二、電流的磁場(chǎng) (5)

1、2.2 電流的磁場(chǎng) 郴州市桂陽(yáng)縣第三中學(xué) 尹佳思一、新課導(dǎo)入1、導(dǎo)言：電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間是否具有某種聯(lián)系？2、復(fù)習(xí)：當(dāng)把小磁針放在條形磁體的周圍時(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？其原因是什么？小磁針只有放在磁體周圍才會(huì)受到磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？只有磁體周圍存在磁場(chǎng)嗎？問題發(fā)散：合作探究（1）演示奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩個(gè)小磁針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)方向不一樣除了磁體周圍存在著磁場(chǎng)外，電流的周圍也存在磁場(chǎng)二、新課教學(xué)1、電流的磁效應(yīng)：電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)，這個(gè)現(xiàn)象稱為電流的磁效應(yīng)。提問：電流周圍的磁場(chǎng)是怎樣的？它與電流的方向有沒有關(guān)系？小磁針的偏轉(zhuǎn)是否有一定的規(guī)律？偏轉(zhuǎn)的方向與電流的方向有什么關(guān)系？探究：改變電流

2、方向，觀察小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向是否發(fā)生變化觀察到什么現(xiàn)象？這說明什么？思考：演示：通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)分布通電環(huán)形導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)分布 1、安培定則（也叫右手螺旋定則）（一）： 用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向(圖乙)圖甲表示直線電流磁場(chǎng)的磁感線分布情況 2、安培定則（也叫右手螺旋定則）（二）：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，伸直大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線上磁感線的方向。怎么判斷通電螺線管的磁性呢？ 直線電流的磁場(chǎng)的幾種圖環(huán)形電流的磁場(chǎng)幾種圖 一個(gè)環(huán)形電流的磁場(chǎng)與小磁針相似，故可看成小磁針來處理通電螺線管所產(chǎn)生的磁場(chǎng)的

3、正視圖一個(gè)通電螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似。 小結(jié)： 一、電流的磁效應(yīng)：電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng)。這個(gè)現(xiàn)象稱為電流的磁效應(yīng)。二、電流磁場(chǎng)的方向：由安培定則（也叫右手螺旋定則）確定1、直線電流：用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向2、環(huán)形電流：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，伸直大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線上磁感線的方向。 3、通電螺線管：類似環(huán)形電流、條形磁鐵。練習(xí)1：在奧斯特實(shí)驗(yàn)中, 小磁針N極怎樣偏轉(zhuǎn)？為什么？練習(xí)：如圖所示，a、b、c三枚小磁針分別放在通電螺線管的正上方、管內(nèi) 和右側(cè)當(dāng)這些小磁針靜止時(shí)，小磁針N 極的指

4、向是( )Aa、b、c均向左Ba、b、c均向右Ca向左，b向右，c向右Da向右，b向左，c向右課后作業(yè)： P31 P32問題與練習(xí) 1、2、3、4 1答:小磁針將順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。小磁針停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其N極指向沿磁場(chǎng)方向（即N極指向右） 2答：當(dāng)接通電路后，小磁針的N極指向垂直紙面向外。1、如圖2.2-5，把小磁針放在磁場(chǎng)中，說明小磁針將怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)并停在哪個(gè)方向。2、如圖2.2-6.當(dāng)接通電路后，小磁針指向神么方向？答：電源右接線柱為正極。當(dāng)電路接通電源后，小磁針的N極偏向螺線管，說明螺線管的右端為S極根據(jù)安培定則判斷出電路中電流從電源的右接線柱流出，流入電源的左接線柱，則電源的右接線柱為正極。3、有一個(gè)蓄電池，不知道它的正負(fù)極，把它像圖2.2-7那樣，通過電阻跟螺線管連接起來，發(fā)現(xiàn)小磁針的N極立即向螺線管偏轉(zhuǎn)。判斷哪一端是電池的正極，說明你的理由。答：由圖中磁感線的疏密程度及彎曲程度可知，M點(diǎn)磁場(chǎng)強(qiáng)，P點(diǎn)磁場(chǎng)弱。M點(diǎn)和