音樂教師個(gè)人總結(jié)(23篇)

1、20_音樂教師個(gè)人總結(jié)(23篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。音樂教師個(gè)人總結(jié) 第1篇：一學(xué)期即將接近尾聲, 能夠說(shuō)緊張忙碌收獲多多。使用新教材以來(lái), 我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課, 力求自我先熟悉教材, 使學(xué)生學(xué)有所得, 不斷提高的同時(shí), 也不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟?，F(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐, 談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì), 以便今后更好地開展工作, 彌補(bǔ)不足, 精益求精。一、要提高教學(xué)質(zhì)量, 關(guān)鍵是要把課堂組織好：(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材, 對(duì)教材的基本思想、基本概念, 每句話、每個(gè)詞都弄

2、清楚, 了解教材的結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)與難點(diǎn), 掌握知識(shí)的邏輯, 能運(yùn)用自如, 明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料, 怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量, 他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣, 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難, 采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法, 解決如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí), 如何安排學(xué)生每節(jié)課的自主活動(dòng)等。擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量, 拓展學(xué)生的知識(shí)面。在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面, 使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地, 能夠跟得上創(chuàng)新的步伐。(2)課堂上的情景。組織好課堂教學(xué), 關(guān)注全體學(xué)生, 注意信息反饋, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意, 使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性, 同時(shí), 激發(fā)學(xué)生的情感, 使他們產(chǎn)生愉悅的心境, 創(chuàng)造良好的

3、課堂氣氛, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與度, 注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 讓每一位學(xué)生都能站起來(lái)、講得出。二、要提高教學(xué)質(zhì)量, 還要做好課后輔導(dǎo)工作。對(duì)初中生而言, 愛動(dòng)、好玩, 缺乏自控本事是難以避免的, 針對(duì)這種問(wèn)題, 就要抓好學(xué)生的思想教育, 并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去, 還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作, 對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始, 讓學(xué)生把自我當(dāng)成朋友, 從贊美著手, 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重, 充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì), 刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。三、進(jìn)取參與聽課、評(píng)課, 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長(zhǎng), 取長(zhǎng)補(bǔ)短, 提高教學(xué)水平。四、培養(yǎng)多種興趣愛好

4、, 博覽群書, 不斷拓寬知識(shí)面, 教學(xué)資料注入新鮮血液。真正做到教學(xué)相長(zhǎng), 并貫徹”活到老, 學(xué)到老”的思想精神, 以適應(yīng)當(dāng)今的學(xué)情?？傊? 就本學(xué)期而言, 本人自覺做事還算細(xì)心, 但有時(shí)還是有點(diǎn)倦怠。還有不擅長(zhǎng)運(yùn)用各方面的力量開展活動(dòng)。此外, 還有一個(gè)較重要的問(wèn)題是, 在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí), 處理事情要靈活, 這些本事都有待提高。針對(duì)這些不足, 我將認(rèn)真的進(jìn)行反思, 進(jìn)取聽取大家的意見, 不斷改善, 繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng), 一步一個(gè)腳印地做好工作, 勤奮鉆研新的信息, 樹立新的觀念, 在工作中更上一層樓。音樂教師個(gè)人總結(jié) 第2篇：這學(xué)期又匆匆的過(guò)去了, 回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作, 忙碌而充實(shí)。虛心

5、、勤奮、進(jìn)取向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想, 在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙指導(dǎo)下, 我自身不斷努力, 不斷克服自我的弱點(diǎn), 擺正自我的位置, 在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的本事上都有明顯的提高。在音樂教學(xué)工作中, 首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真, 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。了盡快進(jìn)入狀態(tài), 彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足, 提高業(yè)務(wù)水平, 我常抽出時(shí)間聽課, 只要我沒有課的情景下, 四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落, 并且我還聽其他三位音樂教師的課, 并注意與其他教師交流, 取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短, 把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自我的教學(xué)思路之中, 構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案。我在每次備課前, 都深入研究挖掘教材教參, 同時(shí)閱讀了很多課外刊物

6、;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后, 即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則, 對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不一樣的教學(xué)方法, 在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中, 我把提高學(xué)生音樂興趣作教學(xué)重點(diǎn), 課堂上做到精講多聽, 選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目, 讓學(xué)生體會(huì)到音樂的歡樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn), 音樂課以唱歌教學(xué)主, 要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲資料, 初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ), 結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利, 教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出

