幼兒園教師個人今后發(fā)展規(guī)劃（15篇）精選

1、幼兒園教師個人今后發(fā)展規(guī)劃（15篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。幼兒園教師個人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第一篇：一、思想工作本學(xué)期, 我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自我的言行, 熱愛本職工作, 熱愛幼兒園, 自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度, 關(guān)愛每一位幼兒, 坦誠應(yīng)對每一位家長, 進取認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍, 認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動, 按新綱要的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思, 多聽, 多做, 勤于實踐, 促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。二、本事發(fā)展上學(xué)期, 由于自我的松懈, 工作沒有取得夢想的

2、成績。本學(xué)期, 我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗, 爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面, 我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學(xué)習(xí), 把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中；多反思, 結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短, 促進幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流, 爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙。課題實踐中, 細(xì)心記錄專家們的教育理念, 認(rèn)真揣摩, 多提問, 使自我在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐?；钪? 熱情待人, 友愛助人, 謙虛為人, 團結(jié)向上, 爭取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中, 細(xì)心分析幼兒情景, 認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、道具, 提前編排

3、好幼兒舞蹈、律動, 根據(jù)幼兒掌握情景實施作出調(diào)整, 帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作中, 嚴(yán)格要求自我, 以身作則地做好班長工作。三、努力方向有了目標(biāo), 工作才不會迷失方向, 才具有提高與發(fā)展的意義。所以, 本學(xué)期我根據(jù)自我的情景制定了以下三個目標(biāo)：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2.爭取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班團體。3.踏實努力地做好本職工作, 爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。四、出勤方面嚴(yán)格要求自我, 保證工作時間, 做到一學(xué)期不請假, 不無故遲到, 不礦工；用飽滿的熱情對待工作。以上, 是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo), 我必須努力去完成, 也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。幼兒園教師

4、個人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第二篇：一、基本情景我叫xx, 畢業(yè)于河南省教育學(xué)院, 專修學(xué)前教育專業(yè)。20 xx年, 我來到了xx鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作, 我充滿熱情, 我愛孩子, 孩子是陽光的象征, 他們純潔, 他們善良, 他們真誠, 雖然我將是他們的教師, 可是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息, 那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學(xué)活動中, 使我快速的成長起來了。我相信, 我會用我的熱情去愛孩子, 我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自我的不足, 我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我, 讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師。二、優(yōu)勢分析1.我歡樂, 我充滿

5、童真一向以來, 我都讓自我活得很陽光, 就算遇到再大的困難, 我都盡量做到一笑置之, 所以我一向都堅持著一顆童真的心, 我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中, 和他們一齊暢快的玩耍;上課的時候, 我用親切的教態(tài)對待每一個孩子, 用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐, 更像他們的好朋友。我愛孩子, 孩子們也愛我, 對我來說這就是一種收獲, 一種喜悅。2.我年輕, 我充滿期望二十_大幼兒探索資源。3.帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然, 豐富孩子各方面的認(rèn)識。由整理第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念, 使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。措施:1.根據(jù)主題的需要, 拓展幼兒學(xué)習(xí)空

6、間, 為幼兒自主學(xué)習(xí)供給豐富的材料。2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料, 讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。第三階段目標(biāo):在日?；钪信囵B(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣, 為合格小公民的開展打好基礎(chǔ)。措施:1.在學(xué)習(xí)活動中, 經(jīng)過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。2.教師以榜樣影響幼兒, 幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。(三)家園共育工作第一階段目標(biāo):加強與家長、社區(qū)的互動, 探索家園共育的有效途徑。措施:1.經(jīng)過各種形式與家長聯(lián)系, 了解幼兒的特點與需求2.定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動, 交流育兒經(jīng)驗第二階段目標(biāo):充分利用有效資源, 探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施:1.充分發(fā)揮家委會作用,

7、成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。2.利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。3.充分利用家園資源, 豐富晨園小報。幼兒園教師個人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第三篇：我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間, 有許多朋友以往這樣對我說：你們做幼兒園教師的工作肯定很累, 每一天要應(yīng)對那么多小孩, 會不會很煩呀, 你怎樣不選擇一個簡便的工作呢？我經(jīng)常會對他們說：雖然很煩, 但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩, 再喊你一聲教師, 并且用崇拜的眼神望著你, 你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照顧和教育下, 慢慢的成長了, 提高了, 你會覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲, 多么地自

