新人教版七年級語文上冊第三次月考試題及答案(完美版)

1、 / 9新人教版七年級語文上冊第三次月考試題及答案（完美版）滿分：120分考試時間：120分鐘聲震天地一反既往心會神凝群蟻排衙一、語言的積累與運用. （35分）1、下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A.顫抖(zhan) 奠基(didn) 彌高(mi) 零亂不堪（kan） B.深邃(sui) 函寄(hdn) 磐石(pdn) 義憤填膺（yi ng） C.躊躇(chu) 下頷(hdn) 含蓄（XU） 目不窺園（gul） D.荒謬(miCi) *勻稱(ch6ng) 獨裁（cdi） 小心翼翼（yl） 2、下列詞語的字形全對的一項是（)A.元勛署名迭起B(yǎng).典新輕捷草率C.選騁凝結調(diào)羹D.埋葬

2、謠言秩序3、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A.這次青少年宮組織的國學知識競賽，試題題量多、難度大，令我嘆為觀止, 深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。B.不管面對多么驚心動魄的場面，他總是臨危不懼，讓人十分欽佩。 C.多么美麗的年華，在此地邂逅人生中第一場大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪 地的世界，迷戀上白雪皚皚的冬季。D.從靶場回來的路上，大伙興高采烈地談論著打靶比賽的情況。 4、下列句子中，沒有語病的一句是（）A. 9月10日，大約一百名左右的教師參加了慶祝教師節(jié)活動。B.通過開展禁毒宣傳活動，使我們進一步認識了毒品的危害性。C.他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我們班也名列前茅。D.為

3、了規(guī)范義務教育階段的招生行為，成都市教育局嚴禁公辦學校招收擇校生。5、下列句子修辭方法運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的噪音像銅鐘一樣洪克，簡直十里以外都能聽見。B.鳥兒在清泉旁邊歇歇翅膀，養(yǎng)養(yǎng)精神，傾聽著泉水的絮語。C.他打乒乓球的動作真靈活，像一只頑皮的小貓，在球臺前上竄下跳。D.沒有崇高理想，沒有科學知識，沒有奉獻精神，就不可能成為建設祖國的棟 梁之才。6、依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┤绻f命運是那破舊的花架，只要意志堅強，它可以變得:如果說 命運是那渾濁的污流，只要意志堅強，它可以變得:如果說命運是那漆 黑的夜空，只要意志堅強，它可以變得:如果說命運是那貧瘠的土地，

4、 只要意志堅強，它可以變得 o沃野千里繁花似錦碧波蕩漾星光燦爛A. B. C.D. 7、默寫古詩文中的名言名句。（1）補寫出下列詩句中的上句或下句。（任選其中兩句默寫）潮平兩岸闊，o （王灣次北固山下）,江春入舊年。（王灣次北固山下）我寄愁心與明月，O （李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄） （2）請完整默寫馬致遠的天凈沙秋思一詩。二、文言文閱讀。（15分）（甲）子曰：“賢哉，回也！ 一簞食，一瓶飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 賢哉，回也！“（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄓ阂玻┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣,不義而富且貴，于我如浮云。”（述而）子曰：

5、“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆ㄒ遥┗啬甓?，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q（極度的哀傷），曰：“自吾有回，門 人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W？ ”孔子對日：“有顏回者好學，不迂怒，不貳過。 不幸短命死矣，今也則亡，未聞好學者也。（顏回好學）.解釋下列句中加點的詞。（1）飯疏食，飲水（2）好之者不如樂之者（3）蚤死（4）門人益親.請在下面的句子中用/ 標明句中停頓。（1）回也不改其樂。（2）有顏回者好學.翻譯下面兩個句子。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）不遷怒，不貳過。.結合甲乙兩文內(nèi)容，說說顏回身上都有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、

6、謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛周一早晨，我緊張而乂興奮，因為我的競賽課就要開始了。這是一節(jié)級別 很高的競賽課，有各校領導做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴 望掌聲，渴望獎杯。好心的教研組長特地跑來囑咐我，一定安排好時間，萬萬不可拖堂，否則 一票否決，與獎杯無緣。我感激的點點頭，拿著書正準備去教室，美術老師卻氣 呼呼地闖了進來。他告訴我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫 天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改?？吹桨蹭J的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙 眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪 誕的紫黑色。我還

