新中考根據(jù)語境補寫句子技巧習題訓練及答案

1、一、中考語文專項練習：根據(jù)語境補寫句子1 .閱讀下面一段文字，完成下列各題。生命之美源于自然，自然之美煥發(fā)a ngr G生機。觸摸一縷陽光，你會感受生命的絢爛；采擷一束鮮花，你會嗅到生命的芬芳；l f ngt i叱鳥鳴，你會領略生命的qi ey 1 , 。與自然親近，你會 A (心曠神怡/心安理得)；與生命相(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字。a ngr a n l i ngt i (nige y i(2)從括號內(nèi)選擇恰當?shù)某烧Z填在A處橫線上。A處的成語是。(3)結合語境，在文中橫線上仿寫恰當?shù)木渥印?4)江洲中學擬舉行 生命與自然相愛”系列活動，請你參加。 八年級將舉行郊游活動，請你從愛護自然方面

2、給同學一句溫馨提醒。湯姆？索亞歷險記多次寫到湯姆在大自然中的感受，請具體說說湯姆經(jīng)歷海盜生活”時，大自然讓他的心情發(fā)生了怎樣的變化。請你以學校文學社的名義，為5月23日的生命與自然相愛”征文活動寫一則啟事。(80字左右)【答案】(1)盎然;聆聽;愜意(2)心曠神怡(3)汲取一口清泉，你會感受生命的起源。(4) 示例一：愛護自然，就是愛護我們?nèi)祟愖约?。示例二：我們不當大自然的統(tǒng)治者，大自然是我們的朋友。在擺脫了成人世界的禁錮后，享受大自然中自由自在、無憂無慮、無拘無束的生活情趣。沒有人為制造的命令，沒有約束人的規(guī)矩，充滿著永無止境的新奇和快樂，大自然的溫馨和快樂使他忘記了人世間的一切煩惱。示例“

3、生命與自然相愛 ”征文啟示生命之美源于自然。聞著濃郁的花香，欣賞著馬兒的奔騰，聆聽著百靈的歌唱，你會發(fā)現(xiàn)生命是如此的燦爛。讓生命與自然相約，讓生命盡情的綻放，今天特舉辦 “生命與自然相愛 ”征文活動。學校文學社5 月 23 日【解析】 【分析】（ 1）此題考查拼音拼寫以及漢字書寫，完成時，注意不要將 “盎 ”誤寫成“昂”；不要將“聆”誤寫成 “領 ”，不要將“愜”誤寫成 “怯”。（2）此題考查對成語含義的理解。 “心曠神怡 ”指心情舒暢，精神愉快。 “心安理得 ”指自信事情做得合理，心里很坦然。根據(jù)語境，應該是與自然親近，內(nèi)心會感到心情舒暢，所以用 “心曠神怡 ”。（ 3 ）此題考查學生仿寫的

4、能力，注意句式相同。（ 4 ） 此題考查對廣告專題知識的把握，內(nèi)容圍繞愛護自然即可。 此題考查對文學名著的把握。比較簡單。 此題考查綜合表述，考查對啟事這一應用文的把握，完成時注意格式和內(nèi)容即可?！军c評】本題考查學生根據(jù)拼音寫漢字的能力、成語含義的理解、仿寫的能力和寫作能力。注意結合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點來判斷漢字的寫法，不寫錯別字。選詞填空題，要結合語境去選擇。要明確仿寫的要求，掌握啟事的寫法。本題考查學生根據(jù)拼音寫漢字的能力、成語含義的理解、仿寫的能力和寫作能力。要明確每種題型的特點，扣問而答。.請在有用是毒藥，無用是解藥第段結尾處作一個關于段落中那個女孩的神態(tài)描寫和

5、動作描寫片段。要求：符合上下文的情境；至少寫一個比喻句；字數(shù)不超過 150字?！敬鸢浮看鸢覆灰笠恢拢唧w應符合人物的身份，職業(yè)和年齡等特點?！窘馕觥?【分析】這是一篇對原文進行補寫的片段練習，是一道開放性試題。只要內(nèi)容設計合理，表述正確，具體應符合人物的身份，職業(yè)和年齡等特點，作文中應該體現(xiàn)女孩當時的神態(tài)，恍然大悟，有所啟發(fā)；動作描寫也要有原來的抵觸變?yōu)槟軌蚪邮堋拔摇钡挠^點，注意與上文之間的對應關系。在作答時要按照要求運用上比喻的修辭。故答案為：答案不要求一致，但要具體應符合人物的身份，職業(yè)和年齡等特點?！军c評】所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，解答這類補寫填空題目，關鍵就是認真