8、豪, 并且自我也慢慢地跟著不斷成長。新學(xué)期開始了, 我期望自我有一個很大的飛躍, 包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后, 我的個人規(guī)劃如下：人應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然。（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一, 這是我的夢想, 也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的！本學(xué)期, 我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)首先, 在理論學(xué)習(xí)中成長：1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等, 吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。2、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法, 進取參與課題的研究。其次, 在實踐中成長：1、進取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進孩子, 用一百中語言去詮釋孩子在日

9、?；钪械南敕ê妥龇ā?、探索適合中班的教育資料、教育方法,4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學(xué), 每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行, 及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況, 并進行一些記錄, 提高教師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記, 積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。二、多學(xué)習(xí)。人類積累的文化財富浩如煙海, 教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀(jì), 知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識, 只代表過去的認(rèn)識水平, 可能陳舊, 可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論, 轉(zhuǎn)變教

10、育教學(xué)觀念, 準(zhǔn)確定位自我, 用先進的理論充實自我、武裝自我、提高自我。2、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗, 提高執(zhí)教學(xué)水平, 使自我的課堂真正成為動、高效的課堂, 教學(xué)上構(gòu)成自我的獨特風(fēng)格和特色, 在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識, 用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒, 用真誠的態(tài)度吸引家長。無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者, 都必須有深厚的文化底蘊, 在今后地工作涯中, 我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機會, 讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣, 使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)一杯水, 我不僅僅有一桶水,

11、 并且有長流水。4、勤于學(xué)習(xí), 不斷充實自我。辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。（布萊克）勤于學(xué)習(xí), 充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣, 需要多方面的知識, 一個知識面不廣的教師, 很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小, 他們對教師的期望越高, 他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里, 教師是無所不知的, 而如果教師是一問三不知, 他們就十_大膽實踐, 用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自我的課堂教學(xué)中, 努力營造尊重、贊賞、寬容的師關(guān)系, 加強師的對話交流, 力爭完成從教學(xué)的主角轉(zhuǎn)向平等中的首席、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新, 做教育教學(xué)的研究者

12、。進取參加各類的教育教學(xué)活動, 提高自我的理論水平, 不斷的磨練自我, 在挫折中不斷的成長完善。3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師, 應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我, 從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信, 才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致, 也僅有自信才能使人得到高峰體驗。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我, 不斷地追求成功、設(shè)計成功, 甚至要撞擊。以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃, 期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下, 有所收獲有所成長。幼兒園教師個人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第四篇：我來到xx幼兒園工作實習(xí), 對這份工作, 我布滿熱情, 孩子是陽光的使者, 是未來的期望。盡管剛接手工作的我有很多地方存在不足,

13、但我會努力完善自身的綜合文化素養(yǎng), 盡快構(gòu)成自我的教學(xué)特色, 以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求, 成為一名合格的好教師。為了自我更好的工作, 并在學(xué)習(xí)工作中得到成長, 特制定教師自我成長計劃, 并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我, 不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、個人基本情景介紹：本人今年24歲, 畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了, 這4年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下, 在各位教師的指導(dǎo)、幫忙下, 不斷努力, 逐步創(chuàng)新, 在思想上和工作中得到了必須的提高。二、現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢：(1)4年的教學(xué)工作經(jīng)驗, 讓我對教育孩子有了必須的經(jīng)驗和心得, 讓我在應(yīng)對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。(2

14、)隨著4年家長工作的開展, 在家長工作方面積累了必須的經(jīng)驗, 并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽, 家長也很體諒、配合教師的工作。(3)有好學(xué)精神, 敢于理解新事物的挑戰(zhàn), 樂于理解教學(xué)新理念的沖擊。2、不足：(1)因為我是一名新教師, 工作僅有4年時間, 只教過2年苗班和2年大班、而此刻正在教的是小班幼兒, 缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。(2)在?？莆迥甑膶W(xué)習(xí)中, 我雖然學(xué)過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等, 可從特長的角度, 我的藝術(shù)活動本事較強、操作動手本事較為薄弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展, 以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看, 我必須加強基本功的訓(xùn)練, 尤其是繪畫、

15、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高。三、個人發(fā)展總目標(biāo)：本學(xué)年發(fā)展目標(biāo)：(1)盡快提高自我對小、中班幼兒的管理和教學(xué)本事。(2)努力提高自我的專業(yè)素質(zhì), 認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù), 盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。(3)繼續(xù)加強家長工作的開展, 做到與家長適時、有效的溝通。措施：(1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí), 注重榜樣借鑒、內(nèi)化, 爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事。(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步, 本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外, 還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率, 為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外, 我還能夠做到每周在群論壇向家長反饋幼兒在園

