2）你們在哪里看到過交通警察呀？（在人多的地方，學(xué)校門口，紅綠燈的地方,）（3）你們是怎么過馬路的呀？（。要走斑馬線，b不能在馬路上玩）教師小結(jié)： 交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為了交通秩序公正執(zhí)法，堅 守崗位，保陣了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通！、2展示圖片二1 猜猜他們是誰？（消防員叔叔）2他們正在干什么呀？（救活）3那誰知道消防是多少？（119）教師小結(jié):消防員叔叔很勇敢,看消防車紅色的，車上還有云梯,還有水槍。是用來就活的，消 防員叔叔不僅是救活的，還是救災(zāi)的，哪里有困難，消防員總會出現(xiàn)在我們的面前。3展 示圖片三】猜猜看她們又是誰呀？（醫(yī)生）2那醫(yī)

3、生是治病的，你們?nèi)ミ^醫(yī)院找過醫(yī)生看病嗎？ 3那誰知道如果有人受傷了，我們該 打急救，誰知道是什么？（】20小結(jié)：當(dāng)我們生病了，如果有病就應(yīng)該找醫(yī)生，配合醫(yī)生，醫(yī)生是為我們解除病痛的.4師：你們喜不喜歡去大飯店里吃飯呀？（喜歡）為什么喜歡呀？（那里有好多好吃的） 那你們知道是誰做這么多好吃的嗎？（廚師）展示圖片四1 你們看看廚師有什么特征？（。有廚師帽b還有衣服，c手上有勺子）2廚師的本領(lǐng)可大了，不僅會炒菜，還會做點心呢？可是有的小朋友還挑食，這是不對的。3我們來學(xué)學(xué)媽媽炒菜的模樣？（左手做握柄狀，右手做炒菜狀，放作料。品嘗味道）展 示圖片五（教師）小結(jié)：社會上有各種各樣的職業(yè)，我們知道每種職業(yè)

4、所從事的工作是不一樣的，我們的生 活離不開他們，他們是平凡，但是在我們的社會生活中是不可缺的人。三、讓幼兒自己談?wù)勯L大想做什么職業(yè)安國中心幼兒園幼兒園大班社會教案：各行各業(yè)活動目標(biāo)：1、開展小組合作探索與交流分拿活動，提高幼兒的合作能力，體驗合作活動的快樂。2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱爰各行各業(yè)工作人員的情感?；顒訙?zhǔn)備：事先構(gòu)建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、 字卡（預(yù)檢掛號門診配藥付費等?；顒恿鞒蹋赫勗拰?dǎo)入幼兒交流分享一一活動小結(jié)活動過程：一、導(dǎo)入活動：師：“最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職 業(yè)所從事的工作是不一樣的，我

5、們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超 市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起 來交流一下吧！”二、幼兒交流活動：1、超市小組：1）超市里的購物順序是什么？（幼兒圖畫）2）超市里賣些什么東西？3）幼兒交流：我們周圍有很多超市。（邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋）4）超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的？5）超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么？（出示實物、認(rèn)識價格、比較價格）6）介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。（展示一些收集 的小資料、幼兒經(jīng)驗介紹）那為什么要舉行這類活動？小組幼兒問：你們有什么問題要問我 們嗎

6、？小結(jié)：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都 辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物者，尊重他們的勞動。2、醫(yī)院小組：1）幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢掛號門診配藥（付費），看病為什么要預(yù) 檢？2）醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的？ （了解醫(yī)院里的一些科室）3）（幻燈）出示一幅幼兒的“問題畫”，由幼兒介紹畫面的意思。（共同解決問題）4）我們都希望自己有個健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好？5）出示一憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了？（心里不太高興，很憂郁。）師：如 果人經(jīng)常很憂郁的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如 果有不開心的

7、事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看 身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有 身體與心理都健康，這樣才能成為一個直正健康快樂的人。3、交通警察小組：1）共同觀看攝像：2）幼兒分別交流問題（如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么 處理的？如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎？交通警察在上班時做些什么事 情？小朋友該怎樣過馬路？）（先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員回答。）教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為交通

8、秩序 公正執(zhí)法、堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通！三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動保陣了大家幸福的生活! 設(shè)計思路：近階段，我班正在進(jìn)行各行各業(yè)的探索型主題活動，同時又結(jié)合“五一”勞 動節(jié)，將“培養(yǎng)其對勞動者的熱爰和對勞動成果的尊重”這一教育目標(biāo)結(jié)合起來，在班級中 產(chǎn)生了三個不同的探索容：超市、醫(yī)院、交通警察，孩子們能根據(jù)興趣自主結(jié)對，由此形成 了三個合作探索小組，在小組合作活動中，通過教師引導(dǎo)、組成員共同收集資料，對已有經(jīng) 驗回憶，對于各自探索的活動容也得到了進(jìn)一步的了解，通過本次的交流活動以達(dá)到經(jīng)驗共 享的目的，體驗合作活動的快樂與

9、價值。大班社會誰為我們做什么教案活動目標(biāo)：知道不同職業(yè)的人在自己成長過程中付出的勞動，懂得尊重勞動者及珍惜勞 動成果?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件活動過程：一、講述故亭陽陽的一天，引出活動話題。1 教師講述故事陽陽的一天。2提問：星期天陽陽去了哪些地方？遇到了什么人？3提問：陽陽的星期天為什么過得很愉快？引導(dǎo)幼兒理解不同職業(yè)人們的勞 動給大家?guī)淼姆奖愫涂鞓贰６?、討論：日常生活中?jīng)常為大家服務(wù)的人，懂得尊重他們的勞動。討論：幼兒園一日生活中為小朋友服務(wù)的人。討論：日常生活中經(jīng)常為大家服務(wù)的人。鼓勵幼兒說岀自己知道的職業(yè)，女口：工人、農(nóng)民等等。引導(dǎo)幼兒了解各種職業(yè)的人在我們生活中的意義，離開這些職業(yè)的人

10、 們，我們的生活將會怎樣？三、結(jié)束：進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊重勞動者的情感。師幼同唱“感恩的心”?；顒友由欤航M織幼兒扮演不同職業(yè)的角色進(jìn)行游戲，初步理解人們互相服務(wù) 的意義。教學(xué)反思：1活動從故事陽陽的一天引入，通過讓幼兒欣賞故事了解陽陽遇到的不 同勞動者的給大家?guī)淼姆奖愫涂鞓?，從而激發(fā)孩子們對勞動者的尊敬，愛戴。 接著讓孩子們說說自己知道的勞動者，引導(dǎo)幼兒了解各種職業(yè)的人在我們生活中 的意義，離開這些職業(yè)的人們，我們的生活將會受到嚴(yán)重的影響。在這個環(huán)節(jié)中， 我重點和孩子們討論了農(nóng)民、工人。因為孩子們都喜歡警察、醫(yī)生、教師等，但 是對農(nóng)民、工人卻不喜歡，認(rèn)為他們干的活兒很重、很臟。所以我從孩子們的穿

