2022年中學(xué)生吸煙狀況調(diào)查報(bào)告

1、.精選文檔精選文檔.精選文檔 湖南師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)社會(huì)報(bào)告調(diào)研題目：中學(xué)生吸煙狀況調(diào)研報(bào)告調(diào) 研 人：吉*祥調(diào)研地點(diǎn)：湖南省澧縣職業(yè)中專(zhuān)指導(dǎo)老師：李*文、林*軍、黃琨調(diào)研時(shí)間：2021年10月-11月目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK C:UsersAdministratorDesktop2021180421_吉勇祥_(kāi)上交材料2021180421_吉勇祥-中學(xué)生吸煙狀況調(diào)查報(bào)告.doc l _Toc372737260 一、調(diào)查目的 PAGEREF _Toc372737260 h 3 HYPERLINK C:UsersAdministratorDesktop2021180

2、421_吉勇祥_(kāi)上交材料2021180421_吉勇祥-中學(xué)生吸煙狀況調(diào)查報(bào)告.doc l _Toc372737261 二、調(diào)查對(duì)象與方法 PAGEREF _Toc372737261 h 3 HYPERLINK C:UsersAdministratorDesktop2021180421_吉勇祥_(kāi)上交材料2021180421_吉勇祥-中學(xué)生吸煙狀況調(diào)查報(bào)告.doc l _Toc372737262 三、調(diào)查工程及內(nèi)容 PAGEREF _Toc372737262 h 3 HYPERLINK C:UsersAdministratorDesktop2021180421_吉勇祥_(kāi)上交材料2021180421

3、_吉勇祥-中學(xué)生吸煙狀況調(diào)查報(bào)告.doc l _Toc372737263 四、調(diào)查過(guò)程： PAGEREF _Toc372737263 h 3 HYPERLINK C:UsersAdministratorDesktop2021180421_吉勇祥_(kāi)上交材料2021180421_吉勇祥-中學(xué)生吸煙狀況調(diào)查報(bào)告.doc l _Toc372737264 五、調(diào)查結(jié)果 PAGEREF _Toc372737264 h 4 HYPERLINK C:UsersAdministratorDesktop2021180421_吉勇祥_(kāi)上交材料2021180421_吉勇祥-中學(xué)生吸煙狀況調(diào)查報(bào)告.doc l _Toc

4、372737265 六、青少年吸煙的原因分析 PAGEREF _Toc372737265 h 6 HYPERLINK C:UsersAdministratorDesktop2021180421_吉勇祥_(kāi)上交材料2021180421_吉勇祥-中學(xué)生吸煙狀況調(diào)查報(bào)告.doc l _Toc372737266 七、研究收獲與小結(jié) PAGEREF _Toc372737266 h 7 HYPERLINK C:UsersAdministratorDesktop2021180421_吉勇祥_(kāi)上交材料2021180421_吉勇祥-中學(xué)生吸煙狀況調(diào)查報(bào)告.doc l _Toc372737267 八、附件 PAGE

5、REF _Toc372737267 h 9 調(diào)查目的吸煙已成為當(dāng)今世界性的社會(huì)問(wèn)題，根據(jù)英國(guó)牛津大學(xué)流行病學(xué)家理查德皮托的前瞻性調(diào)查顯示，到2025年中國(guó)現(xiàn)有20歲以下的青少年約有5000萬(wàn)人死于吸煙所致的疾病。據(jù)有關(guān)資料說(shuō)明，近幾年我國(guó)青少年的吸煙率有上升趨勢(shì)。所以，青少年吸煙問(wèn)題已成為社會(huì)及人們關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。由于青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，好奇心重，模仿性強(qiáng)，一旦染上吸煙的惡習(xí)，再想戒是相當(dāng)困難的。為此，我們?yōu)榱巳媪私忮⒖h職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生吸煙的狀況，掌握其影響因素，研究分析吸煙的原因，提高學(xué)生對(duì)吸煙危害性的認(rèn)識(shí)，消除惡習(xí)，促使青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，于是我們對(duì)全縣中學(xué)生進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)