6、研究分析畫線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內(nèi)容。 根據(jù)下文的語境，在橫線處填入恰當?shù)恼Z句，使前后句式一致，語意連貫。人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡；人生如一首詩， ， ；人生如一幅畫， ， ?！敬鸢浮?應該多一些高雅；少一些庸俗；應該多一些色彩；少一些蒼白【解析】 【分析】仿寫句子前，首先要認真觀察例句的結構特點。例句是一個比喻句，“就應”后面是“多一些昂揚，少一些萎靡”，這是由一組反義短語組成的兩個分句，仿寫的時候也要根據(jù)喻體“詩、畫”的特點，運用反義短語構造句子。故答案為：應該多一些高雅、少一些庸俗、應該多一些色彩、少一些蒼白【點評】本題考查語言表達能

7、力。讀句子可知，語句包含排比與比喻兩種修辭手法的運用。注意反義詞的對稱關系，字數(shù)也要保證一致才行。 根據(jù)下文的語境，在橫線處填入恰當?shù)恼Z句，使前后句式一致，語意連貫。如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向，如要沒有理想，人生就像 ， ， 。【答案】 一只無頭的蒼蠅；嚶嚶嗡嗡；到處亂撞【解析】【分析】本題仿寫句子要注意符合句式“如果沒有理想，人生就如， 沒有”，表意正確，采用比喻的修辭手法，使之與畫線的句子構成排比句即可。如： 如果沒有理想，人生就像一只折翅的雄鷹，飛飛停停，沒有目標。故答案為：一只無頭的蒼蠅、嚶嚶嗡嗡、到處亂撞【點評】本題考查補寫語段的能力。要求前后句式一致，

8、語意連貫，這就需要分析句子的修辭手法和句式類型。讀句子可知，排比、比喻兩種修辭手法都有?？梢园褯]有理想的人生比作無頭蒼蠅。 在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。在英文里，“中國”和“瓷器”是同一個單詞，這說明制瓷技術是由中國傳入世界各國的。,在很久以前，中國人就發(fā)明了瓷器。中國的瓷器技術在東漢后迅速發(fā)展，到了唐代又有了很大的提高。知道瓷器要用不叫純凈的瓷土做原料，要經(jīng)過1100 以上的高溫烘焙，還要在瓷器的表面涂上釉料，只有 。才能制造出瓷器?！敬鸢浮?中國瓷器制作歷史悠久；具備這三個條件【解析】 【分析】 第一空，根據(jù)橫線后的“遠在六、七年以前，中國人就發(fā)明了瓷器

9、”，中國瓷器可知歷史悠久。第二空，前面講述了“制造瓷器要用比較純凈的瓷土做原料；要經(jīng)過1100 以上的高溫焙燒；還要在器物的表面涂上釉料”三個燒瓷器的條件，可知填“具備這三個條件”，才能生產(chǎn)出瓷器。故答案為：（ 1 ）中國瓷器制作歷史悠久；（ 2）具備這三個條件【點評】此題考查句子的銜接能力。我們讀句子時，要理解每句話的意思，從而來巧妙銜接。（一）精，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關詞語；（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語。.請參照畫線部分，再補寫兩個句子。要求：能從不同角度揭示“關懷”的內(nèi)涵，表達具 體形象。什么是關懷？在我的字典里，關懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息

10、和悲傷；,;它有手，擁抱凄冷與孤獨； , ?！敬鸢浮?它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述說溫暖和力量【解析】【分析】補寫可從表達方式上來看，如句子要用擬人化表達手法，將“關懷”作 形象化描述；注意句式特點，如可用有眼睛，看到；有嘴，會說等。故答案為：它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述說溫暖和力量。【點評】本題考查句子的銜接和續(xù)寫。補充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體；結構、句式要一致；注意修辭、手法等的運用。.結合上下文，在畫線處補寫句子，使語意連貫。在人類文明的進程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于 市。,城墻、堡壘、護城河構成防御設施，封閉是其主要特

11、征；市的功能主要 是流通，交易場所、街道是主要設施，。從防御趨向流通，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代以經(jīng)濟、文化為主的城市的發(fā)展走向?！敬鸢浮砍堑闹饕δ芊烙婚_放是其主要特征【解析】【分析】第句的分號表示的是兩個并列的分析，后半句說明的是“市的主要功 能”，由前“句子城的發(fā)展往往早于市”及“城墻、堡壘、護城河構成防御設施”可 知，后應填“城的主要功能是防御”。結合以上內(nèi)容分析，再結合“封閉是其主要特 征”，可知后應填“開放是其主要特征”。故答案為：城的主要功能防御；開放是其主要特征【點評】本題主要考查連貫句子的能力。要在理解文段內(nèi)容的基礎上，聯(lián)系上下文選擇合 適的句子。注意一定要分析出前

12、后內(nèi)容之間的邏輯關系。.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。在我們的心理習慣當中，與創(chuàng)新意識最有抵觸的是什么呢？是“無爭議陷阱。中國民眾長期以來愿意接受一種“無爭議”的成果，一有“爭議”，。這一點,正好與創(chuàng)新意識水火不容。大家知道任何創(chuàng)新，必然是對既有成果的挑戰(zhàn)，必然是對過往 信條的否定，必然是對公眾公認秩序的撼動，也必然是對原定規(guī)則的觸犯。因此，也必然 會引來一大堆爭議，而且極有可能形成包圍，構成圍獵或者圍啄?？梢钥隙ǖ卣f， ?！敬鸢浮?就皺眉存疑（或“想著否定”）；沒有爭議的創(chuàng)新不叫創(chuàng)新（或“創(chuàng)新必然帶來 爭議”）【解析】【分析】第處，根據(jù)上下文可知橫線處應填寫

