初一家長會的老師發(fā)言稿3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初一家長會的老師發(fā)言稿3篇 初一家長會的老師發(fā)言稿范文3篇 在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表觀法，表達觀點為主，是為演講而事先打定好的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能制止踩雷呢?以下是工作在這我整理的初一家長會的老師發(fā)言稿，接待大家借鑒與參考，夢想對大家有所扶助。 初一家長會的老師發(fā)言稿1 敬愛的各位家長： 大家上午好!感謝你們抽出時間來學校加入家長會，對學校工作的理解支持，感謝你們對xx學校的相信，把孩子送往xx學習。從今天家長的到位處境良好，足見家長對孩子成長的重視。今天召開家長會的目的就在于：讓家長了解孩子在學校處境，加強老師與家長的溝通交流

2、，共商對孩子教導的策略，讓孩子在xx喜悅健康成長。 一根本處境： a學校處境：我校在創(chuàng)校之初就提出了三年打根基，五年上臺階，十年成名校的目標，以一切為了學生，為了學生的一切為辦學宗旨，以培養(yǎng)造就志向高遠，根基扎實，素質(zhì)全面，特長明顯，人格健全的新一代為學校的啟程點，銳意改革，依法治校，提出了重管理、重德育、重教學、重科研的四重教導教學和管理模式。健全學校管理制度，充分發(fā)揮人力資源，提高辦學質(zhì)量。在上級領導的關切和各位家長的支持下，通過我們初中部全體師生的共同努力，我們已經(jīng)圓滿完成了三步目標中的前兩步。近幾年來，我校連創(chuàng)佳績，在xx、xx、xx、xx、xx年的中考勞績位于xx市與xx爭全市第一、

3、其次的位置。取得了令同行刮目相看的勞績，也受到了社會和每一位家長的關注。在縣市教導局對學?？己酥校倚＿B續(xù)多年被評為市、縣優(yōu)秀學校。 b老師處境：初一年級老師27位，是xx近幾年來初一年級實力較強的一屆老師，像xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、等老師執(zhí)教初三教學具有很豐富的閱歷。一批后生可畏的年輕老師像xx、xx、xx、xx、xx等老師喜歡班主任工作，對學生關愛有加，深受學生的愛好。初一年級12名班主任老師經(jīng)過學部行政留心考慮與斟酌，家長完全可以放心把孩子交到他們手上。年級組長xx是一位很優(yōu)秀的年級組長，教導教學很有一套方法，對年輕老師更是手把手的教。學部的教導教學都是經(jīng)過集體備課、教

4、研后去實施的。老師責任感強，學部與學校對老師舉行了思想與專業(yè)培訓，要求老師們精心、用情、用智，教導最終追求的境界是老師樂教，學生樂學。初一學生638人，絕大多數(shù)來自xx、xx、xx等地。極少數(shù)來自較遠地方。目前孩子們正處于轉型狀態(tài)。真正完成初一學習轉型少那么兩個月，多那么一年時間。75%的學生能積極合作老師、聽從老師指揮，有板有眼按照老師的教導在運行。課堂精心聽講，斟酌、小組合作、回復問題、完成學科練習。各學科學習開頭學習安置時間，學習自習課安置自己的學習。課后積極加入年級組、班級組織的各種活動，表現(xiàn)不錯。生活自理才能也很不錯。大量學生學習參與學部與班級管理，有自己的斟酌與主見，感想、敢說、敢

5、做。班級布置就是學生參與下完成的，雖然稚嫩，但以他們的眼光已經(jīng)很好了。20%左右的學生知道要按老師的指導去學習，但學習缺乏自覺性、自制力較差。始終要老師守著。早讀理應是書聲瑯瑯，但老師去了另一個教室聲音連忙沒了。讀一遍沒了。還是存留在小學階段。3%左右的學生更是學習不得法，心理年齡還在小四階段。被動得很，什么事都憑借于老師。作業(yè)要單獨指點與指導。今天教了但明天又復原又不知道了。行為習慣事事教還非得老師講，同學指點不聽沒用。為了抓習慣形成學部在軍訓時開展了入學教導，班主任老師到現(xiàn)在還是全程跟蹤。針對此處境怎么辦?為了讓孩子盡快適應初中學習與生活，家庭與學校確定聯(lián)手，形成受教導的大環(huán)境、好環(huán)境。好

