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1、人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課 刷子李通化縣快大茂鎮(zhèn)大都嶺學(xué)校 韓廣霽23 、刷子李*“刷子李”: 就是專干粉刷墻壁工作的一位姓李的師傅。技藝高超作者簡(jiǎn)介:馮驥才,1942年出生于天津,他是天津大學(xué)文學(xué)藝術(shù)研究院院長(zhǎng),著名作家。他寫過(guò)不少優(yōu)秀的中短篇小說(shuō),如挑山工花臉等被選入小學(xué)語(yǔ)文教科書;本文是選自俗世奇人,馮驥才偏愛寫“俗世奇人” 如:“刷子李”“泥人張”“快手劉”等。學(xué)習(xí)任務(wù):1、熟讀課文,借助拼音,讀準(zhǔn)生字,理解詞語(yǔ)。 自學(xué)要求:1、自由讀課文,借助拼音,讀準(zhǔn)生字, 理解詞語(yǔ)。2、讀通讀順課文,難讀的句子多讀幾遍。初讀課文 掌握字詞學(xué)法提示:邊讀邊學(xué) , 做好標(biāo)記。檢查自學(xué) 1、讀下

2、列生詞。jing p f f xin zh 刷 漿 屁 股 師 傅 包 袱 露 餡 有 詐檢查自學(xué) 2、讀多音字詞。和著琴音 必得 調(diào) 漿dihtio 檢查自學(xué)包袱露餡兒搜索天衣無(wú)縫3、根據(jù)詞意說(shuō)課文詞語(yǔ)( ):包裹物件的布面。( ):比喻不愿意讓人知道的事暴露出來(lái)。( ):仔細(xì)尋找(隱藏的人或東西)。( ):比喻事物(多指詩(shī)文、話語(yǔ)等)嚴(yán)密,沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻。2、抓住精彩語(yǔ)句體會(huì)刷子李的技藝高超,感悟文章中心。學(xué)習(xí)任務(wù):學(xué)法提示:邊讀邊思 , 寫好旁注。 精讀課文 體會(huì)內(nèi)容 輕聲讀課文,找出描寫“刷子李”技藝高超的精彩語(yǔ)句。跟學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。 可以這樣說(shuō): 我找的句子是第 段中“ ?!?/p>

3、 我體會(huì)到 。 例如: 我找的句子是第 1自然段中的,“人信也不會(huì)全信。行外的沒(méi)見過(guò)的不信,行內(nèi)的生氣愣說(shuō)不信。”,我體會(huì)到 刷子李的技藝“奇”到非親眼看見,絕對(duì)讓人難以置信的程度,兩個(gè)“不信”和“愣”中側(cè)面烘托了“刷子李”技藝高超。 2、只見師傅的手臂悠然擺來(lái),悠然擺去,如同伴著鼓點(diǎn),和著琴音,每一擺刷,那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽。啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無(wú)縫,刷過(guò)去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。體會(huì)到:刷子李刷墻的動(dòng)作那樣?jì)故?,已進(jìn)入一種出神入化的境界,給人的感覺,他是在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作,藝術(shù)表演。而且動(dòng)作奇特,效果也奇特。 3、連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)

4、也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。.竟然出現(xiàn)一點(diǎn)。. 名氣有詐,.用神瞧,那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞!體會(huì)到:一波三折的敘事,使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染,起到了引人入勝的藝術(shù)效果。1、他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩,只要身上有白點(diǎn),白刷不要錢。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。還有一個(gè)規(guī)矩。每刷一面墻,坐一會(huì)兒,.再刷下一面墻。體會(huì)到:刷子李有能力,有自信,而且規(guī)矩很奇特。感悟主題 讀課文最后兩自然段,體會(huì)“好好學(xué)本事吧!”是什么含義?曹小三明白了什么?3、領(lǐng)悟作者的細(xì)節(jié)描寫方法。學(xué)習(xí)任務(wù): 作者對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等進(jìn)行了具體、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫 。 1、只見人家泥人張,左手伸到桌子下邊,打鞋底摳下一泥巴,右手依然端杯飲酒,眼睛也只瞅著桌上的酒菜,這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái),幾個(gè)手指飛快捏弄,比變戲法的劉禿子還靈巧。-泥人張拓展延伸欣賞句子 2、快手劉這種戲法比舞臺(tái)上的魔術(shù)難變,舞臺(tái)只有一邊對(duì)著觀眾,街頭上的土戲法,前后左右圍一圈人,人們的視線從四面八方射來(lái),容易看出破綻。-快手劉 選擇身邊一個(gè)熟悉的人的生活片段進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,寫出他的主要特點(diǎn)。小

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