11、、 吃方面，給孩子們展示了農(nóng)民、工人的重要性，沒有農(nóng)民我們將要餓死等等，從 而讓孩子們尊重各種勞動者。最后師幼同唱“感恩的心”。進(jìn)一步激發(fā)了幼兒尊 重勞動者的情感。談?wù)勀阍谏鐣逃顒又薪?jīng)常應(yīng)用的教育方法?談話法、討論法、生活模擬法、實踐法、調(diào)查法、表演法、講解法、情景表 演法等。談?wù)勀阍谏鐣逃顒又薪?jīng)常應(yīng)用的活動模式？實踐體驗、觀察討論、表演激趣、詳細(xì)講解等等。爸爸媽媽的職業(yè)大班社會活動、活動目標(biāo)1、能大膽的用清晰連貫的語言介紹自己的爸爸媽媽的職業(yè) 了解部分行業(yè)的職業(yè)容特點。2、感受父母服務(wù)他人的勞動成果。二、活動準(zhǔn)備幼兒準(zhǔn)備了解父母的職業(yè)名稱和工作容教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備代表各種職業(yè)的圖片三、活動

12、重難點堂握多種職業(yè)的具體工作容 工作工具 以及目的。四、活動過程 導(dǎo)入向幼兒展示與一些職業(yè)相關(guān)物品的圖片 如醫(yī)生的聽診器、廚師的帽子和菜刀、 軍人的槍等等 向幼兒提問1、這些工具是用來干什么的 2、哪些人會用 用這些工具預(yù)設(shè)幼兒答案 】、聽心臟、切菜、打壞人等。2、醫(yī)生 廚師 軍人等。師剛剛小朋友說了很多工作老師知道有一些小朋友的爸爸媽媽就是做醫(yī)生的 或是當(dāng)軍人的其他小朋友的爸爸媽媽也都做這一些其他的工作今天老師就 要和小朋友們一起來了解一下你們爸爸媽媽的工作。二了解爸爸媽媽的職業(yè)以及做哪些具體工作1、請幼兒討論并向周圍的的小朋友介紹一下自己爸爸媽媽的職業(yè)。師接下來老師要請小朋友向自己旁邊的朋

13、友介紹一下媽媽爸爸的職業(yè)并旦要介紹會做哪些具體工作。教師去聽取幼兒的介紹并給予指導(dǎo)2、討論完畢 請幾位小朋友單個介紹爸爸媽媽的職業(yè)和具體做什么工作。并根據(jù)幼兒回答 出示準(zhǔn)備好的圖片。提問有誰愿意向我們大家介紹自己的爸爸媽媽的職業(yè)并根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行 提問。例幼我爸爸是醫(yī)生會給病人看病師那你知不知道爸爸是怎么 給別人看病的看什么病幼知道或不知道。師如果幼兒不知道簡單介紹 看病流程或醫(yī)生的種類。了解這些職業(yè)在怎樣的環(huán)境下進(jìn)行工作 使用哪些工具1、提問爸爸媽媽在哪里工作工作的地方是怎樣的請幼兒單個回答。2、提問爸爸媽媽在工作的時候會用到哪些工具請幼兒單個回答。3、剛剛我們講到有的爸爸媽媽是醫(yī)生、軍人

14、。那小朋友知道這些職業(yè)要用到哪些工具么了解爸爸媽媽職業(yè)的目的和勞動成果提問這些職業(yè)能為人們提供怎樣的幫助例 師 小朋友知道醫(yī)生能未我們提供怎樣的幫助 幼 為人們看病 檢查身體。 師 那要是世界上沒有醫(yī)生會怎么樣呢 幼 病會好不了。五請小朋友用一句話概括說出這幾個職業(yè)。老師先示“醫(yī)生爸爸在醫(yī)院里給人看病幫助人們有一個健康的身體。” 要求 誰在哪里干什么 為人們提供了什么樣的幫助 請幼兒回答。大班語言活動：爸爸媽媽的工作活動目標(biāo)：1、了解爸爸媽媽的工作，感受爸爸媽媽的辛苦，知道要尊重大人。2、初步嘗試使用表格的方法記錄、統(tǒng)計?；顒又攸c：了解爸爸媽媽的工作?；顒与y點：記錄并統(tǒng)計表格?；顒訙?zhǔn)備：筆、個

15、別家長的工作片段圖片、幼兒用書爸爸媽媽的工作活動過程：1、觀看圖片：欣賞個別家長的工作片段圖片：“剛才你看到了誰？他們在干什么？他們的工作是什么?幼兒介紹自己爸爸媽媽的職業(yè)。2、交流對話：“你們的爸爸媽媽什么時候上班？ ”幼兒各自交流父母上班的時間(幾點鐘上班、白天晚上上班、何時休息)3、統(tǒng)計記錄：觀察記錄表，了解表格的基本形式和記錄方法。爸爸媽媽的工作(記錄表)(畫一個笑臉)畫一個包表示職業(yè)畫一只鐘表表示上班時間爸爸的頭像媽媽的頭像幼兒自己記錄。交流記錄結(jié)果。數(shù)一數(shù)爸爸媽媽在白天上班的有幾個？夜晚上班的有幾個？從星期一到星期五都上班的有幾個？星期天還在上班的有幾個？有的爸爸媽媽要上早班，有的

16、爸爸媽媽很晚才下班，有的爸爸媽媽雙 休日甚至節(jié)假日也要上班，非常辛苦。大班數(shù)學(xué)不同職業(yè)的人教案與反思活動意圖:各行業(yè)的工作對幼兒來說既熟悉又陌生，怎樣才能讓幼兒更好的了解各種職 業(yè)，知道各行各業(yè)人的工作容。于是設(shè)計了此次活動。旨在豐富幼兒的已有經(jīng)驗, 提高幼兒的見識，幫助幼兒體驗成人工作意義，引導(dǎo)幼兒了解成人工作的特點， 激發(fā)幼兒熱愛勞動者的情感。活動目的：1、不同職業(yè)及上班地點。2、數(shù)字與物體的等量關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：已知部分行業(yè)和工作特點、數(shù)字卡片、數(shù)量和不同職業(yè)的人、活動手冊第 18頁?；顒舆^程：一、引題說出某一行業(yè)工作的特點，幼兒來猜。二、不同職業(yè)的人1、猜對后岀示該職業(yè)的人。2、根據(jù)不同

