新課程背景下命題的思路與技術(shù)課件

1、新課程背景下命題的思路與技術(shù)溫州市教育教學(xué)研究院 麻曉春 2009.4一、命題的思路 “改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展功能?！被A(chǔ)教育課程改革綱要（試行） （二）我們需要什么樣的測(cè)量工具 我國(guó)中小學(xué)考試與評(píng)價(jià)制度的主要問(wèn)題：強(qiáng)調(diào)甑別于選拔功能，忽視改進(jìn)與激勵(lì)的功能；注重學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)體差異；關(guān)注結(jié)果而忽視過(guò)程，評(píng)價(jià)方法單一。 教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制 度改革的通知(教基200226號(hào)) 1.指導(dǎo)思想有利于全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；有利于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩減升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育；有

2、利于基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施，不斷提高教育質(zhì)量。1.考試（一種測(cè)量）2.試卷（測(cè)量工具）3.命題（制作測(cè)量工具）4.評(píng)價(jià)（收集資料進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程）（一）考試、試卷、命題、評(píng)價(jià)方向性科學(xué)性創(chuàng)新性2.基本原則 試題要反映課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的基本要求，既考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又要強(qiáng)調(diào)能力立意，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)約，形式活潑，杜絕繁偏怪題，發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。（1）方向性 充分體現(xiàn)新課改理念過(guò)去的試題1、應(yīng)如何正確處理中央與地方的關(guān)系？ 2、紅樓夢(mèng)中：賈母的丫環(huán)是誰(shuí)？寶玉的丫環(huán)是誰(shuí)？3、1999年5月1日，中國(guó)

3、99昆明世界園藝博覽會(huì)正式開園，這次博覽會(huì)有個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參加?，F(xiàn)在的試題1、生活中處處有語(yǔ)文，留心觀察街上的店名，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵豐富。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面店名的含義。（1）“好又多”（超市名） （2）“長(zhǎng)壽店”（藥店名） （3）“文樂(lè)書店”（書店名） 端午節(jié)是中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念的是 A屈原 B張騫 C岳飛 D于謙就論證端午節(jié)是中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日而言，下列證據(jù)應(yīng)當(dāng)最有說(shuō)服力的是 A古籍的記載 B屈原的作品 C政府的聲明 D 學(xué)者的解釋考知識(shí)、技能【例題】：第一組：西域 公元前138年 長(zhǎng)安 漢武帝 絲綢之路第二組：新青年 民主 科學(xué) 陳獨(dú)秀 1915年請(qǐng)你與小王一

4、起按照以下學(xué)習(xí)歷史的“三步法”，共同解決有關(guān)問(wèn)題?！景盐找亍浚?）根據(jù)以上兩組關(guān)鍵詞，請(qǐng)你告訴小王，闡明一個(gè)歷史事件，一般應(yīng)該包含哪些要素？ 【了解過(guò)程】（2）請(qǐng)你幫助小王從以上兩組關(guān)鍵詞中任選一組，描述它們所涉及歷史事件的概況。（描述的歷史事件必須包含所提供的關(guān)鍵詞）?！咀鞒鲈u(píng)價(jià)】（3）為了幫助小王對(duì)歷史事件有更深入的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明你所描述的歷史事件的作用或者意義?？歼^(guò)程、方法【例題】： 這里是四個(gè)人對(duì)“你支持建造太陽(yáng)塔嗎？”問(wèn)題的回答。圈出最接近你觀點(diǎn)的答案。 A不建造。我們需要廉價(jià)的電力供應(yīng)?，F(xiàn)在擔(dān)心溫室效應(yīng)還太早。 B 不建造，應(yīng)該減排溫室氣體，但是我要等到科學(xué)家找到更廉價(jià)的方式