13、有爭議后人們的表現(xiàn)，且這一表 現(xiàn)是與創(chuàng)新意識水火不容的。第處，是對上文內(nèi)容的總結，根據(jù)上文“必然會引來一大 堆爭議”可知橫線處應填體現(xiàn)創(chuàng)新和爭議關系的句子，“沒有爭議的創(chuàng)新不叫創(chuàng)新”。故答案為：就皺眉存疑（或“想著否定”）沒有爭議的創(chuàng)新不叫創(chuàng)新（或“創(chuàng)新必然帶來爭議”）【點評】本題主要考查根據(jù)語境補寫句子的能力。要在理解文段內(nèi)容的基礎上，聯(lián)系上下 文選擇合適的句子。注意一定要分析出前后內(nèi)容之間的邏輯關系。.閱讀下列文字，按要求作答。對于身彳高達7 600萬美元的姚明來說，一場重要的比賽，可能為他贏得數(shù) 百萬元的收入。不久前，姚明加入中華骨髓庫捐獻造血干細胞的志愿者行列。記者為此采 訪了他：“現(xiàn)

14、在你是中華骨髓庫的志愿者，是真的捐還是只作為一個形象代言人？”姚 明：“我們已經(jīng)簽過意向書了，一旦匹配成功的話，馬上就捐?！庇浾哂謫枺骸叭绻钦?在舉行一個重要的比賽呢？”姚明說：“我依然捐獻，因為 ?！闭埬阍O想姚明回 答的內(nèi)容，把它填在橫線上?！敬鸢浮?沒有什么東西比生命更重要；生命高于一切；奉獻愛心是至高無上的【解析】【分析】本題是考查學生續(xù)寫句子的能力。續(xù)寫句子首先要結合上下文的內(nèi)容來進行，這里是在講姚明在面對一場比賽和一個人的性命哪個更重要的問題的回答。根據(jù) 姚明之前對于加入志愿者堅決與真誠態(tài)度可以得出正確的答案。生命比比賽要重要的意 思?！军c評】語句補寫題語句補寫題(也叫語段填句題)

15、是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高 的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進 行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。這種題型是一 種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復習 中，要做好這種題型的訓練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓練，又要重點抓好三類語句(總 起句、總結句、展開句)的補寫訓練。.今年是農(nóng)歷 猴年”。閱讀下面的文字，完成小題。生苴也叫屬相，是代表十二地支而用來記人出生年份的十二種動物。十二屬相之說在東漢時已有記部二在十二屬相中，猴位列第九，即 申猴”。由于 猴與候”同音，人們就通 過創(chuàng)作一

16、只猴子騎在馬背上的吉祥畫、玉雕、木刻、剪紙等藝術作品寓意馬上封侯猴子的形象也常出現(xiàn)在文學作品里，童話里有猴子撈月”，寓言里有 朝三暮四有關猴的成語也不少，如 猴年馬月”沐猴而冠”?？梢姡?猴”在我國文化領域留下了諸多痕跡。(1)文中劃線字的注音全都正確的一項是()A.生!L(xi a)o記ft (z4)iB.生!L(xi a)o記ft(z4)iC.生IL ( xi a)o 記里(z a)iD.生比(xi a)o 記正(za)i(2)對文中劃線字筆順的判斷，全都正確的一項是()A.與”字的筆順是：J 與 T；出”字的筆順是:B.與”字的筆順是： 。與與;出”字的筆順是:k J|C.與”字的筆順是

17、：九出”字的筆順是：D.與”字的筆順是：與；出字的筆順是：(3)根據(jù)語境，在文中橫線處填入語句，最恰當?shù)囊豁検且恢谐龀?尸已出1_| iJ l|jillT ITiTtLu uj djI 1 I iTi【甲】神話小說西游記中的齊天大圣”孫悟空原本就是一只石猴【乙】 齊天大圣”孫悟空原本就是神話小說西游記中的一只石猴【丙】原本 齊天大圣”孫悟空就是神話小說西游記中的一只石猴【答案】(1) B(2) C甲【解析】【分析】(1)本題考查學生對字音的掌握。作答時，可根據(jù)自己日常的積累，也可查字典。生肖的 肖”是四聲，記載的 載”是三聲。(2)本題考查學生對字形的掌握。與的筆順是豎，豎彎鉤，橫。出的筆順是