7、沒來得及說什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課，題目是“我 愛四季”。面對眾多陌生的面孔，學生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像 被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復蘇了，春天里高高 飛起的風箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里滿地厚原的落葉，冬天里孩子們 玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個不停。課堂上時時有意想不到的 精彩場面，連那些正襟危坐的評委，也露出贊許的表情。教研組長眉開眼笑，也 給我一個勝利的手勢。只要一個簡單的小結，這節(jié)課就可以漂鳧地結束了，而我似乎已感受到那 只獎杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師, 我不愛秋天和冬天

8、，可以嗎？ ”幾乎所有的人都轉過頭，看著這個奇怪的學生。 安銳惶恐至極，一下子變得結結巴巴，他的臉憋得通紅。教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶像，可理智告訴我 這是不公平的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個學生把話說完，那么 從此以后，他還會以信賴的目光溫暖我嗎？這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得 起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血。”平日里的許多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么在秋天里， 他每天都有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時:他會一個人在那里奮力地 滾雪球，然后推進樹籬中去。安銳

9、舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內(nèi)障，什么都看不 見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽 的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)??！保?1）“我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？ 他看著我，眼 睛里是不安的期待。我哽咽著微微點點頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里, 我看到有許多舉起的手臂，有學生們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。 安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我 在今后的歲月里，能夠從容地去愛。現(xiàn)在，我熱愛生命的每一

10、天，因為在8歲半 那年，我遇見了世上最好的愛。（原文有改動）.通讀全文，用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。.選文中的“我”是一個怎樣的人？.從修辭角度賞析文中第段劃線句“學生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過?！?請寫出與第(10)段劃線句相照應的句子。.結合選文的內(nèi)容，請你談一談文中的“我”能否得到獎杯？為什么？2、炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫劉世河描寫故鄉(xiāng)的文章，出鏡率最高的莫過于“魂牽夢繞”這四個字了，而能體 現(xiàn)出這四個字的景象，非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬?！芭h人村，依依墟里煙。身居都市已久，我曾一度對陶淵明筆下的“歸 園田居”十分向往，如今人到中年才如夢初醒，其實我的童年和少年時光就是在 這樣

11、一個如詩如畫的地方度過的。我的老家在魯北平原，村東一條小河蜿蜒而過。過河不遠便是一個高高隆 起的沙土崗子，崗子上的白楊樹枝繁葉茂，一到夏天便綠樹濃蔭，成了我們這幫 孩子玩耍的天堂。有時候玩累了，我就坐在崗頂上靜靜地望著小村，努力在那些 模樣都差不多的院落中尋找自己的家。起初總是眼花繚亂，后來望著望著就有了經(jīng)驗：看炊煙。父親患有胃病， 醫(yī)生叮囑要三分治七分養(yǎng)，吃飯須有規(guī)律，還得是熱乎飯，不管多忙，一日三餐 母親都會準時生火做飯，所以村里升起的第一縷炊煙多半就是我們家的。母親常說：“這炊煙就是咱莊戶人家灶分上開出的花，花一開就有飯香， 日日有飯香就是好日子。”彼時年幼，對母親的話一知半解，在意的只

12、是制造炊 煙的灶臺上母親乂做了什么好吃的飯。正所謂，饑望炊煙眼欲穿，一心只想肚兒 圓。炊煙還是小村的晨鐘暮鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。早晨的炊煙風輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早 飯的簡單，熬一鍋小米粥或玉米糊糊，幾個饅頭就著一碟小咸菜就齊活了。吃罷 早飯，上學的上學，上班的上班，下田的下田，農(nóng)家新一天的生活便拉開了序幕。午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是，午飯雖然簡單，但一 定要吃得硬實扛餓。因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙 秋忙夏時腳不沾地的身影。傍晚的炊煙是最美的，也最能體現(xiàn)農(nóng)家生活的細致與溫馨，晚飯是全家人 的聚餐，也是莊稼人

