2022年行政助理個人工作總結范文

1、2022年行政助理個人工作總結范文WTT“20_年行政助理個人工作總結范文”，!工作總結1時間又過了一月，本月完成了一些工作，也存在著一些問題，現(xiàn)將個人總結匯報如下：一、本月工作1、招聘工作。本月還是繼續(xù)在華西人才網(wǎng)上招人，打了一些 ，但來面試的只有2個，其中一個因為性格原因不合適呆在公司，另一個感覺面試時還比擬自信，但沒有文秘經(jīng)歷，自己的說法和實際相矛盾。2、繼續(xù)完善制度。辦公室現(xiàn)已完成了一局部制度，但還有許多制度還需要完善，這月完成了一個辦公用品的管理和領用，對辦公用品的申購、領用都作出了規(guī)定。同時我也對辦公用品建立了臺賬登記，將現(xiàn)有的辦公用品全部登記，以后入庫、領用和庫存都將全部登記以便

2、發(fā)放和管理。3、對電腦中的資料進展了分類整理，以部門為單位歸類，分門別類的整理以便查閱和管理。也對一些紙質資料進展了整理，方便以后歸檔。4、開場著手寫公司開展規(guī)劃，但不知道該如何下手，提綱和內容方面都還存在著很大的問題。5、到材料市場去走了半天，理解到一局部材料，對衛(wèi)浴潔具和地磚都有了一定的理解。6、制定了一份客戶對我們公司的滿意度調查問卷，以后完成交房時，請客戶對我們公司的效勞做評價，我們做的不好的地方，以后都盡量完善，將客戶的滿意作為我們的目的。7、參加了兩次培訓，一次是銷售方面的培訓，一次是禮儀方面的培訓。通過培訓，讓我在銷售和禮儀方面都學到了很多，知道了和客戶交流時應注意哪些禮節(jié)，應怎

3、樣溝通。二、存在的問題1、招聘方面：招聘渠道還是很狹窄，形式不容樂觀，以后還是堅持到網(wǎng)上尋找資。2、文檔方面。文檔歸檔應以季度為單位歸檔還是以年為單位歸檔我還不很明確，在編檔案號方面我也很迷茫，不知道該怎樣下手，如今我手上的檔案比擬少，其他部門也沒有檔案移交，我下一步將作出檔案管理制度再明確一下。對于財務部這邊的檔案是否也應移交到行政部?3、對于公司的開展規(guī)劃。如今我也不知道應該怎么來寫，目前我正在想一個提綱，再來裝內容，但是手里沒有一些根底數(shù)據(jù)，開展規(guī)劃應涉及市場分析p 、行業(yè)分析p 、財務狀況等等，所以目前對這一塊還是很迷茫，只有多查查資料再來漸漸寫。4、對于行政工作。如今對于行政工作我已

4、根本知道該怎樣來做了，行政就是一個大管家，什么都要管，但是我如今才似乎剛剛要進入角色，以前一直沒擺正位置，雖然我是個行政助理，但是行政部就我一個人，所以我應該承當行政部的責任并履行行政部的義務，但是運用到工作中我確不知道該怎樣來管，怎樣運用好手中的權利很好的去執(zhí)行公司的制度，這一點我會去買書再漸漸研究。5、通過兩次培訓，開展公司確實應該統(tǒng)一服裝，改變精神相貌，所以應該要求員工拿出公司的精神相貌，注意細節(jié)方面的禮儀。6、自身弱點。一直覺得自己算是一個細心的人，但是上月卻錯誤百出。工作總結。上月的工作總結一方面是因為月一工作較多，來不及細寫，所以順手打了一篇，從態(tài)度上講有敷衍的嫌疑，因為來不及了。

5、另一方面是不夠重視工作總結，總結應該是總結自身存在的問題再改正問題，而我犯了最低級的錯誤，行文格大錯特錯，以后不會再犯這種問題。不夠細心。上月給董事長發(fā)郵件的時候居然把字打錯了，充分說明自己的粗心大意，沒有檢查，以后不管做什么事情，我都會細心一點。應用文根底薄。上月的培訓方案充分表達出了這點，格式完全不對，不正規(guī)，但我知道自己錯在哪里了，以后會注意。通過上月的工作，我已發(fā)現(xiàn)了自己很多很多的問題，這些缺乏我都會想方法盡量克制和改正，我希望自己每月都能進步工作總結2為了進步我校廣闊師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氣氛，到達以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市

6、、縣局文件精神，結合學校實際，于本學期開展了讀書活動?，F(xiàn)將詳細情況作如下匯報：一、指導思想以建立“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)立“學習型學?！睘閷颍孕抡n程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學生的語感才能為核心，努力營造書香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。二、活動宗旨1、在老師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進老師業(yè)務素質的進步，享受閱讀、享受教育、享受人生。2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀

7、書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深沉文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，進步整體素養(yǎng)。3、營造濃重的“書香氣氛”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。三、活動宣言在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。四、詳細措施(一)老師讀書1、制定讀書方案為了結實樹立“讀書是一種責任”的學習意識，學校要求每位老師根據(jù)自身特點制定個人讀書方案，由教務處負責審查監(jiān)視，并納入年終考核。2、自費訂閱報刊每學期學校均要求所有老師自費訂閱教育教學報刊雜志，以便及時理解教學動態(tài)，把握時代脈搏。本期全校老師共訂閱各類報刊雜志近60種。(訂閱后附)3、印發(fā)學習筆記為

8、了落實讀書活動，教務處專門設計印制了業(yè)務學習筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位老師手中，并要求每位老師每學期至少精讀一本有利于進步教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好讀書筆記。學期末由主管教學的副校長檢查登記，作為校本培訓的參考成績。(二)學生讀書1、班級成立圖書角為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書來均為師生自愿捐獻，據(jù)教務處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，根本到達人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲藏已初步形成。2、開展主題班會學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會，進展宣傳，組織學生進展討論，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人。3、開設閱讀指導課教務處每周安排一節(jié)閱

9、讀課，由語文老師指導學生閱讀經(jīng)典名著，并要求學生多做批注，勤寫，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創(chuàng)設良好的閱讀氣氛，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。4、組織讀書征文活動四月中旬，教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當下社會較為關注的能表達新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導學生通過閱讀完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活潑了課余文化生活，提升了學校教育品位。五、成果形成(一)老師：每學期期末寫一篇讀書心得體會，由學校匯編成冊。(二)學生：1、各班登記學生讀書篇目，評選讀書先進個人。2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。3、各班自行采取展示活動等?？傊倚＝Y合高中教育的實際，通過創(chuàng)設讀書情景，營造讀書氣氛，使每一位老師從職業(yè)道德的高度，進步了對讀書的認識;通過廣泛開展讀書