競(jìng)選二年級(jí)副班長(zhǎng)2019的發(fā)言稿

1、來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 競(jìng)選二年級(jí)副班長(zhǎng)2019 的發(fā)言稿發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分, 是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作， 接下來(lái)橙子為大家介紹二年級(jí)競(jìng)選副班長(zhǎng)發(fā)言稿， 一起來(lái)看看吧!當(dāng)選的副班長(zhǎng)學(xué)生發(fā)言稿同學(xué)們，大家好! 我是 * 。我本人認(rèn)為自己在這一職務(wù)的競(jìng)選方面并沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言， 因?yàn)槲矣幸豁?xiàng)數(shù)據(jù)可以證明我們班確實(shí)是人才濟(jì)濟(jì)： 我們班參與學(xué)生會(huì)納新的總?cè)藬?shù)是49 人，可是經(jīng)過(guò)一次近乎于慘不忍睹的淘汰面試后仍舊有 32 人進(jìn)入第二輪筆試。但是我仍想用亮劍精神，也就是那種明知會(huì)死于敵手，也要拔劍相對(duì)的精神為自己打氣、加油 !在座的同學(xué)們，大家來(lái)自于五湖四海、山南川北、四面八方，我們

2、彼此已經(jīng)在一起相處的時(shí)間并不多，所以彼此之間的了解也很少，有很多同學(xué)的個(gè)人能力并沒(méi)有完全甚至還沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。 我始終堅(jiān)信這么一句話：真功夫不是靠嘴吹的。有很多人認(rèn)為競(jìng)選班委可以得學(xué)分、 拿獎(jiǎng)學(xué)金， 我個(gè)人的原則是：一不為學(xué)分，我在乎的是真本事的學(xué)習(xí) ; 二不為獎(jiǎng)金，我家里好像還用不著。當(dāng)然我競(jìng)選班委有兩個(gè)目的，第一，鍛煉能力，提升自己適應(yīng)社會(huì)的能力 ; 第二，施展抱負(fù)，為全班同學(xué)服務(wù)，讓我們班成為一個(gè)“充斥學(xué)術(shù)風(fēng)氣，洋溢和諧氣息”的大家庭。我知道班委以后的任務(wù)可能會(huì)比較重， 不但要接收和傳達(dá)校、 系團(tuán)總支的任務(wù)和命令， 而且還要關(guān)注同學(xué)生活， 為我們大家庭的和諧美好發(fā)展盡一份力。在電視劇雪豹里

3、周繼先先生有這么一句話： 個(gè)人榮辱得失比諸國(guó)家利益實(shí)在是微不足道。 我想套用一句， 在班委的職務(wù)上：個(gè)人辛苦勞累比諸集體利益實(shí)在是微不足道。一直以來(lái)，總有人對(duì)我說(shuō)：是金子，總會(huì)發(fā)光的 ! 我想在這個(gè)競(jìng)選臺(tái)上說(shuō)一句： 即使我是金子， 我競(jìng)選班委并不是為了自己能夠星光閃爍。其實(shí)，大家好，才是真的好!有一條恒古不變的真理， 記載了多少年代的興衰敗亡： 水能載舟，亦可覆舟。 今天我若當(dāng)選， 我隨時(shí)歡迎兄弟姐妹們調(diào)查監(jiān)督和指點(diǎn)批評(píng)。如果是我個(gè)人能力不濟(jì)，我主動(dòng)請(qǐng)求辭干讓位。但是如果我沒(méi)有當(dāng)選，肯定是我實(shí)力不足， 有比我更合適的人當(dāng)選。我也希望兄弟姐妹們以后互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)和

4、諧美好的大家庭，我相信!競(jìng)選的副班長(zhǎng)學(xué)生發(fā)言稿今天我能榮幸地站在演講臺(tái)上發(fā)表講話， 感到非常的自豪， 當(dāng)然，這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵(lì)!副班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)們都向往的職位， 需要一個(gè)有能力、 有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)， 我不敢說(shuō)我是最合適的， 但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的 !工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華， 你就應(yīng)該認(rèn)為自己有才華， 你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)” 。 所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。首先，我有信心當(dāng)好副班長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級(jí)的能力，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上副班長(zhǎng)，那么我