7、, 線索明了, 語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默, 課堂氣氛活躍, 進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性, 得到學(xué)生的喜愛。并且在教學(xué)過(guò)程中, 我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決, 作任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話, 鼓勵(lì)他們不要怕困難, 增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后, 不但音樂提高很大, 就連文化課的成績(jī)提高也很快, 總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作, 在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。除了完成音樂課堂教學(xué)外, 進(jìn)取組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期, 主要參與組織了慶祝建國(guó)60周年歌詠比賽和美文誦讀比賽并且做了許多具體工作, 比如：歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再修改輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)教師、

8、學(xué)生人手一份, 督促學(xué)生練習(xí), 到達(dá)了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲, 豐富了學(xué)生的學(xué)校生活, 陶冶情操, 增強(qiáng)了團(tuán)體榮譽(yù)感, 確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì), 使我校美育再上新臺(tái)階。對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù), 進(jìn)取完成, 速度快, 質(zhì)量好, 不講條件, 不提要求。任勞任怨, 體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù), 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評(píng)意見, 對(duì)自我的不足加以改善。進(jìn)取參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng), 響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召, 進(jìn)取捐款捐物、參加升旗儀式, 認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)資料。當(dāng)然要想成一名優(yōu)秀的人民教師, 僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)

9、遠(yuǎn)不夠的, 自我在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力, 我今后的目標(biāo)是:一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自我, 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 而不是停滯不前, 自以是。二、謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)謹(jǐn)慎, 舉止得體, 處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自我。三、在其它方面, 要更加進(jìn)取主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù), 有缺點(diǎn)就改, 有不足就糾正, 爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美, 無(wú)可挑剔?？傊痪湓? 選擇了教師這個(gè)行業(yè), 本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲, 我將一如既往地我校的發(fā)展拋撒自我的青春和汗水。音樂教師個(gè)人總結(jié) 第3篇：忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了, 我細(xì)細(xì)的回顧

10、一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景, 喜憂參半, 下頭我就從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、思想方面在思想上我進(jìn)取要求向上, 擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策, 參加政治學(xué)習(xí), 認(rèn)真做好筆記, 響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù), 遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上, 我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想, 尊重學(xué)生的人格, 讓學(xué)生獨(dú)立, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中, 本學(xué)年期, 我擔(dān)任一年級(jí)至四年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情景備教案。在課堂中我開設(shè)了小舞臺(tái)教你一招等小欄目, 讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華, 給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)

11、生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng), 堅(jiān)持以審美教育核心, 注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣, 注重以學(xué)生主體, 讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中, 主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究, 去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂, 并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成他們的朋友, 讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂, 喜歡音樂。三、課外活動(dòng)課外活動(dòng)是我校的一面旗幟, 對(duì)于這方面受益的學(xué)生能夠說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期, 我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四午時(shí)課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多, 我把學(xué)生分成大班和小班, 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行訓(xùn)練, 在班主任的配合下, 我在二、三年級(jí)選了16名新的隊(duì)員, 認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng), 學(xué)生興趣高, 效果很好。

12、利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力, 貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的情景下, 我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地, 地毯、軟墊鋪整齊, 雖然自我受累了, 但看著孩子們的提高我由衷的高興。此刻學(xué)生能下叉, 下腰, 打前橋等技巧動(dòng)作, 我還編排了健身操亞運(yùn), 加油, 民族舞在期望的田野上, 我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可, 我很滿足。四、個(gè)人學(xué)習(xí)我克服各種困難, 進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論, 利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧, 教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。克服困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí), 以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。五、努力目標(biāo)1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練, 摸索出一套適合我自我的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課, 利

13、用各種方法, 培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高, 爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng), 以錘煉自我。六、不足方面1、教學(xué)方面不夠精, 有待提高和加強(qiáng)。2、性格方面還不夠開朗和樂觀, 有待改善?？傊? 我相信勤能補(bǔ)拙, 以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫忙下, 我會(huì)更上一層樓, 不斷的提高。音樂教師個(gè)人總結(jié) 第4篇：又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了, 這一個(gè)學(xué)期, 較忙碌, 較充實(shí), 其中有著失敗的心酸, 也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味, 感覺自我成長(zhǎng)了很多, 收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自我走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和。在教育教學(xué)工作上, 我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生, 尊重他們的人格, 給學(xué)生獨(dú)立的空間, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行各