6、多家庭方面把孩子推給爺爺奶奶帶養(yǎng)，大家知道：隔代帶養(yǎng)過分溺愛，什么要求都得志。教導專家呼吁：孩子不要隔代帶養(yǎng)，這是做父母的責任不成推卸。初中三年正是孩子習慣、天性、人生道德觀、價值觀開頭形成的關鍵時期，千萬不能馬虎大意。大量通學生、周寄學生雙休日回家，周日時間如何安置：5+2=7還是=0。那要看管理是否到位。我們一起想手段形成教導合力。要相信：只有我們的決不言棄，用滿腔的熱心、百倍的細心、科學的方法、園丁的心態(tài)，孩子確定有進步，會進步。孩子的明天會更好。 二我們的目標： 夢想把每個孩子培養(yǎng)喜歡生活、喜歡學習、喜歡祖國，尊老愛幼，講文明有禮貌，講衛(wèi)生守紀律。通過學習與活動供給孩子成長磨練的機遇與

7、平臺，達成學生自律、自治、自強、心理健康、懂得感恩善待自己與他人的好學生、好孩子。三年后能夠給家長一份合意的答卷。 三努力的措施(要求老師、學生做的今天不在這里講)之一：家校聯(lián)手形成合力。但大量年輕的父母教導孩子感到困難：孩子不聽話缺乏細心。好多處境下得志孩子的物質(zhì)需求(多)對比多，加上家庭責任事多往往疏忽孩子的心理需求，與孩子溝通較少。即是由交流也對比肆意，很精心地抽出時間陪伴孩子關注孩子心理是否健康比例少。作為家長怎樣做?就對教導30多年的感受談自己一些看法，夢想能對大家有所收獲。 讓我先講兩那么故事：一那么發(fā)生在去年下期約莫12月份的事天氣剛放晴，地上還有積水與泥巴。我們一行幾個老師遇上

8、接學前班或是小一年級的婆孫倆，走在路窄地方，小孩子主動讓路，奶奶大聲呵斥小孩：誰讓你讓路了，沒進步。只有大人給小孩讓路，哪有小孩給大人讓路呢。小孩在無人指點處境下為什么會讓路，奶奶教導結果使孩子會怎樣?其次那么故事來自某教導雜志一篇文章：講的是很有文化底蘊的一個家庭。小孩子3歲多還不會說話，急得全家人像熱鍋上的螞蟻：到醫(yī)院檢查身體沒問題，發(fā)育各項指標均正常、健康，來到醫(yī)院的接洽室，接洽師經(jīng)過全面了解孩子成長的環(huán)境，讓接洽師搖頭不已。原來是：外公外婆講上海話，小保姆講安徽話，母親講普遍話，父母對話通常講英語。就這樣一個環(huán)境，讓小孩云里霧里一向開不了口，無所適從，理由找到了，統(tǒng)一講普遍話，問題很快

9、得到了解決。說明教導觀念與教導環(huán)境對孩子心身健康是何等的重要。 對孩子的教導首先是教導的環(huán)境。父母是孩子第一任老師，對孩子的影響深遠。一家庭和諧，給孩子成長一種心理安好，成長安好。二是家人教導觀點統(tǒng)一，切忌父母與爺爺奶奶觀點相反，一方教，另一方溺愛縱容(目前家庭教導展現(xiàn)五過現(xiàn)象：過高的期望、過分的溺愛、過多的干擾、過渡的養(yǎng)護、過多的指責。致使孩子展現(xiàn)五無：無情、無能、無望、無奈、無責任感。)。二是家庭給孩子正面能量足(表率好，尊老孝親、文明有修養(yǎng)、不探討外面是是非非包括對老師不滿不當著孩子面講、講學習追求進步)孩子是父母的影子。種瓜得瓜就是這個道理。其次是教導方法：父母教導孩子不確定輔導孩子學