17、職業(yè)人的圖片，說說這些人是做工作的？從哪里看岀來。3、結(jié)合人物及上班地點將其一一對應(yīng)。例：教師-學(xué)校工人-工廠軍人-軍隊警察-派岀所醫(yī)生-醫(yī)院4、將相同職業(yè)的人圈在一起再與上班地點連起來。教師小結(jié)：職業(yè)不同工作和上班地點也不同。三、找數(shù)量數(shù)一數(shù)每種職業(yè)的人數(shù)，用數(shù)字幾表示。根據(jù)幼兒回答岀示對應(yīng)數(shù)字卡片。小結(jié)：每種職業(yè)的人數(shù)都有相對應(yīng)的數(shù)字。四、幼兒操作1、先連人物與上班地點，最后連人物與相對應(yīng)的數(shù)字。2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。3、仔細(xì)觀察后再連線，保持畫面清潔?；顒臃此迹汉⒆觽儗ι鐣械母餍懈鳂I(yè)有一些了解，但又不夠全面，讓幼兒通過自己的 探索，掌握更多的知識。讓幼兒對各行各業(yè)在社會中的價值有

18、一個粗淺的認(rèn)識, 培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬和愛，在感受各行各業(yè)工作容的同時。隨著各行各業(yè)圖 片的展示，將數(shù)學(xué)融入其中?；具_(dá)到了本次的教學(xué)目的?；顒釉跉g快的氣氛中 結(jié)束。大班主題活動：人們怎樣工作活動容:各種各樣的郵票（社會）教學(xué)時間:第八周設(shè)計執(zhí)教：活動目標(biāo)：】欣賞各種郵票,感受郵票的豐冨性和趣味性，了解郵票的作用。2由探索多種郵票的興趣。活動準(zhǔn)備:】與幼兒談?wù)勱P(guān)于集郵的問題，了解幼兒對集郵的興趣和知識經(jīng)驗。2與幼兒一起收集各種用過的郵票，特別是各種職業(yè)和成人勞動的郵票?；顒舆^程：1 .欣賞郵票。與幼兒一起欣賞、交流收集的各種郵票，引導(dǎo)幼兒從圖案、面值、形狀等方面觀察郵票（運 用視頻展示儀或大

19、圖片）2幼兒分組交流欣賞郵冊,感受郵票的多樣性。3找出反映人們職業(yè)的郵票，感知、發(fā)現(xiàn)郵票能反映人們的各種職業(yè)。4幼兒設(shè)計郵票。啟發(fā)幼兒構(gòu)思要新,線條要流暢。延伸：與幼兒一起收集材料，鼓勵幼兒開展“郵票游戲”。建議：】若幼兒園沒有視頻展示儀，教師可用繪畫的形式制作大的郵票。2有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)的郵局進(jìn)行參觀，通過觀察、訪問郵局工作人員或顧 客，了解郵票及郵票的用途,或請社區(qū)的郵遞員來園向幼兒介紹郵票的功用?；顒尤?城市美容師（社會）教學(xué)時間:第九周設(shè)計執(zhí)教：活動目標(biāo)：1 感受清潔工人的勞動及與人們生活的關(guān)系。2萌發(fā)尊重清潔工人和他們的勞動的情感。注意養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)

20、備:】編輯或繪制一組美麗的生活小區(qū)錄像鏡頭或圖片,清潔工人打掃馬路的錄像或圖片。2與社區(qū)的清潔工人聯(lián)系，請他們配合采訪,展示他們平時的工作情況。3帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)采訪清潔工人，了解清潔工人的工作和想法?；顒舆^程：】播放錄像鏡頭或出示圖片，引起幼兒對清潔工作的重視。對錄像里的環(huán)境你有什么感想？2鼓勵幼兒交流對清潔工人的了解情況。（】）你知道清潔工人是怎樣工作的嗎引也們要做哪些工作？（2欣賞兒歌清潔工人好阿姨3.與幼兒一起交流:假如沒有清潔工人,城市會變成什么樣？4討論:清潔工人很辛苦，我們應(yīng)該怎樣尊重他們，鼓勵幼兒做保護(hù)環(huán)境整潔的好孩子。延伸：組織大班幼兒輪流負(fù)責(zé)打掃幼兒園公共環(huán)境或參與拔草、掃葉

21、活動,讓幼兒感受清潔工人 勞動的辛苦。活動容:爸爸媽媽直能干(社會)活動時間:第十周活動設(shè)計：活動目的:1能用短句說出爸爸、媽媽能干什么。2學(xué)習(xí)使用贊揚父母的語句，表達(dá)對長輩的爰載之情。3.學(xué)習(xí)看書的方法?；顒訙?zhǔn)備：1 教師:收集每位家長工作學(xué)習(xí)的照片，準(zhǔn)備幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊。2家長: 準(zhǔn)備自己工作學(xué)習(xí)的照片，與幼兒一起談?wù)撜掌荨；顒舆^程1 觀看幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊中的圖片(1)教師和幼兒一起看圖片，并讓幼兒 學(xué)習(xí)用短句說出”紅紅的爸爸在“(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用贊揚爸爸、媽媽的語句。如，媽媽 做的飯菜直好吃!爸爸擦的電風(fēng)扇直干凈！2觀看照片(1)教師:你們看，展板上都是爸爸、媽媽的照片,誰

22、來說說你的爸爸、媽媽在做 什么呢？(2)教師:爸爸、媽媽那么能干，我們是不是也應(yīng)該向紅紅那樣贊揚他們呢？幼兒學(xué)用簡短的話贊揚自己的爸爸媽媽。3學(xué)習(xí)兒歌爸爸媽媽直能干活動結(jié)束：】在日常生活中，通過多種活動教幼兒學(xué)會贊揚他人。2繼續(xù)讓幼兒把爸爸、媽媽能干的事講給老師和小朋友聽，使幼兒在贊揚中體會到爸爸、 媽媽的辛苦，進(jìn)而產(chǎn)生關(guān)爰的行動。3組織幼兒參觀xx小朋友爸爸、媽媽的工作單位。大班社會活動教案：各行各業(yè)與工具教學(xué)目標(biāo)了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。2懂得尊重各種不同職業(yè)的人。體驗參與活動的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：各種職業(yè)的人的圖片；保安叔叔及其常用的幾種工具；各種職業(yè)的圖片；課間(職業(yè)與工具)活動過程：一、

23、討論職業(yè)師：爸爸、媽媽的職業(yè)是什么？總結(jié)：許多不同的職業(yè)，我們叫它各行各業(yè)。各行各業(yè)的人，他們所從事的 工作一樣嗎？工作時使用的工具一樣嗎？考考你，袁老師的職業(yè)是什么？我每天都做了哪 些工作？做這些工作時都用了哪些工具呢？二、觀圖并講述今天，袁老師還請來了幾位客人，我們看看他是誰？你是怎么知道的（老師 的圖片）？總結(jié)：原來她和袁老師一樣，也是老師，會用粉筆將知識寫在黑板上將知識 寫在黑板上傳授給小朋友。他是誰（醫(yī)生的圖片）？他在工作時會用到什么？總結(jié)：醫(yī)生最常用的是壓舌棒和聽診器。他是誰（環(huán)衛(wèi)工人）？環(huán)衛(wèi)工人每 天的工作是什么呢？會用到哪些工具？小朋友互相討論一下?？偨Y(jié)：環(huán)衛(wèi)工人會用到苕帚、簸

