小學(xué)生文明禮儀課件(1)

1、文明禮儀在我心五福小學(xué)六年級班會課1 法國作家大仲馬說過：“有些人學(xué)習(xí)了一生，并且學(xué)會了一切，但沒有學(xué)會怎樣才是有禮貌?！泵嗣? 在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會進步狀態(tài)，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味“野蠻”。文明的內(nèi)涵3禮貌：是言語、動作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。如：簽字儀式

2、、頒獎儀式等。 文明禮儀主要體現(xiàn)在以下方面：4 禮儀不是表面，是細節(jié) 禮儀是無時不在， 無處不有的。5 一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。 這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。 誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。酒店老板與無賴情景劇表演6 無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？” 店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你

3、呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。7 讀過這個故事之后，你從故事中得到了什么啟示？ 啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。我的啟示8 一個人的

4、行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養(yǎng)和思想道德水平。9校園不文明行為 文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？10這樣的腳印并不好看教室一角11教室一角舉手之勞，校園可以更美好12水在滴，資源正流走校園一角13我們的課桌和教室的門這不是展示雕刻技藝的地方14這些不文明的現(xiàn)象你有嗎？隨地吐痰欺負同學(xué)1516 1、行走時與別人相距過近，與對方發(fā)生身體碰撞；常用禮儀知識 舉止禮儀行走禮儀（禁忌）2、行走時尾隨于其他人身后，甚至對別人指指點點；171、考試作弊；學(xué)生不文明行為2、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；3、休息

5、時間吵鬧，影響他人休息；4、給老師、同學(xué)起綽號；5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；7、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；8、搞惡作劇。18四人朗誦校園文明三句半 （一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！丁：看看?。ǘ┘祝鹤宰鹱詯壑貎x表！乙：誠實守信文明好！丙：遵規(guī)守紀愛學(xué)習(xí)！?。褐匾。ㄈ┘祝鹤鹁磭煲C立！乙：高唱國歌要整齊！丙：隊列筆直向前看！?。壕炊Y?。ㄋ模┘祝禾焯煲研l(wèi)生掃！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢紙撿起來！?。涵h(huán)保?。ㄎ澹┘祝何拿鞫Y貌顯神通！乙：良好習(xí)慣伴一生！丙：文明之花哪最紅？丁：辛中！19 禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本

6、素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。20欣賞故事 應(yīng) 聘 成 功 有位經(jīng)理登了一則廣告，想要找個男孩到公司來幫忙，廣告刊登后，差不多有五十個人來應(yīng)征。經(jīng)理于是從這五十人中選了一位，其余的人則只好另覓他職。有位朋友問經(jīng)理說:那男孩連一張推薦信也沒有，你為什么會選中那位男孩呢 ?經(jīng)理說:那男孩可取的地方多著呢!當他進門時，他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈，之后，又知道將門輕輕關(guān)上，這顯示他做事非常謹慎。后來，他看到了跛腿的老人隨即將座位讓給他，這顯示那男孩富有愛心，能體諒他們。經(jīng)理接著又說:他進到室內(nèi)，隨即脫下帽子

7、，我問他話，也能即刻回答，這顯示他注重禮節(jié)具有紳士風(fēng)度。我故意將一本書放在地上，其他應(yīng)征者都好似沒看見，就從書本跨過去，那男孩卻能將書撿起來，放回桌上，這證明那男孩是個有條不紊，注重紀律的人;當他在等候我面試時，安安靜靜的，不像其他人一樣擠成一團，推推拉拉的。當我跟他談話時，我注意到他的衣著極為整潔，頭髮也梳得整整齊齊的，連他的指甲也是干干凈凈的。我從他的言行舉止判斷他是最合適的人。21當你走出家門， 肩上就扛著家庭的榮辱；當你走出校門， 肩上就扛著學(xué)校的榮辱；當你走出國門， 肩上就扛著國家的榮辱。 在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。 22 微笑的表情1 恰當

8、的眼神2 規(guī)范的站姿 3 優(yōu)雅的坐姿 4文明的舉止 正確的步姿5三、常用禮儀知識 舉止禮儀23小學(xué)生文明禮儀知識搶答題24 1.( )是禮儀的基礎(chǔ)和出發(fā)點。A.寬容B.敬人 C.自律 B252教師節(jié)是（ ）。 A9月10日B.9月9日C.5月12日 A263、上課時要尊重老師和其他同學(xué)，當老師講課或其他同學(xué)發(fā)言時我們( )。A、要認真傾聽 B、可以小聲交流C、要認真看書 D、可以對講的不正確的給予及時糾正A27 4、在同老師交談時，不正確的是( )。A、態(tài)度認真誠懇 B、要注意力集中C、東張西望、心不在焉 D、不中途打斷老師的講話C285、接電話時第一句話應(yīng)說（ ）。A、喂，你找誰？ B、您好

9、！請問您找哪一位？ C、誰呀？干嘛？B296母親節(jié)是（ ）。A、5月份第二個星期日 B、3月份第二個星期日C、6月份第二個星期日A307、老人節(jié)是（ ）A、端午節(jié) B、中秋節(jié) C、重陽節(jié)C318、致歉語有對不起、請愿諒、（ ）A、拜托了 B、多謝了 C、打擾了C329.佩帶紅領(lǐng)巾時，應(yīng)（ ）。 A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾 A3310在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點（ ），這是一種不禮貌的行為 。A天空 B.自己 C. 對方C3411在排隊打飯時（ ）。 A.排在熟人的前面 B.請人帶打 C.按次序排隊 C3512. 未經(jīng)（ ）同意不要隨便動用

10、他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。 A.老師 B.本人 C.家長 B3613、下列體貼父母的做法不正確的是( )。A、向父母提出超出家庭經(jīng)濟條件的要求B、主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)C、父母身體欠佳時，細心照顧D、未經(jīng)父母同意，不在外留宿A3714、學(xué)生上課時，最基本的課堂禮儀是( )。A、認真聽講 B、遵守課堂紀律C、積極回答問題 D、保持課桌整潔B3815、在用餐時，( )，不要發(fā)出不必要的聲音，如：喝湯時“咕嚕咕?！?，吃菜時“叭叭”作響。A、表情要嚴肅 B、姿態(tài)要文雅C、動作要隨意 D、坐姿要隨意B39 16、同輩人之間相處，不正確的是( )。A、尊重、真誠 B、唯我獨尊 C、不以小自恃D、謙讓、寬容B40全體學(xué)生行隊禮宣誓向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明