初中我的理想日記五篇

1、 初中我的理想日記五篇 （日記）作為一種文體，屬于（記敘文）性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀看，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動(dòng)。這里給大家共享一些學(xué)校我的抱負(fù)日記，歡迎閱讀! 學(xué)校我的抱負(fù)日記1 許多同學(xué)問我：“你的抱負(fù)是什么?”我總是搖搖頭或說(shuō)沒有。其實(shí)我有個(gè)抱負(fù)，只是覺得遙不行及我想成為一位飛機(jī)制造師。 我的外公曾經(jīng)是位飛行員，他告知我，他當(dāng)年開的飛機(jī)師前蘇聯(lián)制造的。我也坐過許多次的飛機(jī)，沒有一架是我們國(guó)家自己制造的，所以我很想制造出我們中國(guó)自己的飛機(jī)。 但我總是覺得這個(gè)抱負(fù)有點(diǎn)“遙不行及”由于我一到二班級(jí)連折的紙飛機(jī)都飛不起來(lái)，后來(lái)媽媽給我買了

2、一本（折紙）飛機(jī)的書，我認(rèn)真討論過后，再折出來(lái)的飛機(jī)最終能飛出幾米了。光這一點(diǎn)我就比其他同學(xué)落后了很多。還有我的學(xué)習(xí)成果也不好，基礎(chǔ)不好怎么能考上科技高校? 媽媽知道我的抱負(fù)后，很是贊成，在和我一番爭(zhēng)論后，得出了幾個(gè)要點(diǎn)：首先要仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)，為以后打好扎實(shí)的基礎(chǔ);其次要熬煉好身體，有強(qiáng)壯的身體才能經(jīng)受住高強(qiáng)度的工作;還要磨練好自己的意志力，要更頑強(qiáng)的面對(duì)失敗;最終最重要的一點(diǎn)是要堅(jiān)決自己的信念。 最終媽媽送了我一句（名言）：世上無(wú)難事，只怕有心人。 我會(huì)為了這個(gè)“遙不行及”的抱負(fù)努力的! 學(xué)校我的抱負(fù)日記2 抱負(fù)是生活中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向，應(yīng)當(dāng)說(shuō)人人都有自己的抱負(fù)，我也不例外，我的抱

3、負(fù)是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。 曾經(jīng)我也有不同的抱負(fù)，起初我想當(dāng)一名律師，可是我的家鄉(xiāng)又不是像深圳那樣的大城市，所以這個(gè)幻想就被我pass掉了。之后我想當(dāng)一名會(huì)計(jì)或者金融管理，但是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，會(huì)計(jì)和金融管理已經(jīng)不占上風(fēng)了。 所以經(jīng)過我細(xì)細(xì)考慮，最終我打算當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。老師是一種宏大的職業(yè)，可以說(shuō)老師付出了自己，成就了別人。而我現(xiàn)在，就是憧憬老師的精神。老師的話是心靈雞湯，老師說(shuō)的話是人生哲理。所以我想成為一個(gè)老師。 在那么多的科目里，我為什么選了數(shù)學(xué)呢?由于我小時(shí)候喜愛數(shù)學(xué)，常常思索別人想不到的，別人看到一堆鵝卵石，夸鵝卵石美。我看到了在計(jì)算他們的數(shù)量。別人算正方形的面積的時(shí)候，我就會(huì)算正方體

4、的面積了。 但是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是簡(jiǎn)潔題不往腦子里去，導(dǎo)致單位，進(jìn)率，三分之一丟了。難題卻可以仔細(xì)思索作對(duì)。在學(xué)習(xí)圓柱圓錐的時(shí)候，我有我的優(yōu)勢(shì)，也有我的劣勢(shì)。我對(duì)于切開之后的圓柱圓錐很好，可是卻不會(huì)長(zhǎng)方體和圓柱之間的關(guān)系。 所以今后我有改進(jìn)缺點(diǎn)，放大優(yōu)點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)。為了能當(dāng)上數(shù)學(xué)老師，我會(huì)加勁所能，努力奮斗。好好學(xué)習(xí)吧! 為了以后，加油吧! 學(xué)校我的抱負(fù)日記3 崇高的抱負(fù)是要勇往直前的，需要努力奮斗的抱負(fù)，是人生導(dǎo)航的燈塔。我們每個(gè)人都有抱負(fù)，有的想當(dāng)白衣天使;有的想當(dāng)畫家;有的想當(dāng)威嚴(yán)凜凜的警察。而我的抱負(fù)是當(dāng)一名舞蹈家。 每當(dāng)有什么活動(dòng)時(shí)，看到那些大姐姐婀娜多姿的舞姿，高難

5、度的動(dòng)作和美麗的身姿，我看的入迷了，心里想，那些大姐姐猶如仙女下凡般美。 我之所以有這個(gè)抱負(fù)，是由于我從小就喜愛舞蹈。每當(dāng)聽到音樂，都會(huì)情不自禁的想跳起舞來(lái)。所以在沒上學(xué)時(shí)，我就在家自導(dǎo)自學(xué)，在電視上看到那些好看的舞蹈，就跟著一起跳到了。上學(xué)時(shí)，參與文藝和各種活動(dòng)，跳舞，得到了老師的指導(dǎo)，我跳得更好了。只要有舞蹈活動(dòng)，我肯定會(huì)參與，由于我已經(jīng)陷入舞蹈而無(wú)法自拔了，就像陷入沼澤，想逃也逃不出來(lái)了。 在學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，我會(huì)全神貫注的學(xué)，就算再艱苦再難學(xué)，再有不行預(yù)料的困難，我都會(huì)堅(jiān)持究竟。盡管有時(shí)候?qū)W得很艱苦，盡管有些動(dòng)作會(huì)裂得讓人撕心裂肺的痛，盡管有一些高難度的動(dòng)作，已經(jīng)超越了自己的極限，但我還