18、豎折，豎，豎，豎折，豎。據(jù)此可作答。(3)本題考查學生根據(jù)不同的語境選擇合適語句的能力。橫線前有文學作品”一詞，所以后一句開頭就要是神話小說西游記。據(jù)此可作答。答案：(1) B (2) C (3)甲【點評】本題中第一小題考查學生對字音和字形的掌握。第三小題考查學生根據(jù)語境選擇 合適語句的能力。學生一定要牢固掌握各種常用工具書使用方法，在平常的學習中，也一 定要養(yǎng)成使用工具書的好習慣。11.習作修改。誘人的美食聽說，市中心開了家人工智能餐廳，里面有全城最好的機器人廚師秋秋。星期天，我和 軒軒滿懷期待地去品嘗美食。來到餐廳，這里的景象真讓我們大開眼界。迎賓機器人熟練地用普通話和方言熱情招呼 顧客；

19、點菜機器人以獨特的舞蹈方式推薦菜品；送餐機器人自由穿梭于餐桌之間。餐廳人 很多，但秩序井然，人們邊等餐邊欣賞機器人音樂會。我們有幸品嘗了秋秋的拿手好菜，果然名不虛傳。我們心 滿意足地回家了。(1)請在文中空缺處補寫一個過渡句。(2)這篇習作的內(nèi)容詳略不當，請?zhí)岢鲂薷慕ㄗh?！敬鸢浮?1)餐廳里的機器人服務這么周到，機器人廚師的手藝應該也很棒。(2)應該詳寫美食的滋味，略寫機器人的服務?！窘馕觥俊痉治觥?1)結合語境分析，習作第二段寫機器人的服務非常的熱情、周到，而 橫線后寫的是機器人秋秋的廚藝好。據(jù)此可知橫線上應該補寫的是一個過渡句：餐廳里的 機器人服務這么周到，機器人廚師的手藝應該也很棒。意對

20、即可。(2)根據(jù)題目及習作內(nèi)容分析，這篇習作的題目是誘人的美食”，重點應該是寫美食,而習作卻用大部分的內(nèi)容寫機器人的服務，只在結尾一段用簡潔的語言交代美食。據(jù)此可 知改寫的建議是：應該詳寫美食的滋味，略寫機器人的服務。故答案為：餐廳里的機器人服務這么周到，機器人廚師的手藝應該也很棒。應該詳寫美食的滋味，略寫機器人的服務?！军c評】 本題考查根據(jù)語境補寫句子的能力。答題的關鍵是要理解上下文內(nèi)容，然后再 根據(jù)上下文內(nèi)容不補寫出合適的語句即可。本題考查從詳略的角度修改習作的能力。文章材料是為主旨服務的，某部分內(nèi)容需不需 要寫，是詳寫還是略寫，這些都要根據(jù)文章的寫作目的來決定，分析其作用也就是分析其 對

21、表現(xiàn)主旨的作用，如果其能表現(xiàn)文章的主旨，就不多余，反之亦然。12 .閱讀下面的一段文字，按要求回答問題。在全世界的古老文明中，唯有漢字從它誕生之日起延續(xù)使用，至今沒有中斷。漢字有著 一種構造巧思之美，也有一種(yun l)(i美，但遺憾的是，漢字書寫對于很多人來說已漸成 回憶。不少年輕人對于母語情感淡化。 。成語是中國獨有的語言現(xiàn)象，四字 成章的結構、高度濃縮的寓意、古今同用的歷史以及其內(nèi)容所表現(xiàn)的中國價值觀，使成語 成為民族文化中珍貴的遺產(chǎn)。然而，成語研究在國內(nèi)語言研究中并不是顯學，甚至不成學 科，國內(nèi)只有少數(shù)熱心的學者出版過專著，大眾對于成語缺乏天然的熱度。(1)根據(jù)拼音寫出漢字yun l

22、 u (2)在橫線處填寫一句話，讓文字表達更順暢:【答案】(1)韻律(2)成語也是如此【解析】【分析】(1)字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的 專業(yè)術語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以 以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。(2)根據(jù)語境填空題要注意兩點：第一、認真讀文，抓思路，理文脈，仔細推敲語句間的解答時首先要弄清敘述的對呼應與銜接。第二、明確要填充的內(nèi)容、句式，使語意連貫。象。下文主要內(nèi)容為成語。因而答案：成語也是如此。13 .閱讀材料，回答問題【材料一】關注人類睡眠人的睡眠和覺醒過程是相對連續(xù)的。自 20世紀

23、30年代起，科學家開始關注大腦，通 過毀損與刺激動物特定腦區(qū)、在體記錄神經(jīng)元的電活動等方法，探索睡眠覺醒調(diào)節(jié)機制。研究發(fā)現(xiàn)，睡眠最明顯的特點是意識喪失或減弱，因此大部分睡眠研究者特別關注大 腦。有證據(jù)表明，睡眠介導 了大腦的重要功能 學習記憶。記憶不是發(fā)生一個事件后 立即產(chǎn)生的，而是通過一些途徑形成短期記憶，睡眠后再轉(zhuǎn)化為長期記憶的。關于睡眠和學習記憶間的相關性目前存在兩種假說：睡眠的記憶鞏固說和突觸穩(wěn)態(tài)假 說。前者認為，記憶在睡眠期間通過重演”促進突觸聯(lián)系而得以鞏固。突觸穩(wěn)態(tài)假說認為，,以便開展下一輪學習。因此，有學者將睡眠 形象地比喻為大腦 重置過程多數(shù)學者支持睡眠的記憶鞏固假說，而關于突