14、方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期, 我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂課教學(xué)工作。十_屆花樣年華藝術(shù)節(jié), 并成功出演節(jié)目吉他獨(dú)奏愛的浪漫史。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì), 豐富了學(xué)生的課外生活, 使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性, 同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng), 還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。五、努力學(xué)習(xí), 加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料, 以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品, 從而增長(zhǎng)見識(shí), 并獲得美的感悟。要是條件允許的話, 還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外, 我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文

15、化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站, 并精心創(chuàng)立了自我的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。當(dāng)然, 我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足, 主要表現(xiàn)1、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際, 缺乏備學(xué)生這一必要環(huán)節(jié)。2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流, 有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的本事和努力改正不足的地方, 進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué), 關(guān)注第二課堂。音樂教師個(gè)人總結(jié) 第6篇：忙碌又充實(shí)的一學(xué)年教育教學(xué)工作接近尾聲了, 我細(xì)細(xì)的回顧一下自我在這學(xué)年的教育教學(xué)工作情景, 喜憂參半, 下頭我就從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我這學(xué)年的工作做以總結(jié), 以便更好地開展工作, 彌補(bǔ)不足、精益求精。一、德做一名教師,

16、 首先就是人師表, 學(xué)生做出表率, 在思想上我進(jìn)取要求向上, 擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策, 參加政治學(xué)習(xí), 認(rèn)真做好筆記, 并同本組的教師共同探討學(xué)習(xí)有關(guān)資料。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù), 遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。提高自我的思想覺悟, 加強(qiáng)政治思想修養(yǎng), 加強(qiáng)師德素養(yǎng), 關(guān)愛學(xué)生, 公平對(duì)待每一位學(xué)生。二、能在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配, 工作中從不拈輕怕重, 我憑著對(duì)本職工作的熱愛, 塌實(shí)肯干, 刻苦鉆研教材, 認(rèn)真?zhèn)湔n, 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。并同其他教師探討教學(xué)新路子、新方法。在實(shí)踐中善于總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論和知識(shí)指導(dǎo)自我的教學(xué)工作, 做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。以審美教學(xué)

17、核心, 注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感, 努力做到經(jīng)過(guò)音樂教育陶冶情操、啟迪智慧, 激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好和追求。注重以學(xué)生主體, 讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教育教學(xué)工作上, 我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想, 尊重學(xué)生的人格, 讓學(xué)生獨(dú)立, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中, 本學(xué)年, 我擔(dān)任八兩個(gè)年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情景備教案。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng), 堅(jiān)持以審美教育核心, 注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。

18、音樂真正成他們的朋友, 讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂, 喜歡音樂。在教學(xué)過(guò)程中我認(rèn)營(yíng)造融合的師生關(guān)系也同樣重要, 教師要以平等尊重的立場(chǎng)出發(fā), 尊重學(xué)生, 對(duì)學(xué)生一視同仁。了使學(xué)生能簡(jiǎn)便愉快地上音樂課, 我多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。臺(tái)上一分鐘, 臺(tái)下十_屆花樣年華藝術(shù)節(jié), 并成功出演節(jié)目吉他獨(dú)奏愛的浪漫史。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì), 豐富了學(xué)生的課外生活, 使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性, 同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng), 還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。五、努力學(xué)習(xí), 加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各

19、種音樂文化資料, 以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品, 從而增長(zhǎng)見識(shí), 并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話, 還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外, 我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站, 并精心創(chuàng)立了自我的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。當(dāng)然, 我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足, 主要表現(xiàn)：1、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際, 缺乏備學(xué)生這一必要環(huán)節(jié)。2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流, 有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的本事和努力改正不足的地方, 進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué), 關(guān)注第二課堂。音樂教師個(gè)人

20、總結(jié) 第11篇：激勵(lì)和鞭策自我取得更大的提高, 下頭我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)本人一向思想進(jìn)取、要求提高, 嚴(yán)于律己, 寬以待人, 力爭(zhēng)在思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召, 進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng), 注重政治理論的學(xué)習(xí), 進(jìn)取向黨組織靠攏。時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。配合組里搞好教研活動(dòng), 認(rèn)真負(fù)責(zé)團(tuán)體備課記錄的整理工作, 抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式, 從不缺勤。服從學(xué)校安排, 人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生, 做孩子們的好朋友。課堂上嚴(yán)格要求, 課下每一個(gè)孩子都是我的朋友, 一年的努力換來(lái)的是孩子們開

