道德與法治《當(dāng)沖突發(fā)生》ppt課件1

1、14、當(dāng)沖突發(fā)生 校園里的沖突人教版四年級(jí)上冊(cè)道德與法制第五單元演一演演一演校園里的沖突 你和你的同學(xué)發(fā)生過(guò)怎樣的沖突？請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述當(dāng)時(shí)的情形。沖突現(xiàn)場(chǎng)今天我被老師批評(píng)了，心情本來(lái)就不好?？墒堑搅俗簧希罈蠲鬟€不知趣地一個(gè)勁喊我外號(hào)。要是平時(shí)也就算了，可 是今天我一聽(tīng)就氣不打一處來(lái)，大吼一聲：“你還有完沒(méi)完？”他楞了一下，也不甘示弱，于是第 一 幕723生活委員林珍收的班費(fèi)不見(jiàn)了,她忽然想起周慶下課時(shí)曾坐過(guò)她的座位,便大聲問(wèn)道:“周慶,就你接近過(guò)這里,你看到我書(shū)包里的錢了嗎?”周慶嚷嚷道:“你什么意思？難道懷疑我是賊？”兩人 你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)沖突現(xiàn)場(chǎng)第 二 幕1023 沖突產(chǎn)生的原因有

2、哪些？ 同學(xué)之間的誤會(huì)； 心胸狹隘，度量淺窄； 以自我為中心，只從自己的角度思考問(wèn)題； 情緒沖動(dòng)，自控能力差。小組討論 性格好強(qiáng)，不肯服輸； 玩笑開(kāi)過(guò)了頭；1、小平處理問(wèn)題的方式可取嗎？這樣做有什么嚴(yán)重后果？3、影響同學(xué)間的友誼。人教版四年級(jí)上冊(cè)道德與法制第五單元原來(lái)，中午放學(xué)的時(shí)候，小平為了早點(diǎn)回家，不小心撞翻了臨班一個(gè)同學(xué)的單車，那個(gè)同學(xué)罵了他幾句，他也回罵了幾句，要不是周圍同學(xué)出面，他倆還差點(diǎn)打起來(lái)了。你和你的同學(xué)發(fā)生過(guò)怎樣的沖突？請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述當(dāng)時(shí)的情形。1、小平處理問(wèn)題的方式可取嗎？這樣做有什么嚴(yán)重后果？2、你和同學(xué)之間是怎樣處理沖突的？（演一演） 以自我為中心，只從自己的角度思考問(wèn)題；

3、2、你和同學(xué)之間是怎樣處理沖突的？（演一演） 性格好強(qiáng)，不肯服輸；你和你的同學(xué)發(fā)生過(guò)怎樣的沖突？請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述當(dāng)時(shí)的情形。 心胸狹隘，度量淺窄；1、小平處理問(wèn)題的方式可取嗎？這樣做有什么嚴(yán)重后果？小平認(rèn)為自己今天倒霉透了。 以自我為中心，只從自己的角度思考問(wèn)題；原來(lái)，中午放學(xué)的時(shí)候，小平為了早點(diǎn)回家，不小心撞翻了臨班一個(gè)同學(xué)的單車，那個(gè)同學(xué)罵了他幾句，他也回罵了幾句，要不是周圍同學(xué)出面，他倆還差點(diǎn)打起來(lái)了。2、你和同學(xué)之間是怎樣處理沖突的？（演一演）2、小平與同學(xué)、父母的沖突分別是怎樣發(fā)生的？3、影響同學(xué)間的友誼。1、你還有別的處理辦法嗎？2、小平與同學(xué)、父母的沖突分別是怎樣發(fā)生的？回到家里，媽媽