5、來(lái)生產(chǎn)可再生能源。 C 建造。電力成本會(huì)更高，如果每個(gè)人都要承擔(dān)減排溫室氣體的話，那么我愿意多付電費(fèi)。 D 建造。即使別人不愿意，我也將愿意多付電費(fèi)。我將積極鼓動(dòng)他人采取行動(dòng)減排溫室氣體?？记楦袘B(tài)度價(jià)值觀 試題既要保證學(xué)科知識(shí)的層次性和代表性，又要保證能力考核的覆蓋面和重點(diǎn)，努力保證考試的效度和信度。（2）科學(xué)性試題質(zhì)量的關(guān)鍵 命題的基本要求 信度和效度是大規(guī)模教育考試最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 試題注重教育價(jià)值，注意結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)時(shí)代性和人文性。試題要靈活，開放，有所創(chuàng)新，有助于學(xué)生拓寬思維空間，便于創(chuàng)造性的發(fā)揮。（3）創(chuàng)新性注重考查學(xué)生的 探究能力和創(chuàng)新能力【例題】：材料一：A村水清

6、林幽，環(huán)境優(yōu)美，適宜開發(fā)旅游業(yè)?？墒且恍┐迕褚M(jìn)廢塑料洗滌加工業(yè)，小溪邊堆滿了廢塑料，空氣中彌漫著臭氣，又黑又臭的污水使魚蝦絕跡，村民生病增多，也讓一些想到這里投資的開發(fā)商“望而卻步”。材料二：在新農(nóng)村建設(shè)中，B村開發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)，建設(shè)無(wú)公害茶葉基地；同時(shí)開發(fā)休閑觀光旅游，讓游客來(lái)這里覽茶海、賞茶藝、品香茗。本沒(méi)有旅游優(yōu)勢(shì)的地方成了旅游熱點(diǎn)。根據(jù)材料，結(jié)果所學(xué)的知識(shí)回答：（1）A村村民的做法給當(dāng)?shù)貛?lái)哪些不利的影響？（6分）（2）B村村民的做法體現(xiàn)了哪一條發(fā)展道路？（2分）（3）結(jié)合A村和B村的情況談?wù)劚Ｗo(hù)環(huán)境與科學(xué)利用資源的關(guān)系。（3分） 3. 命題的基本要求依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)三維目標(biāo)貼近教學(xué)實(shí)

7、際，加強(qiáng)能力考核重視人文關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)價(jià)值立意立足社會(huì)實(shí)際，關(guān)注學(xué)生生活題型新穎多樣，形式生動(dòng)活潑依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)三維目標(biāo)【例題】【聚焦變化展望未來(lái)】(9分) 解讀圖表：令人振奮的變化 溫州市生產(chǎn)總值變化表 溫州市人均儲(chǔ)蓄余額變化圖年份生產(chǎn)總值1978年13億元2004年1402億元2007年2157億元 (1)上述表和圖中數(shù)據(jù)的變化分別反映了什么?(4分)調(diào)查塘河：令人心痛的變化 溫瑞塘河是溫州的母親河。昔日，盈盈碧水相連，人與塘河盡顯和諧。但自上世紀(jì)80年代以來(lái)，母親河逐漸失去昔日的光彩。如今，許多河段沿岸垃圾遍地，河水發(fā)黑發(fā)臭，令人心痛不已。 (2)“令人心痛”的變化反映了我市在發(fā)展過(guò)程中

8、還存在什么同題?解決該問(wèn)題應(yīng)堅(jiān)持怎樣的方針?(3分) 報(bào)道兩會(huì)：令人鼓舞的信息 今年我省“兩會(huì)”期間，溫州市的省人大代表積極建議省人大常委會(huì)盡快為溫州人民的“母親河”進(jìn)行立法保護(hù)。 (3)這一做法符合我國(guó)哪一治國(guó)方略?(2分) 方程組 由-，得正確的方程是（B） （C） （D）（A）考查思維過(guò)程，難度0.9【例題】： 某班在籃球比賽中總是無(wú)緣獲獎(jiǎng)，甲同學(xué)球技非常突出，但在比賽中，總喜歡單打獨(dú)斗，不與同學(xué)配合。乙同學(xué)身材高大，技術(shù)也不錯(cuò)，但不愿與人比拼，每逢比賽，總會(huì)裝病或請(qǐng)假，能退則退。 （1）針對(duì)同學(xué)中存在的問(wèn)題，開展討論，請(qǐng)你參與 觀點(diǎn)1：競(jìng)爭(zhēng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步 講道理： 擺事實(shí)：

