四川省成都市成華區(qū)七年級語文下學(xué)期期中試題新人教版

1、 2011-2012學(xué)年度下期期中學(xué)業(yè)水平檢測七年級語文全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時(shí)間120分鐘。A卷分第I卷和第II卷，第I卷為選擇題，第II卷為其他類型的題。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共18分）一、 基礎(chǔ)知識（9分，每小題3分）.根據(jù)語境，下面句子中加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.不必說碧綠的菜畦,（qf）,光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚 （sh由）；也不必 說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上B.于是我唱了五年的驪.（1。歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊（hu 1）!”。C.那只最后

2、從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋（1 ou）,他處處挨啄，被排擠，被訕 （shm） 笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。D.曾鮮（xi cn）為人知的科學(xué)家鄧稼先， 為中國國防事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，“鞠躬盡瘁.（cu）,死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。.下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是 （）A.我站在高山之顛，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成 九曲連環(huán)。B.他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)， 越堅(jiān)，鉆得越契而不舍。C.我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的斕語，原野上怪誕的狂風(fēng)D.火一樣

3、蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過。深遂的眼睛略 帶灰色，有一種凝重不可逼視的光。3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所 以不相宜，只好來捕鳥。B.奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，可是他們的性格和為人卻大同小異一一甚至可以說他們走向了兩個(gè)相反的極端。 C.有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn) 峻。民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。D .被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉 ，也為世界許多 國家和人民所推崇。二、閱讀下

4、面的文言文，完成 46題。（9分，每小題3分）初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂 掌事，不可不學(xué)！ ”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為 博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若 孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸?就學(xué)。及 魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙日：“土別三日，即更 刮目相待，大兄何見事之 晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而 另I。 4.對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.卿今當(dāng)涂掌事。當(dāng)涂：當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)。 B.卿言多務(wù)，孰若孤若：比得上C.及魯肅過尋陽及：到了的時(shí)候D.即更刮目相待更：更加5.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.蒙

5、辭以軍中多務(wù)或以錢幣乞之 B.蒙乃始就學(xué)去后乃至 C.大兄何見事之,晚乎于舅家見之.D.結(jié)友而別人不知而不慍 6.下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.孫權(quán)勸學(xué)，先一語破的，向呂蒙指出“學(xué)”的必要性，即因其“當(dāng)涂掌事”的重要身份而“不可不學(xué)；繼而現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性。B.文章以“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”結(jié)尾。這最后一筆，是魯肅“與蒙論議”的余韻，進(jìn) 一步從正面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進(jìn)。C.文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)寫了孫權(quán)勸學(xué)及勸學(xué)的結(jié)果，對于呂蒙的具體學(xué)習(xí)過程則一筆帶過。這樣的描寫既給讀者留下想象的空間，又節(jié)省了筆墨。D.本文注重以對話表現(xiàn)人物，對話言簡意豐，生動(dòng)傳神，富于情

6、味。僅寥寥數(shù)語，就使人感受到三位人物各自說話時(shí)的口吻、神態(tài)和心理。第II卷（其他類型題，共 82分）三、翻譯、默寫。（10分） TOC o 1-5 h z .把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2分）譯文：（2）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ （2分）譯文：.用課文原句填空。（任選六句填寫）（6分）鳥向檐上飛， ：O （吳均山中雜詩）深林人不知， 。（王維竹里館）,影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）馬上相逢無紙筆， 。（岑參逢入京使），惟聞女嘆息。（木蘭詩）,關(guān)山度若飛。（木蘭詩）當(dāng)窗理云鬢， 。（木蘭詩）（8）而那過去了的，

7、 。（普希金假如生活欺騙了你）四、閱讀下面選段，然后完成912題。（12分）快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑一一紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進(jìn)了家門來，靜悄悄的， 四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁 邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾個(gè)枝子，散散落落的，很不像樣,是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們一一修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！“妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的?！蔽覔炱鹦∏嗍?。缺了一根手指頭的廚子老高從外

8、面進(jìn)來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已 他為什么不說下去了？我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：“你說什么？老高?！薄按笮〗?，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑， 放到書桌的抽屜里， 再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。 TOC o 1-5 h z .選文