24、觸穩(wěn)態(tài)假 說，人們希望科學家們能提供更多的科學證據(jù)。眾所周知，睡眠能消除疲勞、恢復體力、保護大腦、穩(wěn)定情緒、增強免疫、促進生長 發(fā)育，加快皮膚再生、有利美容。睡眠同水、空氣及食物一樣重要，任何人都離不開它。 更為重要的是，睡眠與人類的高級思維、與學習記憶也密不可分，充足的睡眠是人類獲取 記憶、思維敏捷的保證。但是，人為什么要睡覺？至少這個問題在得到完美的解答前，無 數(shù)的生物學家將夜不能寐?！静牧隙克叩耐挥|穩(wěn)態(tài)假說示意圖【材料三】失眠能影響學習記憶。課題組考察了睡眠剝奪(每天強制減少睡眠4個小時)對成年及青春期大鼠學習記憶的影響，結果發(fā)現(xiàn)，青春期大鼠睡眠剝奪后學習記憶水平顯著降 低，而成年大

25、鼠未發(fā)生明顯改變。這說明，失眠對學習記憶的影響存在年齡差異，短期重 復性睡眠減少將損害青春期大鼠的空間學習記憶能力。這一發(fā)現(xiàn)告誡大家，通過減少青少 年睡眠、延長學習時間，提高學習成績的做法是不科學的，其效果適得其反?！咀⑨尅繕嫵缮窠?jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位，由細胞體和細胞突起構成。指將一種物質(zhì)”傳遞給另一種物質(zhì)”的過程和方式。是一個神經(jīng)元的沖動傳到另一個神經(jīng)元 或傳到另一細胞間的相互接觸的結構。它是神經(jīng)元之間在功能上發(fā)生聯(lián)系的部位，也是信 息傳遞的關鍵部位。(1)根據(jù)上下文，結合材料二，給材料一的橫線處補上恰當語句。(2)結合材料一和材料三，對古人頭懸梁錐刺股的學習方式是否可行作出判斷，并簡要

26、說 說依據(jù)。(3)根據(jù)你對這幾則材料的理解，并結合你目前的學習狀況，為自己制定一個以睡眠提高 記憶力的合理方案?！敬鸢浮?(1)示例一：學習時，一些突觸的強度因為記憶得以增加，睡眠將突觸強度按 比例減弱，使其總體強度在第二天早晨得以恢復。示例二：每天產(chǎn)生大量的新記憶，而睡眠為了避免大腦負載過多，按比例減弱，從而使它 總體恢復至原來水平。(2)不可行。這種強制減少睡眠、延長學習時間的方式不符合科學道理，反會因此降 低學習記憶能力，影響學習效果。 通過適當睡眠能夠?qū)⒍唐谟洃涋D(zhuǎn)化為長期記憶，提高人類的思維力、穩(wěn)定人的情緒，恢復體力。(3)晚上盡量保證八小時睡眠；中午利用午休時間睡半小時，減除壓力，增

27、強記憶效果?！窘馕觥俊痉治觥?1)要解釋 突觸穩(wěn)態(tài)假說”的含意。要表達出總體強度在第二天早晨得 以恢復或它總體恢復至原來水平這樣的意思。(2)要給予判斷，說清楚理由。如判斷為可行，理由應結合學習者為非青少年，或從短期 行為角度進行闡述。(3)為自己制定一個以睡眠提高記憶力的合理方案。要結合對這幾則材料的理解，還要結 合自己目前的學習狀況。例：晚上盡量保證八小時睡眠；中午利用午休時間睡半小時，減 除壓力，增強記憶效果。注意：一要合理，二要有操作性?！军c評】閱讀中加入與文章內(nèi)容相關的拓展性的題目，就是為了讓同學們充分展示才能。 這是新課標重在從多方面展示同學各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點題型之

28、一。從解 題方法來看學生理解學習方案的含義，并能聯(lián)系實際寫出學習的具體安排即可。14.按要求修改下面的習作片段。學校，禮堂，一場精彩的辯論賽正在進行。圍繞朱來智能機器人會取代人類詩人”這一辯題，正方率先發(fā)言：以后人類詩人經(jīng)被機器人詩人所取代。機器人 小冰的詩集陽光失了玻璃窗已經(jīng)出版了。(甲)這說明機 器人通過學習，可以迅速地掌握寫作詩歌的能力，創(chuàng)作出大量合轍押韻的詩歌?！辈豢赡?！機器人詩人是不可能取代人類詩人的！機器人寫詩，不是創(chuàng)作，只是套用和拼湊已有的詩歌(乙)雙方隊員唇槍舌劍，我完全被吸引了。是呀，人類會被機器人取代嗎？我陷入了沉思(1)文中(甲)句有兩處錯誤，請分別改正。改成； 改成(2

