生命,因唯一而寶貴

1、生命，因唯一而寶貴談到生命的唯一，就不得不談到死亡。只有一個(gè)人真正開始對死亡進(jìn)行思考的時(shí)候，他的思想才進(jìn)入了成熟的階段。因?yàn)樗劳觯蔀槲ㄒ?；因?yàn)槲ㄒ唬兊脤氋F。人只有意識到了死的必然，才會覺得生的可貴。所以，我們要談到生命因唯一而寶貴的話題，不可避免的要談到死亡。1從死的角度思考生一直都存在： 王羲之蘭亭集序中，“夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，古人云：“死生亦大矣”，豈不痛哉！”無論我們性格有什么差異，生活態(tài)度怎樣不同，可我們都有思考死亡的時(shí)候。思考死亡就會讓我們變得有深度。由此，他指出“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，批判了談玄說道之人的生死觀，提出了自己的生死觀，那就是：死亡重要

2、，生命可貴”。因此，這是一篇感悟生死、文思幽深的曠世美文。2 蘇軾的赤壁賦也使借月下游赤壁而發(fā)生死之嘆的。不過他的落腳點(diǎn)是人生的“悲樂”?？椭员^，是由于其目標(biāo)大而胸懷?。恢猿?，是因?yàn)槟繕?biāo)小而胸懷大。可見，面對生死，胸懷有大小，境界有高低，于是人生有悲歡。3史鐵生的我與地壇這是一個(gè)人對于生死的思考，抑或說是一個(gè)臨近死亡狀態(tài)的人說服自己求的生存的心路歷程。 有一篇網(wǎng)絡(luò)散文感謝死亡。首先感謝死亡的公平與公正，無論我們扮演什么角色，都會紛紛退場。其次，感謝死亡，使我們珍惜當(dāng)下。每個(gè)人都可以有對死亡的恐懼，這樣每個(gè)人都有對生命的敬畏。生命的意義決定死的價(jià)值。勇敢地面對死亡，正確的認(rèn)識死亡，客

3、觀的看待死亡。惟其如此，才能獲得生命的真諦，洞悉生存的意義，豐富生活的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。4文章技法：第一是釋放。所謂釋放就是要坦露真心,書寫真情,不矯情,不飾美，不避俗，不隱惡即要開放、坦蕩。第二是深度。文章的深度體現(xiàn)在思考與見識上。所謂見識是感悟的滲透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的結(jié)晶。第三細(xì)節(jié)。抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動具體的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場景的描寫中。5練 筆小 試 牛 刀61、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文 世人說：地球上最寶貴的是生命，擁有生命才能擁有一切。學(xué)者說；生命是生物體所具有的活動能力，是蛋白質(zhì)存在的一種形式。詩人說：有的人活著他已經(jīng)死了，

4、有的人死了卻永久地活著。生命，是永恒的存在，亦是永遠(yuǎn)的話題。成長中，你體驗(yàn)過生命的苦樂，閱讀里，你感悟過生命的真諦。給生命留一份什么，生命才能快樂有意義？是頑強(qiáng)，是樂觀，是從容，還是詩意？請你以留一份 給生命為題，抒寫生命的故事或感悟。 7寫作導(dǎo)引 生活究竟是幸福的，還是艱辛的？生命到底是喜悅的，抑或是凄苦的？其實(shí)生命中的悲和喜，全在于我們對生命的態(tài)度。因?yàn)橛胁煌娜耍胁煌膽B(tài)度，才會有生活的千姿百態(tài)，才會有生命的流光溢彩。生命這個(gè)話題極富文化底蘊(yùn)和思想內(nèi)涵，古往今來多少名家留下對生命的感悟和深刻認(rèn)識。從保爾的名言到裴多菲的名詩，從司馬遷的生死觀到陸幼青的死亡日記，從史鐵生的死亡感悟到張穆然

5、的笑對死亡，從蒙田的熱愛生命到張8曉風(fēng)的敬畏生命對生命的探索是永恒的話題。作文可以“生命”立意，從世間萬物皆有生命的角度入手，選取那些曾經(jīng)震撼過自己心靈的事件，表現(xiàn)對生命的珍愛之情；也可以從虛構(gòu)的或現(xiàn)實(shí)中的某個(gè)人的一生寫起，表達(dá)自己對生命的看法。 92、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 在現(xiàn)實(shí)中屢遭挫折的約翰對生活失去了信心，于是他來到了天堂。.一位天使給了他一個(gè)水瓶,讓他收集花草上的露珠.約翰每天天不亮就欺生,很辛勤的勞作.但是一個(gè)月都,水瓶還沒裝滿.約翰很失望,他找到天使.說:“難道這就是生活嗎?這就是生命嗎?”說完，很生氣的把瓶中的水倒了出去.天時(shí)微笑著,手往下一指,說:“你看一看下邊!”