10、習就是教導。每天抽出幾分鐘傾聽孩子的心聲;關注孩子心理是否健康。留神培養(yǎng)孩子的自信仰，正確面對錯誤，對孩子要有期望值但要合理。家長和老師一起加強對孩子以下幾方面的教導： 一、鞏固安好意識 以人為本是我們的教導理念，假設一個人的人生安好都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機，因此，安好務必是第一位的。目前安好問題最突出的是三個方面。 1、交通安好。盡管道路交通安好法已實施一段時間，但在生活中，尤其是在學生身上，交通違章行為隨處可見，闖紅燈，騎快車，雙放手等處境屢見不鮮，存在著極大的安好隱患。因此，我們家長務必要時常教導、指點孩子在上學和放學回家的路上都務必嚴格遵守交通規(guī)矩，千萬馬虎不得(未滿1

11、2周歲的孩子不能騎車上學)。 2、飲食安好。青春期正是生長發(fā)育顛峰期，留神一日三餐的飲食養(yǎng)分和衛(wèi)生特別重要?，F(xiàn)在的學生都熱愛在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長要促使孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。建議有條件的家長最好為孩子備一份養(yǎng)分早餐，長期不吃早餐的孩子將來對身體十足是不利的。教導孩子中飯要在食堂里吃飽飯菜，切不成以便當面、面包、餅干加飲料來充當中飯。 3、自我養(yǎng)護。要做到自我安好養(yǎng)護，就務必教導孩子平日做到文明休息，不做危害性的嬉戲，不打架斗毆。遇到危害要機敏解決，并實時向家長和老師反映處境。 二、培養(yǎng)良好品質(zhì)： 1、要勤勞。當前學生學習的最大敵人是懶惰

12、，因此，我們要想方設法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨立生存才能，適當做些力所能及的勞動，培養(yǎng)愛勞動、珍惜勞動成果的情懷，逐步抑制學習上怕苦怕累的思想。有了崇敬勞動，才能崇敬學識，才會崇敬別人。 2、要誠信。誠信是做人的靈魂、做人的準那么，教導孩子要做忠誠守信的人，切不成坑騙老師，坑騙父母和長輩，做到不抄作業(yè)、考試不作弊，有缺點、錯誤敢于供認，不隱瞞事實真相，培養(yǎng)實事求是的作風很重要。 3、要孝敬。愛父母、愛親人是根基，沒有孝心和愛心的人是不會愛崗敬業(yè)愛家的，是不會有責任心和使命感的。因此，我們要在日常生活中留神抓好孝敬教導的實踐，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦報告孩子;創(chuàng)設

13、一些能讓孩子表達孝心的機遇，更加關鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩，知道了如何報恩，我們說的話孩子才聽得進去，學習才有目標，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書。 三、正確對付減負： 我們說一個人沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有進步。作為一名學生沒有學業(yè)負擔斷定是不行的，必要的課業(yè)負擔和壓力是不成減掉的。所以說減負是要減掉過重的課業(yè)負擔，減掉影響身心健康的心理壓力。我們學校都已嚴格按省、市有關規(guī)定，模范操作，已不存在過量負擔，倒是個別學生負擔太輕，放學書包也沒帶，從來不做家庭作業(yè)，節(jié)假日全日往外跑或者長時間看電視等，已把學習拋在一邊，這些現(xiàn)象家

14、長是有責任的，理應好好管教，和孩子一起做好學習籌劃，確定按籌劃實施，籌劃的事情堅決執(zhí)行不動搖，實時檢查到位，以培養(yǎng)孩子做事的定力。如若痛心孩子怕孩子累著成天就是玩，看電視、上網(wǎng)，完全順應孩子的惰性想不做就不做，孩子的學習習慣難以形成，久而久之，孩子精神世界空虛，反悔生活的無味，父母說的話更不會起作用了。剩下的斷定只有無盡的煩擾。要留神培養(yǎng)孩子的學習興趣，興趣是最好的老師，無師自通就是這個道理。 四、形成教導合力： 教導不是學校單方面的責任，她離不開各位家長的合作。為了教導好學生，以下幾個方面夢想能得到各位家長的有效合作。 一)家長要了解學校對學生的要求，加強同學校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子

