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1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁初中生感恩老師散文范文初中生感恩老師散文篇一有人說:“老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人”;有的人說:“老師像春蠶,在自己生命最后一刻,仍無私奉獻著”;還有人說:“老師像母親,不管我們離家多遠,也走不出那關(guān)心和期待的目光”而我說:“老師像園丁,哺育著我們一代又一代的花朵,在炎炎夏日下為我們遮陽,在秋雨連綿時為我們擋雨,在您的呵護下,花兒綻放笑臉,茁壯成長。在我的成長過程中,濃濃的師愛伴隨我左右,許多老師為了我們無私地奉獻了一切,其中我最難以忘懷的就是我一至三年級的班主任蔡雅蘭老師?!庇浀枚昙墪r,我患了嚴重紫癜性腎炎,請假到上海住院,我在上海治療時,蔡
2、老師每周兩個電話來關(guān)心我、鼓勵我,告訴我疾病沒什么可怕的,只要聽醫(yī)生的話好好治療,病很快就會好了的。她還跟我說,要聽媽媽的話,不要惹媽媽生氣。二個月過去了,我重返校園,醫(yī)生叮囑我不要劇烈運動??晌矣趾苷{(diào)皮,靜不下來,蔡老師知道后,每次看到我跑得滿頭大汗時,就會立馬把我叫進備課室,讓我坐著休息,并且十分耐心地對我說:“睿濤,你的身體剛好,不能劇烈運動,你一定要聽話”聽蔡老師語重心長的話語,我覺得蔡老師更像一位慈祥的媽媽,無微不至地關(guān)心我。蔡老師在生活上像母親一樣關(guān)心我,但學(xué)習(xí)上卻對我格外嚴格要求。有一次,我因為貪玩,老師布置的作業(yè)隨便亂寫,十分潦草。交了一卷“天書”給老師。當蔡老師念重寫,念到最
3、后一下還沒念到我。我樂了,開心得一蹦三尺高。作業(yè)發(fā)下來時我的心情馬上從“晴空萬里”成了“傾盆大雨”。作業(yè)本上寫著“良-”最要命的還是后面幾個字“放學(xué)到辦公室找我”。放學(xué)后,我忐忑不安地到備課室,蔡老師正在辦公桌上改作業(yè),看到我進去,放下了筆,嚴肅地說:“睿濤,這一次作業(yè)怎么那么糊涂?”我紅著臉,低著頭,大氣喘都不敢喘。蔡老師接著說:“老師記得你以前可是同學(xué)們心目中的小書法家,可看看今天的作業(yè)對得起這個稱號嗎?”我羞得想找一個地洞鉆進去。從那以后,我再也不敢隨便應(yīng)付作業(yè)了。初中生感恩老師散文篇二從小學(xué)到中學(xué)這一階段,在我們身邊時間最長的除了父母,就數(shù)老師了。老師每天給我們講課、批改作業(yè),每時每刻
4、都在為我們辛勤地勞動著。老師像園丁一樣呵護著我們這些祖國的花朵,老師理應(yīng)得到我們的尊敬?!芭踔活w心來,不帶半根草去?!边@句話形象地寫出了老師無私的精神。當我們遇到困難和煩心事的時候,老師就會熱情地安慰我們,盡量讓我們開心;當我們?nèi)〉煤贸煽兌凑醋韵惨N尾巴的時候,老師就會嚴厲地批評我們,讓我們不能驕傲,讓我們養(yǎng)成了謙虛的好習(xí)慣。在小學(xué)三年級的時候,我們的數(shù)學(xué)老師吳新華老師就是這樣一個熱情、無私的人。吳老師教學(xué)非常好。在他的指導(dǎo)下,我們班的數(shù)學(xué)每次都能考第一。平常,他對我們就像對自己的孩子一樣,總是那樣的親切。當然他也有發(fā)火的時候。當我們做錯了事情的時候,他偶爾也會像一頭發(fā)了怒的獅子??墒俏覀?/p>
5、卻并沒有因為這些而恨他。因為我們知道老師這樣都是為了我們好,因為他對我們的期望總是很高。還記得有一次,吳老師正在檢查作業(yè),我的肚子忽然疼了起來,后來終于忍不住哭了。同桌見了后,便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽后立即放下了手中的作業(yè)本,跑過來問我怎么了?我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室,拿來一包方便面、一碗水和一雙筷子,給我泡上了方便面,說吃過之后就好了。果然,吃了他泡的方便面后,我的肚子真的不再疼了!這雖然是一件微不足道的小事,卻體現(xiàn)出了吳老師對學(xué)生的關(guān)心。初中生感恩老師散文篇三春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾
6、經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨,是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大,而您卻從來不求回報。我要感謝恩師!讓我送您一束鮮花,表達我對您的敬意;讓我送您一首悅耳的歌,表達我對您的眷戀與祝福!當我在生活中,學(xué)習(xí)中迷失方向的時候,是您孜孜不倦的教誨,讓我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯,以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高;您是一盞航燈,指引我遨游知識的海洋;您是一艘渡輪,把我載向知識的彼岸!感謝恩師!憶當年,是誰把無知的我領(lǐng)進寬敞明亮的教室,是您!是誰教給我豐富的知識?仍然是您!您是花園里的園丁,經(jīng)過您的辛勤澆灌,花園開滿了光彩奪目的花朵。您是人類進步的階梯,培養(yǎng)了一批批的國家棟梁;您是人類靈魂的工程師,祖國因此而炫麗!感謝恩師!是誰教育我要團結(jié)友愛?是您!是誰
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