5、一定會(huì)任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級(jí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們的班級(jí)成為全年級(jí)的佼佼者。而且，我擁有一個(gè)不會(huì)輕易發(fā)脾氣的好性格， 絕對(duì)可以滿足副班長(zhǎng)平易近人的要求。我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。假如我競(jìng)選上了副班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下， 充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智， 使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。假如我競(jìng)選上了副班長(zhǎng)， 我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、 愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，在集體里互幫互助。假如我競(jìng)選上了副班長(zhǎng)， 我將用旺盛的精力、 清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，幫互助。假如我競(jìng)選上了副班長(zhǎng)， 我會(huì)真正做同學(xué)的好朋友，

6、 老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。既然是花，我就要開(kāi)放; 既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁; 既然是石頭， 我就要去鋪出大路; 既然是班干部， 我就要成為一名出色的領(lǐng)航員 ! 流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚， 而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家， 不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。 假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。副班長(zhǎng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁， 能向老師提出同學(xué)們的合理建議， 向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷， 我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。給我一次鍛煉

7、的機(jī)會(huì)，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下， 充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智， 我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級(jí)一定能更上一層樓!請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家!學(xué)生競(jìng)選副班長(zhǎng)的發(fā)言稿老師和同學(xué)們好:今天我站在這里競(jìng)選班級(jí)的副班長(zhǎng)， 我競(jìng)選的目的是為了搞好我們班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)，當(dāng)好老師的小助手，提高同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。 我知道當(dāng)好一個(gè)副班長(zhǎng)不容易， 但我有自信，對(duì)此充滿信心，相信通過(guò)我的努力，會(huì)達(dá)到我的目的，實(shí)現(xiàn)我的愿望。如果我當(dāng)上班級(jí)的副班長(zhǎng)， 要嚴(yán)格要求自己， 注意自己的言行舉止，要努力學(xué)習(xí)，讓老師對(duì)自己信任，給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好

8、榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，這樣對(duì)同學(xué)才有說(shuō)服力，讓同學(xué)信服，帶動(dòng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上一起努力。如果我當(dāng)上班級(jí)的副班長(zhǎng)， 我會(huì)給同學(xué)講學(xué)習(xí)的道理， 學(xué)好文化知識(shí)對(duì)人生的重要性， 讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。 通過(guò)講道理，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上樹(shù)立信心和興趣， 興趣是最好的老師， 有了興趣以后就會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)大大地提高， 學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好的。假如我當(dāng)上班級(jí)的副班長(zhǎng)， 要讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體， 讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)， 讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，防止有同學(xué)在學(xué)習(xí)上落伍掉隊(duì)。對(duì)于不把精力投入到學(xué)習(xí)上的同學(xué)，我可以聯(lián)絡(luò)幾個(gè)同學(xué)代表老師去他家進(jìn)行家訪， 和他的父母溝通， 希望得到

9、支持，爭(zhēng)取他父母的力量對(duì)他進(jìn)行幫助，讓他轉(zhuǎn)變思想，走到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)。 我還可以利用課余時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論， 對(duì)于好的學(xué)習(xí)方法和見(jiàn)解拿出來(lái)大家共享， 相互鼓勵(lì)， 克服缺點(diǎn)和不足，集思廣議，讓大家的智慧發(fā)揮作用，爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論讓班級(jí)有一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛， 大家在學(xué)習(xí)上你追我趕， 不甘落后，讓同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同進(jìn)步。我要是當(dāng)上副班長(zhǎng)， 一定要做好老師的小助手， 當(dāng)好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁， 向老師及時(shí)反映同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和存在問(wèn)題， 在自己能力解決不了的問(wèn)題時(shí)， 讓老師幫助解決。 我也要配合其他班干部做好班級(jí)的工作。學(xué)習(xí)上是講究學(xué)習(xí)方法的， 講學(xué)習(xí)效率的， 我不贊成同學(xué)們總是緊張的學(xué)習(xí)，該玩就玩，玩的時(shí)候放松的玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候使勁的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)， 一張一弛文武之道，更助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高， 我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)積極參加有益的文體活動(dòng)， 這樣同學(xué)們的身心才會(huì)更健