13、一天當中最悠閑的時候。莊稼人有個小習慣，就是越閑越吃, 所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更會殺雞燒肉以示慶賀。鄉(xiāng)下 人干活是急性子，但吃飯蠻講究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必須長”的道理, 小火慢燉，肉爛湯濃。因此，傍晚的炊煙是細水長流，從黃昏一直搖曳到夜幕降 臨。炊煙如此繚繞生動，古詩詞中自然少不了它的倩影。“亂云剩帶炊煙去， 野水閑將白影米”是辛棄疾筆下的炊煙；“漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅” 則出自柳永筆端。晚;炊煙最多的當屬陸游?！皫X谷高低明野火，村墟遠近起炊煙”和“遙望 炊煙疑可愁，試從行路問村名”都是他的?？梢姺盼虒μ飯@裊裊飄逸的炊煙有多 喜愛。后來乂讀到陸游“霧斂蘆

14、村落照紅，雨余漁舍炊煙濕”的句子，禁不住疑 惑，炊煙怎么會是濕的呢？直到離家多年后，有一回在夢里乂見故鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一枕清淚，才終 于有悟。原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，乂怎么會不是濕的呢！ 乂想起母親當年對炊煙的比喻，突然覺得母親就是一個十足的詩人。而在我的眼 里，炊煙不但是莊稼人灶臺上開出的花，它自由舒展，濃淡隨意，更像是一幅黑 白交織的水墨畫，氤氯在鄉(xiāng)村的上空，畫中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會 得到。而且這幅畫的色調(diào)永遠都是暖的，因為它的作者是母親。（選自文苑經(jīng)典美文2018年第3期，有刪改）.請你概括一天中三個不同時段炊煙的特征。.閱讀下列語句，按要求作答。（1）炊煙

15、還是小村的晨鐘幕鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。（從修 辭的角度加以賞析）（2）原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，乂怎么會不是濕的呢?。ㄙp 析加點詞的表達效果）.第段中引用關于“炊煙”的詩句有何作用？.最后一段內(nèi)涵豐富，請聯(lián)系全文加以分析。四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個聲音一一我真想: 單純，樂觀，堅強；享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往 事輕輕揮手，走向詩意的遠方請以“我真想”為題，寫一篇文章。要求：把題目補充完整；（2）自選文體；不少于600字；文中不得出現(xiàn) 真實的姓名和校名。參考答案:D

16、ADCC（1）風正一帆懸海日生殘夜隨君直到夜郎西（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水 人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）吃（2）的人（3）早（4）更加（1）回也/不改其樂（2）有顏回者/好學（1）我選擇他的優(yōu)點向他學習，發(fā)現(xiàn)他的缺點（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點。（2）他不把怒氣轉移到別人頭上，不重復犯同樣的錯誤。勤奮好學，對人謙和，安貧樂道，品德高尚。.在一節(jié)競賽課上，我拖堂讓安銳發(fā)言，對他一生產(chǎn)生了積極的影響。.我是一個尊重學生、對學生公平、愛學生、有上進心、富有教學藝術的年輕 老師。.運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出了學生們的緊張，課堂氣氛的沉悶。.（畫上的媽媽真的沒

17、有任何美感可言，）那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了 一團渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。.示例一：我得到了獎杯，這個獎杯是無形的，是精神上的，是學生對我的愛 （一個孩子因為我的尊重、理解和愛而由衷感到快樂，對老師來說，這是最好的 獎杯）。示例二：我沒有得到獎杯，我因為拖堂，將被一票否決。示例三：我得 到了真正的獎杯，在座的評委們被我對學生們的公平、尊重和愛感動，認為這是 一堂真正以學生為本，把學生放在第一位的好課。（理由充分，語言通順即可）【答案】.早晨的炊煙輕淡；午間的炊煙急速；傍晚的炊煙悠長。. （1）運用比喻的修辭手法，把早晨傍晚的炊煙比作晨鐘暮鼓，形象地表現(xiàn)了 人們按照炊煙作息的習慣。2） “纏繞”本意是用帶狀物或條件狀物盤繞其他物體，文中指炊煙和思念交 織在一起，炊煙是故鄉(xiāng)，是母親，看到炊煙就會想起母親，想起故鄉(xiāng)，從而激發(fā) 對母親，故鄉(xiāng)的思念；思念母親、故鄉(xiāng)，自然會想到炊煙。炊煙和思念緊密纏繞 在一起，在魂牽夢繞中淚眼看炊煙，炊煙怎么能不濁濕呢。.通過詩句中炊煙的美表現(xiàn)了鄉(xiāng)村炊煙的美景，抒發(fā)了作者對故