9、觀點(diǎn)2：合作有利于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步 講道理： 擺事實(shí)： （2）為幫助甲、乙同學(xué)，請(qǐng)你給他們各提一條建議貼近教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)能力考核聯(lián)系：知識(shí)的聯(lián)系、知識(shí)與生活的聯(lián)系應(yīng)用：運(yùn)用知識(shí)【例題】：我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)核心是（ ）社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是中國(guó)共產(chǎn)黨?？肌袄斫狻笨肌斑\(yùn)用” 某公司欲招聘一名部門經(jīng)理，對(duì)甲、乙兩名候選人進(jìn)行筆試和面試考核，甲、乙兩人的筆試成績(jī)分別是95分和93分，他們的面試成績(jī)?nèi)缦卤恚?候選人甲87、93、90、91、89 乙94、90、95、92、94 （1）分別求出甲、乙兩人面試成績(jī)的平均分； （2）公司決定：筆試成績(jī)的40%與面試成績(jī)的平均分的60%的和作為綜

10、合成績(jī)，綜合成績(jī)高者將被錄用，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算判斷誰(shuí)被錄用?！纠}】早餐時(shí)，松花皮蛋的蛋白部分上美麗的花樣吸引了小明同學(xué)。他查閱資料了解到松花皮蛋的一種制作方法：先取原料摻水制作料泥，然后裹在普通鴨蛋殼上，密封保存。制料泥的原料主要是：生石灰（CaO)、純堿、草木灰(含K2CO3)等。該同學(xué)對(duì)料泥進(jìn)行了如下探究：【猜想】猜想I： 料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份； 猜想：料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份?！緦?shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下圖：【問(wèn)題與討論】（1）步驟中會(huì)產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)方程式是 。（2）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，哪種猜想可能是

11、正確的？并說(shuō)明理由。 ?？肌疤骄俊笨肌爸鞲伞泵}時(shí)不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)應(yīng)強(qiáng)調(diào)枝節(jié)內(nèi)容核心知識(shí)零散的知識(shí)具有良好結(jié)構(gòu)的知識(shí)單純的事實(shí)應(yīng)用性較強(qiáng)的知識(shí)和原理偏重記憶的內(nèi)容理解力和推理能力重視人文關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)價(jià)值立意英語(yǔ)：要求以電子郵件形式寫一封收到生日禮物后的感謝信，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。要求學(xué)生關(guān)注身邊的安全用電問(wèn)題。要求學(xué)生寫一篇描述“浙江綠谷”家鄉(xiāng)的演講文章立足社會(huì)實(shí)際，關(guān)注學(xué)生生活科學(xué)： 探月工程、北京奧運(yùn)、回收廢物、全球變暖、太湖水質(zhì)惡化、沙塵暴、火車提速、奧運(yùn)會(huì)、室內(nèi)裝修污染、海洋資源利用、城市垃圾處理等都被作為試題情景。數(shù)學(xué)： 北京奧組委門票銷售問(wèn)題、黃金周旅游景點(diǎn)接待游客問(wèn)題、財(cái)政收入醫(yī)保農(nóng)民報(bào)

12、銷醫(yī)療費(fèi)，等等。 如圖，用放大鏡將圖形放大，應(yīng)該屬于 (A)相似變換 (B)平移變換 (C)對(duì)稱變換 (D)旋轉(zhuǎn)變換 （杭州2007）【例題】： 如圖是北京奧運(yùn)會(huì)自行車比賽項(xiàng)目標(biāo)志，則圖中兩輪所在圓的位置關(guān)系是 A內(nèi)含 B相交 C相切 D外離例1：例2：從生活中提煉素材，創(chuàng)新試題【例題】 隨著人們生活水平的不斷提高，校園內(nèi)出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)“小胖墩”。從新陳代謝的角度看，身體長(zhǎng)胖的原因是（ ）A同化作用大于異化作用 B同化作用小于異化作用 C同化作用等于異化作用 D只有同化作用，沒(méi)有異化作用題型新穎多樣，形式生動(dòng)活潑 新的題型不斷涌現(xiàn)：漫畫題、圖表題、情景題、開放題等題型豐富多彩。 卷面生動(dòng)活潑