6、查。調(diào)查對(duì)象與方法1、調(diào)查對(duì)象全校中學(xué)生。此次問(wèn)卷共有470份，實(shí)際有效問(wèn)卷443份，其中男生390名，女生53名。問(wèn)卷掛在 HYPERLINK :/ dzszdc / dzszdc 效勞器上，進(jìn)入學(xué)生入口，問(wèn)卷開(kāi)啟日期為：2013-10-262013-11-62、調(diào)查方法采取整群抽樣調(diào)查的方法。在調(diào)查前講清意義，在調(diào)查向?qū)У闹笇?dǎo)下，學(xué)生在網(wǎng)上獨(dú)立完成，當(dāng)場(chǎng)交卷并一律不記姓名，以解除學(xué)生顧慮，確保所得的材料的真實(shí)性。3、調(diào)查問(wèn)卷的處理我們將學(xué)生填寫(xiě)的問(wèn)卷用百分率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。調(diào)查工程及內(nèi)容問(wèn)卷共分為以下七局部?jī)?nèi)容：一是學(xué)生吸煙的一般情況；二是學(xué)生對(duì)吸煙的認(rèn)識(shí)程度；三是家長(zhǎng)及教師行為對(duì)學(xué)生的影響；四

7、是父母對(duì)學(xué)生吸煙的態(tài)度；五是學(xué)生吸煙的原因；六是未成年人能否買(mǎi)到香煙；七是學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)及老師吸煙的看法，共計(jì)16個(gè)工程。調(diào)查過(guò)程：1、準(zhǔn)備階段時(shí)間：2021.10.18 負(fù)責(zé)人：吉勇祥在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關(guān)于中學(xué)生吸煙狀況的研究課題。我們通過(guò)各種渠道查閱相關(guān)資料，在做好充分的準(zhǔn)備后，我們討論并形成了調(diào)查方案。2、實(shí)施階段時(shí)間：2021.10.26 2021.11.06a調(diào)查小組進(jìn)行分工，理解調(diào)查的思路，開(kāi)展針對(duì)性調(diào)查工作。b查閱相關(guān)電子資料，進(jìn)行資料的整理工作。c做好調(diào)查研究方案。d編制調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展調(diào)查工作。調(diào)查過(guò)程：我們對(duì)澧縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。主要利用他

8、們閑暇時(shí)間通過(guò) 或者電腦等方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的填寫(xiě)。調(diào)查對(duì)象主要為男生班級(jí)。e采用人工統(tǒng)計(jì)法，利用課余時(shí)間對(duì)填寫(xiě)的有效問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和綜合分析。4、總結(jié)階段時(shí)間：2021.11.07 2021.11.13撰寫(xiě)調(diào)查研究報(bào)告。在對(duì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)作認(rèn)真徹底的分析的根底上，參考查詢(xún)到的相關(guān)文獻(xiàn)資料，確定報(bào)告格式、撰寫(xiě)成文。研究方法：本課題的研究，綜合采用調(diào)查分析法。調(diào)查結(jié)果1、學(xué)生吸煙的一般情況本次調(diào)查總?cè)藬?shù)443人中，有吸煙習(xí)慣的37人，占8%。從小學(xué)開(kāi)始吸煙的學(xué)生有19人，占吸煙總數(shù)的35%；從初中開(kāi)始吸煙的學(xué)生28人，占51%；從高中開(kāi)始吸煙的8人，占14%。這說(shuō)明多數(shù)學(xué)生是從初中開(kāi)始吸煙的，并且呈上升

9、趨勢(shì)。一周用在購(gòu)置香煙上的錢(qián)在510元的有41人，占69%；1015元的11人，占19%；1520元的7人，占12%。當(dāng)問(wèn)到你在什么場(chǎng)所吸煙時(shí)，有5人在家里吸煙，占6%；在校園吸煙的10人，占12%；在校外吸煙的20人，占24%；在娛樂(lè)場(chǎng)所吸煙的人是16人，占19%；在聚會(huì)時(shí)吸煙的15人，占18%；在其他場(chǎng)所吸煙的18人，占21%。雖然只有少數(shù)學(xué)生在家里和校園吸煙，但其惡劣影響較大。在你是否在公共場(chǎng)所吸煙一問(wèn)中，經(jīng)常在公共場(chǎng)所吸煙的人有2人，占4%；有時(shí)的有8人，占15%；偶爾的21人，占38%；從不在公共場(chǎng)所吸煙的32人，占38%；不答復(fù)的23人，占27%?？磥?lái)學(xué)生對(duì)在公共場(chǎng)所吸煙還是有所忌