29、)文中(乙)處需要補寫一句，最恰當?shù)氖?)A.這就像條件反射一樣，訓練多了也就會了。B.這就像鸚鵡學舌一樣，說得再好，也就是模仿。C這就像熟能生巧一樣，只有多加練習才能寫得好。D.這就像邯鄲學步一樣，一味地模仿，以致四不像了?！敬鸢浮浚?1 ）能力；技能；合轍押韻；押韻B【解析】 【分析】（ 1）本道題考查學生的病句辨析修改能力。文中（甲）句有兩處錯誤，第一處是 “掌握寫作詩歌的能力 ”“掌握 ”與 “能力 ”搭配不當， “能力 ”改為 “技能 ”。第二處是語意重復， “合轍 ”的意思就是 “押韻” ，刪去其中一個。（ 2 ）像這種補寫的題，務必聯(lián)系上下文。上文說道：機器人寫詩，不是創(chuàng)作，只是

30、套用和拼湊已有的詩歌。首先這是一種模仿行為，而A 中的 “條件反射 ”不符合，排除； C 說的是“熟能生巧，多加練習才能寫得好”這與上文（乙）方否定機器人能寫出詩歌相違背； D 是說 “模仿” ，但后面的“四不像 ” 是不對的，因為原材料中明確給出：創(chuàng)作出大量押韻的詩歌?！军c評】本道題綜合考查學生的病句辨析修改能力、語句補寫能力，要解答好綜合性學習試題，必須做到： 1 、善于運用積累，有效調(diào)用知識。2、仔細揣摩題意，提煉答題信息。3、發(fā)散多種思維，合理展開想象。15 學習了本課后，語文老師進行了一次關于鳥的綜合性學習活動，請你運用相關知識完成下面的任務。（ 1 ）選用一句切合語境的唐詩填空。如

31、果我們不采取護鳥措施，可能會導致 “千山鳥飛絕” ；如果我們都做護鳥衛(wèi)士，祖國大地便會 “ ”。（ 2 ）請用簡潔的語言評點下面的一則廣告。雖為毫末技藝，都是頂上功夫。（理發(fā)店廣告楹聯(lián)）（ 3 ）請你擬一則宣傳保護鳥類的公益廣告。（不超過20 個字）【答案】 （ 1 ）處處聞啼鳥（2）語義雙關， “毫末 ”、 “頂上 ”巧扣 “理發(fā) ”；也道出該店理發(fā)師技藝高超（頂上，最好）。(3)保護鳥類，就是保護人類自己！給鳥兒一片樹林，還自然無限生機。我們應與鳥兒心靈相溝通，生命相維系?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題考查詩文名句的背誦和默寫。常見的積累方法有理解積累，歸 類積累，聯(lián)想積累，回環(huán)積累，抄讀積累

32、。如果我們不采取護鳥措施，鳥類大量消失滅 絕，可能會導致 千山鳥飛絕；如果我們都做護鳥衛(wèi)士，祖國大地便會處處充滿鳥語花 香，正好對應春曉中的處處聞啼鳥”。(2)本題考查欣賞對聯(lián)的妙處。這是流傳甚廣的關于理發(fā)行業(yè)一副妙聯(lián)：雖為毫末技藝，卻是頂上功夫”，技藝對功夫而不是小技對功夫，將精湛手藝和滿腔的自豪很好結合， 前句收斂寓意手藝精細并帶自謙含義，后句開放表技術精湛，充滿自豪，用字遣詞極具特點。(3)本題考查擬寫宣傳標語。比如：保護鳥類保護野生動物維護生態(tài)平衡。愛鳥護鳥是人類的美德。同在地球上，共享大自然！保護野生動物就是保護人類自己！同在藍天下人鳥共家園。鳥是害蟲的天敵 鳥是人類的朋友。關注候鳥

33、保護環(huán)境。故答案為：(1)處處聞啼鳥；(2)語義雙關，毫末“、頂上“巧扣 理發(fā)”；也道出該店理發(fā)師技藝高超(頂上，最好)。(3)保護鳥類，就是保護人類自己！給鳥兒一片樹林，還自然無限生機。我們應與鳥兒 心靈相溝通，生命相維系?！军c評】(1。本題考查詩文名句的背誦和默寫。答題時應注意，古詩文默寫題都是以記 憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌 的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。(2)本題考查欣賞對聯(lián)的妙處。答題時應注意，對聯(lián)是指字數(shù)相等、結構相同、意思相 近、相對或相反的兩個句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結構必須相同，下句

