賣油翁-第二課時_課件

1、賣油翁第二課時目錄復(fù)習(xí)導(dǎo)入合作探究課文總結(jié)內(nèi)容理解寫法梳理課后作業(yè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.背誦原文。2.串講故事。請你講講歐陽修給我們講了一個什么故事？（復(fù)述故事） 古代有一個叫陳堯咨的人非常擅長射箭，并以此為傲。某天，一個賣油翁看到他射箭，并未對他的箭法感到驚奇，因此他十分生氣，并詢問賣油翁原因，賣油翁以自己的瀝油本領(lǐng)來展現(xiàn)“惟手熟爾”的道理，最后陳堯咨苦笑著讓賣油翁離開。內(nèi)容理解（1）故事中先出現(xiàn)的陳堯咨這個人物有何特點(diǎn)？為什么要先概括他的特點(diǎn)？ 善射；自矜。 暗示情節(jié)發(fā)展，然后寫賣油翁對陳堯咨射技的態(tài)度。壹第一段分析。（2）賣油翁是怎么觀射的？他觀射時的神態(tài)說明了什么？ “睨之，久而不去，微頷”。說

2、明略表贊許的同時又感到美中不足。 （1）這段文字從沖突的發(fā)展過程來看，可以分成幾個回合？請簡要分析。三個回合。 “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”連續(xù)發(fā)問，咄咄逼人，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自矜、自傲。而賣油翁沉著招架，淡淡回答：“無他，但手熟爾?！陛p描淡寫卻底氣十足。 貳第二段分析。1 陳堯咨忿然作色：“爾安敢輕吾射！”火冒三丈，出語狂傲。而賣油翁心平氣和，用自己數(shù)十年練就的絕技來教育陳堯咨。從“我亦”二字中可以看出，賣油翁并未因自己的絕技而自滿自夸。 2 陳堯咨在事實(shí)面前服輸了。由“忿”到“笑”，說明他對自己的缺點(diǎn)已經(jīng)有所認(rèn)識。31.第一自然段介紹了什么？ 合作探究 介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景。地點(diǎn)：

3、陳堯咨家的空場子上。人物：陳堯咨和賣油翁。背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無雙”因而“自矜”。2.賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？ “俄之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！辟u油翁看陳堯咨射箭，放下?lián)?，斜著眼睛看?？匆娝浼邪司偶?，只是微微地對此點(diǎn)頭。 3.賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的？ 賣油翁認(rèn)為：“無他，但手熟爾?！睕]有什么，只不過手熟罷了。 4.賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)？“以我酌油知之”憑我酌油的經(jīng)驗(yàn)知道這個道理。 5.賣油翁到底知道什么道理？ 熟能生巧的道理。 （1）當(dāng)賣油翁對他射箭“但微頷之”時，陳堯咨問道：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”賣油翁的反應(yīng)對一個自

4、以為了不起的武夫來說，而且是受了侮辱。因此，用一個疑問句問賣油翁你也懂得射箭嗎？再用一個反問句，我的射箭本領(lǐng)不是很高強(qiáng)嗎？6.陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？（2）當(dāng)賣油翁又說：“無他，但手熟爾?！睍r，陳堯咨忿然曰：“爾安敢輕吾射！”賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對方出乎意料；而且還進(jìn)一步加以貶議：“無他，但手熟爾?！币幌蚩癜恋目得C公被貶到這一步，自然是要“忿然”的。（3）最后看到賣油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”。 寫法梳理 1.本文寫了怎樣一件事?說明了一個什么道理? 記述了賣油翁自錢孔瀝油這件事，說明了熟能生巧的道理。 2.為何如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點(diǎn)議論，就把道理說得明白生動，引人深思? (1)剪裁合理。(賓主分明，繁簡得當(dāng)) (2)對比鮮明。 (3)語言精煉。課文總結(jié) 本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣油翁。主要內(nèi)容是寫賣油翁的