9、的開頭為什么要反復(fù)地寫“快回家去”的心理活動(dòng)？ （2分）.第二段畫線句的景物描寫有什么作用？ （3分）.本文段選自爸爸的花兒落了，聯(lián)系全文來看，“花兒”在全文結(jié)構(gòu)中起怎樣的作用?（4分）.成長中的你，對于長大懷有的是向往之情，還是懼怕之心呢？談?wù)勀愕睦碛?。?分）五、作文（60分）.根據(jù)下面的提示，按要求作文。（60分）生活是一面鏡子，你對它微笑，它也會(huì)對你微笑。微笑是一縷陽光，能溫暖自己，也能溫暖別人，別人能微笑著面對生活，我們也應(yīng)該能呀！讓我們帶著微笑出發(fā)吧！請以“帶著微笑出發(fā)”為題目，寫一篇文章。要求：自定立意，自選文體；不少于500字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)500B卷（共50分）

10、一、詩歌鑒賞（4分）閱讀下面詩歌，完成 1 2題。（4分）春夜洛城聞笛李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。2分）1 .第一句中的“飛”和“暗”用得好，說說它在詩中的表達(dá)效果是什么？（2. “折柳”的寓意是什么？整首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （2分）二、文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文，完成 35題。（12分）王羲之嘗 詣門生家，見菜幾滑凈，因書 之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者 累日。又嘗在敲山見一老姥，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是王右軍書，以求百錢邪?！崩讶缙溲?，人競買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答

11、。其書為世所重，皆此類也。（選自晉書王羲之傳）注釋菜（f百）幾：用根木做的幾案。菜，通“根”，木名。真草：楷書、草書。（4分）最（j 1 ）山：山名，在今浙江紹興。老姥（miu）老年婦女。王右軍：指王羲之。.解釋下面句中加點(diǎn)詞語的含義。（1 ）王羲之嘗詣門生家書：慍：（2 ）因書.之（3 ）姥初有慍色 TOC o 1-5 h z （4）其書為世所重重：.將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）（1）后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。（2分）（2）但言是王右軍書，以求百錢邪。（2分）5.從文中哪些地方可以看出王羲之的書法“為世所重”？請簡要概括。（4分）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）名著

12、閱讀閱讀下面的文字，完成后面的題目。（4分）A.我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。 平時(shí)放學(xué)以后也干這玩意兒， 每星期六賣掉各種舊貨， 能得三十至五 十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候，賣得更多。B.她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光。她用一只手從地上把頭發(fā)兜起來提著，挺費(fèi)勁地把稀疏的木梳齒兒梳進(jìn)厚厚的發(fā)結(jié)里；她的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，她的臉在大堆的頭發(fā)里變得又小又可笑 她的衣服全是黑色的，但通過她的眼睛，從

13、他內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這可愛的動(dòng)物。.文段A中的“我”是 ,文段B中的“她”是 。 （2分）.小說中的“她”對“我”的人生產(chǎn)生了怎樣的影響? （2不三、閱讀下面的文章，完成 8-11題。（18分） 高貴的生命不卑微 朱國勇他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。十三歲的那一年， 有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？” “大概一美元?！彼卮稹！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？父親用探詢的目光看著他?！吧底硬艜?huì)買！”他賭著氣說。父親的目光真誠又

14、透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕?衣服洗干凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這 件衣服來到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？” 怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹兀俊备赣H啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的?！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請自己學(xué) 畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。

15、他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無疑是一筆巨款！ 回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來了。當(dāng)紅電影霹靂嬌娃的女主演拉佛西來到了紐,約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個(gè)名。拉 佛西先是一愣，但是馬上就笑了 （1）。沒有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。他笑了

16、（2）,黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？” “當(dāng)然, 這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！ ”經(jīng)過現(xiàn)場競價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購了 這件運(yùn)動(dòng)衫?；氐郊依?，他和父親， 還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你 真棒！我的孩子，你真的很棒”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心 呢？我們只不過黑一點(diǎn)