13、，圖文并茂。 2008年各地社會(huì)思品學(xué)業(yè)考試試卷圖表數(shù)一覽二、命題的技術(shù)評(píng)價(jià)所有的教學(xué)目標(biāo) 測(cè)試應(yīng)該與教學(xué)目標(biāo)相一致涵蓋所有的認(rèn)知領(lǐng)域 了解、理解、應(yīng)用均有合適的比例使用適合的題型 題型與測(cè)量目標(biāo)相符合測(cè)量有效、可信和公平（一）一般原則（二）試題編制1.設(shè)計(jì)試題細(xì)目表題量考試內(nèi)容考試要求預(yù)估難度 題型能力因素單元知識(shí)點(diǎn)abc0.8-1.00.5-0.790.3-0.4選擇題非選擇題記憶理解探究1AAAAA2BBBBB342.試題編制的一般要求科學(xué)的內(nèi)容清晰的目的典型的問(wèn)題獨(dú)立的項(xiàng)目有效的題型恰當(dāng)?shù)碾y度準(zhǔn)確的表述經(jīng)濟(jì)的方式客觀的評(píng)分【例題】：西藏自和平解放以來(lái)，發(fā)生了翻天覆地的變化。然而在200

14、8年3月14日，達(dá)賴集團(tuán)在西藏策劃了分裂祖國(guó)的打砸搶燒事件，這A對(duì)居民財(cái)產(chǎn)沒(méi)有造成損害 B危害了祖國(guó)統(tǒng)一與安定 C行使了公民的自由權(quán)利 D體現(xiàn)了西藏人民的意愿【例題】：2008年是改革開放三十周年，回顧歷史，寧波曾是通商口岸；改革開放后，寧波又是十四個(gè)沿海開放城市之一。比較前后兩次“開放”，其不同在于A前者是喪權(quán)辱國(guó)的，后者是獨(dú)立自主的 B前者是主動(dòng)的，后者是被動(dòng)的C兩次開放都取得了輝煌成果 D兩次開放都增強(qiáng)了國(guó)力科學(xué)的內(nèi)容 題意明確文字通順，概念表述準(zhǔn)確嚴(yán)密，避免學(xué)術(shù)上有爭(zhēng)議的問(wèn)題，避免出現(xiàn)政治性、知識(shí)性、技術(shù)性的錯(cuò)誤。1.閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）一天，我請(qǐng)朋友為我（ ）（t

15、）寫“快樂(lè)”二字。他先后用篆、隸、楷、草寫了一遍，均不滿意。后來(lái)，他用行書寫了“快樂(lè)”。非常滿意，問(wèn)其故。他說(shuō)：“篆書太纖巧，隸書太張揚(yáng)，楷書太( )(j)泥，草書太（ ）（pio）忽，都配不上快樂(lè)。這行書，流（ ）（chng）自然，行云流水，這才是真正的快樂(lè)。”2.下面成語(yǔ)書寫全部正確的一組是（ ）A.恪盡職守 駭人聽聞 別出心裁 不可思義B.嘆為觀止 興高采烈 相提并論 因地制宜C.鋒芒畢露 不言而喻 水泄不通 正經(jīng)危坐D.相形見絀 忍勞忍怨 刻不容緩 鄭重其事【例題】： 清晰的目的 試題有清晰、明確的考查意圖，有不同的層次，避免重復(fù)考查。 中國(guó)婦女報(bào)報(bào)道：西安市一所小學(xué)老師布置給三年級(jí)學(xué)

16、生的語(yǔ)文家庭作業(yè)是：“最繁忙的機(jī)場(chǎng)、最小的郵筒、最高深的手藝、最徹底的美容各打一個(gè)成語(yǔ)?！?最繁忙的機(jī)場(chǎng)日理萬(wàn)機(jī)；最小的郵筒難以置信；最高深的手藝點(diǎn)石成金；最徹底的美容面目全非。 典型的問(wèn)題 試題要具有普遍性、典型性，針對(duì)性，不出繁難偏舊怪的試題?！纠}】：古詩(shī)文名句填空（1）天街小雨潤(rùn)如酥，（ ）（2）但愿人長(zhǎng)久，（ ）（3）（ ），柳暗花明又一村。（4）請(qǐng)寫出古代詩(shī)歌中抒發(fā)思念家鄉(xiāng)或親人之情的句子（ ）獨(dú)立的項(xiàng)目試題內(nèi)部和試題間無(wú)交叉、暗示。恰當(dāng)?shù)碾y度 試題難度要符合考試的性質(zhì)、學(xué)生實(shí)際和考查目標(biāo)。有效的題型選答型試題供答型試題是非題、選擇題、匹配題簡(jiǎn)答題、作圖題、問(wèn)答題、論述題、探究題、

