教案 人美版 美術(shù) 高中 攝影攝像 《影像編輯》

1、影像編輯人美版 高中 美術(shù)課 第十四課 一、教學(xué)對象：高中二年級二、教學(xué)內(nèi)容：人美版 高中二年級 美術(shù)課 第十四課 攝影攝像 迷幻的數(shù)碼影像工廠三、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：了解常用的影像編輯軟件，掌握非線性編輯軟件“會聲會影”的基本使用方法。能夠運用所學(xué)方法和技巧嘗試進行電視專題片的編輯和制作。2.過程與方法目標(biāo)：積極體驗非線性編輯在影視制作中的樂趣和獨特魅力，提升學(xué)生的實踐能力。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：提高參與現(xiàn)代媒體藝術(shù)表現(xiàn)的興趣，促進學(xué)生運用攝影攝像術(shù)語表達(dá)自己的審美感受和審美理想，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)重難點：1.重點：本課的教學(xué)重點是視頻編輯軟件“會聲會影”的使用。2.難

2、點：本課的教學(xué)難點是鏡頭的剪接。五、教學(xué)過程：一、視頻導(dǎo)入、激發(fā)興趣：(1)視頻播放去年師生運動會的紀(jì)錄片：這些是什么時候的事情，你們能分享回憶嗎？ (2)學(xué)生分享對過去歡聲笑語，并表達(dá)自己編輯視頻的想法。引入本課主題迷幻的數(shù)碼影像工廠二、結(jié)合課本，講授新課：(1)引導(dǎo)同學(xué)分析課本上的編輯視頻軟件種類方式和編輯，鼓勵他們根據(jù)自己搜集的電影、電視、綜藝等視頻進行分析，簡單的說說自己在生活中的電影、電視中的視頻有什么特點？編輯需要哪些素材？(2)教師總結(jié)：編輯視頻需要視頻源，圖片，音樂，一些小視屏和動畫，視頻編輯軟件。三、自主探究，明確方法：(1)結(jié)合課本知識，分組討論，如何才能保留精彩的瞬間。(

3、2)總結(jié)評價學(xué)生的想法，同時引出非線性視頻的概念：在計算機上以幀或者文件的形式迅速的存取和編輯視頻，從而獲得的視頻精度高，質(zhì)量好。引入處理視頻常用的軟件：Premiere pro，會聲會影；處理圖片常用的軟件：photoshop。四、教師示范，直觀感受：教師嘗試運用“會聲會影”的編輯工具，與學(xué)生合作完成母親節(jié)的小短片并展示(1)采集生活中母親的DV片段。并“捕獲”到計算機的硬盤上(2)將這些捕獲后的內(nèi)容按照需要，重新排列并剪接順序?qū)σ曨l進行編輯：引入蒙太奇的概并示范：是構(gòu)成，裝配，將電影中一系列不同地點和不同距離，不同的角度拍攝的鏡頭組合在一起構(gòu)成內(nèi)容更豐富的作品。(3)在編輯的基礎(chǔ)上，為整個

4、影片加入轉(zhuǎn)場特技、字幕標(biāo)題、伴奏音樂等多媒體的各種效果進行效果處理，突出母親節(jié)的主題。(4)整體欣賞與保存五、合作表現(xiàn)，培養(yǎng)能力：(1)分小組讓學(xué)生先自己思考視頻的主題，在構(gòu)思出大概內(nèi)容(2)各小組討論，將本組的合作方法和創(chuàng)作思路向全班同學(xué)介紹。(3)教師鼓勵學(xué)生的想法：三組同學(xué)的想法都非常棒，而且富有創(chuàng)意，期待學(xué)生的作品展示。 六、展示評價，分享交流：(1)三組同學(xué)開始進行分工創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，對有創(chuàng)意的作品表現(xiàn)給予及時的鼓勵。對軟件使用存在疑問的同學(xué)進行幫助。(2)播放三組同學(xué)的作品。并鼓勵各小組學(xué)生介紹表達(dá)自己的作品(3)進行學(xué)生客觀肯定性互評：“你們覺得這些作品中有哪些值得你學(xué)習(xí)地方呢？” (4)教師評價：從視頻的故事情節(jié)、合作意識等方面鼓勵和認(rèn)可學(xué)生，根據(jù)創(chuàng)作的視頻的類型進行肯定，鼓勵學(xué)生在不同領(lǐng)域去創(chuàng)作，作品不僅具有娛樂性，還可以具有社會意義。七、課堂小結(jié)，