17、窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！ ”從此，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳 遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫一一邁克爾喬丹！（選自讀寫月報(bào)，2011, 4,有刪改）.試分析第段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用。（4分）.根據(jù)要求，回答下列問題。（6分）（1）文中有兩處“笑了” ，其內(nèi)涵不同，請加以分析。（4分）（2）理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句 話在文中的含義。（2分）.縱觀全文，為什么說“

18、高貴的生命不卑微”？ （4分）.有人認(rèn)為本文主人公是兒子，有人認(rèn)為是父親，還有人認(rèn)為是父親和兒子。你是怎么看 的？請結(jié)合文本說明理由。（4分）四、語言運(yùn)用（12分）.下面是某校在開展“我也追星”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中對360名初中生“追星對象”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)扇形圖，請根據(jù)這個(gè)“追星對象”的調(diào)查情況，回答后面的問題。（4分）有卓越貢獻(xiàn)的中外名人（站人 彳溫藝術(shù)之星（40人）2翎實(shí)力派影視秋星口人）工 乂% 何倬娘影視歌星11%人） ,-J（1）研究了圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)： （2 分）（2）看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你的建議是： （2分）13.為保障二環(huán)路改造工程的順利進(jìn)行，今年4月26日起，在成都市二環(huán)路全線以

19、及 7條放射狀道路上，將實(shí)施為期 15個(gè)月的“尾號限行”交管措施，來緩解交通擁堵。小明爸爸的 單位離家很遠(yuǎn)，如果不能開車上班的話，將很不方便。如果你是小明，該如何勸說爸爸呢？（4分）.從下面?zhèn)溥x詞語中選用 3個(gè)或3個(gè)以上的詞語，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字左右）（4分）張望 不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅 眼花繚亂心曠神怡2011-2012下學(xué)年度下期半期考試七年級語文參考答案及評分意見A卷（100分）一、（9分，每小題3分）1、B （“徊”應(yīng)為 hud）2、C （A項(xiàng)“顛”應(yīng)為“巔” ；B項(xiàng)“契而不舍”應(yīng)為“鍥而不舍”；D項(xiàng)“深遂”應(yīng)為“深邃”）3、B （“大同小異”意思

20、是“大體相同，略有差異?！?，用在此處不當(dāng)，可改為“截然不 同”）二、（9分，每小題3分）4、D （更：重新）5、A （都解釋為“用”，介詞；B項(xiàng)前句“乃”解釋為“于是”，后句“乃”解釋為“才”；C項(xiàng)前句“之”作助詞，不譯，后句“之”作代詞，代“方仲永”；D項(xiàng)前句“而”表順接，后句“而”表轉(zhuǎn)折。）6、B （“進(jìn)一步從正面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進(jìn)”不是正面，是側(cè)面。） 第H卷（非選擇題，共 82分）三、（10分）7、（4分）（1） （2分）我難道想要你研究經(jīng)書成為博士嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略的閱讀，了解歷史罷了。（譯出大意計(jì) 1分，落實(shí)“豈” “往事”的意思各計(jì)0.5分） （2分）你現(xiàn)在的才干、謀略，（已

21、）不再是（當(dāng)年）吳地的（那個(gè)）阿蒙了。（譯出大意計(jì)1分，落實(shí)“才略” “非復(fù)”的意思各計(jì)0.5分）8、（6分）（1）云從窗里出（2）明月來相照（3）峨眉山月半輪秋（4）憑君傳語報(bào)平安 （5）不聞機(jī)杼聲（6）萬里赴戎機(jī)（7）對鏡帖花黃（8）就會(huì)成為親切的懷戀（說明：每填對一空計(jì)1分，如有錯(cuò)字、別字、漏字、添字之一者，該空不計(jì)分）四、（12分）9、（2分）表現(xiàn)出“我”急切的心情，“我”急于回家見爸爸，把自己這一天的情況和收獲告訴他。10、（ 3分）這段景物描寫回應(yīng)前文爸爸種花、愛花的句子（1分），這里是以花喻人，暗示爸爸即將去世（2分）。（語意相近即可）11、（4分）與文章題目“爸爸的花兒落了”相