16、的學(xué)習(xí)情景, 以及學(xué)到了那些知識, 經(jīng)常了解家長的需求, 努力使自我做的更好, 成為家長心目中的好教師。(3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論, 并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等, 吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。第二學(xué)年第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)：(1)在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng), 力爭使自我在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研, 在教學(xué)方面構(gòu)成特色的科研型教師。(2)提高自身的教育技能技巧, 如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。措施：(1)提高教學(xué)和科研本事。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。進取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動, 進一步探索適合本班的教育資料、教

17、育方法。(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧, 把自我綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自我的教育技能。(3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧, 多參考專業(yè)書籍, 使自我短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。以上是我的自我成長計劃, 期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下, 有所收獲有所成長。幼兒園教師個人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第五篇：在不知不覺中, 新的一學(xué)期又來到了。新學(xué)期, 新期望, 在這大班的第一學(xué)期中, 我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去, 使自我在各方面再次提高, 特修訂本學(xué)期的個人成長計劃如下：一、個人發(fā)

18、展常規(guī)工作目標(biāo)：每一天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài), 迎接每一天;備好每一堂課, 上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心, 經(jīng)過聽課、評課、反思等活動, 使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作, 培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣。當(dāng)好師傅主角, 帶領(lǐng)新教師共同成長;進取投入科研工作, 要有研究課, 并認(rèn)真作好自我研究的個人小課題。二、個人發(fā)展的具體措施：(一)勤學(xué)習(xí)。1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹36歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南和幼兒園教育指導(dǎo)綱要以外, 還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍, 寫出自我的心得, 本學(xué)期爭取寫讀書體會2篇, 不斷豐富自我的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志幼兒教育、

19、早期教育等, 了解更多著名教育專家、行家的觀點, 了解當(dāng)前的教改動態(tài), 這些對自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。2、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機會, 進取吸取他人的長處。3、向組內(nèi)教師多請教, 多學(xué)習(xí)她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗, 學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級管理方法。4、堅持品讀博友們的博文, 并參與評博。(三)勤反思。1、勤聽課, 經(jīng)過課堂聽課, 勇于提出自我的問題或不一樣觀點, 在共同探索中到達(dá)共同提高。2、備好組內(nèi)公共課教案, 公共課及時寫好課后反思。3、上好教研組的行為跟進課, 認(rèn)真對待公開課, 熟悉資料, 分析透徹, 把握好活動過程, 以最有效的教學(xué)方法, 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4、每月認(rèn)真撰寫教育、

20、教學(xué)隨筆, 反思自我在教學(xué)過程中的心得, 學(xué)會思考教育問題, 在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。(四)勤練功。1、認(rèn)真上好每一節(jié)課, 把教學(xué)本事的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中, 提高自我的教育功底, 并展現(xiàn)自我的特長領(lǐng)域。2、每一天講一個故事, 培養(yǎng)幼兒的同時也練習(xí)自我的口語表達(dá)本事。3、每一天抽取必須的時間自彈自唱, 異常練習(xí)不常用的幾個調(diào), 不斷提高彈奏水平。(五)共發(fā)展。1、認(rèn)真做好師徒結(jié)對工作, 做到每月相互聽課不少于四節(jié)。2、及時做好師徒結(jié)對記錄, 使兩人得到共同的提高。幼兒教師的工作是瑣碎的, 然而幼教工作無小事, 我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力, 注意觀察幼兒的言行

21、、舉止、神態(tài), 并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處, 在尊重、理解幼兒的同時, 用一顆平常心去與每一位幼兒交流, 這是我自我做好幼兒教育工作的前提。以上就是我本學(xué)期制定的個人成長計劃, 我將努力去做好。幼兒園教師個人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第六篇：幼兒園教師個人發(fā)展計劃一、基本狀況20 xx年, 我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作, 我充滿熱情, 我愛孩子, 孩子是陽光的象征, 他們純潔, 他們善良, 他們真誠, 雖然我將是他們的教師, 可是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息, 那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學(xué)活動中, 使我快速的成長起來了。我相信, 我會用我的熱情去愛孩

