走近老師ppt優(yōu)秀課件7-人教版

1、老師心語(yǔ)課堂小文章幸福是一種感覺(jué)老師第三單元師長(zhǎng)情誼第六課 師生之間第一框 走近老師江寧初級(jí)中學(xué) 鄭霜課堂小文章幸福是一種感覺(jué) 走近老師請(qǐng)同學(xué)在卡片上用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言描述班級(jí)任課老師的特征風(fēng)格，其他同學(xué)來(lái)猜猜他們描述的是誰(shuí)。溫馨提示:1、描述的同學(xué)不能說(shuō)出這個(gè)老師的年齡和所教學(xué)科;2、可多角度描述：如外貌、愛(ài)好、性格、上課特色等等。 活動(dòng)一：我們老師很特別任課老師特別之處語(yǔ)文老師數(shù)學(xué)老師外語(yǔ)老師政治老師歷史老師生物老師老師心語(yǔ)課堂小文章幸福是一種感覺(jué) 走近老師學(xué)生思考：造成每位老師風(fēng)格迥異的原因是什么？老師心語(yǔ)課堂小文章幸福是一種感覺(jué) 走近老師造成老師風(fēng)格不同的原因：年齡學(xué)識(shí)閱歷性格情感思維方式解決

2、問(wèn)題的方式和表達(dá)方式差異課堂小文章幸福是一種感覺(jué)走近老師來(lái)自網(wǎng)上的一篇詢問(wèn)帖子 在我們的學(xué)校里有一個(gè)我不喜歡的老師，他特別嚴(yán)肅，上課從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)，每天不是兇我們就是讓我們不停不停地做題目，而且他上課都是用方言，從來(lái)不用普通話。 萬(wàn)能的網(wǎng)友，我該怎么做？對(duì)待風(fēng)格不同的老師我們應(yīng)持有的正確態(tài)度是什么？老師心語(yǔ)課堂小文章幸福是一種感覺(jué) 走近老師1、承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。2、無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。對(duì)待不同風(fēng)格老師的正確態(tài)度應(yīng)是：小明，我認(rèn)為，老師心語(yǔ)課堂小文章幸福是一種感覺(jué) 走近老師 活動(dòng)二：我們老師很重要 近年來(lái)，墨西哥的人口逐年膨脹，

3、學(xué)生人數(shù)也不斷增加，而教師隊(duì)伍壯大的速度顯然跟不上。在這種形勢(shì)下，電視“老師”悄然在墨西哥全國(guó)流行。該國(guó)有近130萬(wàn)名的中學(xué)生在上課時(shí)看電視。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。 采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過(guò)全國(guó)性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程。“電視老師”一天要給學(xué)生上6門(mén)課，每門(mén)15分鐘。每門(mén)課之后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書(shū)面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。 現(xiàn)在，這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。與傳統(tǒng)的教育相比，學(xué)生更喜歡“電視老師”。 比起傳統(tǒng)的教學(xué)方式，“電視中學(xué)”大大降低了成本。據(jù)悉，一個(gè)接受傳統(tǒng)教育的墨西哥中學(xué)生一年花費(fèi)約100

4、0美元，而上“電視中學(xué)”的花費(fèi)僅為525美元。拓展空間 結(jié)合教材64頁(yè)的拓展空間，展開(kāi)辯論“隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我們還需要老師嗎？” 走近老師論點(diǎn)：論據(jù)：可引用上述案例、可列舉自己的生活實(shí)際、可說(shuō)說(shuō)自己身邊的老師等等，多方面論證。幸福是一種感覺(jué) 走近老師 電視老師的結(jié)果：墨西哥中學(xué)教育專(zhuān)家桑托斯說(shuō)，在全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績(jī)都不太理想。 在2005年，40%的“電視中學(xué)”考生未能通過(guò)全國(guó)性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生未能通過(guò)畢業(yè)考試的僅為25%。探究：老師的作用是什么？ 1、教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。2、教師成為專(zhuān)門(mén)職業(yè)，是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人