10、諱的。你每天的吸煙量是1支的22人，占43%；25支的22人，占43%；610支的6人，占12%；1115支的1人，占2%。學(xué)生的煙癮還不算大，應(yīng)奉勸他們盡早戒除。2、學(xué)生對(duì)有關(guān)吸煙是否有害的認(rèn)識(shí)程度吸煙對(duì)健康無(wú)害的有3人，占0.7% ；輕度有害的29人，占7%；重度有害的308人，占70%；不知道的41人，占9%。由此可見(jiàn)，學(xué)生對(duì)吸煙有害這一根本常識(shí)還存在著模糊認(rèn)識(shí)，學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)要聯(lián)手對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。煙草中的有害成分有哪些一問(wèn)中，答尼古丁的246人，占56%；答煙焦油的112人，占25%；答一氧化碳的39人，占9%；氫氰酸的25人，占6%；其他的43人，占10%。雖然大多數(shù)學(xué)生都知道煙草

11、的有害成分，但仍有少數(shù)同學(xué)對(duì)吸煙的嚴(yán)重后果認(rèn)識(shí)不清，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和教育。3、家長(zhǎng)和教師的行為對(duì)學(xué)生的影響程度家長(zhǎng)經(jīng)常在你面前提到吸煙的好處還是害處一問(wèn)中，好處的1人，占0.2%；害處的287人，占65%；沒(méi)提到的86人，占23%。學(xué)生家長(zhǎng)吸煙的有230人，占58%；不吸煙的有175人，占40%。問(wèn)老師有沒(méi)有在你面前吸煙時(shí)，有的47人，占12%；沒(méi)有的352人，占88%。中學(xué)生的有較強(qiáng)的模仿傾向，家長(zhǎng)和老師要做出表率，盡量不要在學(xué)生面前吸煙。4、父母對(duì)學(xué)生吸煙的態(tài)度父母對(duì)你吸煙有什么看法時(shí)，接受的5人，占3%；反對(duì)的155人，占89%；家人不知道的15人，占8%。5、學(xué)生吸煙的原因?qū)W生開(kāi)始吸煙的

12、原因是嘗試的12人，占21%；時(shí)髦的9人，占16%；享受和感覺(jué)成熟的4人，占6%；消遣的7人，占12%；解除煩惱和壓力的21人，占36%；提神的2人，社交的3人，各占3%和5%。這說(shuō)明學(xué)生想嘗試的和解除煩惱和壓力的所占的比例多。學(xué)校要多開(kāi)展各種類(lèi)型的文體活動(dòng)，以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)生也應(yīng)積極參加有益于身心健康的集體活動(dòng)，遠(yuǎn)離吸煙的危害和誘惑。6、未成年人是否很容易買(mǎi)到香煙一問(wèn)中，答是的131人，占54%；不是的110人，占46%。國(guó)家應(yīng)制定相應(yīng)的法律禁止向未成年人售煙，從源頭上阻止中學(xué)生吸煙。7、學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)及老師吸煙的看法家長(zhǎng)和老師不應(yīng)在孩子面前吸煙一問(wèn)中，比較贊同的210人，占55%；無(wú)所

13、謂的59人，占15%；不贊同的68人，占18%；不知道的47人，占12%。這個(gè)問(wèn)題與第三題內(nèi)容相似。青少年吸煙的原因分析1、對(duì)偶像的模仿心理從調(diào)查中可以看出，因時(shí)髦而吸煙的占16%。不少青少年對(duì)偶像有崇拜心理，如對(duì)家長(zhǎng)、老師、名人、明星等的言行舉止進(jìn)行模仿，尤其是模仿偶像吸煙時(shí)的姿勢(shì)，認(rèn)為這樣可以與偶像的距離拉近了，而且使自己也有趨于“成熟的感覺(jué)，于是學(xué)生學(xué)會(huì)了吸煙。2、交往心理在社會(huì)風(fēng)氣影響下，為了聯(lián)絡(luò)感情，相互敬煙成為習(xí)慣，學(xué)生認(rèn)為煙可以使人與人之間能產(chǎn)生親近感。3、對(duì)壓力的對(duì)抗心理?yè)?jù)調(diào)查顯示，因?yàn)榻獬龎毫蜔蓝鼰煹谋嚷蕿?6%，居第一位。這種壓力主要來(lái)自教師和家長(zhǎng)。青少年思想比較單純