34、在意思上 要與上句有一定的聯(lián)系。(3)本題考查擬寫宣傳標語。答題時應注意，宣傳標語就是用簡潔的語言寫出具有鼓舞、宣揚作用的話語。在擬寫宣傳語的過程中有哪些注意事項：1.內(nèi)容具體，指向明確。緊扣活動內(nèi)容，抓住活動主題，具體、明確地表達活動的目的和意義。2.語言簡潔，樸實平易。要盡可能做到語言高度濃縮，篇幅短小精悍，用詞簡易通俗，大眾化。3.巧用修辭，妙達情意。16 .閱讀下面的文字，完成小題。自古以來，燕子就是詩詞歌賦中的重要角色。文人墨客對燕子從不吝惜筆墨.歌詠春燕 的文賦不勝枚舉 ,多有精粹之作。北宋晏殊的破陣子春景以燕子開篇，寥寥數(shù)筆，春天的勃勃生機便躍然紙上?，F(xiàn)代作家也一樣，對春燕(刮目

35、相看/情有獨鐘)， ,惟妙惟肖。鄭振鐸先生的燕子，(簡潔/簡捷)流暢，臉炙人口。在他筆下，燕子在陽光下微風中翩趾起舞的景像，是春天最誘人的風景。即便歇腳在電線上， ,譜成噫亮悠揚的春曲。(1)下列字形和劃線字的注音，全都正確的一項是(A魚（ji 。色 吝惜 不吃（she枚舉B.精矍（cu I 寥寥區(qū)（yu 6）然紙上C翩處（qi a 景像膾復（zh I人口D曳（j）f便 噫亮 惟妙惟山（xi a）o（2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.刮目相看簡潔B.情有獨鐘簡捷C.情有獨鐘簡潔D.刮目相看簡捷（3）在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.燕子被刻畫得細致入微

36、也是 五線譜”上的音符B.把燕子刻畫得細致入微也像五線譜”一樣C.燕子被刻畫得細致入微 也像 五線譜”一樣D.把燕子刻畫得細致入微 也是 五線譜”上的音符【答案】（1） BCD【解析】【分析】錯誤改正為：A角色ju e 2翩趾pi anxi a景象；D即便，惟妙惟肖 w6 i mi a o w e i, xiB WO!。畫家作家都喜愛燕子，用 情有獨鐘”，刮目相看意思是指別人已有進步，不能再用老眼 光去看他。不合語境。簡潔流暢是常用搭配， 簡捷：直截了當。也作簡截 ，不合語境。 空，句子主語是前面的現(xiàn)代作家”，用主動句 “把燕子刻畫得細致入微”合適?！凹幢?、也”表示假設關系，選擇：也是 五線譜

37、”上的音符。D項正確。故答案為：B；C;D【點評】 本題考查學生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。答題時應注意，仔細把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語，仔細區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正 確規(guī)范地寫出詞語。本題考查理解詞義和選詞填空。答題時應注意，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意 義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別搭配關系。本題考查句子的銜接和續(xù)寫。補充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體；結構、句式要一致； 注意修辭、手法等的運用。17.中央電視臺播出的國家寶藏節(jié)目點燃了億萬觀眾的國寶熱。2018年央視春晚也設置了國寶回歸”的精彩環(huán)節(jié)，向觀眾講述了國寶絲路山水地圖歷經(jīng)數(shù)十載回歸祖

38、國的動人故事。絲路山水地圖是一幅屬于明朝宮廷的皇家地圖，于 20世紀30年代流落國 外，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。絲路山水地圖（局部）（1）結合上述材料，補充下列句子。守護歷史，守住國之瑰寶；守護歷史，守住 ;守護歷史，守住 。（2）不少擁有極高藝術和歷史價值的中國文物在戰(zhàn)火硝煙里、在時代變遷中流離失所”，現(xiàn)仍散落在海外。有人說，政府應該斥巨資購回流失文物。也有人說，購回流失文物會掉 進西方少數(shù)文物販子設置的愛國主義陷阱中，讓他們坐收巨額經(jīng)濟利益。對此，請具體闡 述你的觀點?！敬鸢浮浚?）盛世威儀；文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈）（2）示例一：政府購回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文

39、物回家”，是政府乃至每個中華兒女義不容辭的責任，也向外界強有力地表明了我國對待流失文物的 態(tài)度，展現(xiàn)了我國成功購回文物的信心。示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見證者，無論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們 流落”他鄉(xiāng)的命運更是那段屈辱歷史的真實寫照，這些流失文物就 是愛國主義的活教材”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答此題，平時學習中一定要有與 國寶”有關的知識儲備，比如常 見的國寶，國寶的價值，國寶對于國家和民族的意義等，然后緊扣國寶”的價值和對國家民族的意義補充即可。（2）本題要求闡述自己的觀點，無論持什么樣的觀點，都要站在國家和民族利益的立場 上闡述理由，在此基礎上言之有理

