對我國大學生就業(yè)歧視的問題研究畢業(yè)論文

1、文www.we nwen 對我國大學生就業(yè)歧視的問題研究內容提要：20世紀90年代以來，我國高等教育進入了快速擴張 時期，隨著高校擴招和社會競爭的加劇，大學生就業(yè)難成為了一個突 出的綜合性社會問題。與此同時，伴隨著就業(yè)難的現狀，大學生就業(yè) 歧視已經成為一個不容回避的社會問題，造成了對人才資源的極大浪 費，也嚴重影響了我國人才的均衡發(fā)展。 研究大學生就業(yè)歧視現象有 助于進一步加深對我國大學生就業(yè)難的現象與本質的認識，并在此基礎上提出的對策有利于解決當前大學生就業(yè)難的對策， 保障我國大學 生的就業(yè)平等權益，提高人力市場效率，促進中國高等教育的健康發(fā) 展。本文從大學生就業(yè)歧視的現狀出發(fā)， 分析了大學

2、生就業(yè)歧視的具 體表現，在此基礎上探討了消除大學生就業(yè)歧視的對策。關鍵詞：大學生就業(yè)歧視就業(yè)平等提綱一、大學生就業(yè)歧視的情況分析（一）大學生就業(yè)受到歧視的總體情況分析（二）大學生就業(yè)受到歧視的具體類型分析二、大學生就業(yè)歧視的具體表現（一）戶籍歧視（二）年齡歧視（三）經驗歧視（四）性別歧視三、解決大學生就業(yè)歧視的對策（一）健全就業(yè)勞動立法（二）改革相關配套制度（三）加強規(guī)范就業(yè)市場五、結語正文大學畢業(yè)生的就業(yè)不僅是其生存與發(fā)展的前提條件，也承載著家庭的希望與未來；更直接關系到經濟、科技和社會的發(fā)展。教育部部 長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：“國際金融危機對我國就業(yè)的

3、不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經濟最困難的一年，2010年可能是最復雜的一年，整個宏觀 層面就業(yè)形勢就很嚴峻。2010年的畢業(yè)生人數630萬，再加上往屆 沒有實現就業(yè)的， 需要就業(yè)的畢業(yè)生數量之大可想而知。”在這種 情況下，大學生就業(yè)難必然成為了社會關注的熱點。本文探討大學生就業(yè)歧視的現象和原因，提出解決相關問題的方案措施，這對于保障 我國大學生的就業(yè)平等權益有著重要的指導意義；同時本文對于避免人才浪費，提高人力市場效率，促進中國高等教育的健康發(fā)展，以及 建設和諧社會都有著重要的理論意義和現實意義。一、大學生就業(yè)歧視的現狀分析 HYPERLINK http:/www.we www.

4、we nwen 20世紀90年代以來，我國高等教育處于快速擴張時期，尤其是 自1999年高校開始擴招，大學畢業(yè)生的人數急劇增加。在大學生就 業(yè)出現困境的情況下，就業(yè)歧視的現象也引起了人們的關注，而這個問題也正是導致大學生就業(yè)難的一個重要原因。比如我們在很多城市 的人事部門制定的本地公務員錄用辦法中可以發(fā)現，基本上明確 規(guī)定報考的必要條件之一是具有本地戶籍。我們還經常發(fā)現很多用人 單位提出了“只要男性”的要求，就算女大學生各方面條件比男生更 為優(yōu)秀也根本沒有競爭的機會，而且女大學生的就業(yè)質量也明顯低于 男生。類似的現象不勝枚舉。（一）大學生就業(yè)受到歧視的總體情況分析為了全面了解大學生就業(yè)歧視的現狀，筆者于2012年7月至2012 年8月就大學畢業(yè)生就業(yè)歧視的問題，對本市 3所高校（中山大學、 華南理工大學、廣東外語外貿大學）共計130名畢業(yè)生作了問卷調查， 有效問卷共128份。從調查結果中可以發(fā)現，大學畢業(yè)生被訪者在應聘過程中沒有遭 受過歧視的有58人，約占被訪者總數的45%受到各種歧視的人占 55%約70人左右。具體而言，在受到過就業(yè)歧視的大學生中，有 27名大學畢業(yè)生指出僅僅受到過1次歧視，占被訪者總數的21.30%; 有17名大學畢業(yè)生稱自己曾經受到2次歧視，占被訪者總數的13.7%; 有8名大學畢業(yè)生受到3次歧視，占被訪者總數