22、映，（ 1分）文章也多處寫到花，如開頭由 衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院， 結(jié)尾用“垂落的夾竹桃” 回應(yīng)前文，點(diǎn)出爸爸已不在人 間，（1分）可以看出“花”是作為線索貫穿小說始末的。（2分）（語意相近即可）12、（3分）（略，要把握某個(gè)角度，言之有理、言之有物即可。觀點(diǎn)角度 1分，結(jié)合自己 談理由2分）五、（60分）作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)基 礎(chǔ) 等 級 40 分一等（40 36）二等(35 30)二等(29 20)四等（190）切合題意中心突出內(nèi)容具體感情真摯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語百流暢書寫整潔清楚符合文體要求 標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范符合題意中心明確內(nèi)容較具體感情真實(shí)結(jié)構(gòu)完整語后較通暢字跡清楚較符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號使用

23、較為規(guī)范基本符合題意中心基本明確內(nèi)容不夠具體感情基本真實(shí)結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順書寫不夠整潔、清楚基本符合文體要求 標(biāo)點(diǎn)符號使用/、夠規(guī)范偏離題意中心不明或立意不當(dāng)內(nèi)容單薄感情虛假條理不夠清楚語病多字跡難辨不符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號使用/、規(guī)范發(fā) 展 級 20 分能在卜列四個(gè)方面的任何一個(gè)方面做得較為突出即可評分較深刻較豐富較后文米較后創(chuàng)意較能透過現(xiàn)象深入 本質(zhì)較能揭示問題產(chǎn)生 的原因觀點(diǎn)具有一定的啟 發(fā)作用材料較豐富 形象較豐滿詞語較生動(dòng)，句式較靈 活運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法見解較新穎，材料有一 定新意，構(gòu)思有獨(dú)特之 處聯(lián)想和想象合理 表達(dá)有一定個(gè)性色彩【說明】基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重

24、點(diǎn)，全面衡量。符合文體，指符合考生 根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體要求。發(fā)展等級評分，依據(jù)評分點(diǎn)，不要求全面，以一點(diǎn)突出者按等評分，直至滿分。缺題目扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少 50個(gè)字扣1分。一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，扣滿3分為止；書寫潦草、卷面不整潔扣l2分（最高扣2分）。確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)偏后評分，“發(fā)展等級”不給分。B卷（50分）一、（4 分） TOC o 1-5 h z 1、（2分）“飛”字使無形的聲音形象化，突出了笛聲在靜夜中的悠揚(yáng)噫亮。（1分）“暗”，寫出吹笛人吹笛是毫不經(jīng)意地吹，聞笛則在意料之外。（1分）2、（2分）它的寓意是惜別懷遠(yuǎn)的象征。（古人送別時(shí)折柳，盼望親人歸來也折

25、柳。據(jù)說“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情。）（1分）表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念。（語意相近即可）二、（12分）3、（4分）（1）嘗：曾經(jīng)（2）書：寫（3）慍：生氣、發(fā)怒（4）重：看重，推崇4、（4分）（1） （2分）（這些字）后來被這個(gè)弟子的父親誤刮掉了，這個(gè)弟子連著懊惱 了好幾天。| （譯出大意計(jì)1分，落實(shí)“為” “累日”的意思各計(jì)0.5分）（2分）（你）只要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢呢。（譯出大意計(jì)1分，落實(shí)“但” “以”的意思各計(jì)0.5分）5、（4分）王羲之寫在案幾上的字被門生之父誤刮去之后，“門生驚懊者累日”；在老姥賣的扇子上題字后，“人競買之”。（每一點(diǎn)計(jì)2分

26、，共4分；語意相近即可）三、（22分）（一）（4 分）（ 2分）阿廖沙（1分）外祖母（1分）（2分）她如一盞明燈，照亮了 “我”敏感而孤獨(dú)的心。使“我”在黑暗污濁的環(huán)境中仍 保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。（二）（18 分）（3分）交代了男孩的身份和他的自卑心理，為下文情節(jié)展開作鋪墊；與結(jié)尾形成照應(yīng)， 使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（答出一點(diǎn)得2分，滿分4分）（6分）（1） （4分）第（1）處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高 興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第（2）處“笑了”：男孩為實(shí)現(xiàn)了自己的“計(jì)謀”而感到高興。（答出一點(diǎn)得2分，滿分4分）（2）