6、瓶中的水已經(jīng)化做漫天甘露,正紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑向人間。 10 “生命的容量”本身就是一個(gè)變量，是不確定的。生命的容量并不是確定的，全在于你對生命持有什么樣的態(tài)度，在于你從什么樣的角度去看待生命、理解生命。請就“生命的容量和對生命的態(tài)度”這個(gè)話題寫一篇議論文。要求：立意自定。題目自擬。不少于800字。11寫作導(dǎo)引“對生命的態(tài)度”又是可變的，它存在著對與不對、當(dāng)與不當(dāng)之別。這是一個(gè)關(guān)系型的話題作文，話題的前后內(nèi)容存在著辯證關(guān)系，生命的容量豐厚有可能產(chǎn)生積極樂觀的人生態(tài)度，而對生命的態(tài)度又影響著生命的容量。兩者之間存在著密切的聯(lián)系，但又不是必然的對應(yīng)關(guān)系，生命有千萬種姿態(tài)，無數(shù)個(gè)選擇。不同的人、不同的態(tài)度

7、 ，不同的努力，生命就呈現(xiàn)出不同的分量。123、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文 北京青年報(bào)報(bào)道了一位名叫張穆然的16歲少女，身患白血病，身患白血病，卻堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地與生命對視的故事。她在生命的最后階段，經(jīng)歷了三次手術(shù)，十三次化療，與病魔抗?fàn)?，與 死神搏斗。她說：“我不能讓自己腦子壞了，我要學(xué)習(xí)我要清醒地度過每一分鐘?！痹谒淖返繒希瑳]有放哀樂，而是放了一曲題為荊棘鳥的音樂，因?yàn)閺埬氯簧白钕矚g這支樂曲。詞為：“它把身體扎進(jìn)最長、最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時(shí)13刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。 這個(gè)16歲的中學(xué)生以她的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，與癌癥拼

8、搏、與死亡對峙到生命的最后一射，所體現(xiàn)出來的生命的尊嚴(yán)。所煥發(fā)的生命的光芒。請以“關(guān)愛生命”為話題，寫一篇議論文。 要求： 立意自定； 題目自擬； 不少于800字14寫作導(dǎo)引 生命，是一個(gè)莊嚴(yán)而永恒的主題。人最寶貴的是生命，而生命對于人來說只有一次，只有精心地呵護(hù)和珍惜生命，才能更好地獲取生存的價(jià)值。那么怎樣去關(guān)愛生命呢?可從以下多方面去探索。 關(guān)愛生命，首先要注重生命質(zhì)量的提高，以強(qiáng)烈的主體感和責(zé)任感延長它，使它發(fā)出亮光去照耀黑暗和愚昧，以加速運(yùn)動，去追趕無限的宇宙、世界和社會，使生命的時(shí)空擴(kuò)大。要懂得生命的真正意義在于活著就要做事，做有益于國家和民族、社會和集體的事，做事必定會遇到困難、挫

9、折以致失敗，應(yīng)當(dāng)前進(jìn)、挺立和奮進(jìn)。要領(lǐng)悟關(guān)愛生命蘊(yùn)含著對生活的哲學(xué)理解的奧妙。因?yàn)槿说纳畎ㄎ镔|(zhì)和精神兩方面，因而只有熱愛生活、豐富生活15才能使生命充滿活力，永遠(yuǎn)年輕。要能從體育比賽中欣賞到運(yùn)動員爆發(fā)力、拼博力、堅(jiān)韌力和頑強(qiáng)力的美，感受到是一種生命的力的美的充分展示，進(jìn)而聯(lián)想到廣闊社會中人們都以一種獨(dú)特的方式來展示生命之力。還要能從寬厚博大文化土壤中去探求人的生命之根尋找人在漫漫悠長的歲月里成長的軌跡，因?yàn)槿司褪俏幕尿溩印＿€可以從珍惜時(shí)間的角度來思索生命的流動和延伸，把生命與時(shí)間相結(jié)合；要知道，無聊度日導(dǎo)致生命的停滯；消磨時(shí)光，等于慢性自殺。還可以從生命就是奮斗，就是創(chuàng)造，以及是思想的融

10、合、情感的融合等角度去思考；還可以從清醒地認(rèn)識死亡，面對生命的角度去考慮?？梢?，要寫好“生命”這個(gè)話題作文，應(yīng)當(dāng)從上述所供思路去下筆，選取一個(gè)側(cè)面去表達(dá)對生命的關(guān)愛。164、閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限。 孔雀因?yàn)榇蠹叶紣勐狘S鸝唱歌，而自己的歌聲則只會招致嘲笑而苦惱，于是就向上帝訴苦。上帝對它說：“我的孩子，別忘了，你的項(xiàng)頸間有著如翡翠般熠熠生輝的羽毛，你的尾巴上有華麗的尾翼，所以你是很出色的。不要心存嫉妒。” 孔雀仍不滿足：“可是在唱歌這一項(xiàng)上有人超過了我，像我這樣，跟啞巴有什么區(qū)別？” 上帝回答道：“命運(yùn)之神已經(jīng)公正地分給你們每樣?xùn)|西：你擁有美麗，老鷹擁有力量，黃鸝能夠唱歌，喜鵲報(bào)喜，烏鴉報(bào)兇。這些鳥，它們都很滿意我對它們的賜予?！钡玫缴系鄣拇饛?fù)，孔雀終于滿意了，張開翅膀飛下天來。 自此以后，當(dāng)它想在人們面前展示自己的時(shí)候，就會亮出自己的羽毛。17寫作導(dǎo)引一滴水的存在，一朵花的存在，一粒沙的存在，一切