21、心的笑臉, 我經(jīng)常聽孩子們說(shuō)：教師, 如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！二、教育、教學(xué)工作作一名優(yōu)秀的教師, 我對(duì)自我嚴(yán)格要求, 利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電, 了提高自我的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平, 適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作, 我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng), 認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)資料。腳踏實(shí)地, 大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn), 仔細(xì)鉆研, 認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。不斷完善自我的教學(xué)方法, 構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期我進(jìn)取參加了學(xué)年組教研活動(dòng), 在準(zhǔn)備公開課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教, 查閱了很多的資料, 最終拿出了一節(jié)貼合

22、自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課布娃娃, 并獲得省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。同時(shí), 我還進(jìn)取參加上級(jí)部門組織的活動(dòng), 在市說(shuō)課比賽中小船獲一等獎(jiǎng), 論文新課程下學(xué)生聆聽本事的培養(yǎng)獲省級(jí)二等獎(jiǎng), 教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。三、其他工作除了自我的本職工作, 我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊(duì)小號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練, 經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生, 和同事配合訓(xùn)練合唱隊(duì), 了練好合唱隊(duì), 我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練, 一遍一遍不厭其煩, 我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮, 和合唱理論, 最終取得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng), 我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫忙。我還幫忙少先隊(duì)訓(xùn)練獻(xiàn)詞、工會(huì)小

23、組編排節(jié)目、四學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等、付出總有回報(bào), 20 xx年我榮獲市級(jí)骨干教師、名優(yōu)教師、校級(jí)學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。我代表學(xué)校參加古詩(shī)詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績(jī)。但我并沒有沾沾自喜, 我深知要想做名師就要更加努力。四、努力方向：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練, 課堂上做到有聲有色, 注重對(duì)學(xué)生本事和興趣的培養(yǎng)。2、對(duì)不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心, 多點(diǎn)愛心, 再多一些耐心, 使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育, 使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。教育工作, 是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展, 時(shí)代在前進(jìn), 學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的

24、變化。作有職責(zé)感的教育工作者, 必須以高度的敏感性和自覺性, 及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題, 掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律, 盡職盡責(zé)地做好工作, 以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿了熱情的人, 勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng), 助人樂是我的歡樂之本, 只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失, 把他完成好。一份春華, 一份秋實(shí), 在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水, 然而我收獲的卻是那一份份充實(shí), 那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生, 我用我的情去培育我的學(xué)生, 我無(wú)愧于我心, 我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化熱愛學(xué)生的一

25、團(tuán)火, 將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們, 相信今日含苞欲放的花蕾, 明日必須能盛開絢麗的花朵。音樂教師個(gè)人總結(jié) 第12篇：音樂是一種情感的藝術(shù), 音樂的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)完美的寓意, 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆完美的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)是每位教師的最大愿望。又一學(xué)期即將結(jié)束, 在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里, 我凡事都腳踏實(shí)地地去做, 不弛于空想, 不騖于虛聲, 而惟以真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。所以, 在那里, 我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛晕宜〉玫某煽?jī)與不足之處。一、思想政治方面在這一個(gè)學(xué)期里, 我在思想上嚴(yán)于律己, 熱愛黨的教育事業(yè)。

26、進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排, 配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心團(tuán)體, 以校家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召, 進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng), 注重政治理論的學(xué)習(xí), 以進(jìn)取的態(tài)度參加教育活動(dòng), 認(rèn)真記讀書筆記, 并結(jié)合自我的實(shí)際, 做出深刻剖析, 所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng), 抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式, 從不缺勤。服從學(xué)校安排, 人際關(guān)系融洽。首先, 作一名教師, 我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育, 注意培養(yǎng)自我良好的師德, 關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生, 做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益

27、友, 時(shí)時(shí)處處人師表。二、師德方面在德育工作方面, 我認(rèn), 什么樣的教育, 出什么樣的人才。在教育改革的潮流中, 我認(rèn)：教書育人首先是育人, 然后才是教書。作音樂教師首先是教師, 然后才是音樂。而音樂教育是經(jīng)過(guò)音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段, 育人才是目的。關(guān)心、熱愛, 做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以往對(duì)我說(shuō)過(guò)：雖然你應(yīng)對(duì)的是四、五十_屆二年級(jí)靈性較好, 音樂水平不錯(cuò), 一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞, 感受歌曲情緒, 我便經(jīng)過(guò)表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識(shí), 并且興趣倍增, 課堂氣氛靈活多樣, 學(xué)

