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文檔簡介

1、跟著名家學寫作之探尋古跡周靈芝 壯美塞北,秀麗江南;三山五岳,江河湖海;樓臺館舍,廟寺庵堂 悠久的華夏歷史,在古人留下的一磚一瓦里述說著千年的智慧與傳承。閱讀梁衡的晉祠,我們仿佛置身其中,跟著作者的腳步,領略厚 重的歷史文化感,而覃黎露同學的足至遠安,心向遠方那么向我們 講述了高安樓的歷史,同樣使人流連忘返。左讀經(jīng)典 晉祠出太原西南行五十里,有一座山名懸甕。山上原有巨石,如甕倒懸。 山腳有泉水涌出,就是有名的晉水。在這山下水旁,參天古木中林立 著百余座殿、堂、樓、閣、亭、臺、橋、榭。綠水碧波繞回廊而鳴奏, 紅墻黃瓦隨樹影而閃爍,悠久的歷史文物與優(yōu)美的自然風景渾然一體, 這就是古晉名勝晉祠。晉祠

2、之美,在山美、樹美、水美。這里的山,巍巍的如一道屏障,長長的又如伸開的兩臂,將這處秀麗 的古跡擁在懷中。春日黃花滿山,徑幽而香遠;秋來草木郁郁,天高 而水清,無論何時拾級登山,探古洞,訪亭閣,都情悅神爽。古祠設 在這綿綿的蒼山中,恰如淑女半遮琵琶,嬌羞迷人。這里的樹,以古老蒼勁見長。有兩棵老樹,一曰周柏,一曰唐槐。那 周柏,樹干勁直,樹皮皺裂,冠頂挑著幾根青青的疏枝,偃臥于石階 旁,宛如老者說古;那唐槐,腰粗三圍,蒼枝屈虬,老干上卻發(fā)出一 簇簇柔條,綠葉如蓋,微風拂動,一派鶴發(fā)童顏的仙人風度。其余水 邊殿外的松、柏、槐、柳,無不顯出滄桑幾經(jīng)的風骨,人游其間,總 有一種緬古思昔的肅然之情。這里的

3、水,多、清、靜、柔。在園內(nèi)信步,那里一泓深潭,這里一條 小渠。橋下有河,亭中有井,路邊有溪,石間有細流脈脈,如線如縷; 林中有碧波閃閃,如錦如緞。這么多的水,不知是從哪里冒出的,叮 叮咚咚,只聞佩環(huán)齊鳴,卻找不到一處泉眼,原來不是藏在殿下,就 是隱于亭后。更可愛的是水清得讓人叫絕。無論多深的渠、潭、井, 只要光線好,游魚、碎石,絲紋可見。水勢又不大,清清的波,招長 長的草蔓拉成一縷縷的絲,鋪在河底,掛在岸邊,合著那些金魚、青 苔、玉欄倒影,織成了一條條的大飄帶,穿亭繞榭,冉冉不絕。然而,最美的還是祖先留給我們的古代文化,這里保存著我國古建筑 的“三絕”。一是圣母殿。建于宋天圣年間,重修于宋崇寧

4、元年(1102年)。殿外 有一周圍廊,是我國古建筑中現(xiàn)在能找到的最早實例。殿內(nèi)寬七間、 深六間,極寬敞,卻無一根柱子,屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐。 廊柱略向內(nèi)傾,四角高挑,形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相扣,遠看飛 閣流丹,氣勢雄偉。殿堂內(nèi)宋代泥塑的圣母及四十二尊侍女,是我國 現(xiàn)存宋塑中的珍品 二是殿前柱上的木雕盤龍。這是我國現(xiàn)存最早的盤龍殿柱。雕于宋元 祐二年(1087年)。八條龍各抱定一根大柱,怒目利爪,周身風從云 生,一派生氣。距今雖近千年,仍鱗片層層、須根根,不能不叫人嘆 服木質(zhì)之好與工藝之精。三是殿前的魚沼飛梁。這是一個方形的荷花魚沼,卻在沼上架了一個 十字形的飛梁,下由三十四根八角形的

5、石柱支撐,橋面東西寬闊,南 北翼如。橋邊欄桿、望柱都形制奇特,人行橋上,隨意左右,如泛舟 水面,再加上魚躍清波,荷紅映日,真樂而忘歸。這種突破一字橋形 的十字飛梁,在我國現(xiàn)存的古建筑中是僅有的一例。晉祠就是這樣,以她優(yōu)美的身軀護著這些珍貴的歷史文化。她,真不 愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。(作者梁衡,選自把欄桿拍遍,有刪改)賞讀梁衡以優(yōu)美雋永的文字向我們展現(xiàn)了有著千年歷史的晉祠的風采。作者先提筆介紹晉祠的優(yōu)美風景,繼而帶入晉祠的歷史淵源,讓這座古 跡一下子在讀者眼前鮮活起來。結(jié)構(gòu)上,作者先從“自然三美”寫起, 層層遞進,順勢轉(zhuǎn)入寫歷史文物之美,寫古建筑“三絕”。作者善于 抓住景物特征,或擬