40、、言之有序即可。故答案為：盛世威儀 文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈） 示例一：政府購回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物回家”，是政府乃至每個中華兒女義不容辭的責任，也向外界強有力地表明了我國對待流失文物的態(tài) 度，展現(xiàn)了我國成功購回文物的信心。示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見證者，無論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們流落”他鄉(xiāng)的命運更是那段屈辱歷史的真實寫照，這些流失文物就是愛國主義的活教材”?！军c評】 本題考查仿寫能力。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注 意字數(shù)，語意連貫。如果給出的示例字數(shù)都相同，那么就要在字數(shù)保持相同的情況下做嚴 格的

41、仿寫。此題要在理解國寶”意義的基礎上再按上述要求進行仿寫。本題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，答題時要聯(lián)系實際表達自己的 觀點和理由。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準確、連貫。18 學校舉行 “悅讀文化周 ”系列活動，請你完成以下學習任務。紅樓夢第四十回中，劉姥姥二進賈府，受到款待，家席上， “鳳姐手里本著西洋布手巾，裹著一把烏木二鑲銀箸，按席擺下” ， “單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥” 。同學們發(fā)現(xiàn)“筷子 ”的稱呼有變化，于是做了一番探究，以下是同學們的兩個發(fā)現(xiàn)：一是稱呼的變遷。 “筷子 ”最早稱為 “箸 ” ，因 “筆 ”與 “住 ”、 “蛀” 同音，

42、江浙皖一帶的船民擔心船被停住、被蛀，于是反其意稱 “箸 ”為 “快兒 ”。又因為大多數(shù) “快兒 ”是用竹子所做，于是在 “快 ”字上加了竹字頭，成為 “筷子 ”。二是筷子的形狀、構成、長度很有文化內(nèi)涵?？曜右活^圓，象征天，一頭方，象征地，對應天圓地方 這是古人對世界基本原則的理解。手持筷子時，拇指食指在上，無名指小指在下，中指在中間，是為 “天地人 ”三才之象 這是古人對人和世界的關系理解。中國人遁守太極和陰陽的理念，認為萬事萬物都由兩個對立面組成，陰陽結合成對出現(xiàn)，意味著完美的結果。所以，有人開玩笑說，在餐廳里呼喚服務生 “拿一雙筷子吧” ，那肯定是中國人；如果說 “拿兩根筷子吧” ，那一定

43、是外國人。筷子的標準長度是 “七寸六分” ，寓意為 這是古人對生活的樸素理解，也是生活的智慧。（ 1 ）在橫線處填上你的理解?！绑纭焙?“筷 ”都屬于哪種造字法？（ ）A.會意B象形C指事D.形聲（3）對 “箸”到 “筷”的稱呼變化，你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？【答案】 （ 1 ）示例一：人有七情六欲。示例二：做事要有分寸。D“箸”到 “筷”的演變，寄托著人們祈求平安順利、吉樣的心愿。【解析】 【分析】（ 1）根據(jù)筷子文化的意蘊和對筷子文化的了解來分析作答。 “七寸六分長” ，代表人有 “七情六欲 ”，是不同于一般動物的情感動物，也時刻提醒人們吃飯時要節(jié)制不當?shù)挠?。?2） “箸 ”和 “筷 ”

44、都是上形下聲，屬于 “形聲字 ” ，選 D。（ 3）結合對材料的理解來分析， “筷子 ”稱呼的變遷是因為江浙皖一帶的船民的心理需求，寄托著人們祈求平安、順利、吉樣的心愿。故答案為： 示例一：人有七情六欲。 示例二：做事要有分寸。D 箸”到 筷”的演變，寄托著人們祈求平安順利、吉樣的心愿?！军c評】 本題考查考生對文本的理解不了，解答此題要求考生讀懂文本，讀懂文化意蘊，結合相關的文化進行分析回答。 本題考查考生對漢字的認識和理解。解答此題要求考生注意平時的積累，基本的語法知識要掌握，并且能夠運用。本題考查考生對中國傳統(tǒng)文化的理解和認識。要求考生結合文本的內(nèi)容進行分析理解。19.國家寶藏節(jié)目于 2017年底登錄中央電視臺，點燃了億萬觀眾的國寶熱。2018年央視春晚也設置了國寶回歸”的精彩環(huán)節(jié)，向觀眾講述國寶絲路山水地圖歷經(jīng)數(shù)十載回歸祖國的動人故事。絲路山水地圖是一幅屬于明朝宮廷的皇家地圖，于20世紀30年代流失國外。2017年香港世貿(mào)集團董事局主席許榮茂出資2000萬美元購得，并無償捐贈給北京故宮博物院。(1)結合上述材料，補充下列句子。守護歷史，守住國之瑰寶；守護歷史，守住 ;守護歷史，守住 。(2)不少擁有極高藝術和歷史價值的中國文物在戰(zhàn)火硝煙里、在時代變遷中流離失所現(xiàn)仍散落在海外。有人說，政府應該斥巨資購回流失文物。也有人說，購回流失文物會掉 進西方少數(shù)文物販子設置的陷阱中，讓