28、的十_屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。我對(duì)工作充滿熱情, 勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自我的要求, 我相信勤能補(bǔ)拙, 在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫忙下, 我會(huì)更上一層樓, 不斷的提高。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期, 因在這一年當(dāng)中我付出了、收獲了, 我很歡樂, 我會(huì)用心去應(yīng)對(duì)將來(lái), 用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的教育事業(yè)。音樂教師個(gè)人總結(jié) 第19篇：這一學(xué)年我擔(dān)任的是初一音樂教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下, 以便今后更好地開展工作, 彌補(bǔ)不足, 精益求精。音樂是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。一首好的樂曲, 或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西, 或是寄予一個(gè)完美的寓意;這種立

29、意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力, 會(huì)在心靈深處留下美的烙印。音樂課了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的, 培養(yǎng)學(xué)生懂得理解, 有表情地歌唱和感受音樂的本事, 經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象, 培養(yǎng)學(xué)生的完美情操, 使他們身心得到健康的發(fā)展。一、堅(jiān)持以審美教育核心注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經(jīng)過(guò)音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生主體, 讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱, 討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中, 主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究, 去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂, 并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。二、在教學(xué)過(guò)程中本著讓學(xué)生從要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。了到達(dá)這個(gè)目的,

30、 首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和理解本事的不一樣而對(duì)教材資料進(jìn)行合理的取舍, 安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃, 精心編寫了本學(xué)年各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案, 配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中, 我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn), 啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取思考;另一方面經(jīng)過(guò)很多的實(shí)物展示與課件相結(jié)合, 吸引學(xué)生注意力, 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與學(xué)習(xí)興趣, 從而到達(dá)課堂教學(xué)實(shí)效性。了使學(xué)生能簡(jiǎn)便、愉快地上音樂課, 多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中, 我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅

31、的環(huán)境, 能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。三、教學(xué)資料本學(xué)年除第一單元是唱歌課外, 其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞, 比較枯燥難上, 學(xué)生的興趣也不太高。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌? 增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的進(jìn)取性有了提高, 課堂教學(xué)收到了必須的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用走來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用跑來(lái)感知, 這一下學(xué)生很快就記住了。四、努力學(xué)習(xí), 加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料, 以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品, 從而增長(zhǎng)見識(shí), 并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話, 還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外, 我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練

32、習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站, 與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。當(dāng)然, 我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足, 主要表現(xiàn)：1、課堂教學(xué)不能針對(duì)3個(gè)班學(xué)生實(shí)際, 缺乏備學(xué)生這一必要環(huán)節(jié)。2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流, 有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的本事和努力改正不足的地方, 進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué), 關(guān)注第二課堂。音樂教師個(gè)人總結(jié) 第20篇：作音樂教師, 有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作職責(zé)感。做到愛校如家, 愛生如子, 全心全意搞好教學(xué), 管教管導(dǎo), 言傳身教, 教書育人, 嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下, 以便今后更好地開

33、展工作, 彌補(bǔ)不足, 精益求精。一、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美教育核心, 注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經(jīng)過(guò)音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生主體, 讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱, 討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中, 主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究, 去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂, 并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自我介紹音樂, 表達(dá)自我藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng), 這也使學(xué)生的本事得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng), 稍微忽略了對(duì)初中學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

34、二、課堂管理：了使學(xué)生能簡(jiǎn)便、愉快地上音樂課, 多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行批評(píng)力度不夠。總以學(xué)生不是惡意, 只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。所以, 今后應(yīng)異常注意賞罰分明、把握尺度。異常是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有, 幽默力量運(yùn)用不夠。三、探索靈活多樣的教學(xué)形式在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索, 經(jīng)過(guò)這些形式, 活躍了課堂氣氛, 提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(1)、創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生學(xué)

35、習(xí)興趣。新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng), 我充分利用教材, 精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(2)、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。音樂源于生活。在教學(xué)中, 我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際, 在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材, 讓教學(xué)貼近生活, 讓學(xué)生在生活中聽到音樂, 感受到音樂。(3)、開展實(shí)踐活動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。波利亞說(shuō)：”學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是經(jīng)過(guò)自我的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn), 因這樣發(fā)現(xiàn)理解最深, 也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。”現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去”做”科學(xué), 而不是用耳朵”聽”科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間, 讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì), 使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí), 在動(dòng)手中思維, 讓

