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文檔簡介
1、 提高員工 平安認識 企業(yè)管理辦公室 曹寧 2021年12月平安視頻案列觀看1、2007年清河特殊鋼公司事故2、不按要求佩戴勞保防護用品 3、違章超載吊運目的:掌握提高平安認識的方法要領:講授、故事、案例、視頻等收獲:經(jīng)過培訓及課件講解,認識上有所提升,不斷創(chuàng)新培訓方式、不斷創(chuàng)新提升平安認識的教育方式方法。平安認識是一項硬目的事故人為的要素中,平安認識占到90%多,而平安技術(shù)程度所占比例不到10%。平安任務主要依賴于物質(zhì)和精神兩個方面物質(zhì)主要是平安設備精神主要是平安認識前言海因里希統(tǒng)計,人的不平安行為要素88 %,物的不安平安形狀要素12%杜邦的統(tǒng)計,人的不平安行為要素96 %,物的不安平安形
2、狀要素4%我國的統(tǒng)計,人的不平安行為要素85%,物的不安平安形狀要素15%我公司“2021年1-11月37起工傷事故,人的不平安行為要素73%,物的不安平安形狀要素27%事故緣由統(tǒng)計絕大部分事故是由人的不平安行為引起的。一切不平安行為都是由平安認識的缺失引起的。平安決議于平安認識。多數(shù)事故都是因平安認識引起的已成為企業(yè)平安消費的瓶頸由平安認識淡薄釀成的平安事故操作時不正確佩戴防護用品、設備點檢時敷衍了事、工件不按要求擺放,高處作業(yè)不系平安帶等等操作行車時操作人員在前面走行車在后面過、運用吊具時不檢查吊具拿來就用、維修設備停機不掛警示牌、不按平安操作規(guī)程操作、多人操作時指揮不一致。平安認識淡薄是
3、指員工對平安消費問題的反映、思想、觀念、態(tài)度等諸種心思過程的總和。包括對有關(guān)平安消費的法律、法規(guī)的了解和對有關(guān)平安消費知識的掌握。是指人體行為發(fā)生前從大腦中產(chǎn)生的,受內(nèi)外部環(huán)境或詳細事物對人有所作用和影響后,把大腦中已有的知識同現(xiàn)實中情景結(jié)合起來進展分析處置, 所產(chǎn)生的指揮人體平安行為的 意向、命令、方案、方法和方案。平安認識:要我平安我要平安我會平安平安認識提高的三個階段讓員工知道“平安為了誰借用“影子效益來比較出現(xiàn)事故后,職工與企業(yè)的損失。 第一章“平安為了誰提高平安認識 方法一請想象一下:發(fā)生了一同工亡事故呵斥1人死亡,對企業(yè)的損失有多大。這也許僅僅是普通事故,連艱苦都說不上,更不要說是
4、特大了。而對他本人的損失,對他家庭的損失,不僅艱苦,而且絕對是特大了。企業(yè)失去一個員工,接受經(jīng)濟損失之外,也許會很快找到人來替補他的位置。而對于他本人、他的家庭,那么是永遠的失去,永遠無法彌補。所以,我們說,員工是企業(yè)平安任務的最大受害者。影子效益莫忘子女的祝愿莫忘妻子的希望莫忘父母的期盼上 班 三 莫 忘葛麥斯平安法那么他的平安,是對家人最好的愛。平安任務是給本人做的。平安操作一直如一,絕不違章。幼年喪父,中年喪夫,老年喪子,事故是呵斥人生三大不幸的罪魁禍首 葛麥斯平安法那么出了事故一定要處分普通工傷事故主要責任者扣除6個月平安獎金,并調(diào)至保潔崗位一周直接經(jīng)濟損失1497元,間接損失呢?失去
5、公司評先評優(yōu)的資歷不出事故名利雙收平安好 收入高平安就是為了本人員工知道“平安為了誰,才干從“要我平安變成“我要平安員工知道“平安為了誰,才干警鐘長鳴,緊繃平安弦。員工知道“平安為了誰,才干讓平安成為一種習慣結(jié)論讓員工做到 “四不損傷不損傷本人,不損傷他人,不被他人損傷維護他人不受損傷如何做到?第二章 團隊平安提高平安認識 方法二不損傷本人,是我們?nèi)蝿罩斜匦枳龅降淖畹鸵?guī)范。 一是認識上不損傷本人。 二是技藝上不損傷本人。 三是行為上不損傷本人。不損傷本人不損傷本人不損傷他人,是最起碼的職業(yè)品德。 害人就是害己,害人必然害己,肇事者難逃處分,要么是法規(guī)制度的制裁,要么是事故擴展連帶的損傷。不被他
6、人損傷,是難以做到而又必需做到的職業(yè)規(guī)范。提高自我防備認識,是“不被他人損傷最關(guān)鍵的一條?!跋棺狱c燈故事不損傷他人與不被他人損傷“維護他人不受損傷是使“四不損傷開展到團隊平安的新階段平安文化三層次:自然天性階段、依賴嚴厲監(jiān)視、自主管理階段團隊平安是三個層次之外的更高階段。平安管理的管理包含管和理兩層意思。管是檢查是獎罰,理是理清認識,引導行為。維護他人不受損傷團隊平安的中心是“團隊,塑造團隊型員工,實現(xiàn)團隊平安環(huán)保目的。團隊平安文化的內(nèi)容包括: 團隊平安文化平安文化員工互助實現(xiàn)團隊奉獻共享團隊榮譽一、建網(wǎng)絡二、明責任三、綁利益 建網(wǎng)絡就是群防群治,各級消費指點班子層層抓平安建立“N道防線;公司
