弄清概念,確定目標(biāo)

1、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程管理初探 常州市博愛路小學(xué)1一、弄清概念，確定目標(biāo)1、堅(jiān)持讓學(xué)生自主選擇，主動(dòng)探究，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。、堅(jiān)持讓學(xué)生走向社會(huì)，走近生活，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。 、堅(jiān)持讓學(xué)生體驗(yàn)感悟，積累經(jīng)驗(yàn)，豐富學(xué)生的情感世界。2二、落實(shí)人員，安排課時(shí)、組織計(jì)劃落實(shí)；、任課教師落實(shí)； 3、課務(wù)調(diào)整落實(shí)。3三、明確標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)探索1、提高學(xué)生計(jì)算機(jī)能力；2、指導(dǎo)學(xué)生選題寫方案；3、指導(dǎo)學(xué)生交流和修改；4、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐和體驗(yàn)；5、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立搞研究。4四、研究評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展1、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)（1）建立學(xué)生“檔案袋評(píng)價(jià)”制度（2）評(píng)價(jià)的參照內(nèi)容（3）評(píng)價(jià)案例5四、研究評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展2、對(duì)教師評(píng)價(jià)（1）、

2、看理念；（2）、看創(chuàng)新；（3）、看學(xué)生；（4）、看活動(dòng)。6檔案的內(nèi)容檔案袋的內(nèi)容由學(xué)生自己設(shè)計(jì)，自己收集資料也可以小組討論，共同收集資料，現(xiàn)將學(xué)生自己設(shè)計(jì)的檔案袋內(nèi)容整理如下：1、檔案袋的首頁；2、主題簡(jiǎn)介；3、相關(guān)資料；4、評(píng)價(jià)。7評(píng)價(jià)的參照內(nèi)容1、自我評(píng)價(jià)：是讓學(xué)生自己反思在實(shí)踐活動(dòng)過程中，在小組里所充當(dāng)?shù)慕巧?、表現(xiàn)、行為、方法和研究的成果，以及在小組合作過程中的達(dá)成度進(jìn)行反思，不斷提升自己在小組活動(dòng)中與他人共事的能力，具體評(píng)價(jià)內(nèi)容可以從五個(gè)不同的層面進(jìn)行。（1）小組里我所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?；?）活動(dòng)表現(xiàn)；（3）解決問題的方法；（4）遇到的困難；（5）研究成果。8評(píng)價(jià)的參照內(nèi)容2、小組評(píng)價(jià)是讓小

3、組所有的成員共同參與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)每個(gè)小組成員在活動(dòng)過程中的人際關(guān)系、合作精神、交往能力和解決問題的能力，通過評(píng)價(jià)來不斷修正自己，提升小組活動(dòng)中的凝聚力，進(jìn)一步探索和解決新的問題。（1）人際關(guān)系；（2）合作精神；（3）交往能力；（4）解決問題。9評(píng)價(jià)的參照內(nèi)容3、教師評(píng)價(jià) 作為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)過程中的導(dǎo)師，應(yīng)善于觀察學(xué)生在活動(dòng)過程中所表現(xiàn)出來的探索精神，與他人合作交往的的能力和語言表達(dá)能力，通過對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，使師生能成為一種學(xué)習(xí)伙伴，教師評(píng)價(jià)學(xué)生，不是看他的成果怎樣，學(xué)到了多少知識(shí)，關(guān)鍵是評(píng)價(jià)他在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)。（1）自主精神；（2）合作精神；（3）交流能力。10綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)全新的課程，通過這門課程的開設(shè)讓學(xué)生來認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解生活，是課程的基本目標(biāo)，社會(huì)和生活是知識(shí)的源泉，學(xué)生是活動(dòng)的主體，在活動(dòng)中，他是一個(gè)什么樣的角色，他有什么樣的成