24、箕、手推垃圾車這些工具幫助他們進(jìn)行清潔。三、邀請嘉賓并討論他是誰（保安）？保安的工作是什么呢？他在工作時會用到哪些工具呢？幼 兒猜測。請幼兒園保安郭師傅給幼兒介紹?？偨Y(jié)：我們的保安叔叔時時刻刻在保護(hù)著我們每個孩子的生命安全所以他是 最值得我們尊敬的人。我們見到保安叔叔要主動問好。請班級幼兒表演交巡警指 揮的動作。幼兒說說：她扮演的是誰？交巡警的工作是什么？小演員介紹。交巡警工作的時候會用到哪些工具呢?（重點講哨子、對講機(jī)、警務(wù)通）總結(jié)今天了解的五種職業(yè)與工具。四、游戲：同一種職業(yè)的工具找朋友。總結(jié)：不同職業(yè)都有他們專門使用的工具。五、觀看圖片和資料：辛勤的交巡警和環(huán)衛(wèi)工人他們的工作辛苦嗎？怎么

25、個辛苦法？刮風(fēng)了，下雨了，還要堅持在自己 的崗位上嗎？幼兒觀看風(fēng)雪中的他們。提問：他們的工作辛苦嗎？為什么辛苦？總結(jié)：正是這些各行各業(yè)的勞 動者，他們的辛勤勞動保障了我們每個人的幸福生活。我們幼兒園的每一個勞動者為了我們每個孩子的身心健康，也在辛勤地 工作者。相信此時此刻校園的沒一個角落都有他們辛勤工作的背影。讓我們開起 小火車去每個角落看看吧。不同職業(yè)的人教案一幼兒園大班數(shù)學(xué)教案_幼兒園教案網(wǎng)活動目標(biāo)：感知10以物體的數(shù)量，將數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來?；顒訙?zhǔn)備：ppt,數(shù)學(xué)本子活動過程：一、復(fù)習(xí)10以的數(shù)量師：今天有很多小動物來我們這做客，我們一起來看看有誰？1、出示長頸鹿（誰來了？我們一起來數(shù)數(shù)

26、有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只？可以 有數(shù)字幾表示？）2、出示獅子（誰來了？請小朋友數(shù)數(shù)有幾只獅子？可以用數(shù)字幾表示？）3、出示斑馬（誰也來了？有幾只？看看又來了幾只？現(xiàn)在有一共有幾只？可以用數(shù)字幾表 示？）4、我們來聽聽誰也來了？（老虎有幾只？又來了幾只？現(xiàn)在一共有幾只了？可以用數(shù)字 表示？）二、今天除了這些小動物，還有一些不同職業(yè)的叔叔阿姨也來了，我們一起來看看這些人都 是做什么工作的？】、出示交警（誰來了？交警會在哪工作呢？）2、出不廚師廚房3、（猜猜拿著剪刀，吹風(fēng)機(jī)的是誰呢？）出示理發(fā)師理發(fā)店4、出示建筑工人（帶著安全帽的建筑工人在工地工作）5、（猜猜坐著消防車，穿著消防衣。一有火

27、災(zāi)就馬上趕去的是誰？）消防員一一消防大隊6、出示醫(yī)院，（猜猜誰會在這工作呢？）三、幼兒操作師：那你們想不想自己來找找這些叔叔阿姨的工作呢？要求：】、將同一職業(yè)的人用筆圈起來。2、數(shù)一數(shù)，有幾個？將數(shù)字寶寶貼在旁邊。3、把這些叔叔阿姨和他們的工作地方用鉛筆連線。幼兒園大班語言活動教案：動物職業(yè)介紹所（含課件）媽咪愛嬰網(wǎng).baby611. 2013 年 01 月 29 日 14:29:42活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒快樂、積極地參與活動，并漁得每個人各有所長要充分發(fā)揮自己的長處就能 為大家做貢獻(xiàn)。2.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，發(fā)揮幼兒想象力及創(chuàng)造力。3.幫助幼兒理解故事客，大 膽創(chuàng)編，并鍛煉幼兒完整清晰的

28、表達(dá)自己的觀點，說出恰當(dāng)理由?；顒訙?zhǔn)備設(shè)計思路“動物職業(yè)介紹所”是在開展“動物大世界”主題時生成的一個教學(xué)活動。在 活動開展前，幼兒已基本了解常見動物的不同特征和它們各自的本領(lǐng)，并且對動物的話題很 感興趣。在“小螃蟹找工作“活動中，幼兒積極投入為小螃蟹尋找合適的工作，并饒有興趣 地談?wù)撝o其他動物尋找工作，于是就生成了這個活動。動物職業(yè)介紹所原本是一個情節(jié)生動、富有童趣的故事。故事構(gòu)思新穎，巧妙地把 動物的特征與人類的各種職業(yè)特征聯(lián)系了起來。所以本次活動，我把重難點定在“理解動物 特征”與“職業(yè)”的在聯(lián)系，嘗試根據(jù)動物特征進(jìn)行聯(lián)想，為其介紹合適的工作。為達(dá)到這 樣的目標(biāo)，我通過PPT演示，分

29、段講述故事，鼓勵幼兒積極思老動物特征與職業(yè)的關(guān)系， 根據(jù)特點大膽猜測職業(yè)。此外，我重點設(shè)計了情境化的“職業(yè)招聘會”環(huán)節(jié)，讓幼兒知道每 個動物都有自己的特征,要根據(jù)它們各自的特征幫它們找到最合適的工作,發(fā)揮它們的長處?；顒幽繕?biāo)】嘗試根據(jù)動物特征進(jìn)行聯(lián)想，為其介紹合適的工作。進(jìn)一步萌發(fā)幼兒了解動物的興趣?；顒訙?zhǔn)備對動物特征有初步了解，故事課件，大統(tǒng)計表，長頸鹿、大象、狗、貓及相關(guān) 職業(yè)的圖片?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動】.出示故事課件。這是什么地方？職業(yè)介紹所是什么意思?動物職業(yè)介紹所是干什么的？這家動物職業(yè) 介紹所是大猩猩開的嗎？二、分段講述故事，引導(dǎo)幼兒思老動物特征與職業(yè)的關(guān)系1 講述第一段故事，提