5、員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。 走近老師教師的作用：（P61）課堂小文章幸福是一種感覺(jué) 走近老師時(shí)代在發(fā)展，中華人民共和國(guó)教師法明確規(guī)定了老師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。你覺(jué)得老師要具備什么樣的高素質(zhì)才不會(huì)被信息化社會(huì)所淘汰所取代？課堂小文章幸福是一種感覺(jué) 走近老師有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛(ài)之心當(dāng)今社會(huì)對(duì)老師的要求：課堂小文章幸福是一種感覺(jué) 走近老師我們應(yīng)該如何表達(dá)自己對(duì)老師的親近感，如何拉近師生間的距離？ 活動(dòng)三：我們老師聽(tīng)我說(shuō)收件人：我的老師題目編輯者附言確認(rèn)取消姓名我愛(ài)您，我的老師！請(qǐng)各位同學(xué)在卡片上寫(xiě)出你想對(duì)之前你所描述的那位老師想說(shuō)的話。老師，您辛苦了教師文明傳承教書(shū)育人時(shí)代

6、要求承認(rèn)不同接納不同尊重不同風(fēng)格職業(yè) 走近老師課堂小結(jié)課堂練習(xí)1、（2016年上半年中小學(xué)教師資格考試四川省面試報(bào)名公告）中指出，教師資格考試筆試合格，且成績(jī)?cè)谟行趦?nèi)的考生，符合相關(guān)基本條件，可在本省報(bào)名參加教師資格面試考試?，F(xiàn)在對(duì)老師的要求越來(lái)越嚴(yán)格。下列對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A.沒(méi)有教師資格證書(shū)不能當(dāng)老師B.現(xiàn)在的老師要有仁愛(ài)之心C.現(xiàn)在的老師要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)D.只要有學(xué)問(wèn)就能當(dāng)老師 D 走近老師2、觀察下圖，最能體現(xiàn)圖片內(nèi)容的選項(xiàng)是 ( )A.老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人B.老師教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法C.老師太懶，不告訴學(xué)生那個(gè)字D.老師也不認(rèn)識(shí)那個(gè)字 走近老師B3、有

7、人這樣歌頌老師：“您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂我們尊敬您，我敬愛(ài)的老師。”老師之所以受到學(xué)生的尊敬，社會(huì)的尊敬，是因?yàn)椋?）老師教給我們知識(shí)，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者老師教給我們做人的道理老師是人類(lèi)文明的傳播者只有老師才對(duì)社會(huì)作出了貢獻(xiàn)A. B. C. D. 走近老師A4、在某中學(xué)九年級(jí)畢業(yè)晚會(huì)上，有位同學(xué)創(chuàng)作了“一支粉筆寫(xiě)就兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)演繹四季晴雨”，你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)該是（ ）A.感恩父母B.我愛(ài)我?guī)烠.真情無(wú)價(jià)D.友誼長(zhǎng)存 走近老師B人生在勤，不索何獲張衡 業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于

8、思而毀于隨 韓愈 天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力 卡萊爾 聰明出于勤奮，天才在于積累 華羅庚 好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 達(dá)芬奇（意大利） 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 郭沫若 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 茅以升 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 屠格涅夫1、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 弗萊格 2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 狄慈根 3、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。 利希頓堡 4、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 B.V 5、學(xué)到很多東西的訣竅，

9、就是一下子不要學(xué)很多。 洛 克 6、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 阿卜日法拉茲 7、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。 烏申斯基 8、聰明出于勤奮，天才在于積累 華羅庚 9、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。 10、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 茅以升 12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艱苦勞動(dòng)正確方法少說(shuō)空話 愛(ài)因斯坦 14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹 真心英雄 15、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。 16只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。 17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。 1 8成功，往往住在失敗的隔壁！1 9 生命不是要超越別人，而是要超越自己2 0命運(yùn)是那些懦弱和認(rèn)命的人發(fā)明的！1人生最大的喜悅是每個(gè)人都說(shuō)你做不到，你卻完成它了！2世界上大部分的事情，都是覺(jué)得不太舒服的人做出來(lái)的3昨天是失效