7、平安主管部門、工會也要管平安,構(gòu)成“N條縱深。 明確責任就是實施平安責任制度,要簽署書面平安責任狀,建立平安考核體系。 綁利益就是把員工的個人行為與團隊利益捆綁起來,以獎為主,獎罰兌現(xiàn)。如何實現(xiàn)團隊平安互助?消費區(qū)班組假設有一個人沒帶平安帽,其他人都帶了平安帽,不僅要處分沒有帶的,連帶了的也要處分,由于帶了的人沒有起到提示的責任。倡議班組平安:一叮囑一表示一維護作業(yè)前叮囑大家平安本卷須知,多人作業(yè)、交叉作業(yè)時要相互表示、照顧,防止埋頭操作忽視平安,作業(yè)過程中運用手勢或鳴哨等,做好提示做好平安監(jiān)護。舉 例平安連著他我他,防備事故靠大家 互聯(lián)互保員工與員工之間協(xié)作共生,利益共享。協(xié)作發(fā)明價值,同伴
8、保證平安?;ヂ?lián)互保機制內(nèi)容:一是自保二是互保三是聯(lián)保思索:末位淘汰制,能否還要執(zhí)行?團隊平安文化操作之時顧左右,相互提示夠朋友 提示平安討教與訊問,本質(zhì)就是提示。舉例:訊問式平安檢查,在小日本叫“五步清查法提示他人的時候,不要忘記提示本人。關(guān)于“提示平安讓員工杜絕“三違三違的幾種類型: 一是盲目無知。二是好強逞能。三是心存僥幸。四是一味求快。五是疲勞作戰(zhàn)。六是作風散漫。七是獵奇心強。八是簡單應付。黃泉路上無老少,違反規(guī)章先報到。第三章 違章終究害了誰?提高平安認識 方法三對付“三違須“三嚴 “三嚴:嚴厲管理、嚴明紀律、嚴肅問責做到“三嚴須“三鐵 “三鐵:鐵面孔、鐵手腕、鐵心腸。 習慣性違章,不
9、能習慣性不論 寧聽罵聲,不聽哭聲如何杜絕“三違習慣決議平安。好習慣讓人終身平安,壞習慣讓人禍事連連。習慣性違章:就是不良的作業(yè)傳統(tǒng)和任務習慣。習慣性違章的特點有三: 一、頑固。二、傳染。三、傳承。把“習慣性違章變成“習慣性反違章變成習慣性遵章習慣性違章第四章 培育本質(zhì)平安人 進階修煉養(yǎng)成教育:就是培育人們良好習慣的教育,我們在平安上運用養(yǎng)成教育,在于培育員工平安的行為習慣。第一,平安養(yǎng)成教育是一個留意力開發(fā)過程。養(yǎng)成教育就是要繼續(xù)不斷地提供新穎刺激。第二,平安養(yǎng)成教育是一個情感的培育過程。第一節(jié) 認識養(yǎng)成 我要平安 一是和員工建立感情,讓他們知道平安終究為了誰,知道是為他好,管理者抓平安時就會
10、減少很多阻力。二是完善員工的人格,培育他們與家人的感情。第三,平安養(yǎng)成教育是行為規(guī)范的培育過程。我要平安:是指存在于員工內(nèi)心深處平安認識,包括有關(guān)平安的品德觀、價值觀以及思想方式、行為準那么,是員工對企業(yè)各種平安管理措施的情感認同。一切事故的發(fā)生都不是肇事者的客觀愿望。出事故緣由:一類是人們心存僥幸明知故犯。屬于認識問題。一類是員工糊里糊涂,不知所以,或者只知其一,不知其二,直到出了事故才恍然大悟。屬于技藝問題。第二節(jié) 技藝培訓 我會平安要平安還得會平安。“會的前提是明白,明白操作原理、明白制度規(guī)定、明白操作規(guī)程。要讓員工知道為誰而學、為什么而學。納入程序,平安培訓也要有章可循。培訓要切合實踐
11、平安的需求。無知者無畏,無畏的結(jié)果是無畏的犧牲。對員工進展技藝培訓是實現(xiàn)“我會平安所不可省略的一環(huán)。配置必要資源,讓一切想平安、會平安的人,可以平安。 企業(yè)需求配置設備、人力資源、專項技藝、技術(shù)資源、財力資源。平安設備:是指企業(yè)消費運營活動中,為將危險要素、有害要素控制在平安范圍內(nèi)以及預防、減少、消除危害,所配備的安裝設備和采取的措施。當然,員工不能拿條件能否具備作為出事故的借口。同樣的條件,為什么出事故的不是他人,而是本人?這是需求員工本人反省的。第三節(jié) 配置資源 我能平安設備是死的,人是活的,管住了人,就管住了平安消費中最大的變量。指點有情,管理無情,制度絕情。制度在平安管理上重點處理三件事:一是明確誰來干。二是明確怎樣干。三是明確干好干壞怎樣辦。第四節(jié) 制度規(guī)范 我須平安事故是對當事人的最害處分,平安是對當事人的最好獎勵。員工缺乏事故與平安的現(xiàn)實體驗,就需求制度來替代。罰是強迫性,獎是正鼓勵,有獎不罰,引導人們?nèi)プ龊迷撟龅氖虑椤G橛锌稍歉g制度嚴肅性的重要緣由。 制度本身的威力,是讓他不得不執(zhí)行。流程平安管理目的,是要減少人為誤操作的時機。有流程平安的支撐,管理體系才干落地。流程平安管理包括14個要素:1.流程平安信息。 2.員工參與。 3.流程危害。 4.操作規(guī)程。 5.培訓。 6.承包商管理。 7.開車前平安評審。 8.完好性。 9.動火作業(yè)。 10.變卦管理。
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