30、問：（】）大猩猩所長給小螃蟹介紹了什么工作?什么是裁縫？（2）大猩猩所長為什么介紹小螃蟹做裁縫？2 講述第二段故事。講述第二段故事的前半部分，引導(dǎo)幼兒猜測：大猩猩所長可能會給小青蛙介紹什么工作？為什么？教師繼續(xù)講述第二段故事的后半部分。講述第三段故事。講述第三段故事的前半部分，引導(dǎo)幼兒猜測：如果你是大猩猩所長，你會給袋鼠媽媽介紹什么工作？為什么？教師繼續(xù)講述第三段故事的后半部分。小結(jié)：每個動物都有自己的特征，大猩猩所長就是根據(jù)它們的特征來介紹工作的。5過渡：現(xiàn)在還有些動物沒有找到合適的工作，大猩猩所長想讓小朋友幫這些動物介 紹合適的工作，你們愿意嗎？三、分組討論，為動物介紹合適的工作】.提出要

31、求：（】）相鄰的幼兒四人一組，自由選擇動物，為它們介紹工作。（2）幼兒輪流講述，自己商量說的順序。幼兒分組講述，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的特征為動物介紹合適的工作。集體交流：你們給動物介紹了什么工作？為什么？四、職業(yè)扌召聘會】（出示PPT）大猩猩所長說：你們給動物朋友介紹了這么多工作，可 是到底什么工作是最適合它們的呢？現(xiàn)在我要舉行一個招聘會，看看這些工作到底誰來做最 合適。小結(jié)：*長頸鹿的脖子長，看得遠(yuǎn)，可以看清楚火災(zāi)的情況，讓住在樓上的人們沿著它的脖子 滑下來逃生，適合做消防員。*大象的鼻子長，能吸水、噴水清洗汽車，做洗車工正合適。*貓抓老鼠的本領(lǐng)特別大，適合做糧倉管理員。狗的鼻子很靈敏

32、，經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，能做警察。我們根據(jù)每個動物的特征幫它們找到了合適的工作，它們非常高興,送來了鮮花表示感。延伸活動現(xiàn)在許多動物聽說大猩猩動物職業(yè)介紹所能介紹合適的工作，都過來啦（出示 PPT）,我們回教室后讓其他朋友一起幫大猩猩的忙吧！反思“動物職業(yè)介紹所”這個活動是在故事v小螃蟹找工作的基礎(chǔ)上開展的。從活動 過程來看，幼兒非常喜歡為動物找工作的“職業(yè)招聘會”環(huán)節(jié)，在游戲中他們能自然地運用 有關(guān)動物本領(lǐng)的經(jīng)驗，積極思老動物的特征與職業(yè)的關(guān)系，并根據(jù)其特征大膽聯(lián)想為動物介 紹合適的工作。如幼兒說小音蛙跳的本領(lǐng)大，適合做跳水運動員、跳遠(yuǎn)運動員；小青蛙游泳 技術(shù)好，適合當(dāng)游泳教練，做游泳健將：袋鼠有個

33、大口袋，可以裝很多圖書，可以開個書店, 也可以當(dāng)郵遞員，還可以幫人家?guī)『⒌?。在為動物介紹工作的過程中，我緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，通過PPT有表情地分段講述有趣 的故事情節(jié)，提問形式多樣，吸引了幼兒的注意力，啟發(fā)他們積極思考。如講述第二段故事 的前半部分后，及時引導(dǎo)幼兒猜測“大猩猩所長可能會給小青蛙介紹什么工作？為什么”， 再繼續(xù)講述第二段故事的后半部分，看看幼兒的聯(lián)想是否合適。而在講述第三段故事的前半 部分后，提問則變?yōu)椤叭绻闶谴笮尚伤L，你會給袋鼠媽媽介紹什么工作？為什么”，讓 幼兒轉(zhuǎn)換角色，更好地進(jìn)行聯(lián)想，提高了幼兒參與的積極性。活動中每一環(huán)節(jié)我都能抓住“為 動物介紹合適的工作”這個點來提問

34、、引導(dǎo)和小結(jié)，各環(huán)節(jié)之間的節(jié)奏把控較好。在第三環(huán)節(jié)，根據(jù)大班幼兒的年齡特點，我讓幼兒分組討論，輪流講述，讓每個幼兒都 有機(jī)會說、大膽地說，并耐心傾聽同伴的想法。在集體交流環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備了一大統(tǒng)計表，用 圖片或文字把每個幼兒為四個動物找的工作分別羅列出來，和幼兒一起梳理動物們可能適合 的工作，這樣做的效果比較好，能讓幼兒進(jìn)一步鞏固相關(guān)經(jīng)驗。活動中也有一些遺憾的地方，如在動物的選擇上我還可以作適當(dāng)調(diào)整，如貓適合的工作 有一定的局限性，幼兒聯(lián)想起來不夠?qū)挿?，可以放在演示PPT的前面進(jìn)行，重新設(shè)萱一個 情境，和袋鼠對換，讓幼兒的聯(lián)想更有趣味性；或者換一個特征明顯、易于幼兒聯(lián)想的動物, 效果可能會更好。又

35、如，“職業(yè)招聘會”中的四圖片：消防員滅火、騎摩托的警察等可以有 森林的背景，以增強(qiáng)情境性，讓幼兒有身臨其境的感覺。另外，活動結(jié)束后，還可以請幼兒 根據(jù)自己對故事動物職業(yè)介紹所的理解，嘗試自制小圖書，并投放到班級閱讀區(qū)，讓幼 兒欣賞同伴不同的作品，編編、講講自己的故事。兒園大班語言活動教案：長大了做什么媽咪愛嬰網(wǎng).baby611. 2013 年 01 月 29 日 14:30:04活動目標(biāo)：1.欣賞詩歌長大了做什么，理解詩歌容，知道各種職業(yè)的人們生活的關(guān)系。2.有長大后建設(shè)祖國、為人民服務(wù)的愿望。3.根據(jù)詩歌句 式，結(jié)合自己喜歡的職業(yè)嘗試創(chuàng)編一段詩歌。活動準(zhǔn)備：1.發(fā)明家、工業(yè)農(nóng) 業(yè)技術(shù)員、清潔

36、工、解放軍戰(zhàn)士工作的圖片各一。活動目標(biāo)：欣賞詩歌長大了做什么，理解詩歌容，知道各種職業(yè)的人們生活的關(guān)系。有長大后建設(shè)祖國、為人民服務(wù)的愿望。根據(jù)詩歌句式，結(jié)合自己喜歡的職業(yè)嘗試創(chuàng)編一段詩歌。活動準(zhǔn)備：發(fā)明家、工業(yè)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、清潔工、解放軍戰(zhàn)士工作的圖片各一。各種職業(yè)工作的圖片。活動過程：一、以：”長大了你想做什么“為主題導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友，你們長大了想做什么？二、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解詩歌。教師有表情地朗誦詩歌，幼兒欣賞。師：小朋友長大了想當(dāng)老師、解放軍等。今天，老師也帶來一首詩歌長大了你想做什 么。討論交流：師：詩歌里說小朋友長大了做什么/當(dāng)發(fā)明家要做什么？你知道哪些

