2022年幼兒園六一家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)范文

1、2022年幼兒園六一家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)范文一、以環(huán)保為主題的慶賀活動(dòng)緊跟時(shí)代步伐活動(dòng)主題和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)均以幼兒為主體，從室外安康領(lǐng)域的體育活動(dòng)到室內(nèi)語(yǔ)言、藝術(shù)領(lǐng)域的展示，再到室內(nèi)外家長(zhǎng)和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、老師自制玩教具，做到了集體、分組、與個(gè)別活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，室內(nèi)、室外活動(dòng)交替進(jìn)展。落實(shí)環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題整個(gè)活動(dòng)根本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個(gè)方面，每一方面都圍繞著環(huán)境保護(hù)和廢舊物品利用的主題，注重活動(dòng)的有效落實(shí)。二、幼兒全面展示表達(dá)幼兒園明確的辦園方向廢舊物品自制輕器械操評(píng)比是本學(xué)期四月份就評(píng)比交流的活動(dòng)，美術(shù)作品是孩子們平時(shí)的作品，語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)都是本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中的內(nèi)容，各

2、個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)展展示，表達(dá)了日常工作與慶六一活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。每位幼兒均有展示自我的時(shí)機(jī)無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)的展示與交流，我們呈現(xiàn)出來(lái)的均是每一個(gè)孩子的開(kāi)展，而非極個(gè)別或一局部幼兒的個(gè)別表演。這也充分表達(dá)我園平時(shí)落實(shí)面向全體和促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展的理念。三、老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作確保活動(dòng)圓滿成功根據(jù)每個(gè)人的日常工作和特長(zhǎng)進(jìn)展合理的分工，發(fā)揮每個(gè)人的所長(zhǎng)，讓每個(gè)人都能通過(guò)慶賀活動(dòng)得到不同程度的鍛煉，進(jìn)步大家組織、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的才能，這是我們的初衷和目的。理論證明，合理的分工讓大家有的放矢，工作組織有重點(diǎn)，有規(guī)劃。新中選的團(tuán)支部發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)為幼兒園服裝、主持、團(tuán)體操的排練做出了奉獻(xiàn)，起到了表率作用。班級(jí)團(tuán)隊(duì)和諧互助確保班級(jí)活動(dòng)圓滿成功無(wú)論是班級(jí)的活動(dòng)組織還是幼兒園集體進(jìn)展的團(tuán)體操，老師們以大局為重，經(jīng)常利用中午休息時(shí)間進(jìn)展練習(xí)和制作，三個(gè)人不分你我，彼此互助合作，確?；顒?dòng)圓滿成功。四、找準(zhǔn)缺乏明確下階段努力方向個(gè)別部門和班級(jí)在組織活動(dòng)和落實(shí)工作的過(guò)程中，不能很好地理解方案和工作的詳細(xì)要求，造成了在落實(shí)過(guò)程中的偏向和不到位。下階段老師們?cè)谶@方面的才能應(yīng)進(jìn)一步提升。美術(shù)作品表達(dá)環(huán)保和親子互動(dòng)力度不夠個(gè)別班級(jí)在進(jìn)展美術(shù)作品時(shí)忽略了本次的活動(dòng)環(huán)保主題，表達(dá)廢物利用和親