22、子, 我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自我的不足, 我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我, 讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師。二、優(yōu)勢分析1。我歡樂, 我充滿童真一向以來, 我都讓自我活得很陽光, 就算遇到再大的困難, 我都盡量做到一笑置之, 所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心, 我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中, 和他們一齊暢快的玩耍；上課的時候, 我用親切的教態(tài)對待每一個孩子, 用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐, 更像他們的好朋友。我愛孩子, 孩子們也愛我, 對我來說這就是一種收獲, 一種喜悅。2。我年輕, 我充滿期望二十_大幼兒

23、探索資源。3。帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然, 豐富孩子各方面的認(rèn)識。第二階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念, 使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。措施：1。根據(jù)主題的需要, 拓展幼兒學(xué)習(xí)空間, 為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。2。在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料, 讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。第三階段目標(biāo)：在日?；钪信囵B(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣, 為合格小公民的開展打好基礎(chǔ)。措施：1。在學(xué)習(xí)活動中, 透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。2。教師以榜樣影響幼兒, 幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。（三）家園共育工作第一階段目標(biāo)：加強與家長、社區(qū)的互動, 探索家園共育的有效途徑。措施：1。透過各種形式與家

24、長聯(lián)系, 了解幼兒的特點與需求2。定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動, 交流育兒經(jīng)驗第二階段目標(biāo)：充分利用有效資源, 探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施：1。充分發(fā)揮家委會作用, 成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。2。利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。3。充分利用家園資源, 豐富晨園小報。第三階段目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量, 構(gòu)成一體化育人環(huán)境。措施：1。圍繞家長工作展開深入的研究。2。進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。幼兒園教師個人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第七篇：當(dāng)我寫下三年（20 xx-20 xx年）, 我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入少直幼兒園之時, 一轉(zhuǎn)眼6年半過去了, 也就是已經(jīng)過去兩個三年, 這其中沒有

25、過任何對自我教育工作負(fù)職責(zé)的規(guī)劃, 這樣想著便覺得確實該好好思考一下自我成長了。雖然有時候我問心無愧的說我正在努力的讓自我成為一名優(yōu)秀的教師, 可是沒有任何具體、可到達(dá)的目標(biāo), 所以常常成為行動上的矮子。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個人發(fā)展規(guī)劃時, 我就開始思考屬于我的方向。一、自我分析我從事教育工作已有六個半年頭了, 在這六年中, 我一向擔(dān)任配班教師, 今年開始擔(dān)任班主任與年級組長, 在學(xué)期開始, 繁重的工作使我慢慢的發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足。1.個人優(yōu)勢分析：（1）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣, 有必須的反思本事。（2）工作認(rèn)真踏實, 每一門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備, 積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗, 課堂教

26、學(xué)本事有了進一步的提高。（3）具備必須的專業(yè)的心理學(xué)知識和幼兒教育理論知識。（4）懂得尊重學(xué), 對學(xué)有足夠的耐心, 善于與學(xué)溝通。（5）進取嘗試新的與家長交流方式, 善于和家長交流2.個人不足剖析：（1）在承擔(dān)教研組工作時有畏難情緒, 不善于主動與領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通。（2）工作措施不是十_大學(xué)時我的教師告訴我你要找到人的摯友-圖書, 我的同學(xué)告訴我三日不讀書面目可憎也, 臨別還特意贈書與我, 我們曾約定有事沒事多讀書, 最初幾年我也確實讀了一些, 可是之后只限于買書, 卻很少認(rèn)真通讀, 書架上幾十_大膽實踐, 勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口, 大膽實踐新的形式。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師,

27、可是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課, 學(xué)們對于教學(xué)資料的無所謂的態(tài)度, 上課的言行舉止等令我感到厭惡, 每一次上完心理課都感覺到是一種重。說的似乎很夸張, 可是確實真是的寫照, 原因必然是多方面的, 我努力嘗試各種教學(xué), 將各種活動、視頻、圖片等融入到教學(xué)中, 但常常達(dá)不到令人滿意的結(jié)果, 所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學(xué)喜歡的課程上必然是任重道遠(yuǎn)。（4）提高個人管理學(xué)的本事做好自我的本職工作：教好書, 當(dāng)好教師。認(rèn)真研究學(xué)的實際情景、成為讓學(xué)滿意的教師。以愛換愛, 研究中職學(xué)的心理狀態(tài), 管好學(xué)的常規(guī), 開好主題班會, 組織好學(xué)參加學(xué)校各項團體活動, 成為一名合格的教師。（三）力爭經(jīng)過三年的努力,