6、是堅(jiān)持了，由于最終跳出來(lái)非常美麗動(dòng)人。這就是我努力的結(jié)果，就算有人說(shuō)不好看，但要知道“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，所以在我心里，只要是我努力跳的，就是世界上最好看的舞蹈。為了我的抱負(fù)，我肯定會(huì)好好的學(xué)習(xí)舞蹈，考上好的舞蹈高校，再努力替國(guó)家爭(zhēng)光。 舞蹈。多么悅耳的名字，所以為了這個(gè)名字，我肯定努力學(xué)習(xí)，跳一支更美麗的舞蹈，所以說(shuō)抱負(fù)是人生導(dǎo)航的燈塔，是照亮人生前進(jìn)的道路。我的抱負(fù)，雖然足不出戶，但是我還是為了我的抱負(fù)而付出努力，每時(shí)每刻，我的心中滿是對(duì)將來(lái)的向往，舞蹈，我會(huì)為你而努力的。 學(xué)校我的抱負(fù)日記4 雨果說(shuō)過：“人類的心靈需要抱負(fù)甚于需要物質(zhì)。”我的抱負(fù)是做一名語(yǔ)文老師，由于我覺得做語(yǔ)文老

7、師很宏大。 我見田老師教的同學(xué)，都很有（文化），在成果上都很優(yōu)秀，而且做人都特別的有禮貌，從觀察田老師這么有成就，老師可以讓同學(xué)在各方面都好時(shí)，我就下定決心要當(dāng)一名語(yǔ)文老師。 我覺得語(yǔ)文老師特別宏大，語(yǔ)文老師可以教孩子們學(xué)問，可以讓孩子們懂得做人的道理，比如：讓孩子們把書上的學(xué)問學(xué)會(huì)以后，再給他們拓展一些學(xué)問，他們會(huì)比別人懂的都多，讓他們多看一些繪本可以增加他們的（想象力），讓孩子們多看一些關(guān)于人生道德的童話書，書既看著有意思還可以讓孩子們懂得許多的人生道理。我覺得老師把自己身上全部的學(xué)問都傳授給了孩子毫無(wú)保留，老師交孩子就是為了上他們長(zhǎng)大了在世會(huì)上有文化，可以找到好工作，在生活中幸福的生活，

8、根本不是為了一些自己的利益。 我要當(dāng)語(yǔ)文老師，從現(xiàn)在開頭就要為著抱負(fù)而奮斗。 在實(shí)際生活中，要好好學(xué)習(xí)，由于沒有文化是沒有資格當(dāng)語(yǔ)文老師的，除了把書本上的學(xué)問全部學(xué)會(huì)，還要多看一些課外書籍，增加自己的文化，還要把課外書籍中的四字詞語(yǔ)之類，增加自己的寫作力量，由于語(yǔ)文老師也要教（作文），我還要多拓展一些（故事）、四字詞語(yǔ)各種學(xué)問，由于只有什么學(xué)問都有了才能做一名合格的語(yǔ)文老師，只有現(xiàn)在學(xué)習(xí)了有學(xué)問了，長(zhǎng)大才能交出一批好同學(xué)。 我的抱負(fù)是做一名語(yǔ)文老師，由于語(yǔ)文老師像一根蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)著把自己的學(xué)問毫無(wú)保留地傳給自己的同學(xué)，還讓同學(xué)做有道德的人，我要為著我這個(gè)語(yǔ)文老師的抱負(fù)而奮斗。 學(xué)校我的抱負(fù)

9、日記5 每個(gè)人都有自己五彩斑斕的幻想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人每個(gè)人都在為了自己的抱負(fù)而努力著。由于有了抱負(fù)，每個(gè)人都在奮斗，堅(jiān)持不懈地，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。而我的抱負(fù)，是老師，我從小就盼望成為一位受人敬重的老師。 老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們學(xué)問，交給我們做人的道理，為我們打開美妙將來(lái)的大門。也給了我們很多關(guān)懷、愛惜和關(guān)心，讓我們健康歡樂的成長(zhǎng)。 每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才，我就不由的又艷羨又佩服。我想成為老師的抱負(fù)是從我10歲開頭的，我覺得老師好神圣啊，沒有老師的關(guān)心哪有今日的我。那時(shí)，在老師的關(guān)心下，我去參與學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選，期間有什么困難，老師都會(huì)關(guān)心我

10、解決。最終，結(jié)果也不負(fù)老師的盼望和支持，我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然有一部分功勞是老師的!從今，我便樹立起了當(dāng)老師的抱負(fù)?，F(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，假如我不能做好老師，那就不行以把老師當(dāng)做抱負(fù)。 我多么盼望有一天我能站在三尺講臺(tái)上，不是罰站，而是作為一位老師，給同學(xué)們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會(huì)盡我全力去做好。 我知道，當(dāng)老師可不是一件簡(jiǎn)單的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)。學(xué)習(xí)方面肯定要做好，還要友愛同學(xué)，孝敬父母總之，要做個(gè)德智體美勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。 抱負(fù)是鑰匙，他可以打開美妙將來(lái)的大門;抱負(fù)是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路;抱負(fù)是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力，朝著我的幻想前進(jìn)，我就在這