14、，充滿(mǎn)夢(mèng)想，有較強(qiáng)的進(jìn)取心和自尊心，另一方面又顯示出幼稚，缺乏判斷力和自制力。當(dāng)面對(duì)超出承受能力的作業(yè)量，無(wú)需解釋的強(qiáng)制性命令，不切實(shí)際的過(guò)高要求，受批評(píng)時(shí)的冤枉和申辯帶來(lái)的訓(xùn)斥時(shí)，假設(shè)沒(méi)有人理解他、幫助他，那么學(xué)生就會(huì)由此產(chǎn)生緊張、恐懼的心理。為了逃避現(xiàn)實(shí)，尋求解悶的途徑，他們便把吸煙作為一種新的嘗試，想從中得到精神上的解脫。4、強(qiáng)烈的好奇心理從調(diào)查中我們知道，因?yàn)橄雵L試而吸煙的占21%。青少年學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)新事物和行為都有很大的誘惑力，對(duì)吸煙的行為也是如此。他們有想試試看的心理，看到成年人刁著煙，火光一閃一閃地吐出白煙的姿態(tài)，覺(jué)得好不自在，以為吸煙可能有著無(wú)窮的樂(lè)趣，所以想親自品

15、嘗一下這吞云吐霧的滋味。研究收獲與小結(jié)通過(guò)這次的調(diào)查研究，讓我們不僅了解了現(xiàn)代中學(xué)生的吸煙狀況，而且增進(jìn)了不少的社會(huì)閱歷。這次調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)了我們運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我們?nèi)后w協(xié)作的精神，堅(jiān)決了我們行動(dòng)的信心；通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，也大大提高了我們的社交能力、口才能力，對(duì)于吸煙方面的相關(guān)知識(shí)起到了極大的促進(jìn)作用。通過(guò)自己的親身體驗(yàn)和探索，使我們對(duì)原有知識(shí)有了更透徹的理解，使我們懂得了對(duì)問(wèn)題研究的方法、步驟和實(shí)施手段。調(diào)查研究中，我們自身也有很大的收獲，我們組的每一個(gè)成員在學(xué)習(xí)能力方面都有所提高。面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí)，我們沒(méi)有退縮，而是積極思考如何解決問(wèn)題。一份辛苦，一份甘甜，

16、通過(guò)大家努力，獲取了可喜的研究成果。這次研究對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們克服了害怕，擁有了更多的自信和成熟。另外我們還總結(jié)出了以下幾點(diǎn)預(yù)防中學(xué)生吸煙的方法：預(yù)防和干預(yù)青少年學(xué)生吸煙，應(yīng)由社會(huì)、學(xué)校和家庭共同參與、齊抓共管。1、學(xué)校要擔(dān)當(dāng)起青少年控?zé)煹闹厝?學(xué)校要制定出控?zé)煹囊?guī)章制度。學(xué)校是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所。學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)于控制青少年吸煙行為的形成起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校管理制度中應(yīng)包含明確嚴(yán)禁吸煙的規(guī)章制度，并將控?zé)熤贫嚷涞綄?shí)處。2學(xué)校要真正落實(shí)好健康教育課的開(kāi)設(shè)。學(xué)校控?zé)熃逃饕ㄟ^(guò)開(kāi)設(shè)健康教育課進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)科滲透，要探索建立一種新的健康教育模式，把健康教育知識(shí)的

17、傳授納入到學(xué)校正常開(kāi)設(shè)的課程之中。3要通過(guò)學(xué)?；蚣?jí)組的控?zé)熃逃顒?dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)、班級(jí)和學(xué)校的板板報(bào)、墻報(bào)等活動(dòng)，廣泛持久地開(kāi)展宣傳吸煙危害健康的教育活動(dòng)，還可組織學(xué)生進(jìn)行座談?dòng)懻?，收看煙草?duì)生態(tài)環(huán)境、青春期發(fā)育產(chǎn)生不良影響的電影、錄像和圖片等，使學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到吸煙是一種害人害己的行為，以便他們自覺(jué)。；地抵抗吸煙。4要關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。通過(guò)調(diào)查，我們看到許多青少年吸煙問(wèn)題，不僅是他們的行為問(wèn)題，而且反映出學(xué)生的心理問(wèn)題，如模仿心理、各種心理壓力、交往心理需要、好奇心理等。教育工作者必須全面關(guān)注學(xué)生的情感需要，減輕學(xué)生的心理壓力，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，明確人生的目標(biāo)和責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)吸煙行為理智