4、又因?yàn)樾∑竭叧燥堖吙措娨晹?shù)落了他幾句，氣得他也頂了媽媽幾句，最后“砰”的一聲把自己鎖在房里跺腳。1223沖突的后果 同學(xué)間發(fā)生沖突在所難免。但沖突會(huì)帶來(lái)哪些后果呢？3、影響同學(xué)間的友誼。4、影響學(xué)習(xí)。5、造成人身、財(cái)產(chǎn)的損害。6、嚴(yán)重的會(huì)受到紀(jì)律處分和法律制裁。1、人際關(guān)系緊張。2、造成身心傷害?；氐郊依铮瑡寢層忠?yàn)樾∑竭叧燥堖吙措娨晹?shù)落了他幾句，氣得他也頂了媽媽幾句，最后“砰”的一聲把自己鎖在房里跺腳。1、小平處理問(wèn)題的方式可取嗎？這樣做有什么嚴(yán)重后果？小平認(rèn)為自己今天倒霉透了。 心胸狹隘，度量淺窄； 同學(xué)之間的誤會(huì)；回到家里，媽媽又因?yàn)樾∑竭叧燥堖吙措娨晹?shù)落了他幾句，氣得他也頂了媽媽幾句，

5、最后“砰”的一聲把自己鎖在房里跺腳。你和你的同學(xué)發(fā)生過(guò)怎樣的沖突？請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述當(dāng)時(shí)的情形。 以自我為中心，只從自己的角度思考問(wèn)題；1、小平處理問(wèn)題的方式可取嗎？這樣做有什么嚴(yán)重后果？5、造成人身、財(cái)產(chǎn)的損害。3、影響同學(xué)間的友誼。2、你和同學(xué)之間是怎樣處理沖突的？（演一演）你和你的同學(xué)發(fā)生過(guò)怎樣的沖突？請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述當(dāng)時(shí)的情形。2、你和同學(xué)之間是怎樣處理沖突的？（演一演）2、你和同學(xué)之間是怎樣處理沖突的？（演一演）你和你的同學(xué)發(fā)生過(guò)怎樣的沖突？請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述當(dāng)時(shí)的情形。 以自我為中心，只從自己的角度思考問(wèn)題；原來(lái)，中午放學(xué)的時(shí)候，小平為了早點(diǎn)回家，不小心撞翻了臨班一個(gè)同學(xué)的單車，那個(gè)同學(xué)罵了他幾句，他也

6、回罵了幾句，要不是周圍同學(xué)出面，他倆還差點(diǎn)打起來(lái)了。但沖突會(huì)帶來(lái)哪些后果呢？2、你和同學(xué)之間是怎樣處理沖突的？（演一演） 心胸狹隘，度量淺窄；1、你還有別的處理辦法嗎？小組討論1、你還有別的處理辦法嗎？2、你和同學(xué)之間是怎樣處理沖突的？（演一演）3、你還有哪些沖突還沒(méi)解決？打算怎樣解決？課堂練習(xí) 小平認(rèn)為自己今天倒霉透了。原來(lái)，中午放學(xué)的時(shí)候，小平為了早點(diǎn)回家，不小心撞翻了臨班一個(gè)同學(xué)的單車，那個(gè)同學(xué)罵了他幾句，他也回罵了幾句，要不是周圍同學(xué)出面，他倆還差點(diǎn)打起來(lái)了。回到家里，媽媽又因?yàn)樾∑竭叧燥堖吙措娨晹?shù)落了他幾句，氣得他也頂了媽媽幾句，最后“砰”的一聲把自己鎖在房里跺腳。1、小平處理問(wèn)題的方式可取嗎？這樣做有什么嚴(yán)重后果？2、小平與同學(xué)、父母的沖突分別是怎樣發(fā)生的？3、作為同齡人如何化解與同學(xué)、父母的沖突，請(qǐng)你為小平支幾招?；鉀_突的實(shí)際意義： 如果你懂得保護(hù)別人，同時(shí)也就保護(hù)了自己； 尊重別人，也就在尊重自己。相逢是首歌你曾對(duì)我說(shuō)相逢是首歌眼睛是春天的海 青春是綠色的河你曾對(duì)我說(shuō)