36、學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng)新。例如, 我要學(xué)生從我們的身邊尋找動(dòng)物世界中的音樂和節(jié)奏, 載客后我還要求學(xué)生常見的一些場(chǎng)景設(shè)置音樂。使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法, 體會(huì)音樂的樂趣。(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì), 開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能合作研討, 即在課堂中學(xué)生以小組形式學(xué)習(xí)群體, 突出學(xué)生的協(xié)作與討論, 充分利用團(tuán)體的力量, 共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 解決問(wèn)題, 這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事和創(chuàng)新素質(zhì)的提高, 小組由不一樣性別、不一樣成績(jī)、不一樣本事的學(xué)生組成, 使優(yōu)等生的才能得到施展, 中等生得到鍛煉, 后進(jìn)生得到幫忙, 互相學(xué)習(xí), 取長(zhǎng)補(bǔ)短, 同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新本事得到發(fā)展。我認(rèn)這樣的教學(xué), 既發(fā)揮了學(xué)生之間的

37、互補(bǔ)作用, 又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí), 使學(xué)生的思路得以開拓, 觀察本事、操作本事和思維本事得到鍛煉。在教學(xué)教研工作方面我做到常思考、常研究、常總結(jié), 重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新本事, 以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念, 堅(jiān)持”以人本, 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展, 打好基礎(chǔ), 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事”, 把”自主-創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式作研究與運(yùn)用的重點(diǎn), 努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量, 課堂高效率。不足之處：在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中, 我只注重靈活多樣的教學(xué)形式, 而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際, 進(jìn)取對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國(guó)歷史悠久, 在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂文化成就

38、, 忽視了教育學(xué)生熱愛祖國(guó), 增強(qiáng)民族自豪感與自信心。四、考試：了音樂考試不流于老套、死板, 使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂, 表達(dá)自我對(duì)音樂的理解, 也了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解, 這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式, 即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章, 資料是關(guān)于音樂的, 能夠是鑒賞、評(píng)論, 音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。五、其他我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料, 以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品, 從而增長(zhǎng)見識(shí), 并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話, 還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外, 我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的音樂教研

39、活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得十_大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了附中高中的三獨(dú)比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的寶積山之聲大型文藝匯演。不足：沒能實(shí)此刻高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō), 學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交, 相信不久我校也能組建自我的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽, 使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì), 學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚

40、。關(guān)于寶積山之聲文藝匯演。以只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng), 在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格, 從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果, 哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的, 應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔, 以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。四、考試：了是音樂考試不流于老套、死板, 使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂, 表達(dá)自我對(duì)音樂的理解, 也了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解, 這學(xué)期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式, 即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章, 資料是關(guān)于音樂的, 能夠是鑒賞、評(píng)

41、論, 音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。五、少先隊(duì)工作：1.寶賢初一的建隊(duì)儀式;2.寶賢初一的音樂會(huì)。六、其他：我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料, 以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品, 從而增長(zhǎng)見識(shí), 并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話, 還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外, 我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得十_大屏幕直觀的感受音樂所帶來(lái)的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了小舞臺(tái)活動(dòng), 讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華, 給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

42、、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng), 堅(jiān)持以審美教育核心, 注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣, 注重以學(xué)生主體, 讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中, 主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究, 去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成他們的朋友, 讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂, 喜歡音樂。另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。異常在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。三、考試：了使音樂考試不流于老套、死板, 使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解, 這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一齊評(píng)分, 最終取平均分作學(xué)生的最終評(píng)定成績(jī)?；疽螅?、歌

43、曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲能夠)。國(guó)歌和兒歌不能唱。2、要求背唱歌曲一段歌詞, 任選一段歌詞。3、口琴：我們學(xué)過(guò)的口琴曲, 任選一首。四、課外工作我經(jīng)常經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料, 以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品, 從而增長(zhǎng)見識(shí), 并獲得更多美的感悟。此外, 我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三午時(shí)訓(xùn)練, 學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很好, 條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫忙和指導(dǎo)下, 基本上到達(dá)我的教學(xué)目的, 一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十_大杰出青年文藝演出中, 書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂任務(wù), 我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩(shī)歌很長(zhǎng), 資料不一樣,