15、女在校學習、紀律、思想處境，積極合作學校做好工作。 二)提防學生學習習慣和學習才能的培養(yǎng)，使學生掌管良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，切記不要包辦代替，要提防學生的實踐才能和創(chuàng)新才能。 三)要學會賞識孩子，擅長察覺他們的閃光點，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、告成的欲望;要理解他們，崇敬、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學會經(jīng)常對他們說你能行。當他們犯錯誤時，要以疏導為主。 四)多關切自己的子女，了解子女的學習狀況，多掌管自己子女在課余時間的安置，尤其是雙休日、節(jié)假日的安置，如有沒有玩嬉戲機、進入網(wǎng)吧或其他未成年人不適合進入的消遣場所;關注孩子是否熱愛看網(wǎng)絡、言情

16、、武俠小說，察覺問題要實時疏導、解決好。 五、不要給孩子配備手機等現(xiàn)代化的通訊設備，這既輕易引起學生之間的攀比心理，不利于培養(yǎng)簡樸的作風，更重要的是將會嚴重影響學生的學習。 各位家長，在教導孩子目標上我們是一致的。都夢想孩子能喜悅學習、健康生活，喜悅健康成長。讓我們一起攜手：以先進的教導理念，科學的方法，把學生的進展和健康成才放在首位，盡一切可能為學生的天性進展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能的進展創(chuàng)造更好的條件，讓孩子的進展明天更好! 結果祝各位家長家庭幸福、事業(yè)告成、生活喜悅、孩子卓越! 初一家長會的老師發(fā)言稿2 敬愛的各位家長摯友： 你們好! 秋收稻谷香，挽袖農(nóng)田忙。感謝各位家長在百忙之中抽出時間，

17、加入石潭中學初一新生家長會，我是120班數(shù)學老師楊博。 那是在很久很久以前，我還在像他們一樣天真的奮斗著。穿越我們理想萌芽的石潭小鎮(zhèn)，風從頭發(fā)之間吹過，我們的視野更加明顯。除了年輕的士氣，我們一無所知，除了盲目的信仰，我們一無全體。這是一個全新的時代，讓我背棄意愿，背棄天真。過去是現(xiàn)在，是兩個平行向前涌動的世界。那些我們曾經(jīng)說過的話，做過的事，如今只剩下這一首青春的歌。我曾像他們這樣坐在亮堂的教室里，成為石潭中學里一名學生，用汗水點亮求知的理想。而不夠固執(zhí)的我，被孤獨的遺留了下來，看那些曾轟轟烈烈的奮斗，悄悄堅持。那些自由的情感曾經(jīng)是我青春的夢，我們只是被蒙住眼睛的無憂的孩子。 如今，他們在石

18、潭中學，我也在這里，這里是理想生長的地方。他們的呼吸，彌漫了整個世間，他們在黑色天鵝絨的夜晚留下一串銀色的行跡，像星辰的軌道。我與他們一起航行，在他們身邊為他們指路，或者為他們的船領航穿越黑夜。但是沒有海洋能吞噬他們，沒有黑夜可以暗藏他們，由于我的愛和這份愛永遠散發(fā)不朽的光彩。 作為初一新生的數(shù)學老師，我自知身上肩負的責任重大。對于初中三年的數(shù)學學習，這是很關鍵的一期。學生根基怎么樣，學得怎么樣，有什么樣的收獲，這些都是我在平常的教學中都在斟酌的問題。學期過半，迎接的挑戰(zhàn)也不斷到來。在如何提高學生學習勞績的同時，我往往與學生在生活里相互融洽交流，籃球場上他們飛揚的身姿，寢室里他們酣睡的模樣，這