37、發(fā)明家？他們發(fā)明了什么？你想發(fā)明什么？當(dāng)技術(shù)員要做什么？農(nóng)業(yè)技術(shù)員可以培育什么新的品種？當(dāng)清潔 工、解放軍等拿什么工具？三、幼兒學(xué)念詩歌。師：我們一起來學(xué)習(xí)一下長大了你做什么這首詩歌！小結(jié)：每個小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能實現(xiàn)這些愿望，成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員-課題美術(shù)：我喜歡的職業(yè)班級教材分析這是一節(jié)在五一勞動節(jié)的主題背景下生成的一節(jié)美術(shù)課，請幼兒來畫自己喜歡的職業(yè)，從而 進(jìn)一步讓幼兒認(rèn)識了解該職業(yè)。各種各樣的職業(yè)能給我們的生活帶來方便，在繪畫時要求幼 兒繪畫出這個職業(yè)的特點，比較明顯的地方，比如說，護(hù)士是穿的白掛子，載著護(hù)士帽，會 拿著針給病人打針等等。幼兒分析通過我知道

38、的各種職業(yè)調(diào)查表，幼兒已經(jīng)了解到我們周圍生活的一些職業(yè)，通過看一些典型 的職業(yè)，讓幼兒了解這些職業(yè)要做的工作及他的特征是什么，幼兒在表現(xiàn)人物特征方面也有 一定的困難?；顒幽繕?biāo)1、通過觀看各種職業(yè)的人們，知道他們的特征。2、能大膽繪畫出自己喜歡的職業(yè)。3、通過活動體驗各種職業(yè)給我們生活帶來的方便。活動準(zhǔn)備Ppts畫筆、紙活動過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動幼兒活動設(shè)計意圖談話導(dǎo)入小朋友，你知道你們的爸爸 媽媽從事什么工作嗎？除 了小朋友剛才說道的工作 外，人們還有哪些工作？ 小結(jié)：像工人、醫(yī)生、交警、 清潔工人等這些都是人們 的職業(yè)。幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答這一環(huán)節(jié)讓幼兒講 講自己身邊人們的 職業(yè)，對職業(yè)這個

39、概念有一個了解二觀看圖 片，了解 常見的職 業(yè)圖中的人你認(rèn)識嗎？他是 從事什么職業(yè)的？你從哪 看出來的？引導(dǎo)幼兒從人 物的服飾和圖中的環(huán)境來 講。你喜歡這個職業(yè)嗎？為什 么？如：護(hù)士在我們生病的時彳唉 幫我們打針、掛水，治好我 們的病，給我們健康的身 體。清潔工人幫我們清理各種 垃圾，使我們的環(huán)境變得更 加整潔美麗。幼兒看圖回 答，從圖中不 難看出各種職 業(yè)的特征，幼 兒說的比較零 碎。讓幼兒認(rèn)識這個職 業(yè)，并了解這個職 業(yè)的特征以及他給 人們帶來的方便。三幼兒作畫人們每天都從事著這么多 中職業(yè)，你最喜歡哪一種職 業(yè)，請你來畫一畫。要求： 要把這個職業(yè)的特征畫出 來，讓人一看就明白你畫的 是什

40、么職業(yè)幼兒認(rèn)真畫出自己喜歡的一種職業(yè)繪畫自己喜歡的職業(yè)四教師講教師和幼兒起欣賞作品，幼兒欣賞同伴看看自己畫的職業(yè)評讓幼兒猜猜這幅圖畫的什的作品并猜能不能被別人猜出么職業(yè)，你從哪看出來的。測。O活動反思:孩子們的思維還是沒有被我打開，畫的都是一種人物的站立形象，而 沒有畫出人物的動態(tài)景象。幼兒園中班社會教案：各種各樣的職業(yè)（含課件）活動課題各種各樣的職業(yè)活動目的】了解生活中的勞動者，感知它們的勞動與人們生 活的關(guān)系。2培養(yǎng)尊敬勞動者，爰惜勞動成果的情感?；顒訙?zhǔn)備】活動前要求幼兒訪問父母，了解父母的工作情況。2知道“五一“國際勞動節(jié)的由來?；顒硬襟E：1 出示父母的照片，介紹父母及父母的工作情況，啟

41、發(fā)幼兒關(guān)注父母的工作。1）教師簡要介紹自己父母或家人的工作情況。2）啟發(fā)幼兒說說自己父母是怎樣工作的。2結(jié)合課本第8頁，指導(dǎo)幼兒閱讀并思老：1）畫面上有許多叔叔、阿姨、它們是干什么工作的？它們有一個共同的名字叫什么？2）叔叔、阿姨的工作，給我們帶來了哪些方便？3）你還知道哪些勞動者？3組織幼兒討論：如果沒有叔叔、阿姨們的勞動，我們的生活將是怎樣的？4介紹“五一“國際勞動節(jié)。5啟發(fā)幼兒圍繞“如何為叔叔、阿姨、爸爸、媽媽祝賀節(jié)曰談?wù)勛约旱南敕ā?組織幼兒組成不同的活動小組，女口：做賀卡小組、排練節(jié)目小組等，為叔叔、阿姨、 爸爸、媽媽祝賀節(jié)日做準(zhǔn)備?；顒咏ㄗh啟發(fā)幼兒沖廢舊的報紙、圖書上剪下喜歡勞動者

42、得畫片，貼在課本上，說說他 們勞動的特點。幼兒園中班社會活動職業(yè)神秘箱教案出處：媽媽有兒網(wǎng)曰期 2016-05-04 13:17:47 xixi活動目標(biāo)：1 認(rèn)識不同的職業(yè)使用的工具及其用途。2引發(fā)進(jìn)一步認(rèn)識各行各業(yè)飛興趣。重點難點：1 認(rèn)識不同的職業(yè)使用的工具及其用途。2引發(fā)進(jìn)一步認(rèn)識各行各業(yè)飛興趣。活動準(zhǔn)備：1 各行各業(yè)的工具，聽診器、收款機(jī)、安全帽、麥克風(fēng)、彩妝美發(fā)用品。2大的紙盒做的神秘箱?；顒舆^程：一、教師運用神秘箱，讓幼兒對各行各業(yè)所使用是工具有所了解，先在神秘箱里放一個物品，請幾名幼兒分別在神秘箱里摸一摸，但是不要說岀這個物品是 什么。等幼兒摸完以后，教師再請他們猜測自己剛才摸到

43、的是什么，并且說明理 由，然后在放一個物品，請另外一個幼兒來摸一摸，依次類推，全班幼兒都有機(jī) 會摸一摸神秘箱里面的東西，并且進(jìn)行描述和猜測。二、教師結(jié)合電子資源中的相關(guān)職業(yè)圖片，引導(dǎo)幼兒談?wù)撋衩叵渲械墓ぞ叩?使用方法以及對應(yīng)的職業(yè)。1 猜一猜這種工具有什么用？2.是做什么工作的人需要用到的？3為什么他們會需要用到這種工具？4.他們的工作除了這個工具還會用到什么工具？比如交警會使用到口哨、 筆、對講機(jī)等。5誰來試著模仿使用這些工具的樣子？三、結(jié)束活動幼兒園大班節(jié)日教案猜職業(yè)活動目標(biāo)1 能用動作表演、編謎語的方式表現(xiàn)不同職業(yè)的特征。積極參與猜謎活動，能夠主動和同伴合作完成編謎語、做耳只業(yè)模仿動作等