28、在三年以后能做出色的骨干教師。三、具體目標(biāo)1.堅持記教育教學(xué)周記, 養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。2.努力改善教學(xué)形式, 提高教學(xué)質(zhì)量, 千方百計激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣, 使他們愿學(xué)樂學(xué)。3.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求, 重視教研組工作, 認(rèn)真組織好每一次教研活動, 把提高每一個教師的教學(xué)本事, 落實到每一次團體教學(xué)和研討活動中。4.進取參加各級各類培訓(xùn), 把自我的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道交流分享5.努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論, 三年內(nèi)開始進取嘗試心理咨詢6.認(rèn)真上好每一次公開課, 認(rèn)真撰寫每一份教案7.進取參加各級賽課, 并力爭取得好成績8.撰寫一篇教學(xué)論文, 寫教學(xué)案例9.進取嘗試開展講座, 學(xué)層面、家

29、長層面、學(xué)校教師層面, 在運用知識中不斷提升自我。10.進一步增強課堂教學(xué)效果11.不斷閱讀, 提升自我各方面的素養(yǎng)在今后的教學(xué)活中, 我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我, 不斷提高充實自我, 踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié), 有著屬于自我的豐碩成果！幼兒園教師個人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第八篇：新學(xué)期開始了, 我期望自我有一個很大的飛躍, 包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后, 我的個人規(guī)劃如下：一、人應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然。(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一, 這是我的夢想, 也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè), 讓自我有扎實的知識儲備, 從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育(

30、?？?我已不折不扣地完成, 目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期, 我將腳踏實地地實現(xiàn)。二、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師, 應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我, 從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信, 才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致, 也僅有自信才能使人得到高峰體驗。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我, 不斷地追求成功、設(shè)計成功, 甚至要撞擊。三、善于合作, 具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子, 會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵? 做一個受歡迎的的教師。另外, 我、陳教師、吳教師一齊承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處, 并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。四、充滿愛心, 受孩子尊敬。

31、用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們, 我將用我對孩子們的愛, 將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中(5)班、愛幼兒園, 但不是不是溺愛。五、追求卓越, 富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家, 而不是教師匠。他們的區(qū)別, 就在于是否追求卓越, 富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人, 應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌, 打出自我的旗幟, 構(gòu)成自我的風(fēng)格。風(fēng)格即人, 僅有構(gòu)成風(fēng)格, 才能成為大家。六、勤于學(xué)習(xí), 不斷充實自我。辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。(布萊克)勤于學(xué)習(xí), 充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣, 需要多方面的知識,

32、一個知識面不廣的教師, 很難給學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小, 他們對教師的期望越高, 他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里, 教師是無所不知的, 而如果教師是一問三不知, 他們就十_大任于斯人也, 必先苦其心志, 勞其筋骨。(孟子語)行百里半九十_大的提高。一、工作重點：1.全面了解幼兒教育新動態(tài), 思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材, 全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r, 因人施教, 使每個幼兒得到全面的發(fā)展。2.在教學(xué)中, 尊重幼兒, 營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、動、新穎, 并具有較強的操作性, 在教態(tài)上具有兒童化, 形象動, 和幼兒融合在一齊, 為

33、幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本事進行強化培養(yǎng), 讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題, 并解決問題。在課堂上利用各種動形象的直觀教具, 激發(fā)幼兒的興趣。3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室, 是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域, 并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料, 讓幼兒自主選擇, 大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人, 用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動, 比如舞蹈、美術(shù)等興趣班, 這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力, 還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒, 從幼兒身上吸

34、取閃光點, 去點亮他們自信自立的明燈, 幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能, 建立其自信和對團體的歸屬5.注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長, 如實的和他們交流對孩子教育方面的看法, 對家長提出的要求盡量去滿足, 對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答, 讓家長感到我不只是孩子的教師, 也是家長的朋友, 有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn), 第一時間與家長聯(lián)絡(luò), 讓家長明白教師對問題很重視。二、常規(guī)教育方面1.禮貌。(先從自我做起, 對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭, 并嚴(yán)格要求自我的言行舉止, 同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子, 能友好與他人相處。)2.課

35、堂活動紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人, 安靜地傾聽他人的發(fā)言, 養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)3.衛(wèi)習(xí)慣。(明白清潔衛(wèi)的重要性, 加強幼兒便后洗手的習(xí)慣, 并能主動的在餐前、餐后洗手, 餐后能主動漱口、擦嘴巴, 能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。)三、保育方面1.配合活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)同時, 并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好, 教育幼兒要愛護班級物品。2.照顧好幼兒的一點兩餐, 對進餐慢的幼兒進行教育, 并告訴幼兒不能夠挑食, 飯粒不能夠掉在桌上和地下, 要珍惜糧食。3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂

36、得躲避危險物, 飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期, 我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗, 爭取獲得提高：教學(xué)方面, 我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料, 多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中, 多反思, 結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法, 促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃, 說的好不如做的好, 期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我提高。幼兒園教師個人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第十_大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人, 用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動, 比如在課上為幼兒多供給一些音樂美術(shù)等藝術(shù)課程, 這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力, 還能夠培養(yǎng)

37、幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒, 從幼兒身上吸取閃光點, 去點亮他們自信自立的明燈, 幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能, 建立其自信和對團體的歸屬感。5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長, 如設(shè)立家園聯(lián)系欄, 向家長介紹科學(xué)的育兒知識, 并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗。如實的和他們交流對孩子教育方面的看法, 對家長提出的要求盡量去滿足, 對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答, 讓家長感到我不只是孩子的教師, 也是家長的朋友, 有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn), 第一時間與家長聯(lián)絡(luò), 讓家長明白教師對問題很重視。本學(xué)期, 我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗, 爭取從以下幾方面獲得提

38、高：教學(xué)方面, 我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料, 寫好每一次教育活動計劃和總結(jié), 多學(xué)習(xí), 把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中, 多思反, 結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法, 促進幼兒發(fā)展。幼兒園教師個人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第十_大賽并獲獎；5、閱讀教育書籍, 豐富知識；20_-20_1、逐步構(gòu)成自我的教育理念和風(fēng)格, 能將學(xué)到的東西轉(zhuǎn)換并運用到實踐中；2、加強對幼兒的觀察與指導(dǎo), 學(xué)會反思, 做一名反思型教師；3、進取參加各項各種技能評比活動：優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、4、具備指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的水平, 根據(jù)幼兒的實際情景制定策略；5、不斷提高業(yè)務(wù)本事, 向名師發(fā)展。有壓力才有動力, 有目標(biāo)才有方向

39、, 在今后的工作中我將會更加努力, 爭取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師！幼兒園教師個人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第十_大膽發(fā)表自我的見解, 使幼兒想說、敢說, 發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事。4.按時完成本園的教學(xué)任務(wù), 及其他工作安排, 努力嘗試新的教學(xué)方法, 讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí), 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5.抓好幼兒日?；畛Ｒ?guī)工作, 在各項環(huán)節(jié)中, 培養(yǎng)幼兒良好的活習(xí)慣及自立本事, 讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。三、保健方面1.充分利用自然因素, 開展體育游戲、戶外體能活動, 鍛煉幼兒身體, 增強幼兒體質(zhì)。2.合理安排幼兒在園活, 培養(yǎng)幼兒良好活衛(wèi)時慣。3.在日?；钪? 加強安全教育, 提高

40、幼兒自我保護意識。四、自身素質(zhì)的提高1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師, 應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我, 從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信, 才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致, 也僅有自信才能使人得到高峰體驗。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我, 不斷地追求成功、設(shè)計成功, 甚至要撞擊。2.善于合作, 具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子, 會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵? 做一個受歡迎的的教師。3.充滿愛心, 受孩子尊敬。4.追求卓越, 富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家, 而不是教師匠。他們的區(qū)別, 就在于是否追求卓越, 富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人, 應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心

41、人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌, 打出自我的旗幟, 構(gòu)成自我的風(fēng)格。風(fēng)格即人, 僅有構(gòu)成風(fēng)格, 才能成為大家。5.勤于學(xué)習(xí), 不斷充實自我。在他們眼里, 教師是無所不知的, 而如果教師是一問三不知, 他們就十_大任于斯人也, 必先苦其心志, 勞其筋骨。（孟子語）行百里半九十_大的提高。在語言方面, 班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽, 能用普通話較完整的表達(dá)自我的想法, 語言的連貫性及理解本事有了必須的提高。在社會性發(fā)展方面, 大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園, 愿意親近教師, 能主動參加團體活動, 樂意和同伴一齊游戲, 并且嘗試與同伴一齊分享玩具, 并體驗其中的歡樂。在科學(xué)方面, 幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強, 并且在教師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物, 嘗試進行簡單的比較、分類。在日?；顒又? 幼兒喜歡操作, 并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,