19、些都在我眼里變成一幅美觀畫卷。在某些場景，總會想起師長們也曾這樣對我。只是時間變了，身份變了。我變成了數(shù)學老師，變成了他們的大哥哥。 一葉知秋落，天氣微涼。青春的旋律在校園回蕩，這些渾身散發(fā)著光彩的學生，在我的生命里都盛開了花。我愿，青春不老，與子成說! 結果，祝愿各位家長：身體健康，萬事如意! 數(shù)學老師：楊博 初一家長會的老師發(fā)言稿3 各位家長你好， 今天分外感謝你們能抽出名貴的時間來加入這次家長會，夢想家長們能給我們提出合理化的建議。 今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教導孩子時，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些。下面

20、我就結合我們班的實際處境向大家談談我的一些想法和一些建議： 對于本班的處境我就不多說了，班主任以介紹過了，我主要說一說數(shù)學該怎樣學。 好多老師將初中數(shù)學的特點歸納為：初一數(shù)學學識點多，初二數(shù)學難點多，初三數(shù)學考點多?？梢哉f，初一階段的數(shù)學學習是中學數(shù)學的根基，而數(shù)學又是全體理科學習的根基學科。由此可見，能否學好初一數(shù)學關系到學生整個初中階段的學習質(zhì)量。 如何學好初一數(shù)學?這個問題，三言兩語是不成能表達領會的，我只是簡樸談談我的幾點感受： 學好數(shù)學的幾個多 一、多看 主要是培養(yǎng)孩子模范嚴謹?shù)慕忸}格式，去多看一些典型例題。包括課本、課外資料上的例題，要一邊看一邊斟酌，為什么他是這樣做的，要是我做我

21、會怎么做。在這個解題格式中，有哪些是必要的哪些又是可以可以不同的，也可用別的表述的。近幾年高考和中考之后，有大量同學說：都是書上的題目，太淺了，所以我未考好。這些同學吃的就是不重視看教科書的虧。教師教書有句至理名言：以綱(教學大綱)為綱，以本(教科書)為本。同樣，這對同學們的學習也是適合的。 二、多想 主要是指養(yǎng)成斟酌的習慣，學會斟酌的方法。獨立斟酌是學習數(shù)學務必具備的才能，同學們在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題) 邊想，通過自己積極斟酌，深刻理解數(shù)學學識，歸納總結數(shù)學規(guī)律，生動解決數(shù)學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的學識。 三、多做 主要是指做習題，學數(shù)學確

22、定要做習題，并且理應適當?shù)囟嘧鲂Ｗ隽曨}的目的首先是純熟和穩(wěn)定學習的學識;其次是初步啟發(fā)生動應用學識和培養(yǎng)獨立斟酌的才能;第三是融會貫串，把不同內(nèi)容的數(shù)學學識溝通起來。在做習題時，要專心審題，專心斟酌，理應用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊斟酌邊總結，通過練習加深對學識的理解。 四、多問 是指在學習過程中要擅長察覺和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標志之一。有閱歷的老師認為：能夠察覺和提出疑問的學生才更有夢想獲得學習的告成;反之，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學生，是無法學好數(shù)學的。那么，怎樣才能察覺和提出問題呢?第一，要深入查看，逐步培養(yǎng)自己敏銳的查看才能;其次，

23、要肯動腦筋，不容許動腦筋，不去斟酌，當然察覺不了什么問題，也提不出疑問。察覺問題后，經(jīng)過自己的獨立斟酌，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有擅長提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。 學好數(shù)學還要解決以下幾個問題： 1.解決入門難關 主要有兩個重要概念：負數(shù)、代數(shù)式。初一數(shù)學課程一開頭就講解了有理數(shù)，數(shù)域突然就擴展到了負數(shù)范圍，好多學生并不能很快采納，這一方面要求老師講解時盡量從實際啟程，另一方面也夢想學生能夠盡快熟悉它的本質(zhì)屬性，建立起負數(shù)的概念。代數(shù)式那么是另一個重要概念，由于剛上初一的學生普遍對算術式情有獨鐘，讓他們馬上轉換思路是對比困難的，這一環(huán)節(jié)的掌管著學識貫穿的成敗。從目前學生實際來看，上學期的有理數(shù)的運算學習時，展現(xiàn)了計算不過關，更加是對含有負數(shù)和冪的式子不能舉行正確運算，而本學期第一章整式的運算中，全章9節(jié)內(nèi)容全部都是計算