44、猜i迷容。愿意和同伴分享猜謎的快樂，共同體驗猜謎活動的神秘感和成功感?；顒訙?zhǔn)備幼兒以前猜過簡單的謎語。老師事先準(zhǔn)備幾條職業(yè)謎語，各種職業(yè)人物的小圖標(biāo)若千?；顒舆^程幼兒猜謎。老師：我們來玩?zhèn)€猜謎游戲吧！請小朋友們來猜一條氣象謎語“千條 線萬條線,落到河里看不見?！保ㄓ?。）老師：這條謎語中哪里是謎面？哪里是i迷底？編職業(yè)i迷語。老師：小朋友以前學(xué)過自編謎語。你們想不想自己編一個有關(guān)職業(yè)的謎語讓別人來猜猜呢？請幼兒猜一則職業(yè)謎語：頭戴白帽，身穿白褂，治病救人，功勞真大。（醫(yī)生。） 啟發(fā)幼兒說說：怎樣來自編職業(yè)謎語。t匕如：用什么樣的語句，如何 表達(dá)出謎 底的特征而又不直接告訴別人等。請幼兒嘗試編一則

45、關(guān)于廚師的謎語。老師指導(dǎo)幼兒用較短小工整的語句表達(dá)， 同時注意不要將謎底透露出來。老師整理幼兒自編的謎語。啟發(fā)幼兒看圖標(biāo)，為其他職業(yè)編謎語，如警察。嘗試用模仿動作表現(xiàn)謎面，自編職業(yè)謎語。老師出示職業(yè)人物圖標(biāo)，請個別幼兒妝出該職業(yè)的模働作，請全體幼兒猜一猜, 如理發(fā)師修剪頭發(fā)的動作。老師：你是怎么猜出來的？為什么覺得是這種職業(yè)呢？（啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗 說一說。） 幼兒分組編謎、猜謎。（1）老師：猜謎語有趣嗎？我們自選一個職I業(yè)圖標(biāo)來編鏈好嗎？（建議幼兒兩兩 合作，一個編謎語，一個猜謎語；或者胃組輪流請岀一賴）兒做模仿動作，其余幼兒猜一猜。）（2）老師和幼兒一起玩猜謎游戲。凡是猜對的人就可以得到

46、大家的掌聲，猜錯的 則被罰讓同伴輕輕刮一下皇子。游戲結(jié)束。老師總結(jié)，鼓勵幼兒平時在班上也可以玩猜謎游戲，還可以在家中 和爸爸媽媽一起猜謎。附：職業(yè)謎語做天下頭等事業(yè)，用世間頂上功夫。（理發(fā)師。）頭戴高帽子，手拿小鏟子，切一切，炒一炒，各種菜肴真正香。（廚師。）每天站在路中央，管理車輛通行忙。（交警。）揮手就來，停停走走，從早到晚，滿城都轉(zhuǎn)。什么人靠運氣吃飯？（送氣工人。）（1）教師：歌曲里有誰？它們在干什么？幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂。（2）教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰？為什么？（3）我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。2了解”五一“國際勞動節(jié)的含義。教

47、師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié) 日嗎？教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢？教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢？游戲“我也來勞動“。教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢？幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。幼兒隨勞動最光榮的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的 想象隨音樂做動作。幼兒園勞動節(jié)活動主題教案有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：知道5月1日是國際勞動節(jié)。知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱爰他們情感。3培養(yǎng)幼兒從小爰勞動的好習(xí)慣準(zhǔn)備：1 掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩

48、。工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?；顒优c指導(dǎo)：介紹“五？一”國際勞動節(jié)。教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰 的節(jié)日？講解“五？一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為 大家服務(wù)的人。談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干 什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。3師生共同為幼兒園做一次大掃除活動小班勞動節(jié)主題活動：勞動節(jié)貢快樂設(shè)計意

49、圖：一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班 幼兒的年齡特點和接爰能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況 相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小僮得關(guān)心他 人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力?；顒幽繕?biāo)：】、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)幼兒爰勞動的愿望?；顒訙?zhǔn)備：假日里，布萱幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動?；顒舆^程：1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。2、請幼兒回憶

50、參觀理發(fā)店、超市的情最，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的?3、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累 嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整 潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。幼兒園中班五一勞動節(jié)活動方案一、活動的生成：為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認(rèn)識，幼兒認(rèn)識周圍的勞動, 萌發(fā)幼兒熱爰勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日

51、前夕了 “勞動最光榮”的主題活 動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用的 勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務(wù)。二、活動容：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。3、談話：說說“我的爸爸媽媽”介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。4、組織幼兒義務(wù)勞動，女口：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。6、學(xué)唱歌曲勞動最光榮。能用身體動作歌曲容，愿意在大家面前演唱歌曲，表

52、達(dá)對勞動的熱爰。幼兒園中班勞動節(jié)教案中國的勞動節(jié)介紹中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識 分子在、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月丨日等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會。大釗專門在新青年上發(fā)表了“五一”運動史，介紹“五一”節(jié) 的來歷和美法等國工人紀(jì)念“五一”的活動，號召中國工人把這年的“五一”作為覺醒的日 期。獨秀也為慶祝這個節(jié)日發(fā)表了厚生紗廠女工問題一文，揭露資本家剝削工人剩余價 值的直相。獨秀又在船務(wù)棧房工界聯(lián)合會作了勞苦者的覺悟的演說，闡明了 “勞動創(chuàng)造 世界”?！白龉さ娜俗钣杏米钯F重”的觀點。在，一些青

53、年外出宣傳，散發(fā)五月一日勞工 宣言，喚起工人為反對剝削、爭取自身權(quán)利而斗爭。這是中國首次紀(jì)念“五一”國際勞動 節(jié)的活動，也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節(jié)。有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：知道5月1日是國際勞動節(jié)。知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱爰他們情感。準(zhǔn)備：1 掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩。2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?；顒优c指導(dǎo)：介紹“五？一”國際勞動節(jié)。（】）教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)3、教師小結(jié)幼兒發(fā)言，簡單介紹圖片上的人物的不同工作，如煉鋼工人在高爐前工 作，教師交給小朋友很多