6、人比喻,或以點帶面,用詞典雅精巧,自豪之情 溢于言表,將晉祠的獨特魅力呈現(xiàn)在我們眼前。寫作借鑒 寫名勝古跡,可以用簡潔的語言介紹古跡的地理位置、歷史沿革,讓 讀者有一個大體的印象,繼而細細描繪古跡風貌。描寫古跡時要注意抓住其特征,或妙用修辭,或使用恰當?shù)脑~語;描繪過程中要有詳有略,繪過程中要有詳有略,無需面面俱到。同時,古跡的描寫不能停留在對單純的古跡外在特征的刻畫上,而要既有對客觀物的描繪,又有主觀情的傳遞,這樣,對古跡的探尋才會意義深遠。右寫作文 足至遠安,心向遠方覃黎露一角飛檐,青磚黛瓦,儼然徽派風格的代表高安樓。高安樓原名太師樓,由清朝重臣汪由敦所建,2022年因文物異地保 護從安徽黃

7、山遷至湖北遠安,按1 : 1的比例復建于花林寺鎮(zhèn)金家灣 三峽靈芝谷內(nèi),繼續(xù)敘說它三百余年的傳奇。高安樓主樓為五進天井格局,輔以廂房三十余間,是我國單體最大徽 派古建筑。整個建筑細節(jié)處處匠心獨運,飛閣流丹,雕梁畫棟,精美 大氣。身著漢服,立于門前。昔日古樸純真、厚重深遠的書香氣息撲面而來, 一石一木都在訴說著三百年前的舊事遺夢。入門便是敞亮的天井,陽光在此肆意鋪開,墻角的青苔注視著百年光 影。目光越過天井,正堂之上最顯眼的是孔子肖像,下置香爐、蒲團。 古風古韻,令人肅容,百年前儒士的身影在我眼前浮現(xiàn),那時,他們 是否也在這一方屋檐下、在孔子肖像前學禮?兩掌相疊,躬身前送, 便是揖。這一揖,飽含著

8、秦漢節(jié)義,魏晉風雅,唐宋詩韻不禁驚 于古人之智,如何將這許許多多的情態(tài)、境界融于禮節(jié)中。余光望向 畫中的孔子,近觀,其笑容恬淡而不放縱,身軀微躬而不折腰,雙手 輕舉而不窘迫。這一切,都讓我想到兩個字:“中庸”。樓中的每件物品仿佛都儲一個“中”字??缛胂乱粋€房間,處處是傳 統(tǒng)的中國元素,青石地面,上置屏風,繪草木蟲魚之形,形態(tài)各異, 栩栩如生。一幅幅畫就像一個個音符,擁有自己的情感,但又不超脫 于曲譜外,獨特與統(tǒng)一完美結(jié)合,奏出華美的樂章。屏風倚一烏木梁 柱,柱上掛對聯(lián)一副,上書“墻縮一尺讓與人行,屋置一座留與客歇”, 智慧包容盡顯其中。抬眼望向屋頂,浮雕均為橙黃嵌入墨色的形式。 黑與黃,兩種反

9、差色,竟在無形中被均衡。裝飾內(nèi)涵豐富,又合而為 一。這種包容,恰到好處;這種博大,毫不含糊。這,就是中庸的“中”。 單是色彩的搭配已如此精美,更遑論那栩栩如生的浮雕紋樣,或是慈 眉善目的老者,或是三兩嬉戲打鬧的孩童,或是天邊隨風擺動的紙 鶯百余年前的情狀在眼前一一呈現(xiàn),只覺心境倏地澄澈空明起來。不學禮,無以立。既然要入古樓,必習古禮。門前擊鼓三聲,鳴志, 鳴愿,鳴遠。鼓聲振耳,氣勢恢宏的高安樓再次被點燃,被喚醒。“著 我漢家之裳,興我禮儀之邦”,一群廣袖翩翩、善舞善樂的人, 隨“呦呦鹿鳴,食野之萍”的樂聲翩翩起舞,還有人隨急促的鼓點揮 舞刀槍棍棒,展現(xiàn)出的不僅僅是“腹有詩書氣自華”的儒雅,還有征 戰(zhàn)沙場時的英姿颯爽,無不展示了君子淡如雅蘭、灼如烈酒的品質(zhì)?!吧弦孪律眩笳魈斓?,不能顛倒”禮儀老師一邊指著身上的漢 服,一邊教授著服飾禮儀。一件青白色襖上,幾只傲氣的鳳撲著雙翅 直沖云霄,藏青色的馬面裙上飛著幾只淡黃色的雛鳥,伴著無數(shù)落葉 扶搖而上一針一線、一花一草,皆蘊藏著中華文化深厚的內(nèi)涵。 中華文化,源遠流長。五千年的文明史始終貫串著融合與傳承。我的 心靈在傳統(tǒng)文化的熏陶下,變得寬容且平和,恬淡且寧靜。憑欄遠眺,梧桐茂

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