17、操作題、作文題等編制難度大，可靠性強(qiáng)，評(píng)分客觀，較難測(cè)量表達(dá)、寫作、創(chuàng)作能力和思維過(guò)程適合考查高層次能力，考查思維過(guò)程，評(píng)分誤差較大選擇適合考查目標(biāo)的題型這道題目來(lái)源于江蘇小教網(wǎng)，屬于一年級(jí)綜合練習(xí)（四）中的第5道應(yīng)用題。原題如下：（見圖） 【例題】：兩會(huì)商談結(jié)碩果，兩岸“三通”終實(shí)現(xiàn)。達(dá)成這一共識(shí)的前提和基礎(chǔ)是（ ）A遵循和平共處五項(xiàng)原則 B堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則C貫徹“一國(guó)兩制”方針D遵守合作共贏原則（改：兩岸“三通”的基本實(shí)現(xiàn)，將推動(dòng)兩岸關(guān)系的和平發(fā)展。兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是） 準(zhǔn)確的表述 試題表述要科學(xué)、規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，圖形清楚，專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，無(wú)歧義。 請(qǐng)根據(jù)圖中給出的信息，可得正確

18、的方程是 x568老烏鴉，我喝不到大量筒中的水！ x小烏鴉，你飛到裝有相同水量的小量筒，就可以喝到水了！ A BCD經(jīng)濟(jì)的方式試題要符合學(xué)科本質(zhì)，簡(jiǎn)潔實(shí)用?？陀^的評(píng)分 除開放性試題外，答案要避免出現(xiàn)歧義，評(píng)分要合理。3.試題編制的具體要求（1）選擇題（客觀題）編制的基本要求題干指向明確，選項(xiàng)與題干的關(guān)系一致。干擾項(xiàng)有效，各選項(xiàng)的長(zhǎng)度大體一致。一般不在題干指向中使用否定詞。錯(cuò)誤選項(xiàng)應(yīng)有似真性和典型性。避免任何內(nèi)容和形式上的暗示。不能用“以上都對(duì)”或“以上都錯(cuò)”做選項(xiàng)。應(yīng)是選擇式而非填空式（除特殊需要）非選擇題編制的基本要求主題鮮明、選材精當(dāng)、設(shè)問(wèn)明確，且三者之間具有內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)?？疾檩^高層次的

19、學(xué)科能力。答題量與賦分值合理。參考答案具有可操作性（開放適度；避免答案略，至少應(yīng)有提示或示例）。3.試題編制的具體要求（2）【例題】材料一：震撼2008當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路， 我們彼此取暖；當(dāng)震撼撕裂大地， 我們開山辟路；中央領(lǐng)導(dǎo)赴前線， 身先士卒;華夏子孫心連心， 共渡難關(guān)！材料二：（1）請(qǐng)從圖1中找出與詩(shī)句相對(duì)應(yīng)的重災(zāi)省(區(qū))：“風(fēng)雪阻斷歸路” 是 （填序號(hào)），“震撼撕裂大地”是 （填序號(hào)）；在抗災(zāi)救災(zāi)中全國(guó)各地給予災(zāi)區(qū)人民大力援助，其中省的行政中心和氣候類型分別是 、 。（4分）（2）讀圖1、圖2判斷：省（區(qū)）位于省的 方向，A是 地區(qū)， B是 洋，C是 海峽。（4分）（三）試卷質(zhì)量的控制1、效度控制遵循課程標(biāo)準(zhǔn)符合學(xué)生身心特點(diǎn)試卷內(nèi)容應(yīng)有一定的覆蓋面，分布的權(quán)重應(yīng)與教學(xué)時(shí)間的分配比例基本一致。試卷的考試要求分布與考試目標(biāo)相應(yīng)。 (不超不高)2、信度控制保持一定的容量。改變過(guò)去出大題賦高分的做法，采取 小題、增加采分點(diǎn)的編題策略。采取主客觀有機(jī)搭配的組卷方法，使兩類試題互補(bǔ)不足，發(fā)揮各自