54、知識，堂握各種本領(lǐng)，解放軍在祖國的邊防站崗放哨，人們才能安 心的生活，警察叔叔維護(hù)社會治安，保護(hù)人民安全，農(nóng)民伯伯耕田種地，人們才有糧食和蔬 菜吃。三、抽圖片猜職業(yè)游戲】、教師引導(dǎo)幼兒想一想，自己還知道哪些不同的職業(yè)。2、教師出示各種職業(yè)圖片若干，幼兒隨機(jī)抽取，抽到哪種職業(yè)，根據(jù)圖片說一說這種職業(yè) 的特點，其他幼兒根據(jù)幼兒的描述，猜出這種職業(yè)的名字，加深幼兒的理解。最先猜出的小 朋友獲得獎勵。四、辛勤工作的人1、引導(dǎo)幼兒觀看不同職業(yè)的人工作過程的視頻。幼兒討論：你覺得這些人們的工作辛苦嗎，為什么？請幼兒自由談?wù)勛约旱目捶ā?、教師小結(jié)：這些人雖然從事不同的工作，但是每個職業(yè)都很辛苦，都不容易完

55、成。正是 這些各行各業(yè)的勞動者，他們的辛勤勞動保陣了我們每個人的幸福生活，我們可以對他們說 一句，您辛苦了，您！也可以為他們送一朵大紅花。五、活動延伸：請幼兒回家后了解一下自己的親戚，如叔叔、阿姨、屋星等的職業(yè)。幼兒園大班語言教案：我長大以后作者：來源：上傳時間：2011-03-29、活動目標(biāo)】激發(fā)幼兒對美好生活的向往，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我意識，發(fā)展幼兒想像力。2.鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)。二、活動準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備各種職業(yè)圖片。（二）知識經(jīng)驗準(zhǔn)備1 幼兒了解父母的職業(yè)情況。2請幾位教師扮演各種職業(yè)人員。三、活動過程（一）讓幼兒談?wù)勛约焊改傅穆殬I(yè)，激發(fā)幼兒對未來美好生活的向往。我們每個人 都有爸爸媽媽

56、，你知道自己的爸爸、媽媽是干什么工作的嗎？他們是怎樣工作的 呢？（二）請扮演各種職業(yè)的教師分別講述自己的工作。（三）抽圖片講述。每個幼兒抽一圖片，并講出圖片上的人是干什么工作的，他 們是怎樣工作的。小結(jié)：你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生，專門為病人治病、消 除痛苦；有的當(dāng)老師，教給學(xué)生許多知識。爸爸、媽媽直能干。（四）啟發(fā)幼兒說說自己長大以后干什么，鼓勵幼兒現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)到直本 領(lǐng)，長大以后才能做對社會有用的人。引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的志向及原因。組織幼兒討論如何實現(xiàn)美好的愿望。（五）我們都有自己的愿望和理想，現(xiàn)在我們的年紀(jì)還小，不能去實現(xiàn)那些事情， 那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（六）小結(jié)，教育幼兒努

57、力學(xué)習(xí)。四、各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：把自己的愿望和理想畫下來。五、生活中滲透討論各種職業(yè)的人的工作。六、環(huán)境中滲透布責(zé)各種職業(yè)的圖片，供幼兒講述。七、家庭中滲透了解爸爸、媽媽及周圍的人的職業(yè)中班美術(shù)我喜歡的職業(yè)教案-幼兒園中班美術(shù)教案K文字大?。捍笾行 &打印H R關(guān)閉1教案職業(yè)我喜歡美術(shù)課題美術(shù)：我喜歡的職業(yè)班級 教材分析 這是一節(jié)在五一勞動節(jié)的主題背景下生成的一節(jié)美術(shù)課，請幼兒來畫自己喜歡的 職業(yè)，從而進(jìn)一步讓幼兒熟悉了解該職業(yè)。各種各樣的職業(yè)能給我們的生活帶來 方便，在繪畫時要求幼兒繪畫岀這個職業(yè)的特點，比較明顯的地方，比如說，護(hù) 士是穿的白掛子，戴著護(hù)士帽，會拿著針給病人注射等等。幼兒分析通

58、過我知道的各種職業(yè)調(diào)查表，幼兒已了解到我們四周生活的一些職業(yè)，通過看 一些典型的職業(yè)，讓幼兒了解這些職業(yè)要做的工作及他的特點是甚么，幼兒在表 現(xiàn)人物特點方面也有一定的困難?；顒幽繕?biāo)1、通過觀看各種職業(yè)的人們，知道他們的特點。2、能大膽繪畫岀自己喜歡的職業(yè)。3、通過活動體驗各種職業(yè)給我們生活帶來的方便?；顒宇A(yù)備Ppt、畫筆、紙活動過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動幼兒活動設(shè)計意圖一談話導(dǎo)進(jìn)小朋友，你知道你們的爸 爸媽媽從事甚么工作嗎？除小朋友剛才說道的工作外，人們還有哪些工作？小 結(jié)：像工人、醫(yī)生、*、清潔工人等這些都是人們的職業(yè)。幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗 回答 這一環(huán)節(jié)讓幼兒講講自己身旁人們的職業(yè)，對職業(yè)這個概念有

59、一個了解 二 觀看圖片，了解常見的職業(yè)圖中的人你熟悉嗎？他是從事甚么職業(yè)的？你從哪 看岀來的？引導(dǎo)幼兒從人物的衣飾和圖中的環(huán)境來說。你喜歡這個職業(yè)嗎？為 何？如：護(hù)士在我們生病的時候幫我們注射、掛水，治好我們的病，給我們健 康的身體。清潔工人幫我們清算各種垃圾,使我們的環(huán)境變得更加整潔美麗。幼 兒看圖回答，從圖中不丟臉出各種職業(yè)的特點，幼兒說的比較零碎。讓幼兒熟 悉這個職業(yè)，并了解這個職業(yè)的特點和他給人們帶來的方便。三幼兒作畫人們 天天都從事著這么多中職業(yè)，你最喜歡哪種職業(yè)，請你來畫一畫。要求：要把這 個職業(yè)的特點畫出來，讓人一看就明白你畫的是甚么職業(yè)幼兒認(rèn)真畫岀自己喜 歡的一種職業(yè)繪畫自己喜

60、歡的職業(yè)四教師講評教師和幼兒一起欣賞作品，讓 幼兒猜猜這幅圖畫的甚么職業(yè)，你從哪看出來的。幼兒欣賞同伴的作品并猜想。 看看自己畫的職業(yè)能不能被他人猜出來。活動反思：孩子們的思惟還是沒有被 我打開，畫的都是一種人物的站立形象，而沒有畫岀人物的動態(tài)景象。大班語言領(lǐng)域公開課教案：我長大了干什么復(fù)制我長大了干什么一、活動目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒想像 講述，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，訓(xùn)練思維的靈活性。（二）情感目 標(biāo) 通過活動，讓幼兒對社會各種職業(yè)有一定的了解，萌發(fā)熱愛 勞動者的情感。（三）人格目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大 膽、積極地表現(xiàn)自己，養(yǎng)成耐心傾聽他人說話的好習(xí)慣。 二、 活動準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備