18、判斷力和自控力，到達(dá)自覺(jué)、理性地抵抗吸煙。5教師要起表率作用。學(xué)校要制定不容許教師在校內(nèi)吸煙、在學(xué)生面前吸煙等規(guī)定，或?qū)⒔處煵晃鼰?、做學(xué)生表率納入?師德公約?，并與評(píng)選文明班、教師獎(jiǎng)金掛鉤，并規(guī)定在辦公室不擺放煙灰缸、不向來(lái)訪者敬煙等。這些措施將對(duì)青少年學(xué)生的控?zé)熎鸬椒e極的影響。6對(duì)那些不吸煙的同學(xué)應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)那些雖未完全戒煙而取得階段性“成績(jī)的學(xué)生，給予真誠(chéng)而熱情的鼓勵(lì)，這樣比吃任何靈丹妙藥都更為有效。學(xué)生需要的不是批評(píng)和處分，而是關(guān)心、溫暖和友情。鼓勵(lì)的形式也不僅停留在口頭上、書(shū)面上，而重在實(shí)際表達(dá)上。2、要充分調(diào)動(dòng)家庭、社會(huì)的力量1據(jù)調(diào)查顯示，父母對(duì)子女吸煙的態(tài)度一問(wèn)中，雖然所占的

19、比例不大，但竟然有接受子女吸煙的家長(zhǎng)，同時(shí)還有個(gè)別家長(zhǎng)竟然還在子女面前談?wù)撐鼰煹暮锰帯Ｓ纱丝磥?lái)，家庭因素也是學(xué)生吸煙的一個(gè)重要因素。在家庭教育中，父母只有自己不吸煙，才能理直氣壯地教育學(xué)生不吸煙，才能理直氣壯地教育已經(jīng)染上惡習(xí)的學(xué)生。不僅如此，家長(zhǎng)要嚴(yán)加管教自己的子女，禁止其吸煙。2家長(zhǎng)要控制給學(xué)生每月的零花錢(qián)。現(xiàn)在大局部的學(xué)生家庭比較優(yōu)越，父母給予學(xué)生的零用錢(qián)也比較多。女生喜愛(ài)吃零食，喜歡小飾物，而吸煙的男生每月零用錢(qián)的相當(dāng)一局部那么用于買(mǎi)煙的消費(fèi)上，也有一局部學(xué)生所吸的煙來(lái)源于吸煙的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)吸煙影響其孩子，而且家里的香煙隨時(shí)可以拿到。因此，作為吸煙的家長(zhǎng)，應(yīng)積極地戒掉吸煙的習(xí)慣，同時(shí)在給

20、子女零用錢(qián)時(shí)要有方案，另一方面要配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正當(dāng)?shù)南M(fèi)和健康的娛樂(lè)活動(dòng)。3要加大控?zé)煼ㄒ?guī)的制定和執(zhí)行。據(jù)調(diào)查顯示，青少年很容易買(mǎi)到香煙，這說(shuō)明我國(guó)的社會(huì)環(huán)境對(duì)未成年人的影響較大。雖然國(guó)家有關(guān)法規(guī)中已明令禁止一切形式的煙草促銷(xiāo)活動(dòng)，禁止商業(yè)部門(mén)將煙草出售給未成年人，禁止一切向青少年教煙、遞煙、勸煙的行為，禁止在公共場(chǎng)所吸煙，但是執(zhí)法力度明顯不夠。吸煙率最低的國(guó)家新加坡的成功經(jīng)驗(yàn)已證實(shí)，對(duì)吸煙的未成年人處以一定程度的罰款，并要求他們參加健康咨詢(xún)講座，是控制青少年學(xué)生吸煙的有效手段之一，我們可以參照?qǐng)?zhí)行。附件附1：小組分工姓名主要負(fù)責(zé)事項(xiàng)吉勇祥設(shè)計(jì)問(wèn)卷、分發(fā)問(wèn)卷、總結(jié)論文陳勇填寫(xiě)發(fā)布問(wèn)卷張旭煌查找資料課題由來(lái)研究背景吸煙已成為當(dāng)今世界性的社會(huì)問(wèn)題，近幾年我國(guó)青少年的吸煙率有上升趨勢(shì)。所以，青少年吸煙問(wèn)題已成為社會(huì)及人們關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。由于青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，好奇心重，模仿性強(qiáng)，一旦染上吸煙的惡習(xí)，再想戒是相當(dāng)困難的。研究方法分組討論法、問(wèn)卷調(diào)查法、查閱查詢(xún)資料法、總結(jié)分析法備用課題高中生早戀問(wèn)題研究階段收集資料匯總資料分析數(shù)據(jù)，得到相關(guān)結(jié)論形成論文所需時(shí)間23周預(yù)期成果分析中學(xué)生吸煙情況，